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第一单元 走进化学世界 基础过关检测卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A．阿伏加德罗 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．张青莲
2．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是
A．总装调试 B．燃料注入 C．点火发射 D．船箭分离
3．下列属于化学性质的是
A．紫红色 B．导热性 C．延展性 D．易锈蚀
4．下列能用于加热的仪器是
A． B． C． D．
5．下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末
C．称量固体食盐 D．量取液体
6．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是
A．加热试管内试剂时，要先预热，再集中加热，避免试管炸裂
B．滴瓶上的滴管使用后用水洗净，再放回原瓶
C．为了获得感性认识，可触摸和品尝试剂的味道
D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道
7．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中装置内蜡烛的质量不变
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
8．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列实验操作与产生的后果不一致的是
A． 容易砸破试管 B． 洒出液体
C． 易使试管脱落或溅出液体 D． 不易熄灭酒精灯
10．在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是
A．自上而下，再从左到右
B．自下而上，再从左到右
C．自上而下，再从右到左
D．自下而上，再从右到左
二、填空与简答
11．化学是研究物质的 、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过 创造物质。
12．2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。进入大气层时，返回舱外包裹的烧蚀材料在高温下发生分解、熔化、蒸发和升华等变化。
(1)上述四种变化中，属于化学变化的是 。
(2)从以上材料可以得出该材料具有的物理性质是 。
13．如图是实验室常见的仪器，请回答相关问题。
(1)仪器的识别及用途
①仪器B的名称是 ；
②可用于夹持试管的是 （填字母，下同）；
③可用于吸取并滴加少量液体试剂的是 。
(2)生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在上图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。
生活用品 物品使用 作用相似的仪器名称
酱油瓶 盛放酱油
洗脸盆 盛放清水
陶瓷小勺 取用食盐
一根筷子 搅拌糖水
14．化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题。
(1)在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在 上，使之受热均匀，加热完成后，必须用 盖灭酒精灯。
(2)取用蔗糖水需要用到的仪器有 (填序号)。
量筒 ②量筒 ③量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
15．某学生给试管中液体药品进行加热，实验结束洗涤试管后才发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是什么？（答3点）
16．规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。不正确的操作可能会导致不良后果,请描述下列错误操作会造成哪些不良后果。
(1)试剂瓶上的标签未朝向手心: 。
(2)用未经清洗的胶头滴管去取其他的药液: 。
(3)加热后的试管立即接触冷水或用冷水清洗: 。
(4)给试管中的液体加热时,试管口对着自己或者他人: 。
三、科学探究题
17．化学变化常伴随发光、放热现象，如燃烧。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，学习小组对此展开讨论和验证。
(1)【提出问题】 ？
(2)【作出猜想】猜想一： ；
猜想二：不一定都是化学变化。
(3)【进行实验】
序号 实验步骤 实验现象 实验分析
① 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察 a．烧杯内壁上出现水珠； b．用手触摸烧杯，有热的感觉 由现象可知蜡烛燃烧生成新物质 ，蜡烛燃烧为 (填“物理”或“化学”)变化
② 观察通电前、中、后的白炽灯(灯丝为钨丝) a．通电前：灯丝为银白色固体； b．通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉热； c．通电后：灯丝为银白色固体 由现象可知白炽灯通电发光 新物质生成，是 (填“物理”或“化学”)变化
(4)【实验结论】猜想 (填“一”或“二”)正确。
(5)【交流反思】化学变化与物理变化的本质区别为 。
18．蜡烛燃烧实验探究。
蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论： 。

Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳；②水蒸气：③石蜡蒸气
猜想①②的理由是 。
猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。
【实验探究】
操作 现象 结论
（1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯 观察到 猜想①成立
（2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想②不成立
（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想③
【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是 。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟” （填“能”或“不能”）燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。
第一单元 走进化学世界 基础过关检测卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D B B A B C D B
11． 组成、结构、性质 化学变化
12．(1)高温下分解
(2)熔点高(或沸点高等)
13．(1) ①漏斗 ②E ③A
(2) 细口瓶 水槽 药匙 玻璃棒
14．(1) 陶土网 灯帽
(2)②④/④②
15．1、未预热；2、加热时，试管外壁有水珠；3、加热时，试管与灯芯接触
16． 标签被腐蚀 药液被污染 试管炸裂 液体沸腾溅出烫伤人
17．(1)有发光、放热现象的变化都是化学变化吗
(2)都是化学变化
(3) 水 化学 没有 物理
(4)二
(5)是否有新物质生成
18． 火焰的外焰部分温度最高 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 成立 石蜡蒸汽冷凝成固体 能

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