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念奴娇·赤壁怀古
许多古人人，每见名山大川，必有所感怀。如乳子“登泰山而小天下”范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发,锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场同样颇有感触于是让世人传唱。醉书一曲《念奴娇》
俞文豹《吹剑录》中记载了这样一个故事：东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”
一、导入
1、作者简介
苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家之一”。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。
文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元
（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙
曾巩 王安石
诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚
词——“苏辛” 北宋词人苏轼（开创豪放词风）、南宋词人辛弃疾
fú
书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾
才华横溢的苏轼
中国古代第一全才
神宗时，王安石执政推行新法，苏轼与之意见相左，刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州、密州、湖州等地任职，后因诗文中有讽刺新法的内容，以“诋毁新法”罪入狱一百多天，这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。后经多方营救出狱，后以贬为黄州团练副使（虚职）了事；
哲宗继位后，反对新法的旧派司马光执政，重用苏轼，官至礼部尚书、兵部尚书，后因与司马光政见不合，再次离京任杭州、颍州、扬州等地知府，后变法派又得势，苏轼被一贬再贬，58岁的苏轼被流放惠州、儋州；
徽宗继位后，被赦免内迁，死于回常州的途中，时年65岁。
3、写作背景
仕途坎坷
3、题目解读
“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
垒（ ）
公瑾（ ）
羽扇纶（ ）巾
强虏（ ）
早生华（ ）发
还酹（ ）
正音
lěi
jǐn
guān
lǔ
huā
huán lèi
品 析 鉴 赏
念奴娇 赤壁怀古
大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。
注意语音、语调、断句体会作者的感情
齐读
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
小组讨论（3分钟）第三句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？
所写之景尽现一种气势磅礴的特点
1、“乱”字写出岸边岩石山崖之险怪。
2、“穿”字写出陡峭山崖直插云霄的高峻。
3、“惊”字本义为“马骇也”，意即马受惊狂奔，写出了江水之汹涌。
4、“拍”字突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。
5、“卷”字写出了波涛力量之浩大。
上阙运用了比喻、夸张 的手法，如用“千堆雪”比喻“巨浪”
这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，有动有静、有声有色，描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。这种格调正与赤壁作为古战场的地理位置遥相呼应，在作者的描绘中，我们似乎又回到了三国古战场，为下阕周瑜的出场做好铺垫。
江山如画，一时多少豪杰。
承上启下，呼应开端，又勾起下片。眼前所见，美不胜收，难以尽述，故总赞之曰“江山如画。”“多少”句呼应“三国周郎”句，又启下片，由写江山而折入人事。“多少”，是兼孙、刘、曹三方面而言。
4、第四句在全篇中起到什么作用？
强化记忆（2分钟）
课堂小测
《念奴娇 赤壁怀古》中 “ ， ， 。”运用夸张和比喻的手法描写赤壁古战场的险要形势。
《念奴娇赤壁怀古》中，作者面对千古常新的江山，想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨“ ， 。”
课后作业
1.背诵《念奴娇 赤壁怀古》上阙。
2.预习下阙的大意。
遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
1.上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。
描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
（小组讨论）讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
2、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
以美人衬托英雄。
着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
3、一时多少豪杰为什么只写周瑜？
24
娇妻相伴（美满幸福）
英俊儒雅（风流倜傥）
东吴都督（春风得意）
功成名就（文武双全）
少年得志
47
屡遭不幸（中年丧妻）
早生华发（未老先衰）
团练副使（待罪黄州）
功业未成（文弱书生）
年老无为
怀古
伤今（伤己）
周瑜
苏轼
