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六年级第一次月考语文答案
1. 看拼音写词语。
（1）礼貌 美德
（2）薄雾 晶莹
2. 选择正确读音在后面打“√”。
蒙古包（měng√） 渲染（xuàn √） 参差（cēn √）
搅拌（jiǎo √） 婆娑（suō √） 迂回（yū √）
3. 辨字组词。
啼（啼叫） 稚（幼稚） 微（微笑） 陈（陈旧）
蹄（马蹄） 雅（优雅） 徽（国徽） 阵（阵地）
4.将下面词语补充完整。
（ 孤 ）芳自赏 （ 一 ）碧千里 襟（ 飘 ）带舞 心驰（ 神 ）往
顾影自（ 怜 ） 居高（ 临 ）下 全神（ 贯 ）注 千（ 钧 ）一发
二、句子运用。
1.古诗填空。
（1）清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片。
（2）望湖楼下水如天 望湖楼醉书 苏轼
（3）江清月近人
2.按要求改写句子。
（1）月亮仿佛银镰刀。
（2）一碧千里的大草原，很美丽。
（3）地里的棉花白白的，恰如冬天里的白雪。
（4）春风轻轻地抚摸着我的脸庞。
（5）在数学老师的启发下，我终于解决了这道难题。
3.选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… （2） 因为……所以…… （3）不管……都……
二、阅读理解。
（一）课内阅读。
1.可爱 清新 明朗 愉快
2. 喜爱
（二）课外阅读。
1.比喻 数字 小花
2.C
3.答：当“我”在数学卷子的红叉里迷失方向的时候，老师递给我一本《居里夫人传》，微笑着鼓励我说：“回去好好看看它，我谢相信你一定会有所收获的！”
4.答：我看了老师给“我”的《居里夫人传》后，开始用便利贴记录每日进步。
5.答：期中考试数学卷发下来时，“我”的心里想：原来成长从不是百米冲刺，而是每天多走一步的马拉松。
6.当一个人迷失方向的时候，找回自信很重要！找回自信，可以看清生活的棱角，依然选择用温柔的力量去雕琢它。
三、作文。（根据学生写作情况记分）永州市冷水滩区普利桥镇2025-2026学年六年级语文上册（1-2单元）月考卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词基础。（30分）
1. 看拼音写词语（每空2分，共10分）
（1）文明lǐ mào（ ），热情待人是我们中华民族的传统měi dé（ ）。
（2）清晨，bó wù（ ）笼罩在荷塘上，含苞待放的huā lěi（ ）点缀在荷叶中间，荷叶上面布满了许多jīng yíng（ ）的小露珠。
2. 选择正确读音在后面打“√”。（6分）
蒙古包（měng méng） 渲染（xuàn xuān） 参差（cēn cān）
搅拌（jiǎo jiāo） 婆娑（suō shā） 迂回（yū yú）
3. 辨字组词。（6分）
啼（ ） 稚（ ） 微（ ） 陈（ ）
蹄（ ） 雅（ ） 徽（ ） 阵（ ）
4.将下面词语补充完整。（8分）
（ ）芳自赏 （ ）碧千里 襟（ ）带舞 心驰（ ）往
顾影自（ ） 居高（ ）下 全神（ ）注 千（ ）一发
二、句子运用。（20分）
1.古诗填空。（每空1分，共6分）
（1）明月别枝惊鹊，_____________________。稻花香里说丰年，___________________。
（2）“卷地风来忽吹散，________________。”这两句诗出自《___________》，作者是________。
（3）孟浩然《宿建德江》中 “野旷天低树，________________。”这两句抒发了羁旅之思。
2.按要求改写句子。（10分）
（1）弯弯的月亮静静的，亮亮的，仿佛夜空中的银镰刀。（缩句）
___________________________________________________________________
（2）一碧千里的大草原，难道不美丽吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________________
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写一句比喻句）
___________________________________________________________________
（4）黎明时分，窗外阳台下草丛里的小蛐蛐就开始弹奏。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________
（5）在数学老师的启发下，让我终于解决了这道难题。（修改病句）
___________________________________________________________________
3.选择合适的关联词填空。（3分）
无论……都…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）（ ）窗外景色很美，（ ）我却无心欣赏窗外美景。
（2）（ ）下了大雨，路很滑，（ ），我们只能慢慢往前走。
（3）到了草原，（ ）往哪里看，（ ）是一碧千里。
二、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（5分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更________，空气是那么________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的_________。
1. 这段文字描写了天空、空气等景物，表达了作者对草原风光的_________。
（二）课外阅读。（15分）
找回自信
六月的风掠过教室的窗棂，粉笔灰在阳光下跳着细碎的舞。我望着黑板上密密麻麻的公式，突然想起去年此时——那个躲在楼梯转角哭鼻子的自己。
那时的我，总在数学卷子的红叉里迷失方向。有一次数学考试我没有考好，数学老师把我叫到它的办公室，轻轻拍着我的肩，说："你看过雏鹰学飞吗？它们不是生来就会翱翔。"然后，他递给我一本《居里夫人传》，微笑着鼓励我说：“回去好好看看它，我谢相信你一定会有所收获的！”
回到家里，我开始翻阅数学老师给我的那本泛黄的书。那个在漏雨棚屋里坚持实验的身影，像一束光穿透迷雾，照亮了我的心田。 我开始用便利贴记录每日进步：今天解开了三道应用题，明天多背了五个单词。课间操场上，我不再羡慕同学轻盈的跳远姿势，而是默默练习摆臂角度。当期中考试数学卷发下来时，96分的红色数字像朵小花，绽放在我颤抖的指尖。 原来成长从不是百米冲刺，而是每天多走一步的马拉松。那些在台灯下与习题鏖战的夜晚，那些被泪水浸透的草稿纸，都在悄悄编织着翅膀。我终于站在了领奖台上，这时候，我忽然明白：当一个人迷失方向的时候，找回自信很重要！找回自信，可以看清生活的棱角，依然选择用温柔的力量去雕琢它。
1.文中画横线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ）。（2分）
2.“那个在漏雨棚屋里坚持实验的身影”是指（ ）。（2分）
A.数学老师 B.作者自己 C居里夫人
