资源简介

(共51张PPT)
部编版初中语文八年级上册第一学期第二单元
10 美丽的颜色
艾芙·居里
核心素养目标
1．语言建构与运用：积累并理解“炽热、沥青、骤雨猝至”等词语，分析居里夫妇对话及环境描写的语言特色，体会平实语言中的情感力量。
2．思维发展与提升：通过梳理居里夫妇发现镭的过程，学习通过典型事例、细节描写塑造人物的方法，培养逻辑思维和概括能力。
3．审美鉴赏与创造：感受居里夫妇在简陋条件下坚持科学研究的精神之美，体会文章以“美丽的颜色”象征科学精神与人格魅力的写法。
4．文化传承与理解：理解科学家对科学真理的执着追求和无私奉献精神，传承和弘扬严谨治学、勇于探索的科学文化。
教学目标
教学重点：1. 梳理文章叙述的主要事件，把握居里夫妇发现镭的艰苦历程。
2. 分析文中的细节描写和语言描写，体会其对塑造居里夫人形象的作用。
教学难点：1. 理解“美丽的颜色”的多重含义（既指镭的颜色，也指居里夫妇的科学精神、人格魅力）。
2. 体会文章平淡语言下蕴含的深沉情感，理解传记文学“以事传情”的特点。
情境导入
同学们，提到“美丽的颜色”，你们会想到什么？是雨后彩虹的绚烂，还是晚霞漫天的绯红？今天，我们要认识一种特殊的“颜色”，它藏在简陋的棚屋中，诞生于沥青铀矿渣里，凝聚着两位科学家四年的心血。这种颜色，不仅惊艳了世界，更闪耀着人性的光辉。让我们走进《美丽的颜色》，一起探寻镭的发现背后，那段关于坚持与热爱的故事。
知识讲解
艾芙 居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙 居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜 居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。
情境导入
知识讲解
居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。
知识讲解
知识讲解
知识讲解
传记文学
传记文学是纪实文学中的一种，具有纪实性、文学性和主观的论说性等特点。它以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须真实，符合历史事实，不允许虚构。但在对局部细节和次要人物的描写上，可以运用想象或夸张，作一定的艺术加工，这种加工也要符合人物性格和生活的特定逻辑。
知识讲解
本文选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。有删改。题目是编者加的。玛丽·居里（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰，研究放射性现象，发现了镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（1903年获得诺贝尔物理学奖，1911年获得诺贝尔化学奖）。《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世态度。作者艾芙·居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外，还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样，对女儿的教育也有许多独特的方式。
背景链接
镭（ ） 钋（ ） 简陋（ ） 燥热（ ） 冻僵（ ） 残酷（ ）
沸腾（ ） 沉淀（ ） 热忱（ ）
幼稚（ ） 轮廓（ ） 闪耀（ ） 谨慎（ ）
骤雨猝至（ ） 筋疲力尽（ ）
lòu
zào
jiānɡ
kù
léi
fèi ténɡ
diàn
pō
chén
zhì
kuò
yào
jǐn shèn
zhòu
jīn
知识讲解
（ ）笼罩
笼
lǒng
lóng
（ ）牢笼
（ ）症状
症
zhèng
zhēng
（ ）症结
知识讲解
燥
躁
zào（ ）热
操
暴zào（ ）
cāo（ ）场
萤
yíng（ ）玉
荧
yíng（ ）火虫
yíng（ ）光
莹
知识讲解
知识讲解
简陋：
沸腾：
热忱：
轮廓：
筋疲力尽：
（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。
感情热烈诚挚。
构成图形或物体的外缘的线条。
形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。
幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。
知识讲解
微妙 :深奥玄妙，难以捉摸
炽热 :温度高，极热。炽，(火 )旺
窒息:因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘 :夸张地宣扬
清晰:清楚
景况：情况。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
猝至：突然到来。
踱步：慢步行走。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
知识讲解
燥热:干燥炎热。
沥青:有机化合物的混合物。
骤雨:暴雨。
吹嘘:夸张地宣扬。
荧光:某些物质受光或其他射线照射时所发出的一种可见光。
和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。
知识讲解
概括此文写了一件什么事情。
此文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。
第一部分(1—6):集中描写娄蒙路的棚屋。
第二部分(7—19):记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。
第三部分(20—26):写居里夫妇终于发现镭的场景。
整体感知
知识讲解
应该怎样理解本文的题目？
