资源简介

(共66张PPT)
幻灯片 1：封面
2.3 拍手歌
学科：语文
年级：二年级
幻灯片 2：趣味导入
同学们，大家好呀！在上课之前，老师先给大家带来一段欢快的音乐。（播放一段拍手歌的轻快旋律）大家是不是都忍不住想跟着节奏拍拍手啦？其实呀，拍手不仅能拍出动听的节奏，还能编出有趣的儿歌呢！今天，咱们就一起走进一首特别有意思的《拍手歌》，去认识好多好多可爱的动物朋友，看看它们都在干什么，让我们一起开启这场充满欢乐的动物王国之旅吧！
幻灯片 3：学习目标
认识 “拍、保” 等 13 个生字，会写 “歌、丛” 等 10 个字。
正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
了解课文中介绍的动物特点，感受动物生活的美好，增强保护动物的意识。
幻灯片 4：初读课文，整体感知
老师富有感情地朗读课文，同学们认真听，边听边想象画面，感受儿歌的韵律。
自己大声朗读课文，借助拼音把每个字读准，把句子读通顺。遇到生字多读几遍，圈出生字词。
思考问题：这首儿歌一共有几句话？每句话都提到了哪些动物呢？
幻灯片 5：字词学习（一）
拍：pāi，左右结构，提手旁。表示用手掌打，比如 “拍手”“拍打”“拍球”。提手旁的写法，横画稍短，竖钩垂直向下，提画起笔在竖钩的中部，向右上方出锋。右边 “白” 字，撇从竖中线起笔，竖画垂直向下，横折的横画略短，折角处顿笔，最后一横封口。
保：bǎ，左右结构，单人旁。有保护、保卫、保持等意思，像 “保护”“保卫”“保温”。单人旁的撇画要写得舒展，竖画垂直向下。右边 “呆” 字，上面 “口” 字要写得小而端正，下面 “木” 字的横画起笔在撇的下方，竖画在竖中线上，捺画舒展。
护：hù，左右结构，提手旁。有爱护、保护的意思，如 “爱护”“护理”“守护”。提手旁写法同前，右边 “户” 字，点在竖中线上方，横折的横画稍短，折角处顿笔，撇画舒展，从竖中线起笔。
幻灯片 6：字词学习（二）
鸡：jī，左右结构，鸟字旁。指家禽鸡，常见的有公鸡、母鸡等。组词 “小鸡”“公鸡”“鸡蛋”。鸟字旁的撇画起笔在竖中线左侧，横折钩的横画略短，折角处顿笔，竖画垂直向下，里面的点画在横中线上方。右边 “又” 字，横撇的横画起笔在横中线上，撇画向左下方出锋，捺画舒展，与撇画相交于横中线下侧。
丛：cóng，上下结构。有聚集、许多事物凑在一起的意思，如 “丛林”“花丛”“草丛”。上面 “从” 字，两个 “人” 字左小右大，左边 “人” 的捺画变点，右边 “人” 的撇捺舒展。下面 “一” 字要写得长一些，托住上面部分。
深：shēn，左右结构，三点水旁。有从表面到底或从外面到里面距离大、程度高等含义，像 “深处”“深山”“深厚”。三点水旁，第一点为右点，起笔在横中线上方，第二点为左点，位置稍低，提画起笔在第二点下方，向右上方出锋。右边 “罙” 字，点画在竖中线上，横撇的横画起笔在点的下方，撇画向左下方出锋，竖钩垂直向下，里面的两个短横不与两边相连。
幻灯片 7：字词学习（三）
处：chù（多音字，这里读 chù），半包围结构。表示地方、机关等，如 “到处”“处处”“住处”。外面 “夂” 的撇画起笔在竖中线上方，横撇的横画稍短，折角处顿笔，捺画舒展。里面 “卜” 字，竖画在竖中线上，点画在横中线上方。
六：liù，上下结构。是数字六。组词 “六个”“六月”“六天”。上面 “亠” 的点画在竖中线上方，横画稍短。下面 “八” 字，撇画起笔在竖中线左侧，捺画舒展，起笔在竖中线右侧，与撇画相交于横中线下侧。
熊：xióng，上下结构。指狗熊等熊科动物。比如 “熊猫”“狗熊”“北极熊”。上面 “能” 字，月字底的撇画变竖，横折钩的横画稍短，折角处顿笔，竖画垂直向下。下面 “灬” 的四点分布均匀，第一点为左点，后三点为右点，中间两点稍小。
幻灯片 8：字词学习（四）
猫：māo，左右结构，反犬旁。指家猫，一种常见的宠物。组词 “小猫”“花猫”“猫咪”。反犬旁的撇画起笔在竖中线上方，弯钩的弯度适中，第二撇起笔在弯钩的中部，向左下方出锋。右边 “苗” 字，草字头的横画稍短，两个竖画左短右长，里面 “田” 字的横画间距均匀，竖画在竖中线上。
九：jiǔ，独体字。数字九。如 “九天”“九月”“九牛一毛”。撇画起笔在竖中线上方，向左下方出锋，横折弯钩的横画稍短，折角处顿笔，弯钩的弯度自然，末端出钩。
朋：péng，左右结构，月字旁。表示朋友。组词 “朋友”“亲朋”“良朋”。两个 “月” 字左窄右宽，左边 “月” 字的撇画变竖，横折钩的横画稍短，折角处顿笔，竖画垂直向下。右边 “月” 字写法相同，但整体稍宽一些。
幻灯片 9：字词学习（五）
友：yǒu，半包围结构。有朋友、友好等意思。比如 “友好”“友情”“友谊”。横画起笔在竖中线上方，稍短，撇画从横与竖中线的交点处起笔，向左下方出锋。横撇的横画起笔在撇的下方，撇画向左下方出锋，捺画舒展，与撇画相交于横中线下侧。
幻灯片 10：段落分析（一）—— 动物与场景
原文
