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（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版二年级新教材第二单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．不能用乘法口诀计算的是（ ）。
A．4＋4＋4 B．3×4 C．3＋4
2．两个自然数相乘，积是12的乘法算式有（ ）个。
A．3 B．4 C．6
3．（ ）看的页数多。
A．花花 B．军军 C．无法确定
4．下面的问题中，不能用“7×4”解决的是（ ）。
A．有4列队伍，每列有7名同学，一共有多少名同学？
B．明明在纸上画了7个正方形，这些正方形一共有多少个直角？
C．有两条船，一条船坐7人，另一条船坐4人，一共坐了多少人？
5．从2、5、6、9中任意选两个数，得到的和最大是（ ），积最小是（ ）。
A．10；15 B．54；10 C．15；10 D．7；54
6．如果＋＋＝27，那么＝（ ）。
A．3 B．8 C．9 D．24
7．下面各图是用边长为2厘米的等边三角形拼成的，如果按照这样的规律摆下去，第17个图形的周长是（ ）厘米。
A．35 B．38 C．70 D．102
8．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。
卖出了（ ）支铅笔。
A．3 B．8 C．9
9．计算×2，积的个位不可能是（ ）。
A．0 B．1 C．8
10．观察下面的图形，想一想，第5个图形有（ ）个黑点。
A．45 B．46 C．47 D．48
二、填空题
11．4×6＝( )，读作( )，口诀( )，表示( )个( )相加。
12．先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
三八( )

13．○×○＝25，○＋△＝12，那么○×△＝( )。
14．小马虎在计算“56＋△÷7”时，先算加法，后算除法，最后结果为11，这道算式正确的结果应该是( )。
15．如图所示：
……
一张桌子坐6人，两张桌子坐( )人，三张桌子坐( )人，100张桌子坐( )人。
16．4的3倍是( )，30是6的( )倍，6个2相加是( )。
三、判断题
17．求3的5倍是多少，就是求5个3相加的和是多少。( )
18．“8×5”既可表示5个8是多少，也可表示8的5倍是多少。( )
19．3个4相加可以写成“3＋4”“3×4”或“4×3”。( )
四、计算题
20．口算。
4×5＝ 5×1＝ 7×5＝ 5×4＝
5×7＝ 5×6＝ 5×3＝ 9×5＝
6×5＝ 8×5＝
五、解答题
21．公园里有9把双人椅，38把单人椅，这些椅子一共可以坐多少人？
22．
9元一盒 4元一盒 ？个 8元一盒
（1）买5盒饼干，一共需要多少钱？
（2）48元买了6个汉堡，每个汉堡多少钱？
（3）会员日优惠促销，牛奶买2送1，促销的牛奶每盒便宜了多少钱？
（4）你能提出用乘法或除法解决的问题并解答。
23．实验小学四年级有4个班，五年级有5个班。四年级每班有40人，五年级每班有45人。五年级比四年级多多少人？（先整理条件和问题，再解答）
四年级 五年级
（ ）个班 （ ）个班
每班有（ ）人 每班有（ ）人
24．同学们种了65棵月季花，又种了6行菊花，每行8棵。种的月季花比菊花多多少棵？先说一说解决这一问题你要先解答什么，再解答。
25．有23辆观光车，每辆有6个座位，现在这些观光车有13个座位空着，其余的都坐了人，这些观光车上一共坐了多少人？
26．一根木料长10米，要把它据成一些2米长的小段，每据一次要用4分钟，一共要用多少分钟？画一画，算一算。
27．像如图这样，用同样长的小棒摆正方形，想一想，填一填。
正方形的个数 1 2 3 4 … 7 （ ）
需要小棒根数 4 7 10 （ ） … （ ） 31
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版二年级新教材第二单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C C C B C B A
1．C
【分析】根据乘法的意义可知：乘法表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．4＋4＋4＝3×4＝12，能用乘法口诀计算，故A不符合题意；
B．根据乘法口诀：3×4＝12，能用乘法口诀计算，故B不符合题意；
C．3＋4＝7，只能用加法，不能用乘法口诀计算，故C符合题意。
故答案为：C
2．C
【分析】分别将乘积是12的乘法算式写下来。注意两个乘数换位置属于两道不一样的算式。
【详解】1×12＝12，12×1＝12；
2×6＝12，6×2＝12；
3×4＝12，4×3＝12；
积是12的乘法算式有6个。
故答案为：C
3．A
【分析】用花花每天看的页数乘看的天数，计算出花花了多少页；将军军一天看的页数和另一天看的页数相加，计算出军军两天看的页数之和，最后比较即可。
【详解】花花：5×2＝10（页）
军军：5＋4＝9（页）
10＞9
花花看的页数多。
故答案为：A
4．C
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式解决；求两个数的和是多少，用加法列式解决。据此分析每一个选项，找出符合题意的选项即可。