3.当“我”在数学卷子的红叉里迷失方向的时候，老师是怎样做的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我看了老师给“我”的《居里夫人传》后，是怎样做的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.期中考试数学卷发下来时，“我”的心里是怎样想的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.用“ ”找出短文的中心句。（2分）
三、作文。（30分）
题目：假如我有一朵七色花
要求： 展开合理想象，描述七色花的用途。重点部分写详细，表达真情实感。至少不少于500字。
一、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。(4分) 1、身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大的损失。 2、这张画纸皱了，你把它摩（mó mā）平吧！ 3、同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān cuàn）过。 二、给“望”字组词并选词填空。(7分) 凡卡（ ）得到幸福，但是他受尽了老板的折磨,生活没（ ）了，他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回乡下去,这是他美好的（ ）,信寄出去后,他整天（ ）、等待着,两个月过去了,爷爷没有来,他非常（ ）,凡卡从此（ ）了. 三、按要求填空 。（4分） “鼎”用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画；“鼎”字第六笔是（ ）。在字典里“鼎”字有六种解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②锅。③古代视为立国的重器，是政权的象征。④大。⑤正当，正在。“鼎盛”应选第（ ）种解释。“人声鼎沸” 应选第（ ）种解释。“大名鼎鼎”应选第（ ）种解释。 四、按课文内容填空。（10分） 1、如果遇到痛苦，不要哭泣，还是要选择坚强面对，正如拉克丝内斯在《冰岛之钟》中所说： 。 2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必须有恒心，有毅力，坚持不懈，这正如泰戈尔所说的那样：“ ” 3、对意志薄弱的同学，你可以用海明威的话“ ”来鼓励他。
2、“人固有一死，或 ，或 。”这是 （朝代）文学家 说的。其中“固”的意思是 ，“或”的意思是 ，“于”的意思是 。 文中引用此句，意在说明 。我知道 、 的死是有意义的， 、 的死是毫无意义的。（7分）
五、判断正误，对的打“√”，错的打“X”（7分） 1、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德的追悼会上所做的演讲。（ ） 2、《卖火柴的小女孩》一文是丹麦作家格林的著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。 （ ） 3、《十六年前的回忆》一文按照事情发展的先后顺序记叙了李大钊同志被捕前后的感人事迹，文章采用了前后照应的写法。 （ ） 4、“部队打了一场漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”两个“漂亮”意思一样。 （ ） 5、“没有当年作文的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这是一个疑问句。（ ） 6、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这是拟人句。（ ） 7、江姐、张嘎都是革命小说《红岩》中的人物。（ ） 六、选择正确的答案。（7分） 1、下面词语中搭配完全正确的一组是（ ） A、改正方法 改变态度 B、发扬传统 树立理想 C、严格批评 严厉打击 D、增长体质 提高质量 2、下面没有语病的一句是（ ） A 这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。 B 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。 C 经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。 D 尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。 3、破折号的作用有四个：A、表示说明解释或总结；B、表示意思的转折或说话的中断；C、表示语音的延长；D、表示意思的递进。读句子，体会破折号的作用，将序号填在括号里。（3分） ①这是一年的最后一天——大年夜。（ ） ②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） ③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 七、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午，小丽却遇到了小明的妈妈，这时小丽转述说：“ 。” 晚上，小明的妈妈告诉小明：“ 。” 八、（一）阅读课文片段，完成练习。（12分）　 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 1、本文段的作者 国的 。（1分） 2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 的感情。（1分） A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱 3、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ）。（1分） A、从水里取东西　　　 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿 　　　　D、得到机会 4、文中“打发”的意思是（ ）。（1分） A、派（出去）　　B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料 5、把第二段分成两层，第一层应到（ ）（1分） A、“老板随手捞起个家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。” 6、给画横线的句子加上恰当的标点。（3分） 7、凡卡从__ __、__ __、__ __三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的折磨。（3分） 8、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第__ 种感情来朗读。（1分） ①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。 八(二)、阅读课外文段，完成练习。（14分） 呵护世界 ①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“要惊
