资源简介 (共26张PPT)(部编版)八年级上道德与法治第二单元 维护社会秩序遵德守法第六课 提升法治素养第1课时树立法治观念新知导入生活中,我们到处都可以看到法律的身影,它们对我们的生活有什么影响呢?我们又应该如何对待这些法律呢?你知道我们生活中有哪些法律吗?核心素养目标:法治观念:理解法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从,积极学习法律,敬畏和信仰法律,树立守法光荣、违法可耻的观念,为营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。自学导航:请大家仔细阅读课本P46-P49,思考以下问题,时间5分钟。1.法治的重要性。2.树立法治观念的原因。3.树立法治观念的做法。重点重点难点探究新知可保障我国18岁及以上公民的选举权保障公民的财产权保障国家尊严和利益维护交通秩序,保障人身安全和财产安全法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。结合现实生活,说说在哪些情况下以上法律会发挥作用?这体现了什么?探究新知法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。1.法治的重要性。(教材P46)生活观察某小区高层住宅发生火灾,消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲,上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论,歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此,监察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为,曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害,侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后,参与审理的人民陪审员主动担当社会责任,到校园、社区、企业以案释法,助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。1.曾某的行为给你什么警示?2.人民陪审员以案释法的行为有什么意义?1.人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳,我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。2.有利于人们树立法治观念。探究新知法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。周五放学时,小轩发现校门口的共享单车被私自上了锁。他结合自己所了解的法律知识,知道共享单车是公共资源,私占就是违法。他立即向有关部门举报。执法人员及时处理并对小轩进行表扬。小轩的做法带给你哪些感触?阅读感悟1986年以来,我国已连续实施完成了七个五年普法规划,取得重要成果。全社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系,青少年的规则意识和依法保护自身合权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示,当自己或家人遇到不公平事情时,选择“通过法律渠道解决”的居第一位,“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。思 考 :阅读以上材料,你有哪些感悟 点拨:法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。探究新知(1)人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。(2)法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。2.树立法治观念的原因。(教材P46-P47)探究新知镜头一:周末乘坐公交车时,小宇发现一名乘客鬼鬼祟祟,趁人不备将手伸进旁边女士的包内。小宇没有贸然行动,而是默默记下对方的特征,到站后立刻报警。民警迅速赶到将其抓获。镜头三:小琳在课余时间喜欢写作,经常写一些原创小说在网站上发表,几天前,她忽然发现自己的小说被某网络作者抄袭并发表。她十分气愤,想要在网上“曝光”对方。冷静后,她想到著作权法对知识产权的保护,便在家长的帮助下收集证据,向网站投诉并依法维权。最终抄袭者公开道歉,小说被下架。镜头二:程序员小王为“活跃”部门群氛围,用AI换脸工具将同事小赵的脸合成到一段“恶搞”的视频中,发至公司内部群。视频被多次转发,小赵的工作和形象受到严重影响。最终,小赵起诉小王并要求其赔偿精神损失费。敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。探究新知《中华人民共和国宪法》第三十五条明确保障:“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。这一宪法条款不仅确立了言论自由的法律地位,更通过《宪法》第五十一条强调其边界 ——“公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”《中华人民共和国宪法》在学校法治讲座上,老师正讲解:“法律既赋予我们权利,也规定相应义务,两者不可分割。” 这时小明举手说:“我觉得法律就是保护我们的,比如言论自由,我说什么都可以。” 老师微笑回应:“小明的想法有误。法律确实保障言论自由,但也要求我们不得损害国家、社会利益和他人合法权益。只看权利不担义务,是对法律的片面理解。” 同学们恍然大悟,明白学习法律需全面理解其内涵。积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律。探究分享近年来,一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。思考:你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。探究新知作为学生,日常生活中我们应该如何守法?遵守交通规则做好垃圾分类杜绝浪费粮食营造清朗空间未遵守社会规则未崇尚节俭美德未遵守网络规则未履行法定义务探究新知作为学生,日常生活中我们应该如何守法?