对比
比较角度
年龄：
婚姻：
外表：
职位：
际遇：
结果：
借怀古来抒发自己功业未成的感慨。
苏轼的婚姻
苏轼一生共有三个伴侣：结发之妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云，苏轼与她们情真意笃。王弗生长子苏迈，王闰之生次子苏迨和三子苏过，朝云在黄州时生下四子苏遁，却不幸夭折。朝云在闰之病逝后，安居侍妾之位，陪着苏轼贬谪岭南，不幸病死于惠州。
除了名正言顺的三个女人外,苏轼也有一段刻骨铭心的初恋， 对象就是他的堂妹，是在祖父的葬礼上相见的，并有机会一同相处。 两个人同姓，自然联姻无望， 到后来，苏东坡晚年流放在外之时，听说堂妹逝世的消息，写信给儿子说“心如刀割”，在流放归来途径靖江之时，虽然正身染重病，还是挣扎着到堂妹和她丈夫的坟上致敬，第二天朋友去看他，发现他躺在床上，面向着里面墙壁正在抽搐着哭泣 。
独怀周瑜的原因
1：周瑜年轻有为与自己年老少成形成鲜明对比，借此抒发情感，慨叹自己功业未成。
2：作者早有卫边之思。借周瑜婉曲表明自己会像周瑜那样为国家建功立业，希望能够得到朝廷重用。（持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江 城 子.密州出猎》）
反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。
对周瑜的追述是一种理想，
自己的落魄失意是一种现实
对比——惭愧——奋发
所忆：周郎雄姿英发、风流潇洒、才华横溢
所慨：多情善感、功业无成、早生华发、人 生如梦
4、后两句是怎样写人生感慨的？　　
“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的疾情向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”，是倒装句，应解作“应笑我多情”。这里用自嘲的方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以响应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
5、问题探讨：“人生如梦，一尊还酹江月”。
这句有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。你认为那一种是对的（你更赞同那一种说法）？
人生如梦，一尊还酹江月。
反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情，与全词的格调是相符的。
人生短暂，江月永恒；
壮志难酬，豪情长存！
外儒内道
尊主忧国，渴望建功立业
（儒家思想）
超然物外的旷达态度
（道家思想）
既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度
人生如梦，一尊还酹江月。
人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那些不快之事？
洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，
感慨和动作之中体现出作者的超俗与旷达。
（公瑾）
小乔初嫁
赤壁之战
伤己：
早生华发
人生如梦
现实
感慨：
怀古
怀人
下 阕
强化记忆（2分钟）
课文结构
念奴娇
赤壁怀古
咏赤壁
怀周瑜
感人生
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
江山如画
人生如梦
概括总结
一处古迹
两个男人
几多情感
析
课文分析
（1）一处古迹
黄州赤壁
描写：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
乱：山崖的险怪
穿：山峰的高耸
惊：巨浪的汹涌
拍：怒涛的力度强
卷：波涛的强劲有力
夸张
比喻
拟人
视觉
听觉
雄伟壮丽、气势恢宏
乱：
穿：
惊：
拍：
卷：
感慨：
感慨：江山如画。
手法：
（2）两个男人
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
周 瑜
故国神游，多情应笑我，早生华发。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
苏 轼
（3）几多情感
周瑜的丰功伟绩令人向往却又无法企及，自己谪居边地，抱负难以舒展，想忘情世事却又不行，在渴望建功立业中惆怅、无奈，最后的结果却是过早地衰老了自己。
周
瑜
苏
轼
手法：移情入景
3、我们都知道这是一首豪放词，那么它的豪放到底体现在哪几个方面呢？
《赤壁怀古》的豪放表现在三个方面：
1、景物描写的豪放：你看那“大江东去”，你看那“乱石穿空”，那夸张、比喻手法的运用，那纵横驰骋、游忍有余的描写，给我们呈现现出了一派广阔的景致，显示出了宏大的气魄。
2、周瑜形象的豪放：这个作者极尽赞美的对象，作者选取了美满婚姻、儒雅风度、卓越的指挥才能三个方面，三个特写，便把一个叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个少年得志，在赤壁之战中建树显赫奇功的英雄，正寄托着作者的人生理想。
3、感时伤今的豪放：生不逢时，空有一腔抱负，但对得起天地良心。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中找到了解脱。
课堂小结
《念奴娇·赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意，功业无成的感慨。结尾处“人生如梦”的感慨使作者迅速从惆怅失意中排解出来，表达苏轼特有的旷达洒脱的情怀。
【课下作业】
1、背诵这首词。
2、做限时练。

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