6.1树立法治意识 课件(共26张PPT)

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6.1树立法治意识 课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
(部编版)八年级

道德与法治
第二单元 维护社会秩序
遵德守法
第六课 提升法治素养
第1课时树立法治观念
新知导入
生活中,我们到处都可以看到法律的身影,它们对我们的生活有什么影响呢?我们又应该如何对待这些法律呢?
你知道我们生活中有哪些法律吗?
核心素养目标:
法治观念:
理解法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从,积极学习法律,敬畏和信仰法律,树立守法光荣、违法可耻的观念,为营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
自学导航:
请大家仔细阅读课本P46-P49,思考以下问题,时间5分钟。
1.法治的重要性。
2.树立法治观念的原因。
3.树立法治观念的做法。
重点
重点
难点
探究新知
可保障我国18岁及以上
公民的选举权
保障公民的财产权
保障国家尊严和利益
维护交通秩序,保障
人身安全和财产安全
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
结合现实生活,说说在哪些情况下以上法律会发挥作用?这体现了什么?
探究新知
法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
1.法治的重要性。(教材P46)
生活观察
某小区高层住宅发生火灾,消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲,上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论,歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此,监察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为,曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害,侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后,参与审理的人民陪审员主动担当社会责任,到校园、社区、企业以案释法,助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
1.曾某的行为给你什么警示?
2.人民陪审员以案释法的行为有什么意义?
1.人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳,我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。
2.有利于人们树立法治观念。
探究新知
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。
周五放学时,小轩发现校门口的共享单车被私自上了锁。他结合自己所了解的法律知识,知道共享单车是公共资源,私占就是违法。他立即向有关部门举报。执法人员及时处理并对小轩进行表扬。
小轩的做法带给你哪些感触?
阅读感悟
1986年以来,我国已连续实施完成了七个五年普法规划,取得重要成果。全社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系,青少年的规则意识和依法保护自身合权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示,当自己或家人遇到不公平事情时,选择“通过法律渠道解决”的居第一位,“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
思 考 :阅读以上材料,你有哪些感悟
点拨:法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。
探究新知
(1)人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。
(2)法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。
2.树立法治观念的原因。(教材P46-P47)
探究新知
镜头一:周末乘坐公交车时,小宇发现一名乘客鬼鬼祟祟,趁人不备将手伸进旁边女士的包内。小宇没有贸然行动,而是默默记下对方的特征,到站后立刻报警。民警迅速赶到将其抓获。
镜头三:小琳在课余时间喜欢写作,经常写一些原创小说在网站上发表,几天前,她忽然发现自己的小说被某网络作者抄袭并发表。她十分气愤,想要在网上“曝光”对方。冷静后,她想到著作权法对知识产权的保护,便在家长的帮助下收集证据,向网站投诉并依法维权。最终抄袭者公开道歉,小说被下架。
镜头二:程序员小王为“活跃”部门群氛围,用AI换脸工具将同事小赵的脸合成到一段“恶搞”的视频中,发至公司内部群。视频被多次转发,小赵的工作和形象受到严重影响。最终,小赵起诉小王并要求其赔偿精神损失费。
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
探究新知
《中华人民共和国宪法》第三十五条明确保障:“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。这一宪法条款不仅确立了言论自由的法律地位,更通过《宪法》第五十一条强调其边界 ——“公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”
《中华人民共和国宪法》
在学校法治讲座上,老师正讲解:“法律既赋予我们权利,也规定相应义务,两者不可分割。” 这时小明举手说:“我觉得法律就是保护我们的,比如言论自由,我说什么都可以。” 老师微笑回应:“小明的想法有误。法律确实保障言论自由,但也要求我们不得损害国家、社会利益和他人合法权益。只看权利不担义务,是对法律的片面理解。” 同学们恍然大悟,明白学习法律需全面理解其内涵。
积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律。
探究分享
近年来,一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
思考:你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。
探究新知
作为学生,日常生活中我们应该如何守法?
遵守交通规则
做好垃圾分类
杜绝浪费粮食
营造清朗空间
未遵守社会规则
未崇尚节俭美德
