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（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第二单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ）
A．12 B．14 C．7
2．小虎家上面有2层，下面有3层，小虎家这幢楼一共有（ ）层。
A．4 B．5 C．6
3．，推迟后，运动会在（ ）开。
A．星期三 B．星期四
4．小红和小明之间有（ ）人。
A．5 B．6 C．7
5．下面不能用7＋3计算的是（ ）。
A．妈妈买了7个面包，爸爸买了3个面包，他们一共买了多少个面包？
B．原来有7个苹果，吃了一些后，还剩3个苹果。请问吃了多少个苹果？
C．树上有一些鸟，飞走了7只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有多少只
6．原来美美的卡片比依依多（ ）张。
A．4 B．6 C．8
7．5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有（ ）个。
A．8 B．9 C．10
8．下图是由（ ）个小正方体组成的。
A．6个 B．7 C．8
9．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（ ）。
A．8人 B．9人 C．10人
二、填空题
10．画一画，填一填。
；( )
；( )
11．和一共有( )个；比多( )个，比少( )个。
12．在3，0，2，5，4这5个数中。
(1)最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)比5小的数有( )，比0大比4小的数有( )。
(3)3比( )多1，3比( )少1，5比( )多2。
13．在括号里填上合适的数。
3＋( )＝6 9－( )＝4 ( )＋5＝8
8－( )＝4 ( )＋2＝7 10－( )＝3
14．
(1)第二行比第一行多了( )个。
(2)从第二行拿( )个给第一行，两行就同样多。
15．一共有6个人排队，小明前面有3个人，小明排在第( )个，小明后面有( )个人。
16．填数，使得每条线上的三个数相加都得10。
17．把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成( )段。
三、判断题
18．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( )
19．在里接着画5个△就是8个△。( )
20．任何数加0都等于它本身。( )
21．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( )
22．在加法算式中，和一定比加数大。( )
23．有3个数4、3、9，任选其中2个数求和，得数有6种可能。( )
四、计算题
24．看谁算的又对又快。
3＋5＝ 4＋4＝ 1＋6＝ 1＋8＝
4＋2＝ 5＋4＝ 3＋2＝ 2＋7＝
6＋2＝ 4＋3＝ 3＋6＝ 7＋1＝
25．列算式。
五、解答题
26．猫妈妈钓了3条鱼，猫爸爸钓了6条鱼，猫妈妈和猫爸爸一共钓了多少条鱼？
（条）
27．停车场原来停了9辆车，开走了4辆，现在停车场有几辆车？
（辆）
28．妈妈从下面这些包装的酸奶中买了两组。
第1组第2组第3组
妈妈可能买了多少杯酸奶？写出两种买法。
（杯） （杯）
29．在2、3、7三个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？写一写。
口答：得数有______种可能。
30．比一比，画一画。
（1）想一想，上图比多（ ）个。
（2）在上图横线上画，比少2个。
31．妈妈一共买了8个苹果，还剩多少个？
（个）
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第二单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C B A B C B C B
1．C
【分析】求一共有多少盆，根据加法意义，将两排的数量相加即可。
【详解】3＋4＝7（盆）
一共有7盆。
故答案为：C
2．C
【分析】把小虎家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上1（小虎自己家这一层），求出和，即可解决此题。
【详解】2＋3＋1
＝5＋1
＝6（层）
即，小虎家这幢楼一共有6层。
故答案为：C
3．B
