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《观潮》 课时练
2025-2026学年上学期小学语文统编版四年级上册
一、根据语境写词语
1．读拼音，写词语。
观看钱塘江dà cháo( )的人们，站在海塘dà dī( )上向远处望去，在雨后的阳光下，海面上lǒng zhào( )着一层层薄雾。
在kuān kuò( )的江面上，人们看到一条白线zhú jiàn( )很快移来，dùn shí( )人们欢呼起来。
二、选择题
2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．薄雾（báo） 屹立（qǐ） B．横卧（héng） 昂首（yǎng）
C．哀号（hào） 地震（zhèn） D．霎时（shà） 颤动（chàn）
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．余波 震动 B．盼望 逐渐 C．据说 河提 D．滚动 依旧
4．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了（ ）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（多选）
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张
三、填空题
5．根据括号里的提示，在横线上填上恰当的词语。
潮来的声音如同（山岳倒塌，大地裂开） ，好像大地都被震得颤动起来。
天和地终于成形了，盘古也（精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳） 累得倒下了。
当我看到这枚“鸭蛋”的下端已经嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上（充分地显示出自己的才能） 。
有位同学一直默默地坐在那里，（好像在思考着什么） 。
四、词语积累
6．词语充值卡。（先补充词语，再填序号）
①( )( )浪静 ②( )( )鼎沸 ③山( )地( )
④齐头( )( ) ⑤( )号( )吼 ⑥漫( )卷( )
（1）能想象到声音的词语： （2）能想象到样子的词语：
五、语言表达
7．在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是：
你喜欢的原因是：
8．学习下面一段话的写法，写一段话。
那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
六、现代文阅读
课内阅读
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
9．选段是按 的顺序写了潮来时潮水的 、 ，使人如闻其声，如见奇景。
10．选段运用了 和 的修辞手法，对大潮来时的景象进行了描写，把浪潮分别比作 、 、 。
11．用“__”画出选段中和“八月涛声吼地来”这句诗相对应的句子。
类文精彩片段体会感悟。
钱塘江秋潮
①九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
②江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
③爬上山顶，远处的景色尽收眼底。映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平静，伸向无边的远方，令人心旷神怡。
④开始，远处的江面十分平静。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
⑤啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
12．将画“ ”的句子用一个四字词语 概括，使句意不变。
13．《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了观潮的 、 、 。结尾与《观潮》的开头异曲同工，都赞美了钱塘江大潮是 。
14．作者是站在（ ）观看钱塘江秋潮的。
A．山脚 B．山腰 C．山顶
15．你认为钱塘江秋潮壮观吗？壮观在哪里？
参考答案
题号 2 3 4
答案 D C CD
1． 大潮 大堤 笼罩 宽阔 逐渐 顿时
【解析】略
2．D
【详解】本题考查字音辨析。
A．薄雾（báo）——（bó），屹立（qǐ）——（yì）；
B．昂首（yǎng）——（áng）；
C．哀号（hào）——（háo）。
故选D。
3．C
【详解】本题考查字形辨析。
C.堤的本意是指在河流中拦腰堆筑的土坝，所以是“土”字旁。
故选C。
4．CD
【详解】本题考查修辞手法的运用。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作战马，生动的展现了浪潮雄伟的气势。
“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用夸张的修辞手法，把声音的大和响，夸张成山崩地裂的效果。形象的写出了潮来时声音之大。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
故选C和D。
5． 山崩地裂 精疲力竭 一显身手 若有所思
【解析】略
6． 风 平 人 声 崩 裂 并 进 风 怒 天 地 ②③⑤ ①④⑥
【详解】本题考查补全词语和词语归类。
风平浪静：指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
人声鼎沸：人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
齐头并进：多方面同时前进。
风号怒吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。
