6.1 友谊的真谛 课件(共20张PPT+内嵌视频)

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6.1 友谊的真谛 课件(共20张PPT+内嵌视频)

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(共20张PPT)
友谊的真谛,细心体悟
志趣相投
勇敢
平等
陪伴
支持
信任
陪伴
诚信
理解
在友谊的长河里,我们经历着不同的体验,累积着各自的感受,体悟着友谊的真谛。
友善
二十一岁末尾,正值青春,史铁生失去了奔跑跳跃的能力,终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念(史铁生作品选集)》中写母亲对自己的小心翼翼,连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。
01
自从我腿残疾后,家人们都很忌讳提及我的腿,只有余华,他带我去踢足球,让我守门,他没把我当残疾人,也没把我当人——史铁生
02
“二十一岁末尾,双腿彻底背叛了我,我没死,全靠着友谊。”——史铁生
04
03
我是最糟糕但是最快乐的守门员—史铁生
有一种友谊是余华和史铁生
你如何看待余华带史铁生踢球?
探究与分享1
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待,余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解,更体现了他和史铁生亲密的友谊。
阅读教材42-45页,思考下列问题。
1.交友的感受
2.友谊的真谛(友谊的特质)
3.朋友的作用(友谊的重要意义)
你能否理解八拜之交
1.友谊是一种亲密的关系。
友谊的特质有哪些?
在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
视频:伟大的友谊
从两人伟大的友谊看,真正的友谊是什么?
在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
合作探究
学习任务三:友谊的真谛是什么(友谊的特质)?
活动二:合作探究:友谊是一种怎样的关系?谈谈你对这种关系的见解。
【探究与分享】P43,小组合作讨论:谈谈你对下述情境的看法,并和同学探讨你感受到了怎样的友谊?
图一:与朋友分享快乐;图二:帮助朋友注意场合,应让朋友独立作答。图三:朋友“护短”不可取。应虚心接受他人评价;图四:忠言逆耳利于行
真正的友谊是朋友之间互相关怀、理解和帮助,朋友之间要信任、忠诚碰哟,朋友之间要志同道合等。
合作探究
学习任务三:友谊的真谛是什么(友谊的特质)?
活动一:自主学习检测,友谊的真谛是什么(友谊的特质)?
课堂归纳:(笔记)
4.为什么友谊是一种亲密的关系?
在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
合作探究
学习任务三:友谊的真谛是什么(友谊的特质)?
活动三:合作探究:哪些友谊更显可贵和美好?
【阅读感悟】P44
小组合作讨论:你如何看待马克思与恩格斯之间的友谊?
“卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯,是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯违心地接受了父亲的经商要求,并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷,直至出版。这些著作里,也包含着他的劳动,闪烁着他的智慧。对此,恩格斯却十分谦虚地说:“我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”
伟大的革命友谊成就了两位伟人,同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
友谊是一种心灵的相遇。
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
④ 朋友,见证了我们一起走过的成长历程。
1.友谊的真谛
友谊的特质,真心相待
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
2.友谊有什么作用?
(1)友谊是人生永恒的话题,让我们感受到生活的美好。
(2)在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。
(3)志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
(4)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。

友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是  
①寒雪梅中尽,春风柳上归
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
③海内存知己,天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 分析题文内容可知,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”和“海内存知己,天涯若比邻”都是能够反映友谊的诗句,故②③正确;①反映的是冰雪融化、梅花盛开、春风拂柳、春回大地的景象,不符合题意;④反映的是历史的昔盛今衰,不符合题意。
课堂练习
真正的友谊是心的融合,要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是( )
A.小刚最近闷闷不乐,我很担心他,决定翻—下他的日记找原因
B.小朋在考试前和我约定,要通过“传答案”互相帮助渡过难关
C.小清约我上网玩游戏,我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏
D.小川认为我只能是“他""的好朋友,不允许我和其他朋友交往
C
课堂练习
每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是( )
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心
C.本是同根生,相煎何太急
D.谁言寸草心,报得三春晖
A
课堂练习
阅读材料,回答问题。
“海内存知己,天涯若比邻”。“江南无所有,聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句,感染了一代又一代的人。今天,让友谊的芬芳撒满一襟,让友谊的彩虹点亮青春。
“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋...…”这首家喻户晓的歌曲,表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。
说说你对友谊特质的认识。

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