　　②在我们面对自己时时触摸生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关呢？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞_____的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞破坏了美好的景致？
　　③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
　　④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
　　⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们不动笔墨不读书 　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（　　　 ），词汇（　　　 ），她心里非常（　　　 ）。 　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 　　于是，禹强就下工夫多读。（　　 ）是报纸、杂志、小说，也（　　 ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（　 ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 　　1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。 　　2、在（　　 ）里填上恰当的词语和关联词。 　　3、联系上下文，判断文中带点字的意思。 　　“费了好大劲”的“费”： 　　“光读光想还不够”的“光”： 　　“词汇贫乏”的“贫”： 　　4、用“　　　 ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 　　5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（　　　　 ）和（　　　　　 ），其中（　　　　 ）必须要做到“动笔墨”。 　　6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1、请你给第一自然段画横线的A句扩句： （2分） 2、将下边的数词填入 (
阅读展示（2
1
分）
)第②段的空缺处。(2分）
一声　　　　一句　　　请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来　一时　　　　一片请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来
3、对第①段画线的句子“在我看请请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来来……美好世界”理解有误的一项是（　　）（2分）
A．该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B．该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。
C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
4、第②段画线的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________。（2分）
5、第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语____________。（1分）
6、用简明的语句概括本文列举的两个事例。（3分）
（1）_____________________________ （2）__________________________________ 7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？）（2分）
同学们，理想是人生的启明星，一个人有了远大的理想，就会有前进的方向和动力。所以，每个人都会有自己五彩斑斓的理想：工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好。你的理想是什么呢？为了让理想成为现实，你又在怎样地努力呢？请你以“我的理想”为题写一篇记永州市冷水滩区普利桥镇2025-2026学年六年级语文上册（1-2单元）月考卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词基础。（30分）
1. 看拼音写词语（每空2分，共10分）
（1）文明lǐ mào（ ），热情待人是我们中华民族的传统měi dé（ ）。
（2）清晨，bó wù（ ）笼罩在荷塘上，含苞待放的huā lěi（ ）点缀在荷叶中间，荷叶上面布满了许多jīng yíng（ ）的小露珠。
2. 选择正确读音在后面打“√”。（6分）
蒙古包（měng méng） 渲染（xuàn xuān） 参差（cēn cān）
搅拌（jiǎo jiāo） 婆娑（suō shā） 迂回（yū yú）
3. 辨字组词。（6分）
啼（ ） 稚（ ） 微（ ） 陈（ ）
蹄（ ） 雅（ ） 徽（ ） 阵（ ）
4.将下面词语补充完整。（8分）
（ ）芳自赏 （ ）碧千里 襟（ ）带舞 心驰（ ）往
顾影自（ ） 居高（ ）下 全神（ ）注 千（ ）一发
二、句子运用。（20分）
1.古诗填空。（每空1分，共6分）
（1）明月别枝惊鹊，_____________________。稻花香里说丰年，___________________。
（2）“卷地风来忽吹散，________________。”这两句诗出自《___________》，作者是________。
（3）孟浩然《宿建德江》中 “野旷天低树，________________。”这两句抒发了羁旅之思。
2.按要求改写句子。（10分）
（1）弯弯的月亮静静的，亮亮的，仿佛夜空中的银镰刀。（缩句）
___________________________________________________________________
（2）一碧千里的大草原，难道不美丽吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________________
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写一句比喻句）
___________________________________________________________________
（4）黎明时分，窗外阳台下草丛里的小蛐蛐就开始弹奏。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________
（5）在数学老师的启发下，让我终于解决了这道难题。（修改病句）
___________________________________________________________________
3.选择合适的关联词填空。（3分）
