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(共37张PPT)
第1课时
第2课时
统编版（2024）语文一年级上册
小书包
7
身子方方像小箱，
天天跟我进课堂，
书本文具里面装，
陪我学习真帮忙。
小书包
任务：
结交新朋友——小书包
小书包
xiǎo shū bāo
包
包子
第1课时
活动1：学习生字，认识朋友小书包
包字头
结合生活情境识记
借助拼音尝试朗读课文，注意读准字音。
要念得轻而短，不拖音。
词语
儿歌
包 尺 作 业 笔 刀
宝 贝 少 课 早
bāo
chǐ
zuò
yè
bǐ
dāo
bǎo
bèi
shǎo
kè
zǎo
翘舌音
平舌音
活动2：发现词语，解锁文具新朋友
书 包
shū bāo
钱包
面包
结合相关词语识记
橡 皮
xiàng pí
尺 子
chǐ zi
“子”字单独出现时读第三声，加在“尺”的后面，成为词语后缀时，读轻声。
句子、擦桌子
三角尺
量角器
直尺
数学常用工具
作业本
zuò yè běn
作
笔袋
bǐ dài

毛
笔
竹子
熟字加偏旁识记
铅笔
qiān bǐ
毛笔
钢笔
结合相关词语识记
转 笔 刀
zhuàn bǐ dāo
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
男女生交替读一读：
买这些文具要去文具店
书写指导：
独体字，部首是尸
“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。
chǐ
尺
书写指导：
独体字，部首是一
横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。
本
běn
随堂练习1：比一比，再组词。
本（ ）
来（ ）
早（ ）
是（ ）
书本
来去
早上
是的
尺
笔
作
包
业
刀
识字游戏：整理书包
第2课时
自由读儿歌，并思考：儿歌一共有几句话？你是怎么知道的？
活动3：指读儿歌，学会整理小书包
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
儿歌一共有____句话。
3
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
zhēn qí de dōng xi zhē lǐ zhǐ xué xí yòng jù
珍 奇 的 东 西。这 里 指 学 习 用 具。
宝 贝
bǎo bèi
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
书包里都装了什么？用“ ”圈出来。
课=
讠
果
早=
日
十
熟字加偏旁识记
包 尺 作 业 笔 刀
宝 贝 少 课 早
书包
直尺
作品
作业
铅笔
转笔刀
宝贝
贝壳
少见
课本
早饭
bāo
chǐ
zuò
yè
bǐ
dāo
bǎo
bèi
shǎo
kè
zǎo
识字游戏：看谁认得快
朗读课文。说一说你的书包里有哪些学习用品。
它们可以用来做什么？我们应该怎样对待这些宝贝？
这些学习用品是我们的好伙伴，天天陪着我们去学校，学知识、学本领。我们要像照顾好朋友那样照顾好学习用品，要爱惜，会整理。
读一读，做一做。
我会自己整理书包。
我会把文具摆 放 整 齐。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fàng zhěng qí
wǒ huì zì jǐ zhěng lǐ shū bāo
养成爱护文具、自己整理文具的习惯。
我会把 文具放进书包里。
wǒ huì bǎ wén jù fàng jìn shū bāo lǐ
我会保 持作业 本的 整 洁，
不乱撕乱 画。
wǒ huì bǎo chí zuò yè běn de zhěng jié
bú luàn sī luàn huà
评星标准
书包是否整齐？
平时谁整理书包？
我的表现
我是书包的好朋友：你的书本和文具是否摆放整齐？平时你的书包是谁整理的？根据表现，看看你能得几颗星！
今天我能得几颗星？
如何整理书包？
书写指导：
独体字，部首是刀
横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
刀
dāo
书写指导：
独体字，部首是一
竖画居中，正而直。
不
bù
书写指导：
独体字，部首是小
竖写在竖中线上，撇、点与中竖等距。
少
shǎo
随堂练习2：看拼音，写一写。
shū bāo chǐ zi zuò yè běn
qiān bǐ kè běn zhuàn bǐ dāo
书包
尺子
作业本
铅笔
课本
转笔刀
课后随家长到文具商店认识更多的文具，将新认识的文具用彩笔画下来，再写上名称，贴在教室一角，布置成一个文具展示栏。
活动4：开展“寻找文具朋友”的活动

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