“美丽的颜色”指居里夫妇发现的镭的颜色，指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽。
还指居里夫妇美丽的心灵，一语双关。指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
知识讲解
标题《美丽的颜色》的含义是什么？文中有几处提到了“美丽的颜色”？
标题《美丽的颜色》的含义：既指镭放射出的美丽颜色，也指居里夫妇美丽的人格和科学精神。
文章中共有三处提到了“美丽的颜色”，它们分别出现在第18段、第21段和第22段。
第18段这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的，他们希望镭有美丽的颜色，从中我们可以感受到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。
知识讲解
标题《美丽的颜色》的含义是什么？文中有几处提到了“美丽的颜色”？
第21段玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
此处“美丽的颜色”照应第18段，表现了居里夫妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。
第22段镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！
此处“美丽的颜色”是指镭作为一种金属其本身具有的颜色。
知识讲解
第1段主要讲了什么内容？在全文中有什么作用？
总领下文，“艰苦而且微妙的快乐”领起下文，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。同时指出居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。
不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。
居里夫妇发现镭是一个艰苦而且微妙的快乐的过程。
知识讲解
居里夫妇在实验室中遇到了哪些困难？
1.工作条件艰苦：夏天酷热难当，冬天奇冷无比;棚屋狭小；没有钱，没有专门的实验室；没有排有害气体的“通风罩”，没有防护设备，没有助手；
2.工作强度大：搬仪器，整天用跟人一样高的铁条搅动一大堆沸腾着的东西；
3.工作难度大：从巨量的矿渣中分离出微量的镭元素。
知识讲解
从第2-6自然段，哪些词句表现了条件的简陋艰苦？居里夫人对此所持的看法是什么样的？
棚屋的破旧
夏天：“燥热”
冬天：“冻僵”
设备极其简陋
没有把有害气体排出去的“通风罩”
工作环境
恶劣
工作设备
简陋
居里夫人的评价
英勇时期
知识讲解
第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
知识讲解
在此恶劣的环境下，居里夫人却说是“最美好”“最快乐”的几年，应该怎样理解？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”的艰苦努力，最终成功地提取出了镭，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。同时，“最美好”“最快乐”是玛丽对旧棚屋生活的真切感受，照应文章开头，表现了居里夫妇热爱科学，全身心投入科学研究的奉献精神。
知识讲解
本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？
文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。居里夫人这些话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一个原因——在一种独特的专心景况中过日子。表达了这位伟大的科学家对宁静、专注生活的热爱，以及她执着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。
知识讲解
第6段引用居里夫人的话，有什么作用？
1.从内容上看，真实地表现了居里夫妇顽强忘我、痴迷科学的精神。
2. 从结构上看，起到了承上启下的作用：承上概括旧棚屋的简陋，启下引出下文提取镭的工作。
居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？
居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。
工作的环境非常艰苦：残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。
知识讲解
在镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？
居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。
作者是着重抓住了工作场景的哪些特点进行叙述的？
“极端的艰苦”和“极大的快乐”
知识讲解
⑴“极端的艰苦”指哪些方面？
①工作条件艰苦
实验室棚屋
冬冷夏热
漏雨
取暖的只是一个炉子
②试验工作艰苦
“烟刺激眼睛和咽喉”
“搬运蒸馏器”“倒出液体”
连续几个小时搅动
“镭”要保持它的神秘性
一个人就是一个工厂
（2）“极大的快乐”体现在哪些方面？
毫不妥协——
顽强乐观——
热爱科学——
执着追求——
全身心投入——
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年
若觉得冷……就又舒服了
被新领域吸引住了；总是谈论他们的镭
走进他们的领域，走进他们的梦想
只见很少几个人；在黑板前谈话
知识讲解
第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执着的品质。
知识讲解
这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？
