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(共23张PPT)
皇帝的新装
安徒生
皇帝的新装
安徒生
第一课时
情 境 导 入
你们小时候读过哪些童话故事呢？
假如：童年失去了童话，将会怎样呢？
情 境 导 入
请指出下列图片是什么童话故事
这些作品有何共同之处？
《卖火柴的小女孩》
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相同：安徒生
体裁相同：童话
学习目标
学 习 目 标
1.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。
2.展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。
3.掌握人物描写的方法，分析人物形象，领悟文章主题。
文化文学
安徒生（1805－1875）,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
文化文学
知识链接
童话是儿童文学的一种，主要通过丰富的想象、幻想和大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。童话往往运用拟人的修辞手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木等整个大自然中的事物,以及家具、玩具等以生命，给它们注入思想感情，将它们人格化。
学习目标
写 作 背 景
《皇帝的新装》写于1837年。当时，丹麦成了英国的附庸国，丹麦人民受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把斗争的矛头直指封建统治阶级，嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
基础知识
滑稽（ ） 　 陛下（ ）　　　
头衔（ ） 骇人听闻（ ）
炫耀（ ） 勋章（ ）
狡猾（ ） 钦差大臣（ ）
jī
bì
xián
hài
xuàn
xūn
jiǎo
qīn
基础知识
稽
（jī）
（qǐ）
稽首
系
（jì）
（xì）
系鞋带
关系
漂
（piàо）
（piǎо）
漂亮
漂白
（piāо）
漂流
称
（chēnɡ）
（chèn）
自称
称职
滑稽
基础知识
炫耀：
夸耀。
称职：
不可救药：
妥当：
理智：
呈报：
思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务;行为与某种身份应尽的责任相符。
稳妥适当。
辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。
用公文报告上级。
病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
基础知识
钦差大臣：
钦差。现多指上级机关派来的、握有大权的工作人员（多含讽意）。
圈定：
华丽：
精致：
随声附和：
御聘：
用画圈的方式确定（人选、范围等）。
精巧细致。
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
皇帝请的（人）。
美丽而有光彩。
初步感知
看视频，整体感知
初步感知
用自己的话概括这个故事。
一个愚蠢的皇帝被两个骗子欺骗穿不存在的衣服举行游行大典，最后被一个小孩子揭穿谎言。
初步感知
1.课文写了哪些人物？谁是中心人物？
2、本文以新装为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。
（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装
3.文章以什么为线索？写了哪几个情节？
初步感知
1.课文写了哪些人物？谁是中心人物？
中心人物
老大臣
骗子
官员
皇帝
小孩
百姓
初步感知
2、本文以新装为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。
（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装
初步感知
3.文章以什么为线索？写了哪几个情节？
以新装为线索
爱新装
织新装
看新装
穿新装
揭新装
课 堂 小 结
本文通过叙写一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，幽默而辛辣地揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
拓 展 延 伸
在日本排污之后，日本境内的反华行径越来越多。在这些日本人的眼里，日本排放核污水“天经地义”，而中国等国反对污染环境则是“无理取闹”。
若稀释后的核污染水真的没有问题，为何日本政府不直接用于农业灌溉？为何不作为城市供水储备？既然核污染水安全，为何还要排入海洋？显然，日本政府以及其他西方媒体，充其量只是上演一出“皇帝的新装”罢了。
布 置 作 业
根据解释选择正确的词语。
勋章
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 （ ）
授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。 （ ）
夸耀。 （ ）
形容急迫、繁忙的样子。 （ ）
病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 （ ）
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 （ ）
炫耀
不可救药
忙忙碌碌
骇人听闻
随声附和
皇帝请的（人）。 （ ）
御聘
含贬义，不可用于好人好事。
也说“无可救药”，其比喻义含贬义。
含贬义。近义词：人云亦云
所炫耀的常是人、事、力量等，常带贬义色彩。
THANK YOU

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