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第1单元易错点同步练习卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、积累与运用
读语段，完成练习。
海是变幻莫测的。夜晚，月光在海面上tiào yuè________闪烁（shuò lè）______，几颗流星坠（zhuì duì）______入海中，引得鱼儿小声交谈。清晨，海面薄（báo bó）雾升腾，yóu rú________戴着面纱的神秘少女。暴雨天，海面风急浪高，潮水浩（gào hào）浩荡荡地扑向堤岸，响声 zhèn dòng________天地。放晴后，海面风平浪静，shú________悉水性的大人们迫不及待地下海游泳，刚被海水táo xǐ________过的沙滩则被赶海的孩子们霸占，顿时欢声笑语把贝壳和海螺连成串。
1．根据拼音，在横线上写字词，注意把字写规范。
2．选出加点字的正确读音。
3．画横线的部分可以替换为 AABC式词语“　 　”。
二、单选题
4．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）
A．摇摇欲坠（zuì） B．模糊（mó）
C．半明半昧（mè） D．怀抱（huái）
5．下列词语中，加点字的意思与“天下奇观”中“观”字的意思相同的一项是（　　）
A．景观 B．观潮 C．悲观 D．观点
6．“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中所描述的画面中没有提到的景物是（　　）
A．鸟儿 B．天空 C．斜阳 D．芦苇
7．下列加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。
B．天色入暮，整个校园笼罩在一片夜色之中，高大的教学楼若隐若现。
C．月光融融，洒下一片清冷，我一个人浩浩荡荡地走在乡间的小路上。
D．炸药被引爆了，一声山崩地裂的巨响，敌人被炸得血肉横飞。
8．下列关于生字书写的说法不正确的是（　　）
A．书写“坑”“填”两个字时，左半部分要写的窄一些，提土旁要偏上些。
B．书写“卵”字要注意中间两个小点不能丢。
C．“淘”与“萄”书写时要进行字音的辨析。
D．“稻”字“臼”中的两个小横不能连在一起。
三、填空题
9．将加点字正确的读音写在横线上。
昂首（ yáng áng ) 　 　 稻穗（ suì huì ) 　 　 鹅卵石（ lǎn luǎn )　 　
归巢（ guǒ cháo )　 　 芦苇（ wéi wěi )　 　 愚昧（ wèi mèi )　 　
10．在横线上填上合适的词语。
　 　的月亮 　 　的花瓣
　 　的溪水 　 　的星星
　 　的传说 　 　的果园
11．先补充词语，再完成练习。
（1）
①响彻　 　　 　 ②锣　 　喧　 　 ③鸦雀　 　　 　
④　 　无声　 　 ⑤人声　 　　 　 ⑥　 　　 　私语
（2）上面词语中，形容声音大的词语是　 　，形容声音小或没有声音的词语是　 　。（填序号）
（3）丁丁走在宁静的校园里，此时他可以用哪一个词语来形容此时的画面呢？ 请你帮他从上面给出的词语中选择一个，并写一写此时的情景。
12．交流平台。
学了《走月亮》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子：“走月亮”走月亮是我国南方的一种风俗，在文中指的是　 　。课文写了“我”和阿妈在　 　、　 　、　 　、　 　的场景。
小蜜蜂：我注意到课文反复写“啊，我和阿妈走月亮”，这样写的原因是充分表现了　 　。
毛毛虫：读着“阿妈牵着‘我’走过‘月光闪闪的溪岸’，‘细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。’”我仿佛看到了一幅秋夜月景图：　 　。她和阿妈看到　 　的溪水，闻到了溪水中　 　的香味。香味在流淌，月光也在流淌。她们看到了　 　的月亮，看到了　 　间的无数个　 　和倒映在小水塘里的　 　。秋风轻拂，无数个小水塘中的　 　随着微波轻轻摇荡。
蝴蝶飞：第1、2自然段给我留下了深刻的印象，　 　的月儿从洱海那边升起，　 　的月光洒落在高大巍峨的，点苍山上，洒落在村头的　 　，也洒落在村间的　 　和　 　。
小蜜蜂：第6自然段中的“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪”给我留下了深刻的印象，这句话写出了　 　。此时的“我”有　 　陪伴，心情一定特别　 　。
四、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
走月亮（节选）
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。【这两句话运用了____的修辞手法。读这两句话，我仿佛看到了这样的画面：____。】 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
13．第1自然段描写了三幅优美的画面，分别是　 　、　 　和种菜栽稻。
14．段对“种菜栽稻”的画面描写得较为详细。作者是从哪些方面来描写这一画面的？请将下面的思维导图补充完整。
15．画波浪线句在全文中多次出现，这句话理解正确的一项是（　　）。
A．这句话串联全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦之情。
B．这句话起到承上启下的作用，表达了“我”对月亮的喜爱和赞美之情。