【详解】A．每列有7名同学，求4列一共有多少名同学，就是求4个7的和是多少，可以用“7×4”解决；
B．一个正方形有4个直角，求7个正方形一共有多少个直角，就是求7个4的和是多少，可以用“7×4”解决；
C．有两条船，一条船坐7人，另一条船坐4人，求一共坐了多少人，就是求7与4的和是多少，可以用“7＋4”解决；
即，不能用“7×4”解决的是：有两条船，一条船坐7人，另一条船坐4人，一共坐了多少人？
故答案为：C
5．C
【分析】将最大的两个数相加即可得到最大的和。将最小的两个数相乘即可得到最小的积。
【详解】9＞6＞5＞2
9＋6＝15
2×5＝10
得到的和最大是15，积最小是10。
故答案为：C
6．C
【分析】
根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以将加法算式＋＋＝27改写成乘法算式3×＝27，再根据相应的乘法口诀计算出的值即可。
【详解】
＋＋＝27改写成乘法算式3×＝27。
根据乘法口诀“三九二十七”，所以3×9＝27，所以＝9。
故答案为：C
7．B
【分析】根据题意可知，第1个图形的周长是：2×3＝6厘米，可以写成：2×（3＋1－1）＝6
第2个图形的周长是：2×4＝8厘米。可以写成：2×（3＋2－1）＝8；
第3个图形的周长是：2×5＝10厘米，可以写成：2×（3＋3－1）＝10；
……
由此可知，第n个图形的周长是：2×（3＋n－1），据此求出第17个图形的周长。
【详解】根据分析可知，第17个图形的周长是：
2×（3＋17－1）
＝2×（20－1）
＝2×19
＝38（厘米）
第17个图形的周长是38厘米。
故答案为：B
8．C
【分析】铅笔占了3个格子，一个格子代表3个东西，用3乘3即可求解。
【详解】3×3＝9（支）
所以卖出了9支铅笔。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
9．B
【分析】任何个位数乘2所得的积个位数字只能是0，2，4，6，8，不能是单数，据此得出结论即可。
【详解】
由分析知，计算×2，积的个位不可能是1，
故答案为：B
10．A
【分析】第1个图形有5个黑点；可以分成2部分：上部分是1个黑点，下部分是4个黑点；上部分可以写成：2×1－1；下部分可以写成：（1＋1）2；合起来是：2×1－1＋（1＋1）2；
第2个图形有12个黑点；可以分成2部分：上部分是3个黑点，下部分是9个黑点；上部分可以写成：2×2－1；下部分可以写成：（2＋1）2；合起来是：2×2－1＋（2＋1）2；
第3个图形有21个黑点；可以分成2部分：上部分是5个黑点，上部分可以写成：2×3－1；下部分是16个黑点，可以写成：（3＋1）2；合起来是：2×3－1＋（3＋1）2
……
由此可知，第5个图形上部分黑点个数是：2×5－1个；下部分个数：（5＋1）2，合起来是：2×5－1＋（5＋1）2。据此解答。
【详解】根据分析可知，第5个图形小黑点的个数是：
2×5－1＋（5＋1）2
＝10－1＋62
＝9＋36
＝45（个）
第5个图形有45个黑点。
故答案为：A
【点睛】解答部分的关键是把这个图形分成2部分，再找出上部分规律和下部分规则，再合起来解答。
11． 24 4乘6等于24 四六二十四 6 4
【分析】由乘法口诀“四六二十四”可以计算出4×6＝24；
读乘法算式时，从左往右读，是几就读作几；“×”读作“乘”。
乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。
【详解】由题意分析得：
4×6＝24，读作4乘6等于24，口诀四六二十四，表示6个4相加。
12． 二十四 3×8＝24 8×3＝24
【分析】根据表内乘法口诀填写即可。写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。
【详解】三八二十四
3×8＝24；8×3＝24
13．35
【分析】根据5×5＝25得出○＝5，再根据5＋7＝12得出△＝7，最后根据5×7＝35得出结论即可。
【详解】因为○×○＝25，5×5＝25
故○＝5
因为○＋△＝12
即5＋△＝12
因为5＋7＝12
故△＝7
故○×△＝5×7＝35
14．59
【分析】根据题意，56＋△÷7先算加法后算除法，结果是11，即（56＋△）÷7＝11，先根据被除数＝除数×商，求出（56＋△）是多少，再用这个数减去56，即可求出△，然后把△的值代入56＋△÷7中计算即可。
【详解】11×7－56
＝77－56
＝21
56＋21÷7
＝56＋3
＝59
这道算式正确的结果应该是59。
15． 10 14 402
【分析】观察图形可以发现，一张桌子可以坐6个人，两张桌子可以坐10个人，三张桌子可以坐14个人，从第二张桌子开始，每增加一张桌子，就可以多坐4个人，所以100张桌子可以坐的人数为：6＋4×（100－1），据此解答。
【详解】6＋4×（100－1）
＝6＋4×99
＝6＋396
＝402（人）
一张桌子坐6人，两张桌子坐（10）人，三张桌子坐（14）人，100张桌子坐（402）人。
16． 12 5 12
【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数和倍数相乘；求一个数是另一个数的几倍，用这个数÷另一个数；求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数。