未遵守网络规则
未履行法定义务
探究新知
作为学生,日常生活中我们应该如何守法?
在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费,营造清朗网络空间等。树立守法光荣、违法可耻的观念。自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
探究新知
(1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
(2)积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;②积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等;②自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
3.树立法治观念的做法。(教材P47-P49)
树立法治观念
法治的重要性
树立法治观念的做法
树立法治观念的
原因
法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障
人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范,我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依法办事
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣、违法可耻的观念
课堂小结
课堂练习
1.长期以来,我国高度重视法治建设,习近平总书记多次用典论述法治的重要性。下面古语中能体现法治重要性的有(  )
①成名每在穷苦日,败事多因得志时
②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
③法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民
④奉法者强则国强,奉法者弱则国弱
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
→正确对待顺境和逆境
→艰苦奋斗
→符合题意
D
→符合题意
课堂练习
2.小宇在班级微信群看到同学转发未经证实的地震谣言,他及时提醒:“网络发言也要遵守法律,编造传播谣言是违法的。”小宇的做法启示我们( )
①必须在法律范围内活动,以法律为行为准则
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念
③法治是实现捍卫国家尊严的重要保障
④自觉践行社会主义核心价值观,营造清朗网络空间
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→说法正确
B
课堂练习
3.某校开展“法治少年”实践活动,小雨积极参加,以下小雨的行为启示我们( )
镜头一:初中生小雨主动报名参加法律知识竞赛,精心准备了民法典中关于未成年人财产权的案例分析。
镜头二:每天上学放学,即使马路上没有车,她也会等绿灯亮了再过马路。
镜头三:周末,她主动将社区公告栏上被撕毁的《未成年人保护法》宣传海报重新贴好。
①敬畏法律规则,明确法律底线不可逾越
②主动学习法律知识,提升分析和运用能力
③从身边小事做起,自觉践行法律和道德要求
④只在正式场合或活动中遵守法律规范
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确
→说法正确
→说法正确
→说法错误,我们应当实时遵守法律法规
A
课堂练习
4.让依法办事成为一种习惯,人们应发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列事例符合这一要求的是(  )
A. 小明在校期间总是旷课逃学去网吧打游戏
B. 小凯在超市买到假货,打“12315”举报
C. 王某乘坐地铁不配合安检并辱骂工作人员
D. 小刚为帮“哥们儿”出气,将他人殴打成重伤
B
课堂练习
5.殷某是一名配音演员,他意外发现自己的声音被 AI 化后,在某公司运营的平台上对外出售。殷某经查阅《民法典》人格权编及咨询律师后,明确知晓该公司行为已侵犯其声音权益,遂向北京互联网法院提起诉讼。最终,法院判决该公司向殷某赔礼道歉,并赔偿共计 25 万元。该案例警示我们(  )
①要敬畏法律,树立法治观念
②要把依法办事当成自己的行为习惯
③积极学习,提升维护自身合法权益能力
④树立守法光荣、违法可耻的观念
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
→说法正确
→说法正确
→说法正确
→说法正确
C
课堂练习
6. 在法治月活动期间,某中学八年级(1)班的同学自编自导自演的普
法情景剧《预防校园欺凌》,赢得了师生们的一致好评。开展这一活动
有利于青少年
A. 学习法律知识,增强防护能力
B. 增强防范意识,不会受到伤害
C. 学会化解矛盾,同学和睦相处
D. 增强心理素质,提高抗挫能力
A
课堂练习
7.法治中国建设,人人有责,人人受益,作为一名中学生( )
①在学习法律方面,阅读法律条文,为依法行事提供理论保障
②在遵守法律方面,依法规范自身的行为,尊重他人合法权益
③在依法维权方面,增强法治意识,运用正确方式维护合法权益
④在制定法律方面,认真倾听各类主体诉求,切实履行好职责使命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
初中生小林在小区散步时,看到几位老人在健身器材旁争吵。原来,是有人为给宠物狗腾地方,擅自拆除了公共休息椅的坐垫,导致居民无处歇脚。小林想起《民法典》中关于公共设施保护的规定,主动上前劝阻:“破坏公共设施是侵犯大家共同权益的行为,咱们小区的管理规约也有相关规定。” 随后,她和几位老人一起请物业调取监控,找到当事人并耐心沟通,最终当事人认识到错误并赔偿了损失。
7.阅读材料,回答问题。
请你运用所学知识,评析小林的行为。(4分)
【答案】小林的行为是自觉遵守法律、维护社会规则的正确表现。(1分)
小林有较强的法治观念,且能够积极主动地学习法律,理性分析社会生活中的法律问题,并运用所了解的法律知识正确参与社会生活,为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。(4分)
审设问:
析材料、联知识:
小林主动运用相关法律来维护小区公共设施
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让备课更有效
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Thanks!

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