不矛盾，因为“艰苦”指科研条件的艰苦，而“快乐”是主观感受上的快乐，是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。
知识讲解
在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这样安排有什么作用
⑴补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的可信性；
⑵同时，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。
第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”的描写有什么作用？
通过描绘工作环境和玛丽工作时的情景，进一步表现出了玛丽的工作强度大、工作艰辛及工作环境的恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着追求的精神。
知识讲解
第10段单句成段，且意蕴丰富，有什么作用？
单句成段，把玛丽“一个人”比作“一家工厂”进一步强调了玛丽工作量之大，表现了她的能干与工作的艰辛。用比喻和夸张的修辞手法，表达了女儿对母亲的敬仰、爱慕之情，也隐含着对母亲的心疼和爱。
怎样理解第13段中“反自然”一词的含义？
一指工作强度大、时间长，远远超出人的身体能承受的极限。
二指放射性元素对人体有害，但因条件艰苦，缺少必要的保护措施。
突出了居里夫妇在科研事业方面的志同道合与不畏艰辛的献身精神。
知识讲解
第15段中写道“这是实验室的真正气氛”，这种气氛指怎样的气氛？
指在实验室里谈科学问题，而不是琐碎的闲聊。表现了实验室里的人不断思考，专注研究，有满腔的工作热情，有浓厚的科学兴趣，有执着顽强的科研精神。
第18段“我希望它有很美丽的颜色”一句话在文中有什么作用？
①在内容上：“我希望它有很美丽的颜色”是比埃尔对玛丽的答复，展现比埃尔的期待。
②在结构上：照应文题，破题。
谈话
提神剂
比喻
知识讲解
怎样理解第20段中“他们走进他们的领域，走进他们的梦境”这句话的含义？
领域：指他们进行实验工作的棚屋，引申为他们的学术范围。
梦境：将其形象化，比喻为美妙的境界，形象地表现了居里夫妇在科学研究上的成就和他们热爱科学的精神。
在发现镭的瞬间，玛丽为什么很“谨慎”？
因为这是他们几年来艰辛探索、努力钻研的结果，也因为这种物质前所未有，极为宝贵。
本文结尾一段有何妙处？
这一段表达出了居里夫人对此时此景的难忘和喜悦。两个“永远记得”运用反复的修辞手法，进一步强调了这个场景给她留下的难以磨灭的印象，让她难以忘怀他们的艰辛付出。同时也深化了文章的主题，增强了文章的感染力。
知识讲解
语言品读
1.这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。（品读“微妙”）
“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其意义是不可言尽的。
2. 那扇门嘎嘎的响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。（理解“领域”和“梦境”的意思）
“领域”指他们的学术范围，“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次的显现出来。
知识讲解
3.她独自一个人就是一家工厂。
不但写出了居里夫人坚韧的品质，还表达了作者的敬仰和崇拜之情，另外还隐含了女儿对母亲的心疼和体贴。
4.玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样。这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
这些细节是只有关系极为亲密的人才能够得知的，流露出浓浓的爱意和温暖的情意。
5. 在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
这四个“转向”和她的姿势，都表现了她对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到，能够表达得出来。
语言品读
知识讲解
通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可贵的品质？
乐观坚强
不畏艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱
对工作充满热情
知识讲解
居里夫人的个性是热爱科学,，顽强坚持，贫贱不移。从课文看，居里夫人为科学而顽强研究的性格主要表现在以下几个方面：
（1）为提炼纯净的钋和镭，在四年中进行了科学史上最艰难的拼搏。
（2）坚持在极端困难的条件下研究。实验条件极其简陋：实验室是一间漏雨的棚屋；实验工作很艰辛：居里夫人是学者、是专业工人、是技师，也是苦力。
（3）实验成功后的晚上，居里夫人和丈夫又回到棚屋。
（4）他们热爱自己提炼出的纯净镭盐，把它当作“宝贝”。
知识讲解
居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
1.坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神。
2.对科学研究具有极大的热情。
3.时刻保持专注，全神贯注。
4.科研中注重效率，懂得分工协作，并且任劳任怨。
知识讲解
这篇课文只是客观地记录居里夫妇发现镭的过程吗 作者的思想感情是如何体现的
此文不只是客观地记录镭的发现过程。作者艾芙 居里是居里夫人的小女儿,她写居里夫人,既是写一位伟大的科学家,也是写自己的母亲。这就使得课文字里行间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情,也能令人感受到一份浓浓的爱意和柔情。
