资源简介

(共47张PPT)
《田家四季歌》教学课件幻灯片分页内容
（适用于统编版语文二年级上册）
第 1 页：封面
主标题：用彩色艺术字呈现 “田家四季歌”，“田” 字融入稻田图案，“四季” 二字分别用绿、红、黄、白四种颜色对应春、夏、秋、冬，文字周围点缀麦苗、荷花、麦穗、雪人等季节元素，营造田园气息。
副标题：清晰标注 “统编版语文二年级上册 识字课”。
署名：授课教师：XXX 日期：XXX
背景：淡黄色渐变背景，底部绘制简化的田野轮廓，搭配四季作物小图标（如春天的小苗、夏天的西瓜、秋天的玉米、冬天的白菜）。
第 2 页：学习目标
知识目标：认识 “季、吹” 等 11 个生字，会写 “季、肥” 等 8 个生字；正确认读 “农事、插秧、辛苦” 等词语，流利、有感情地朗读课文，感受儿歌的节奏感。
能力目标：借助图片和文字，了解田家四季的农事活动，能说出不同季节农民伯伯的主要工作；尝试用简单的语言描述自己眼中的四季农事。
情感目标：体会农民伯伯的辛苦，懂得珍惜粮食；激发对田园生活的好奇，培养观察生活、热爱劳动的情感。
第 3 页：情境导入 —— 认四季，猜农事
标题：“四季小画家，农事猜猜看”
内容：分四格展示四季风景图（春天嫩绿田野、夏天荷塘稻田、秋天金黄麦田、冬天白雪农院），每幅图下方搭配 1 个农事小谜语（如 “春天里，把苗插，水里长，绿油油”“秋天到，割稻子，金灿灿，装满仓”）。
互动引导：“同学们，先说说每幅图是哪个季节，再猜猜谜语里说的是农民伯伯在做什么农事，和同桌一起讨论吧！”
设计：图片采用圆角边框，谜语文字用彩色字体，增加趣味性。
第 4 页：初读课文 —— 整体感知
左侧：完整课文文本，分四季段落呈现，用不同颜色标注季节名称和关键农事词语（如 “春风吹”“插秧” 用绿色，“农事忙”“采桑” 用红色，“稻上场”“打谷” 用黄色，“雪初晴”“积肥” 用白色）。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
右侧：播放按钮图标 + 文字 “点击播放课文范读”，下方备注 “请同学们跟着范读轻声朗读，圈出不认识的字，注意读出四季的不同语气”。
第 5 页：生字学习 ——“季、吹”
标题：“生字宝宝逛田园”
生字卡片（每张卡片包含：拼音、汉字、部首、组词、笔顺动画、巧记方法）
季（jì）：上下结构，部首 “禾”，组词 “季节、四季”，笔顺动画分步展示，巧记 “‘禾’苗生长分四‘子’，一年分为春夏秋‘季’”。
吹（chuī）：左右结构，部首 “口”，组词 “吹风、吹气”，提示 “左边‘口’字旁要写小，右边‘欠’的撇捺要舒展”，巧记 “用‘口’‘欠’口气，就能把火‘吹’”。
互动小任务：“请同学们伸出小手，跟着屏幕书空‘季’字，再用‘吹’字组 2 个不同的词，和同桌分享”。
第 6 页：品读课文 —— 春日农事（第 1 小节）
文本呈现：“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。”
配图：春日田园图（春风拂过田野，野花绽放，蝴蝶飞舞，嫩绿的麦苗成片，桑树上长满肥嫩的桑叶），图片中对应标注 “麦苗”“桑叶”。
重点解析：
词语理解：“嫩”“肥”—— 通过对比 “嫩麦苗” 和 “老草”、“肥桑叶” 和 “瘦桑叶” 的图片，让学生直观感受词义。
朗读指导：“读‘春风吹’时语调轻柔，‘花开草长蝴蝶飞’读得欢快，‘麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥’读得亲切，突出春天的生机勃勃”。
互动提问：“春天除了课文里写的，农民伯伯还会做哪些事呢？（如播种、浇水）”
第 7 页：品读课文 —— 夏日农事（第 2 小节）
文本呈现：“夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。”
配图：夏日农事图（农民伯伯在桑园采桑叶，稻田里有人弯腰插秧，清晨太阳刚升和夜晚月亮升起的农事场景对比），标注 “采蚕桑”“插秧”。
重点解析：
农事讲解：用简笔画演示 “采蚕桑”（采摘桑叶喂蚕）和 “插秧”（把秧苗插进稻田）的过程，帮助学生理解。
情感体会：“‘早起勤耕作，归来戴月光’说明农民伯伯夏天很辛苦，从早忙到晚，我们要向他们学习勤劳的品质”。
互动小活动：“模仿农民伯伯插秧的动作，感受他们劳作的辛苦，再说说你觉得夏天最辛苦的农事是什么”。
第 8 页：品读课文 —— 秋、冬农事（第 3-4 小节）
第 3 小节（秋季）：
文本：“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”
配图：秋季丰收图（稻田里的稻子收割后堆在场上，金黄的谷子装在麻袋里，农民伯伯笑着搬运粮食），标注 “稻上场”“谷像黄金”。
提问：“为什么农民伯伯身体辛苦，心里却喜洋洋？（因为丰收了，付出有了收获）”
朗读提示：“‘谷像黄金粒粒香’读得饱满，突出粮食的珍贵；‘心里喜洋洋’读得欢快，体现丰收的喜悦”。