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
分析
第一句 “你拍一，我拍一，动物世界很新奇”，直接点明了动物世界充满了新奇有趣的事物，勾起我们探索的欲望。第二句 “你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴”，为我们介绍了孔雀和锦鸡，它们都有着非常漂亮的羽毛，是动物界的 “颜值担当”，而且它们常常一起活动，就像亲密无间的伙伴。第三句 “你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间”，描绘出雄鹰在高高的云彩间自由翱翔的画面，雄鹰那矫健的身姿、有力的翅膀，让它成为天空的霸主，是不是特别威风呢？同学们，你们能想象出雄鹰飞翔的样子吗？试着用动作模仿一下吧。
幻灯片 11：段落分析（二）—— 动物与习性
原文
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
分析
这几句继续展现动物们的独特习性。“你拍四，我拍四，天空雁群会写字”，秋天的时候，大雁往南飞，它们一会儿排成 “人” 字，一会儿排成 “一” 字，就好像在天空中写字一样，是不是很神奇？“你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎”，猛虎是森林里的百兽之王，它生活在丛林深处，强壮又凶猛。“你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休”，黄鹂和百灵鸟都是大自然的歌唱家，它们的歌声清脆悦耳，在树林里不停地欢唱，给大自然带来了美妙的音乐。同学们，你们听过黄鹂和百灵鸟的歌声吗？感觉怎么样？
幻灯片 12：段落分析（三）—— 动物与环境
原文
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
分析
“你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏”，可爱的大熊猫生活在竹林里，它们吃竹子、玩耍、睡觉，模样憨态可掬。“你拍八，我拍八，大小动物都有家”，告诉我们每一种动物都有它们自己的生活环境，就像我们有自己的家一样。“你拍九，我拍九，人和动物是朋友”，强调了人类和动物应该友好相处，我们要关爱动物。“你拍十，我拍十，保护动物是大事”，点明了保护动物的重要性，这是我们每个人都要重视的大事。同学们，你们知道为什么要保护动物吗？
幻灯片 13：动物知识拓展
孔雀：孔雀分为绿孔雀和蓝孔雀等种类，雄性孔雀的尾羽非常长，且带有五彩斑斓的眼状斑纹，在求偶时会展开尾羽，这一行为被称为 “开屏”，十分美丽壮观。孔雀主要以植物种子、昆虫等为食。
锦鸡：锦鸡也是一种美丽的鸟类，有红腹锦鸡和白腹锦鸡。它们的羽毛绚丽多彩，尤其是雄性锦鸡，羽毛颜色鲜艳夺目，具有极高的观赏价值。锦鸡通常生活在山地森林中，以植物的叶、芽、花、果实和种子等为食。
雄鹰：雄鹰是猛禽的代表，视力极其敏锐，能在高空清晰地看到地面上的猎物。它们的爪子锋利有力，善于抓捕野兔、鼠类等小动物。雄鹰的飞行能力超强，能在高空长时间翱翔。
大雁：大雁是一种候鸟，每年秋冬季节，它们会从北方飞往南方过冬，春天再飞回北方。大雁飞行时排成整齐的队形，这样可以减少空气阻力，节省体力。
猛虎：老虎是大型猫科动物，种类有东北虎、华南虎等。老虎的身体强壮，拥有强大的捕猎能力，主要以鹿、野猪等动物为食。由于人类活动等原因，部分老虎种类濒临灭绝。
黄鹂：黄鹂鸟羽毛多为黄色，鸣声悦耳动听。它们主要栖息在树上，以昆虫和果实为食，对控制森林害虫数量有重要作用。
百灵鸟：百灵鸟能模仿多种鸟类和动物的叫声，有 “鸟中歌手” 的美誉。它们生活在草原等开阔地带，以草籽、昆虫等为食。
熊猫：大熊猫是中国特有的珍稀动物，它们以竹子为主食，虽然看起来行动缓慢，但实际上它们擅长爬树。大熊猫的繁殖率较低，是国家一级保护动物。
幻灯片 14：互动环节
动物猜猜猜：老师描述一种动物的特点，比如 “这种动物黑白相间，爱吃竹子，长得胖乎乎的”，同学们猜猜是哪种动物。
拍手歌创编：分组让同学们自己创编一段拍手歌，可以选择自己喜欢的动物，描述它们的特点或生活习性，然后全班一起分享，看看哪个小组编得最有趣。
幻灯片 15：课堂总结
今天我们学习了《拍手歌》，认识了孔雀、雄鹰、熊猫等许多可爱的动物朋友，了解了它们的特点、生活习性以及它们与环境的关系。
还学习了很多生字，知道了人类和动物是朋友，保护动物是我们每个人的责任。希望同学们在今后的生活中，多去观察动物，发现它们更多的可爱之处，并且用实际行动保护动物，让动物们在大自然中快乐地生活。
幻灯片 16：课后作业
背诵并默写《拍手歌》。
选择一种自己最喜欢的动物，画一幅画，并在旁边写上几句介绍它的话。
和爸爸妈妈一起去动物园或者公园，观察动物们的生活，把自己的观察发现写下来，和同学们分享。
2024统编版语文二年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