C．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏，令人遗憾。
16．读画横线部分，边读边想象画面，补充“【 】”中的内容。
17．读画双横线句，想一想：夏天“我”会在田里做什么？写一写。
五、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
月光启蒙
孙友田
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花
狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱 种的花生啊。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我 打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪
伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民 谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（有删改）
18． 在横线上填入合适的词语。
　 　的月色 　 　的歌谣 　 　的诗情
洗得　 　 晒得　 　 唱得　 　
19．给加点字选择正确的解释。（填序号）
①民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。（　　）
A.绕，围绕。
B.应付。
C.搅扰。
②黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。（　　）
A．生长，成长。
B．生，产生。
C．增进，增加。
20．为什么说“母亲不识字，却是我的启蒙老师”？在短文中找出来。
21．短文中画横线的句子运用　 　的修辞手法，生动形象地表现了母亲嗓音　 　的特点。母亲的嗓音还可以像　 　，像　 　。
22．文题“月光启蒙”有两层含义：第一，母亲是在夏天的　 　，在柔和的　 　为“我”打开　 　的宝库：第二，母亲用　 　等方式启迪“我”的想象，是“我”的启蒙老师。
六、写作题
23．大海波涛汹涌是壮阔之美，小桥流水潺潺是恬静之美，夜空星光璀璨是神秘之美……无论是在生活中还是在大自然中，处处都有美的印迹，总有那么一处美景深深地打动了你，请选择自己最喜欢的美景，以《　 　真美》为题，写一篇习作。
要求：抓住景物美的特点，有丰富的画面感，表达清楚有序，不少于350字。
答案解析部分
【答案】1．跳跃、犹如、震动、熟、淘洗
2．shuò、zhuì、bó、hào
3．窃窃私语
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】áng；suì；luǎn；cháo；wěi；mèi
10．【答案】美丽；新鲜；细细；闪闪烁烁；古老；宁静
11．【答案】（1）云；霄；鼓；天；无；声；悄；息；鼎；沸；窃；窃
（2）①②⑤；③④⑥
（3）可以用“鸦雀无声”一词来形容此时的画面。
示例：校园里一点儿声音也没有，静极了，静得仿佛连时间也停止了。
12．【答案】在月光下散步；小路上；溪边；村道；田埂上走月亮；“我”和阿妈走月亮时的愉悦，以及“我”和阿妈之间浓浓的情意；一个小姑娘在明亮的月光下和阿妈一起在清澈的小溪边散步；清澈美丽；山草和野花；倒映在溪水里；鹅卵石；可爱的小水塘；数不清的月亮；无数个月亮；明亮；柔和；大青树上；大道；小路上；“我”在月夜下欣赏到的风光小动物们在月夜下的活动；小动物们；欢快
【答案】13．虫唱鱼跃；果园飘香
14．找兔草；吹蒲公英；栽水稻
15．A
16．拟人，沟水缓缓地流进稻田，浇灌着田里的禾苗
17．夏天，我在田地里学着大人除草，追着蟋蟀跑啊跑。
【答案】18．柔和；动听；浓郁；白白；脆脆；甜甜
19．①C；②B
20．母亲不识字，却是我的启蒙老师，因为她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。她用智慧才华启迪了我的想象，为我打开了民间文学的宝库。
21．比喻；柔和、甜美、流畅；春日里的细雨；夜空中最亮的星
22．夜晚；月光；民间文学；歌谣、神话故事、猜谜语
23．【答案】息县的黄昏真美 黄昏时分，我漫步在息县的街头巷尾，被这一募募美景所吸引。天空像被打翻的调色板，渲染出淡淡的橙黄，粉红和紫色，仿佛是大自然的巧手绘制的油画。街道两旁的树木在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音，像是在诉说着古老的传说。 我信步走到护城河边，河水波光粼粼，倒映着五彩斑斓的晚霞。河岸上，一对年轻的夫妇正在教他们的孩子学习走路，孩子的笑声清脆悦耳，像银铃一般洒满黄昏的宁静。此时，我注意到一位老人坐在长椅上，目光慈祥地看着这一家三口，他的眼神里满是满足和幸福。 我继续向前走，路过一座小公园。园内传出阵阵花香，几位老人正围坐在棋桌前，激烈地讨论着每一步棋局。旁边的小广场上，一群孩子在追逐戏，他们的欢声笑语与周围的环境融为一体，构成了和谐的画面。 这时，太阳已经完全沉入地平线，天空中只剩下温柔的余晖。我回头望去，息县的灯火逐渐亮起，与星辰相伴，犹如天空中的繁星与人间的烟火相互辉映。 息县的黄昏，是那么的宁静、那么的美丽。这里的每一寸土地、每一个人、每一个故事都散发着独特的魅力。此刻的我，为自己是一个息县人感到无比自豪。
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