无论……都…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）（ ）窗外景色很美，（ ）我却无心欣赏窗外美景。
（2）（ ）下了大雨，路很滑，（ ），我们只能慢慢往前走。
（3）到了草原，（ ）你往哪里看，（ ）是一碧千里。
二、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（5分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更________，空气是那么________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的_________。
1. 这段文字描写了天空、空气等景物，表达了作者对草原风光的_________。
（二）课外阅读。（15分）
找回自信
六月的风掠过教室的窗棂，粉笔灰在阳光下跳着细碎的舞。我望着黑板上密密麻麻的公式，突然想起去年此时——那个躲在楼梯转角哭鼻子的自己。
那时的我，总在数学卷子的红叉里迷失方向。有一次数学考试我没有考好，数学老师把我叫到它的办公室，轻轻拍着我的肩，说："你看过雏鹰学飞吗？它们不是生来就会翱翔。"然后，他递给我一本《居里夫人传》，微笑着鼓励我说：“回去好好看看它，我谢相信你一定会有所收获的！”
回到家里，我开始翻阅数学老师给我的那本泛黄的书。那个在漏雨棚屋里坚持实验的身影，像一束光穿透迷雾，照亮了我的心田。 我开始用便利贴记录每日进步：今天解开了三道应用题，明天多背了五个单词。课间操场上，我不再羡慕同学轻盈的跳远姿势，而是默默练习摆臂角度。当期中考试数学卷发下来时，96分的红色数字像朵小花，绽放在我颤抖的指尖。 原来成长从不是百米冲刺，而是每天多走一步的马拉松。那些在台灯下与习题鏖战的夜晚，那些被泪水浸透的草稿纸，都在悄悄编织着翅膀。我终于站在了领奖台上，这时候，我忽然明白：当一个人迷失方向的时候，找回自信很重要！找回自信，可以看清生活的棱角，依然选择用温柔的力量去雕琢它。
1.文中画横线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ）。（2分）
2.“那个在漏雨棚屋里坚持实验的身影”是指（ ）。（2分）
A.数学老师 B.作者自己 C居里夫人
3.当“我”在数学卷子的红叉里迷失方向的时候，老师是怎样做的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我看了老师给“我”的《居里夫人传》后，是怎样做的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.期中考试数学卷发下来时，“我”的心里是怎样想的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.用“ ”找出短文的中心句。（2分）
三、作文。（30分）
题目：假如我有一朵七色花
要求： 展开合理想象，描述七色花的用途。重点部分写详细，表达真情实感。至少不少于500字。
一、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。(4分) 1、身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大的损失。 2、这张画纸皱了，你把它摩（mó mā）平吧！ 3、同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān cuàn）过。 二、给“望”字组词并选词填空。(7分) 凡卡（ ）得到幸福，但是他受尽了老板的折磨,生活没（ ）了，他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回乡下去,这是他美好的（ ）,信寄出去后,他整天（ ）、等待着,两个月过去了,爷爷没有来,他非常（ ）,凡卡从此（ ）了. 三、按要求填空 。（4分） “鼎”用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画；“鼎”字第六笔是（ ）。在字典里“鼎”字有六种解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②锅。③古代视为立国的重器，是政权的象征。④大。⑤正当，正在。“鼎盛”应选第（ ）种解释。“人声鼎沸” 应选第（ ）种解释。“大名鼎鼎”应选第（ ）种解释。 四、按课文内容填空。（10分） 1、如果遇到痛苦，不要哭泣，还是要选择坚强面对，正如拉克丝内斯在《冰岛之钟》中所说： 。 2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必须有恒心，有毅力，坚持不懈，这正如泰戈尔所说的那样：“ ” 3、对意志薄弱的同学，你可以用海明威的话“ ”来鼓励他。
2、“人固有一死，或 ，或 。”这是 （朝代）文学家 说的。其中“固”的意思是 ，“或”的意思是 ，“于”的意思是 。 文中引用此句，意在说明 。我知道 、 的死是有意义的， 、 的死是毫无意义的。（7分）
五、判断正误，对的打“√”，错的打“X”（7分） 1、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德的追悼会上所做的演讲。（ ） 2、《卖火柴的小女孩》一文是丹麦作家格林的著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。 （ ） 3、《十六年前的回忆》一文按照事情发展的先后顺序记叙了李大钊同志被捕前后的感人事迹，文章采用了前后照应的写法。 （ ） 4、“部队打了一场漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”两个“漂亮”意思一样。 （ ） 5、“没有当年作文的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这是一个疑问句。（ ） 6、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这是拟人句。（ ） 7、江姐、张嘎都是革命小说《红岩》中的人物。（ ） 六、选择正确的答案。（7分） 1、下面词语中搭配完全正确的一组是（ ） A、改正方法 改变态度 B、发扬传统 树立理想 C、严格批评 严厉打击 D、增长体质 提高质量 2、下面没有语病的一句是（ ） A 这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。 B 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。 C 经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。 D 尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。 3、破折号的作用有四个：A、表示说明解释或总结；B、表示意思的转折或说话的中断；C、表示语音的延长；D、表示意思的递进。读句子，体会破折号的作用，将序号填在括号里。