（1）题干要求归纳能想象到声音的词语，“人声鼎沸”可以听到人群的声音，“山崩地裂”可以听到山倒塌、地裂开的声音，“风号怒吼”可以听到狂风的声音，故选②③⑤。
（2）题干要求归纳能想象到样子的词语，“风平浪静”可以想象到风浪的样子，“齐头并进”可以想象到一起行进的样子，“漫天卷地”可以想象到来势很猛的样子，故选①④⑥。
7． 我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。 因为我感受到了大潮的奇特与壮观。
【详解】略
8．我军越战越勇，犹如一道钢铁洪流汹涌而下，奔腾不息地向敌阵冲去；那气势如同天兵下凡，好像要扫除人间一切妖魔，令敌人胆战心惊。
【详解】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。仿句，要求有二，一是是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题是要求仿照例句，用比喻和夸张，按例句的表达形式仿写即可。
9． 由远及近 声音 形态 10． 比喻 夸张 白线 水墙 战马 11．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【导语】这个文章通过生动的描写展现了潮水来临的壮观景象。开篇以“闷雷滚动”引出潮声，让读者感受到潮水的逼近。接着，文字描绘了远处的白线逐渐靠近，形成水墙，最终如“千万匹白色战马”般涌来，让人如临其境。使用的比喻和夸张手法增强了表述的生动感，给读者以震撼的视觉和听觉体验。整体语言优美细腻，层次分明，成功传达了潮水来袭时的惊人气势。
9．本题考查短文内容的理解。
从第①段“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，响声越来越大。”与第②段“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近。”这些句子可以看出从开始的远处响声，到潮水逐渐显现和逼近，完整地描绘了潮水由远及近的动态过程。通过声音的“隆隆”和形态的“白浪翻滚”逐步呈现，给人身临其境之感，体现出潮水来临时的壮观场景。
10．本题考查修辞手法。
结合第②段“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，本句运用了比喻的手法，将“浪潮”分别比作“白线”“水墙”“战马”；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”将浪潮的声音之大进行了夸大，运用了夸张的手法。
11．本题考查了对内容及诗句的理解。
“八月涛声吼地来”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙》，意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来。
这个句子描写了钱塘江大潮的声音，从“吼”可体会到声音之大，与文中的第②段“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这个句子描写相对应，通过类比描绘增强了读者对潮水声音的感受力，进一步诠释了潮水的壮观与震撼。
12．人山人海 13． 时间 地点 人物 天下奇观 14．C 15．壮观。潮水涌来时，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似巨大水墙，气势如万马奔腾，能掀起七米多高浪头，声传数十里。
【导语】这篇《钱塘江秋潮》以细腻的笔触展现了自然奇观的壮美。文章通过“由静到动”的描写手法，先以“海阔天空”“江水平静”铺垫氛围，再以“白点—白线—水墙”的递进式描写展现潮水渐进的动态过程。比喻运用尤为出色，“万马奔腾”“战鼓擂响”等意象生动传达出潮水的磅礴气势。结尾直抒胸臆的赞叹与开篇的“举世闻名”形成呼应，使全文在结构上首尾圆合。作者将视觉（黑压压人群）、听觉（震耳欲聋）与心理感受（心惊胆战）多维结合，成功营造出令人身临其境的观潮体验。
12．本题考查词语解释。
结合第②自然段“密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。”可知，此句重点在描述人数量极多且聚集紧密的状态。“摩肩接踵”强调肩碰肩、脚碰脚，侧重人多拥挤，与原句表意契合，能够简洁而精准地概括原句所描绘的人多拥挤的画面。
13．本题考查文章内容理解。
结合第①自然段“九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮”可知，“九月的一天”明确给出了观潮的时间；“钱塘江边”点明了观潮的地点；“我”表明了观潮的人物。
结合第⑤自然段“啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！”可知，直接抒发了对钱塘江秋潮的赞叹之情；
《观潮》开头“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”，开篇点题，奠定对钱塘江大潮赞叹的基调，二者都将钱塘江大潮赞誉为“天下奇观”，在对钱塘江大潮的赞美这一主题表达上，有着相似的效果。
14．本题考查文章内容理解。
结合第③自然段“爬上山顶，远处的景色尽收眼底。映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平静，伸向无边的远方，令人心旷神怡。”可知，通过“爬上山顶”的行为及山顶视角的描写，明确了观潮地点为山顶。
故选C。
15．本题考查文章内容理解。
钱塘江秋潮十分壮观。它壮观在声势浩大，声音从隐隐的“轰隆”声迅速变为震耳欲聋的战鼓声，声传数十里；还壮观在形态雄伟，江面上的白点迅速连成白线，转眼形成巨大的水墙，浪涛耸立、旋涡急转、浪花飞溅，浪头高达七米多；另外，潮前江面的平静与潮来时的汹涌形成鲜明对比，更凸显出其壮观之态。
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