第 4 小节（冬季）：
文本：“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。”
配图：冬季农院图（雪后初晴，农民伯伯穿着新棉衣在院子里聊天，屋檐下挂着玉米、辣椒等收获的作物），标注 “新制棉衣”“农事了”。
讲解：“‘农事了’的‘了’是结束的意思，一年的农活做完了，大家穿着暖和的棉衣，心里很开心”。
互动：“冬天农民伯伯除了做棉衣，还会为明年的农事做什么准备呢？（如积肥、修农具）”
第 9 页：农事知识拓展 —— 四季农事表
标题：“田家农事小百科”
内容：以表格形式呈现四季农事，搭配图片和简洁文字：
季节
主要农事
作物 / 物品
图片
春季
播种、采桑
麦苗、桑叶
春日播种图
夏季
插秧、除草
水稻、蚕茧
夏日插秧图
秋季
收割、打谷
稻谷、玉米
秋季打谷图
冬季
积肥、制棉衣
肥料、棉衣
冬季积肥图
互动环节：“农事配对游戏”—— 屏幕左侧出现季节（如 “春季”），右侧出现农事活动（“插秧、播种、打谷”），请学生选择正确的农事，点击后显示 “太棒了，配对成功！”“再想想，加油！”
第 10 页：写字指导 ——“季、肥”
标题：“写字小能手，笔下有田园”
每个生字指导板块（分两列展示 “季” 和 “肥”）
季（jì）：
结构：上下结构，部首 “禾”
书写要点：“禾” 字头的撇捺要覆盖下方，横画平稳；下面 “子” 的横撇和弯钩要紧凑，最后一横要长，托住上方。
田字格示范：红色标注关键笔画（如 “禾” 的撇捺、“子” 的弯钩）在田字格中的位置。
书写要求：“在练习本上写 2 个‘季’字，注意‘禾’和‘子’的比例，写完和同桌互相点评”。
肥（féi）：
结构：左右结构，部首 “月”
书写要点：“月” 字旁的撇要竖一些，横折钩的折角要明显；右边 “巴” 的竖弯钩要舒展，穿过 “月” 字旁下方。
田字格示范：同上，标注 “月” 字旁的宽度和 “巴” 的位置。
书写要求：同上，提醒 “‘肥’字左窄右宽，不要写得太拥挤”。
第 11 页：课堂总结与拓展
课堂总结：
回顾：“今天我们学习了《田家四季歌》，认识了 11 个生字，会写 2 个生字，还了解了农民伯伯四季的农事活动，知道他们春种、夏忙、秋收、冬备，非常辛苦”。
思维导图梳理：用田园风格思维导图呈现 “四季（春 / 夏 / 秋 / 冬）— 农事活动 — 生字学习 — 情感体会（勤劳 / 珍惜粮食）”。
拓展任务：
观察任务：“回家后问问爸爸妈妈或爷爷奶奶，他们小时候在农村经历过哪些农事，记录 1-2 件，下节课分享”。
实践任务：“和家人一起参与简单的劳动（如浇花、整理蔬菜），感受劳动的辛苦和快乐，写一句话记录感受”。
创作任务（选做）：“仿照课文，写一段‘我的四季歌’，可以写自己四季的生活或活动，如‘春季里，去踏青，桃花开得真好看’”。
第 12 页：结束页
主标语：“《田家四季歌》学习结束啦！向勤劳的农民伯伯致敬！”（搭配农民伯伯微笑的卡通图案和金黄的麦穗元素）
温馨提示：“请同学们整理好课本，吃饭时不浪费粮食，做珍惜劳动成果的好孩子”。
背景：与封面呼应的淡黄色背景，点缀四季作物图标（麦苗、荷花、麦穗、雪人），营造温馨的田园氛围。
2024统编版语文二年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
2.4田家四季歌
第二单元 识字
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
任务：田家一年“变变变”
“田家”说的是种田的人家，他们一年四季的活动有什么变化呢？这节课让我们一起来看一看。
第一课时
走到田家看一看
活动1
四季 蝴蝶 麦苗 嫩绿 肥料
农事 勤劳 归来 爱戴 场院 谷子 虽然 辛苦 制造
jì
zhì
hú
mài
féi
nónɡ
ɡuī
dài
ɡǔ
chánɡ
suī
xīn
qín
kǔ
dié
参观 生字储存仓
生字我会认
1
nèn
场
chǎnɡ
chánɡ
多音字我会读
打场
一场雨
操场
学校的操场很大。
昨晚下了很大的一场雨。
广场
季
谷
肥
农
事
生字我会写
体
辛
苦
初
虽
jì
“禾”字稍窄，“子”字稍宽。“禾”字居上半格，竖在竖中线上；“子”字居下半格，横撇的横段在横中线上，末笔横最长。
书写指导
féi
“月”窄“巴”宽，底部“巴”高，“巴”竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
nóng
“冖”居横中线上侧，长撇从竖中线上端起笔，第四笔竖提的提尖过竖中线，短撇在横中线上下，捺从长撇中部起笔，与短撇相接。
shì
从上至下横笔比较多，各部分要写得紧凑一些，第一横最长，中间的“口”字写得稍窄略扁，竖钩在竖中线上。
上部由“八”和“人”组合而成，形成覆盖之势；下部“口”需居中承托上部。
gǔ
左窄右宽，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。