【分析】按星期排是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日，今天是星期一，数一数可知，三天后是星期四。也可以用1＋3＝4计算。据此解答。
【详解】由分析可得：推迟后，运动会在星期四开。
故答案为：B
4．A
【分析】要求小红和小明之间有多少人？用小红排的顺序减去小明的顺序，因为是求两人之间的人数，则小红不算，再减去1。
【详解】
（人）
所以小红和小明之间有5人。
故答案为：A
5．B
【分析】求一共的是用加法计算。求吃了几个用减法计算。求原来有多少用加法计算。
【详解】A．7＋3＝10（个），一共买了10个面包。
B．7－3＝4（个），吃了4个苹果。
C．7＋3＝10（只），树上原来有10只。
不能用7＋3计算的是：原来有7个苹果，吃了一些后，还剩3个苹果。请问吃了多少个苹果？
故答案为：B
6．C
【分析】美美减去4张卡片和依依加上4张一样多，所以依依的数量＝美美的数量－4－4，据此解答。
【详解】美美的卡片＝依依的卡片数＋8，所以美美的卡片比依依多8张。
故答案为：C
7．B
【分析】先分别计算出5加0、1、2、3、……、9的和，再找出和小于14的算式，数一数有几个，即可解决此题。
【详解】5＋0＝5，5＋1＝6，5＋2＝7，5＋3＝8，5＋4＝9，
5＋5＝10，5＋6＝11，5＋7＝12，5＋8＝13，5＋9＝14；
则，5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有0、1、2、3、……、8，共9个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算及比较大小，要熟练掌握。
8．C
【分析】上层有2个，中间有2个，下层有4个，然后把个数相加即可。
【详解】2＋2＋4＝8（个）
因此图上是由8个小正方体组成的。
故答案为：C
【点睛】组合图形的计数实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。
9．B
【分析】豆豆和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次，说明豆豆是和其他8人合照的，连同豆豆在内，用8人加上豆豆即可。
【详解】8＋1＝9（人），小组里一共有9人。
故答案为：B
【点睛】求小组总人数时，注意要加上豆豆自己。
10． 3 4
【分析】由题意可知，在第一幅图中，前面有4个圆，根据总个数减去已经有的个数等于应画个数，后面应该再画3个圆，因为7－4＝3；在第二幅图中，后面有5个三角形，前面应该再画4个三角形，因为9－5＝4，据此解答即可。
【详解】
（）；（3）
（）；（4）
11． 15 3 3
【分析】先数一数梨和苹果各有几个，然后加起来就是梨和苹果一共的数量；
用梨的数量减去苹果的数量，结果就是梨比苹果多的数量或苹果比梨少的数量。
【详解】数出梨有9个，苹果有6个。
9＋6＝15（个）
9－6＝3（个）
故，梨和苹果一共有15个；梨比苹果多3个，苹果比梨少3个。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
12．(1) 5 0
(2) 3，0，2，4 2，3
(3) 2 4 3
【分析】（1）5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，比较即可找出最大数和最小数；
（2）根据5以内数的大小关系，找出比5小的数，比0大比4小的数；
（3）已知一个数比另一个数多几，求另一个数用减法计算；已知一个数比另一个数少几，求另一个数用加法计算；据此解答。
【详解】（1）0＜2＜3＜4＜5
最大的数是5，最小的数是0。
（2）0＜2＜3＜4＜5
比5小的数有3，0，2，4，比0大比4小的数有2，3。
（3）3－1＝2
3＋1＝4
5－2＝3
3比2多1，3比4少1，5比3多2。
13． 3 5 3 4 5 7
【分析】加法算式中求一个加数用和减另一个加数，减法算式中求减数用被减数减差，减法算式中求被减数用减数加差，据此计算即可。
【详解】3＋3＝6；9－5＝4；3＋5＝8
8－4＝4；5＋2＝7；10－7＝3
14．(1)6
(2)3
【分析】（1）第一行有3个排球，第二行有9个排球，求第二行比第一行多几个，用（9－3）进行计算；
（2）求第二行拿几个给第一行，两行就同样多；先用第二行的排球数量减去第一行的排球数量，得到的差，再分成相等的2份，分1份给第一行，据此解答。
【详解】（1）9－3＝6（个）
故：第二行比第一行多了6个。
（2）9－3＝6（个）
6＝3＋3
故：从第二行拿3个给第一行，两行就同样多。
【点睛】本题主要考查了10以内加减法的实际应用，仔细分析题中所给的问题，依次进行解答即可。
15． 4 2