她对居里夫人研究工作中的一些细节了解得非常清楚,因此运用了富有诗意的语言进行描写,显得极为真切动人。
在描述棚屋的简陋、条件的恶劣时,作者都是用一种富有幽默感的语言,写下雨“令人厌烦的轻柔声音”,写“极特殊的治疗结核症的方法”,令人感受到居里夫妇在研究工作中的相互支持,精神上的愉悦超越了客观条件的艰辛。
“她独自一个人就是一家工厂”一句,尽显作者的敬仰、爱戴之情,也隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。
在写对镭的期盼时,作者描述居里夫人此时的神情是“像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心”;写到居里夫妇散步,就像慢镜头般渐渐拉长……这些细节中流露出温柔的爱意,也只有关系极为密切的人,方能在笔端自然表现出来。
知识讲解
你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么 你从中受到了哪些启发
秘诀:意志坚强、不畏艰难、百折不挠、忘我工作、痴迷科学等。
启发:(1)受压迫、处于困境的人们,只要意志坚强,不畏艰难,勤奋学习,勇于攀登,就能走向胜利与成功之路。
(2)要接受和支持新生事物,要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作,并且以百折不挠的毅力和勇气去完成它。
(3)在科学的道路上,有时可能会遇到意料之外的压力和歧视,但只要有信心,有脚踏实地的忘我工作精神,就可以打破保守的枷锁和禁锢。
(4)在科学研究和其他工作中,一定的物质条件是必要的,但更重要的是自己动手,自力更生地去创造条件,永远保持艰苦奋斗的精神。
知识讲解
作者对居里夫妇发现镭的场景进行了很多细节描写，这样写有哪些好处？
将居里夫人对待科学就像对待自己无比珍爱的孩子一样的母爱一般的情怀淋漓尽致地表现了出来。这些描写使文章更加生动，更能让读者具体地感受到居里夫妇喜悦、激动、幸福的心情。
第12自然段中，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞？有什么表达效果？
运用了拟人修辞。赋予了镭以人的思想感情和性格特征，生动幽默地表现了镭提取的艰难。
知识讲解
在传记中，直接采用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用传记主人公在书信、日记中的文字，可以印证作者的观点，可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造更加丰满的人物形象，突出传记主人公的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。
传记
知识讲解
写作特色
生动细致的描写。
本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。如对残破的棚屋，从不同季节、不同天气和简陋的设备等方面进行了细致的描写，从而反映出居里夫妇工作条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象的描写，从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了深入细致的描写，从而反映出人物的伟大品格。
大量引用。
本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性，另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”，这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
知识讲解
3.鲜明的对比。
全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心:①小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比，突出人物献身科学、乐于追求的崇高精神世界。②极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上的热情”对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比，充分展示出主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大快乐的伟大情怀。
写作特色
知识讲解
4.镜头组接，现场感强。
文章记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者没有具体详细地介绍他们的日常起居，而是像剪辑镜头一样，将一个个镜头组接展示出来，突出了科学家的坚守和乐观。这样选材，更能突出人物的形象和文章中心。
5.引用材料，行文多样。
课文中有四处引用了居里夫人自己的日记或信件等材料，一方面印证了要说明的问题，真实地表现出传主本人当时的生活、工作和思想的实际情况，另一方面也避免让文章平铺直叙，使行文多样，产生更真实、生动和多变的艺术效果。
写作特色
知识讲解
美丽的颜色
工作条件
发现过程
取得成功——提取了镭
环境恶劣
设备简陋
工作强度大
工作难度大
夏天 燥热
冬天 寒冷
没有把有害气体排出去的“通风罩”
没有实验室
“男子的职务”
一个人就是一家工厂
“反自然”
在矿石中离析极小含量的镭
工作日变成了工作月、工作年
坚持不懈
热爱科学
献身科学
小结
此文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。希望同学们从中体会到科学发现的艰辛，感受到居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力。

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