在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费,营造清朗网络空间等。树立守法光荣、违法可耻的观念。自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。探究新知(1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。(2)积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;②积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等;②自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。3.树立法治观念的做法。(教材P47-P49)树立法治观念法治的重要性树立法治观念的做法树立法治观念的原因法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范,我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依法办事法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从敬畏和信仰法律积极主动地学习法律树立守法光荣、违法可耻的观念课堂小结课堂练习1.长期以来,我国高度重视法治建设,习近平总书记多次用典论述法治的重要性。下面古语中能体现法治重要性的有( )①成名每在穷苦日,败事多因得志时②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身③法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民④奉法者强则国强,奉法者弱则国弱A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④→正确对待顺境和逆境→艰苦奋斗→符合题意D→符合题意课堂练习2.小宇在班级微信群看到同学转发未经证实的地震谣言,他及时提醒:“网络发言也要遵守法律,编造传播谣言是违法的。”小宇的做法启示我们( )①必须在法律范围内活动,以法律为行为准则②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念③法治是实现捍卫国家尊严的重要保障④自觉践行社会主义核心价值观,营造清朗网络空间A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④→说法正确→说法正确→未体现→说法正确B课堂练习3.某校开展“法治少年”实践活动,小雨积极参加,以下小雨的行为启示我们( )镜头一:初中生小雨主动报名参加法律知识竞赛,精心准备了民法典中关于未成年人财产权的案例分析。镜头二:每天上学放学,即使马路上没有车,她也会等绿灯亮了再过马路。镜头三:周末,她主动将社区公告栏上被撕毁的《未成年人保护法》宣传海报重新贴好。①敬畏法律规则,明确法律底线不可逾越②主动学习法律知识,提升分析和运用能力③从身边小事做起,自觉践行法律和道德要求④只在正式场合或活动中遵守法律规范A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④→说法正确→说法正确→说法正确→说法错误,我们应当实时遵守法律法规A课堂练习4.让依法办事成为一种习惯,人们应发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列事例符合这一要求的是( )A. 小明在校期间总是旷课逃学去网吧打游戏B. 小凯在超市买到假货,打“12315”举报C. 王某乘坐地铁不配合安检并辱骂工作人员D. 小刚为帮“哥们儿”出气,将他人殴打成重伤B课堂练习5.殷某是一名配音演员,他意外发现自己的声音被 AI 化后,在某公司运营的平台上对外出售。殷某经查阅《民法典》人格权编及咨询律师后,明确知晓该公司行为已侵犯其声音权益,遂向北京互联网法院提起诉讼。最终,法院判决该公司向殷某赔礼道歉,并赔偿共计 25 万元。该案例警示我们( )①要敬畏法律,树立法治观念②要把依法办事当成自己的行为习惯③积极学习,提升维护自身合法权益能力④树立守法光荣、违法可耻的观念A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④→说法正确→说法正确→说法正确→说法正确C课堂练习6. 在法治月活动期间,某中学八年级(1)班的同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》,赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年A. 学习法律知识,增强防护能力B. 增强防范意识,不会受到伤害C. 学会化解矛盾,同学和睦相处D. 增强心理素质,提高抗挫能力A课堂练习7.法治中国建设,人人有责,人人受益,作为一名中学生( )①在学习法律方面,阅读法律条文,为依法行事提供理论保障②在遵守法律方面,依法规范自身的行为,尊重他人合法权益③在依法维权方面,增强法治意识,运用正确方式维护合法权益④在制定法律方面,认真倾听各类主体诉求,切实履行好职责使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A课堂练习初中生小林在小区散步时,看到几位老人在健身器材旁争吵。原来,是有人为给宠物狗腾地方,擅自拆除了公共休息椅的坐垫,导致居民无处歇脚。小林想起《民法典》中关于公共设施保护的规定,主动上前劝阻:“破坏公共设施是侵犯大家共同权益的行为,咱们小区的管理规约也有相关规定。” 随后,她和几位老人一起请物业调取监控,找到当事人并耐心沟通,最终当事人认识到错误并赔偿了损失。7.阅读材料,回答问题。请你运用所学知识,评析小林的行为。(4分)【答案】小林的行为是自觉遵守法律、维护社会规则的正确表现。(1分)小林有较强的法治观念,且能够积极主动地学习法律,理性分析社会生活中的法律问题,并运用所了解的法律知识正确参与社会生活,为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。(4分)审设问:析材料、联知识:小林主动运用相关法律来维护小区公共设施https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php让备课更有效www.21cnjy.comThanks! 展开更多...... 收起↑ 资源预览