（3分） ①这是一年的最后一天——大年夜。（ ） ②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） ③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 七、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午，小丽却遇到了小明的妈妈，这时小丽转述说：“ 。” 晚上，小明的妈妈告诉小明：“ 。” 八、（一）阅读课文片段，完成练习。（12分）　 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 1、本文段的作者 国的 。（1分） 2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 的感情。（1分） A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱 3、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ）。（1分） A、从水里取东西　　　 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿 　　　　D、得到机会 4、文中“打发”的意思是（ ）。（1分） A、派（出去）　　B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料 5、把第二段分成两层，第一层应到（ ）（1分） A、“老板随手捞起个家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。” 6、给画横线的句子加上恰当的标点。（3分） 7、凡卡从__ __、__ __、__ __三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的折磨。（3分） 8、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第__ 种感情来朗读。（1分） ①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。 八(二)、阅读课外文段，完成练习。（14分） 呵护世界 ①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“要惊
　　②在我们面对自己时时触摸生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关呢？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞_____的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞破坏了美好的景致？
　　③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
　　④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
　　⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们不动笔墨不读书 　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（　　　 ），词汇（　　　 ），她心里非常（　　　 ）。 　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 　　于是，禹强就下工夫多读。（　　 ）是报纸、杂志、小说，也（　　 ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（　 ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 　　1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。 　　2、在（　　 ）里填上恰当的词语和关联词。 　　3、联系上下文，判断文中带点字的意思。 　　“费了好大劲”的“费”： 　　“光读光想还不够”的“光”： 　　“词汇贫乏”的“贫”： 　　4、用“　　　 ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 　　5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（　　　　 ）和（　　　　　 ），其中（　　　　 ）必须要做到“动笔墨”。 　　6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1、请你给第一自然段画横线的A句扩句： （2分） 2、将下边的数词填入 (
阅读展示（2
1
分）
)第②段的空缺处。(2分）
一声　　　　一句　　　请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来　一时　　　　一片请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来
3、对第①段画线的句子“在我看请请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物，一种动物，也可以当成一种自然现象，想想他们在大战中是怎样生活变化的，他们眼中的世界是什么样子的？并融入自己的感受，写下来来……美好世界”理解有误的一项是（　　）（2分）
A．该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B．该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。
C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
4、第②段画线的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________。（2分）
5、第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语____________。（1分）
6、用简明的语句概括本文列举的两个事例。（3分）
（1）_____________________________ （2）__________________________________ 7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？）（2分）
同学们，理想是人生的启明星，一个人有了远大的理想，就会有前进的方向和动力。所以，每个人都会有自己五彩斑斓的理想：工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好。你的理想是什么呢？为了让理想成为现实，你又在怎样地努力呢？请你以“我的理想”为题写一篇记

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