【分析】根据题意，可知小明前面有3个人，小明排在第4个，求小明后面有几个人，即求除了小明和前面的3人外，还有多少个人，用总人数减去小明1人和前面的3人即可。
【详解】一共有6个人排队，小明前面有3个人，小明排在第4个；
6－3－1＝2（个），所以小明后面有2个人。
【点睛】本题主要考查了排队问题，解题的关键是不要漏记减小明。
16．见详解
【分析】用10减去每条线上的其中两个数，即可求出第三个数，再填空即可。
【详解】10－5－2
＝5－2
＝3
10－5－1
＝5－1
＝4
10－1－3
＝9－3
＝6
故，
【点睛】此题主要考查的是10以内数连减计算，计算时要细心。
17．3
【分析】根据题意，把一根绳子两头对在一起，即把绳子对折1次，再在对折好的绳子中间剪一刀；可用纸条代替绳子剪一剪，可以知道被剪成3段，其中有1段比较长，有2段短的是一样长的。
【详解】依题意：
1＋2＝3（段）
所以，绳子被剪成3段。
【点睛】解答此类型题目的关键是理解把绳子对折的次数，可以用纸条模拟一下，就更好理解了。
18．×
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】原来有3个△，利用8减去5，求出差，就是需要再画的△数量。
【详解】8－3＝5（个）
因此在里接着画5个△就是8个△。原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】1＋0＝1，4＋0＝4，7＋0＝7，…；也就是任何数加0都等于它本身。
【详解】由题意分析得：
任何数加0都等于它本身。此说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。
【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。
22．×
【分析】举出反例进行判断，考虑一个加数为0的情况，任何数加上0还得它本身。
【详解】当其中一个加数是0时，和与另一个加数相等，如：
5＋0＝5，5＝5；
72＋0＝72，72＝72。
在加法算式中，和不一定比加数大。
故答案为：×
23．×
【分析】分别计算出每种可能即可求解。
【详解】4＋3＝7
3＋9＝12
4＋9＝13
得数有3种可能。原题说法错误。
故答案为：×
24．8；8；7；9；
6；9；5；9；
8；7；9；8
【解析】略
25．4－1＝3
【分析】从图上可得：一共有4颗花生，用虚线圈起来1颗表示花生数量减少，根据减法的意义列式解答即可。
【详解】4－1＝3
26．3＋6＝9
9条
【分析】从题干可知：猫妈妈钓了3条，猫爸爸钓了6条鱼，要求它们一共钓了多少条鱼，根据加法的意义，用3＋6，列式解答即可。
【详解】3＋6＝9（条）
答：猫妈妈和猫爸爸一共钓了9条鱼。
27．9－4＝5；5辆
【分析】原来停的数量－开走的数量＝现在还剩的数量，代入计算即可。
【详解】9－4＝5（辆）
答：现在停车场有5辆车。
28．3＋4＝7；4＋2＝6
【分析】根据题意，选择合理即可；（答案不唯一）
如：妈妈买了第1组和第2组，问妈妈一共买了多少杯酸奶，用第一组有的杯数加上第二组的杯数即可；
妈妈买了第2组和第3组，问妈妈一共买了多少杯酸奶，用第2组有的杯数加上第3组的杯数即可；
【详解】3＋4＝7（杯）
答：妈妈买了第1组和第2组，买了7杯酸奶。
4＋2＝6（杯）
答：妈妈买了第2组和第3组，买了6杯酸奶。
【点睛】主要考查了10以内数的加法计算，要熟练掌握。
29．3种；3
【分析】在2、3、7三个数中，任意选取其中2个求和，有以下可能性：2＋3，2＋7，3＋7，求出结果，即可解答。
【详解】2＋3＝5
2＋7＝9
3＋7＝10
得数可能是5、9、10。
口答：得数有3种可能。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加法计算，要熟练掌握。
30．（1）3；
（2）
【分析】
（1）从图上可得：有6个，有3个，根据减法的意义，列式解答即可。
（2）已知有6个，因为比少2个，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】
（1）6－3＝3（个），所以比多3个。
（2）6－2＝4（个），所以有4个。作图如下：
【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的掌握和运用。
31．8－3－2＝3
3个
【分析】用妈妈一共买的个数减小男孩吃的个数，再减小女孩吃的个数即可求出还剩几个。
【详解】8－3－2＝3（个）
答：还剩3个。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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