tǐ
suī
上框稍小，中框扁方，竖画正直居中。上下中心相对，重心安稳。
xīn
“立”宽、扁，“十”窄、长。“立”末横在横中线上，最长，“十”竖在竖中线上。
kǔ
“艹”扁“古”大，“古”长横在横中线上，竖从田字格横中线上侧起笔，略向左斜。
“衤”竖画正对上点，点画位置恰当。“刀”取左斜势，撇穿插到竖中线左侧。
chū
冬季里，雪初晴，
新制棉衣/暖又轻。
一年/农事了，
大家/笑盈盈。
春季里，春风吹，
花开草长/蝴蝶飞。
麦苗儿/多嫩，
桑叶儿/正肥。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕/又插秧。
早起/勤耕作，
归来/戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金/粒粒香。
身体/虽辛苦，
心里/喜洋洋。
读出诗歌的节拍。
1
2
3
4
课文是按照什么顺序来写的？
时间顺序
①春：花、草、蝴蝶、麦苗儿、桑叶儿。
②夏：采桑、养蚕、插秧，农事忙。
③秋：稻谷成熟，金黄灿烂，获得丰收。
④冬：雪后初晴，赶制棉衣。
课文每个小节写了什么内容？
田家四季的风光别有一番趣味！
第二课时
语文 二年级 上册
田家四季歌
4
tián
jiā
gē
jì
sì
感受田家四季的生活
活动2
用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？
美
生机勃勃
走进田家的春季
花开草长蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
春天生机盎然，节奏舒缓。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
语气舒缓，语调含情，读出花草的优美。
语速轻快，读出蝴蝶的可爱。
朗读指导
强调“多嫩”“正肥”，读出赞美和欣喜的感情。
这一小节写了哪些农事呢？
走进田家的夏季
从哪里可以看出田家农事“忙”呢？
早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，可以看出田家农事“忙”。
除了采桑养蚕插秧，农民伯伯还有哪些农事要做呢？
耕田 犁地 播种 插 秧 除草 割麦 打谷 ……
bō
chā yānɡ
ɡēnɡ
chú
ɡē
lí
夏天农事忙碌，节奏略快。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
朗读指导
第二行稍快，读出田家的忙碌。
最后一行充满敬意地读，语调稍重。
想一想，秋天又是怎样的一番景象呢？
走进田家的秋季
你能再说出几个ABB形式的词语吗？
乐呵呵、笑哈哈、美滋滋
“稻上场”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。
为什么把“谷”比作黄金呢？
秋天里成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。
谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋天丰收在望，读出喜悦。
朗读指导
“粒粒”拉长声，“香”读出很享受的感觉。
读时想画面，充满喜悦地读。
走进田家的冬季
想一想，田家的冬天又是怎样的一番景象呢？
雪初晴
一年农事了， 大家笑盈盈。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
qíng
yíng
qīng
朗读指导
岁末年关，雪后初晴，读出田家的轻松闲适。
田家的四季真是忙碌又充实！
跨学科学习
种子的成长过程
练一练
一、说一说你知道的关于农事的谚语。
冬有大雪是丰年。
清明前后，种瓜点豆。
春天三场雨，秋后不缺米。
二、照样子，写句子。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
努力前行忙
路途
虽
，
。
遥远
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春 季
肥
金
农
辛 苦
D
A
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辛苦
示例：亮晶晶
金灿灿
绿油油
黄金
示例：柳絮
鹅毛
D
【点拨】由“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香”可知，这是丰收带来的喜悦。
A
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必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
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