【详解】4×3＝12；30÷6＝5；2×6＝12
4的3倍是12，30是6的5倍，6个2相加是12。
17．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算；
求几个相同加数的和是多少，也可以用乘法列式计算；据此解答。
【详解】求3的5倍是多少，列式为：3×5＝15；
求5个3相加的和是多少，列式为：3×5＝15；
故，求3的5倍是多少，就是求5个3相加的和是多少；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是学生对“求一个数的几倍是多少”及“乘法意义”的理解，要熟练掌握。
18．√
【分析】求几个相同加数的和是多少用乘法计算，求一个数的几倍是多少用乘法计算；依据整数乘法意义，求几个相同加数和的简便运算可得：“8×5” 可表示求5个8是多少，也可表示8的5倍是多少，据此判断即可。
【详解】“8×5”既可表示5个8是多少，也可表示8的5倍是多少。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】根据加法的意义，3个4相加可以写成加法算式：4＋4＋4；
根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，3个4相加可以写成乘法算式：3×4或者4×3，据此解答即可。
【详解】由分析可得，3个4相加可以写成“4＋4＋4”“3×4”或“4×3”。原题说法错误。
故答案为：×
20．20；5；35；20；
35；30；15；45；
30；40；
【详解】略
21．56人
【分析】每把双人椅可以坐2人，每把单人椅可以坐1人，用双人椅的数量乘2，再加上单人椅的数量，求出可以坐的总人数。
【详解】9×2＋38
＝18＋38
＝56（人）
答：这些椅子一共可以坐56人。
【点睛】解决本题时先明确运算顺序，再列式计算即可。
22．（1）40元
（2）8元
（3）3元
（4）买3盒冰激凌，一共需要多少钱？（答案不唯一）
12元
【分析】（1）一盒饼干8元，求买5盒饼干多少钱，就是求5个8的和是多少，用乘法列式计算。
（2）48元买了6个汉堡，求每个汉堡多少钱，就是把48平均分成6份，求每份是多少，用除法列式计算。
（3）先用乘法求出2瓶牛奶的原来价钱，然后用这个原来价钱除以3瓶，求出现在1瓶牛奶多少钱，最后用原来1瓶牛奶的价钱减去现在1瓶牛奶的价钱，求出差，即可解决此题。
（4）提问题时，符合要求即可，答案不唯一。
【详解】（1）8×5＝40（元）
答：买5盒饼干，一共需要40元钱。
（2）48÷6＝8（元）
答：每个汉堡8元钱。
（3）9×2＝18（元）
2＋1＝3（瓶）
18÷3＝6（元）
9－6＝3（元）
答：促销的牛奶每盒便宜了3元。
（4）买3盒冰激凌，一共需要多少钱？（答案不唯一）
4×3＝12（元）
答：买3盒冰激凌，一共需要12元钱。
23．表见详解；65人
【分析】根据题目给的条件，把四、五年级的班数，每班的人数填入表格中，然后，根据，分别求出四年级和五年级的总人数，再用五年级的人数减去四年级的人数即可解答。
【详解】
四年级 五年级
4个班 5个班
每班有40人 每班有45人
（人）
答：五年级比四年级多65人。
24．菊花种了多少棵
17棵
【分析】根据题意，应先求出菊花种了多少棵，用乘法计算，再用月季花的数量－菊花的数量＝月季花比菊花多的数量。
【详解】先解答：菊花种了多少棵。
65－6×8
＝65－48
＝17（棵）
答：种的月季花比菊花多17棵。
25．125人
【分析】由题意得，可以先用23乘6算出23辆观光车一共可以坐多少人，再减去13算出这些观光车上一共坐了多少人。
【详解】23×6－13
＝138－13
＝125（人）
答：这些观光车上一共坐了125人。
26．图见详解；16分钟
【分析】根据题意可知：总长度除以每段的长度，等于可以锯成多少段，锯的次数等于锯的段数减1，锯的次数乘每锯一次用的时间，等于一共需要多少分钟，据此列式计算即可。
【详解】根据分析可得画图解答：
10÷2＝5（段）
5－1＝4（次）
4×4＝16（分钟）
答：一共要用16分钟。
27．10；13；22
【分析】先分析出小棒数量的变化规律，1个小正方形所用的小棒数量：3＋1；2个小正方形所用的小棒数量：3×2＋1；3个小正方形所用的小棒数量：3×3＋1；根据规律分别完成表格填写、计算特定数量正方形所需小棒数以及用特定数量小棒能摆的正方形个数。
【详解】4个正方形需要：4×3＋1
＝12＋1
＝13（根）
7个正方形需要：7×3＋1
＝21＋1
＝22（根）
31根小棒可以摆正方形的个数为：
（31－1）÷3
＝30÷3
＝10（个）
填表如下：
正方形的个数 1 2 3 4 … 7 10
需要小棒根数 4 7 10 13 … 22 31
【点睛】本题的解题关键：通过观察摆不同数量正方形时小棒数量的变化，找出小棒数量与正方形个数之间的规律，再根据规律进行相应的计算。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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