2.3 拍手歌
第二单元·识字
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
猛虎
深处
熊猫
大雁
飞翔
雄鹰
锦鸡
孔雀
世界
会 认 字
xiánɡ
百灵
唱不休
shì jiè
kǒnɡ què
jǐn
xiónɡ yīnɡ
yàn
māo
shēn
měnɡ
línɡ
xiū
前鼻音
后鼻音
读书要求：
读书要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、圈出课文中动物的名字。
拍手歌
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴儿。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
1
2
3
4
5
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
6
7
8
9
10
填一填
儿歌一共_____小节，按从“你拍一”到“你拍十”的顺序。
十个
我发现
___________________________________________
___________________________________________
每一句结构相同，节奏相同。
第二至第七小节中都有动物名称。
指
导
朗
读
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴儿。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
语调要轻快，读好尾音。“世界”翘舌音要读得很准。
“写字”“猛虎”要重读
i
an
i
u
指
导
朗
读
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
语调要轻快，读出黄鹂、百灵和熊猫欢快的心情。
“家”“朋友”
“大事”要重读
iu
a
iu
i
i
我为动物
我为动物
挂名牌
挂名牌
孔雀
kǒng què
欢迎来到动物世界
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
锦鸡
jǐn
锦缎
有着彩色花纹的丝织品
锦鲤
lǐ
雄鹰——雄鹰在天空飞翔。
xiónɡ yīnɡ
雁群
yàn
“一”字形
“人”字形
猛虎——丛林深处有猛虎。
měnɡ
shēn
黄鹂
百灵
línɡ
熊猫
māo
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
帮动物找家
鸟
类
类
兽
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
黄鹂
百灵
猛虎
熊猫
帮动物找家
类
鸟
锦鸡
黄鹂
雄鹰
归类识字
孔雀
雄鹰
大雁
都含偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。
归类识字
都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。
锦鸡
黄鹂
以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？
世
界
雀
锦
孔
雄
鹰
翔
雁
深
猛
灵
休
猫
读准词语
世
界
孔
雀
锦
鸡
雄
鹰
飞
翔
大
雁
丛
林
深
处
猛
虎
灵
动
休
息
shì
jiè
kǒnɡ
què
jǐn
xiónɡ
yīnɡ
xiánɡ
yàn
shēn
měnɡ
línɡ
xiū
熊
猫
māo
认识动物
评价颁奖
认识动物
评价颁奖
活动二
自
主
探
究
读一读第二至第四小节，找一找新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。
因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽，尾巴都很长，都是非常漂亮的鸟儿，所以说它们“是伙伴儿”。
孔雀和锦鸡是伙伴，那么你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
锦绣奖
孔雀锦鸡是伙伴
外形相似
颜色都艳丽
尾巴都特别长
为什么说锦鸡和孔雀是伙伴？
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
翔
羊
（提示读音）
羽毛
（提示字义）
飞翔奖
雄鹰飞翔云彩间。
xiánɡ
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
天空雁群会写字
这句话用了什么修辞手法？
为什么说天空雁群会写字？
拟人
一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。
