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“她比一般的妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂上，左一块右一块都是补丁，两只手上凸显着粗粗的血管，由于操劳过度，面色已是黝黑，蓬蓬的头发在后颈上挽成一个发髻……”1944年，她在四川一个小村庄安静离世，村里人都不知道她的名字，但两个月后，延安却为她举行一场隆重的追悼大会。
党中央的挽联：八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。
毛泽东的挽联：为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。
这样一个平凡的母亲却得到如此高的评价，那她到底是谁？
回忆我的
母亲
朱德
学习目标：
1.整体感知文章的主要内容，梳理母亲勤劳一生，感受母亲劳动的品质。
2.领悟朱德母亲崇高的劳动精神，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
她只是中国千百万劳动人民中的一员。
母亲是个好劳动。
母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动。
任务一：梳理母亲勤劳一生
请同学们默读课文，圈点勾画，梳理出母亲勤劳的一生，并描绘出文章中让你印象深刻的母亲劳动的场面。
1.母亲总是天不亮就起床，开始一天的劳作。全家二十多
口人，妇女们轮班煮饭， 轮到母亲时，她不仅要负责全
家的饭食，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。因
为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
（母亲日常劳作）
2记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。
（母亲在灶上做饭场景）
3.佃户家庭的生活自然是艰苦的，但他们用桐子榨油来点灯，
吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭等粗陋饭食。然而，
母亲却能用她的巧手将这些饭食做得有滋有味，让家人吃得
津津有味。（母亲用她的巧手做饭场景）
4.母亲亲手纺出线，请人织成布，再染成各种颜色，
做成“家织布”。这些衣服虽然粗糙，但结实耐用，
一件衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（母亲织布场景）
5.有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，
便整日在地里跟着母亲劳动。
（这是母亲农忙的场景）
6.母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来
“支撑门户。”
（这是生活困苦的情况下，母亲对儿子的殷殷期盼）
7.我决心瞒着母亲，远走云南，母亲对我这一举动，不但不反对，还给我许多慰勉。
（理解儿子，相信儿子，支持儿子）
8.我曾经把父亲和母亲接出来，但是他俩劳动惯了……母亲回家继续劳动，一直到最后。
（劳动成了母亲的习惯）
9.大革命失败了，我和家庭完全隔绝了，母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。
（不论与作者有无联系，母亲都过着勤苦的生活）
10.去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人
因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳
作，尤喜纺棉。
（这是母亲老年时的劳动场景）
任务二：领悟母亲劳动品质
同学们梳理了母亲勤劳的一生，文中哪些劳动的场面、细节，让你印象深刻，体现了母亲怎样的品质
（第4段）母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
（第6段）母亲亲手纺出线……一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（第7段）每天天还没亮，母亲就第一个起身。
（第7段）虽然自己不富裕，还周济比自己更穷的亲戚。
（宽厚仁慈）
（第7段）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度。至今还在我心中留有深刻的印象。
（母亲对我的影响之大，教育之深）
（第8段）“母亲没有灰心，她对贫苦农民 的同情和对为富不仁者 的反感却 更强烈了”
（母亲通过自己的劳动，在灾难面前不低头，不灰心）
（勤劳能干）
（聪明能干）
（任劳任怨）
（第9段）母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户。”
（第10段）母亲对我这一举动，不但不反对，还给我许多勉。
（第12段）母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活 。
（通过劳动支撑家庭生活）
（第13段）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
（第13段）母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
（艰苦劳动送我读书，培养一个读书人）
（深明大义 同情支持革命）
（艰难 坚强）
（ 劳动贯穿母亲的一生）
2——7段 叙述在贫苦的家庭里母亲所表现的美好品德。（聪明能干、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈）
8——13段 突破家庭的范围，从更广阔的背景写母亲的美好品德。（爱憎分明、有远见、识大体、深明大义、同情革命、支持革命）
【贤母】
【完人】
为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。——毛泽东挽联
任务三：感悟母亲劳动精神
母亲是贤母，也是完人，朱德在文中深情地写道：“我应该感谢母亲。”可以看出母亲对朱德的影响也是深远的。找出文中有关于“母亲”的总括性评价、抒情性语句，感悟出母亲劳动精神对朱德的影响。
1.母亲教给我许多生产知识。
2.她三言两语的诉说.....启发我追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
3.母亲，她教给我与困难做斗争的经验。
4.她又给了我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
5.母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路。
6 .我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生。
7.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
作者仅仅在写自己的母亲吗？
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
把自己对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来。把对母亲的爱升华到爱劳动人民，把报恩的思想升华到报中华的崇高境界。坚定信念为民族事业奉献一生。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
毛泽东评价：肚量大如海，意志坚如刚。
他取得如此成就得益于他母亲——一位劳动人民给他的影响和教育。
母亲：平凡蕴含伟大！
朱德：伟大来源于平凡！
伟大不忘平凡！
朱德
他是一位伟大的马克思主义者，同时也是一位伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家。他被誉为中国人民解放军的主要缔造者之一，是中华人民共和国的开国元勋。
1.收集关于母亲的名言、诗句。
2.找一找《红星照耀中国》中朱德的相关内容，说说母亲对他的影响，写在读书笔记上。
作业布置

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