——《秋天》
天空雁群会写字。
写字奖
朗读指导
拍手打节奏朗读儿歌1-4小节，感受儿歌的节奏。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
C
上下
一
5
草丛 花丛 丛林
造句
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
草丛中盛开着白色的小花。
书
写
指
导
cónɡ
J
左右
月
8
朋友
造句
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
朋友可以给我带来快乐。
书
写
指
导
pénɡ
Y
半包围
又
4
友好 友人 工友
造句
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
同学间要友好相处。
书
写
指
导
yǒu
第二
课时
第二
课时
我能读得准
世
界
shì
jiè
孔
雀
kǒnɡ
què
锦
鸡
jǐn
雄
鹰
xiónɡ
yīnɡ
飞
翔
xiánɡ
大
雁
yàn
丛
林
cónɡ
深
处
shēn
猛
虎
měnɡ
百
灵
línɡ
唱
不
xiū
休
前鼻音
后鼻音
自
主
学
习
上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至七小节。请大家继续为动物颁奖。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你是如何记住“猛”的？
形声字
犭＋孟＝猛
猛
虎
凶猛奖
丛林深处有猛虎。
shēn
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
停止
“唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。
唱歌奖
黄鹂百灵唱不休。
xīu
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
嬉戏奖
竹林熊猫在嬉戏
拓展学习
保护动物
拓展学习
保护动物
活动三
自
主
学
习
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说“保护动物是大事”？
人和动物是朋友。
保护动物是大事。
亲爱的小朋友：
你们好！
地球是我们美丽的家园。你们看，雄鹰在飞翔，熊猫在嬉戏，老虎在丛林深处奔跑，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱！人和动物是朋友，我们共同在这美丽的世界和谐生活让我们一起保护动物吧！
可爱的小动物
2024年10月
试一试
从儿歌中，我们认识了八种动物，你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？读一读，下面的词语。说说每组加点的字有什么相同之处。（课后第二题）
孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅
“隹”——部首，与禽类有关，短尾鸟的总名。
zhuī
鸟字旁：与鸟有关，在古代专指长尾巴的鸟。
我们一起来认识“隹”部：
隹
甲骨文：
孔雀 大雁 老鹰
像是一只鸟
都是鸟类
“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？
谁 堆 推
与鸟无关
带有“隹”部的字大多与鸟有关。
仿照样子，写句子
例句：你拍八，我拍八，大小动物都有家。
___________________________________________。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼
例：雄鹰飞翔云彩间。
（1）青蛙捉虫________。
（2）蜜蜂______花园中。
在田间
酿蜜
√
√
√
世 界
丛 林
深 处
休
保 护
返回
隹
鸟类
【点拨】
观察图片，结合生活经验连线即可，注意第五幅图是黄鹂，第六幅图是锦鸡。观察字形可以发现，“雁、鹰、雀”有相同的部件“隹”，“鹅、鸡、鹂”有相同的部件“ ”，带有“隹”和“ ”的字大多与鸟类有关。
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①③④
②⑤⑥
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【点拨】宣传语就是用简洁的语言来表达意思，达到宣传的目的。围绕“保护动物”这个主题写一句简洁的话即可。
示例：保护动物就是保护我们自己。
返回
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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