资源简介

Unit1 How can we become good learners
Section A(1a-1c)
一、短语过关
1．通过向老师求助
2．read aloud to practice pronunciation
3．通过听磁带
4．spoken English
5．和朋友一起对话
6．通过观看录像
二、单词过关
7．Mr. Wang asked us to make a (句子) with the word “meaning”.
8．Susan and John are dancing (搭档) in the competition.
9．Mr White asked the students to read the text a .
10．Let’s give these new t (课本) to the children.
11．If you’ve tried and have not won, never stop for crying. Just go on with your (有耐心的) trying.
三、完成句子
12．Kevin studied Chinese by reading aloud.（改为否定句）
Kevin Chinese by reading aloud.
13．I study for a test by listening to tapes.（对画线部分提问）
you for a test
14．琳达逐字检查了她的作业，发现了一个语法错误。
Linda checked her homework and found a grammar mistake.
15．赵凯通过和朋友交谈来学习法语。
Zhao Kai studies French by friends.
16．王蕾总是逐字阅读，所以她读得很慢。
Wang Lei always reads , so she is a very slow reader.
四、单项选择
17．—I have worked hard at English for more than two weeks, but it hasn’t improved.
—Don’t worry. ________. I’m sure you can do better soon.
A．It takes time B．That’s too bad C．That’s OK D．Don’t mention it
18．—Mom, I can't take care of Mary. She is crying all the time.
—Try to be________, Jack. Your little sister is ill.
A．patient B．serious C．excited D．helpful
19．—Can you tell me ________
—Sure. By taking notes and watching English films.
A．why we can learn English well B．when we can learn English well
C．how we can learn English well D．where we can learn English well
20．—Which teacher will you miss most after junior high school, Clara
—Mr. Lee. He is always ________ with me in math class.
A．careful B．patient C．busy D．creative
21．— ________ did you tell Tony about the story？
—By ________ an e-mail．
A．How；send B．How；sending C．How；sent D．What；sending
五、完形填空
There is an English corner in our school．Every afternoon，many of my classmates come to the corner．My teacher Miss Li comes here， 22 ．At the corner，we all speak English．
The corner started last year．There were only 23 students because many were afraid to speak English．After a few weeks，more and more students came here．At first，some students just 24 to the other students．I was one of them．I was afraid to speak English．I thought someone would 25 me，but I wanted to speak．I always spoke English in my heart．My teacher went on saying，“Don’t be afraid．Open your mouth．”I tried and tried to open my mouth．At last，I said“Hello！”to the teacher．The teacher was very 26 ．She said“Hello！”to me at once．From 27 on，I began to speak English．I work hard at English and I try my best 28 more．I learn 29 my teacher and my classmates at the corner．Now I can speak a little English．Every Sunday afternoon，I come to the corner 30 ．
It’s a good 31 to speak English．Please join us．
22．A．also B．either C．too D．as well
23．A．a lot of B．a little C．a bit of D．a few
24．A．talked B．spoke C．listened D．came
25．A．help B．laugh at C．stop D．fit into
26．A．happy B．interesting C．sad D．afraid
27．A．now B．then C．today D．that
28．A．to speak B．of talk C．saying D．telling
29．A．to B．at C．for D．from
30．A．late B．often C．early D．too
31．A．room B．school C．home D．place
六、补全对话
根据对话内容，从下面选择合适的选项补全对话。
A: Are you busy with your schoolwork, Annie
B: Yes, I am, especially with my English. 32 Sometimes I find it hard to learn it well.
A: 33 And it can help me a lot.
B: But when your teacher speaks very fast in class, how can you write down the notes
A: We should only write down the key words. 34
B: That’s a good idea. 35
A: Yes, I do. And it is a good way to improve our pronunciation.
B: Is it useful to study with a group
A: Yes, it is. 36 .
B: OK. Your advice is very helpful to me. Thanks a lot.
A: You’re welcome.
七、选词填空
用方框中所给词的适当形式填空
pronounce aloud patient textbook conversation
37．If you don't know the of this word, please ask the teacher for help.
38．Several are on the teacher's desk. Whom do they belong to
39．You can have some with a foreign friend to practice your spoken English.
40．Could you speak so that I can hear you clearly
41．A nurse's job is to take care of every in hospital.
参考答案
题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 A A C B B C D C B A
题号 27 28 29 30 31
答案 B A D C D
1．by asking the/a teacher for help 2．大声阅读来练习发音 3．by listening to the tape/tapes 4．英语口语 5．have conversations/a conversation with friends/a friend 6．by watching videos
【解析】1．通过做某事：by doing sth.，常用于回答how提问的特殊疑问句；向某人求助：ask sb. for help；老师：the/a teacher，名词前须用限定词修饰，此处可用冠词进行修饰。故填by asking the/a teacher for help。
2．read aloud意为“大声阅读”；to practice pronunciation意为“为了练习发音”，动词不定式作目的状语，故填“大声阅读来练习发音”。
3．通过做某事：by doing sth.，常用于回答how提问的特殊疑问句；听磁带：listen to the tape/tapes，listen是不及物动词，不能直接接宾语。故填by listening to the tape/tapes。
4．spoken English意为“英语口语”，spoken意为“以某种方式说话的，口头的”，形容词，作定语修饰名词English。故填“英语口语”。
5．和某人一起对话：have conversations/a conversation with sb.，朋友：a friend/friends。故填have conversations/a conversation with friends/a friend。
6．通过做某事：by doing sth.，常用于回答how提问的特殊疑问句；看录像：watch videos，观看动态画面时，常用动词watch。故填by watching videos。
7．sentence
【详解】句意：王老师让我们用“meaning”这个单词造一个句子。sentence“句子”，是名词，根据空格前“a”可知，此处用名词单数。故填sentence。
8．partners
【详解】句意：苏珊和约翰在比赛中是舞伴。partner“搭档”，根据“Susan and John are dancing...”可知，此处指苏珊和约翰两个人是搭档，故用复数partners，在句中作表语。故填partners。
9．(a)loud
【详解】句意：怀特先生让学生大声地读这篇文章。根据句意可知，空处用副词修饰动词read，aloud大声地。故填(a)loud。
10．(t)extbooks
【详解】句意：我们把这些新课本给孩子们吧。根据中文提示“课本”及首字母“t”可知，此处应填名词textbook；由“these”（这些）可知，需用复数形式textbooks。故填(t)extbooks。
11．patient
【详解】句意：如果你尝试过，但没有赢，永远不要因为哭泣而停止。继续你有耐心的尝试。根据“If you’ve tried and have not won, never stop for crying. Just go on with your…trying.”及汉语提示可知，空处指的是有耐心的，其英文表达为patient，在句子中作定语修饰名词。故填patient。
12． didn’t study
【详解】句意：凯文通过大声朗读学习汉语。考查肯定句改为否定句。由“studied”可知原句是一般过去时，变否定句，在其前面加助动词didn’t，studied变为原形study。故填didn’t；study。
13． How do study
【详解】句意：我通过听磁带来准备考试。划线部分表示学习的方式，对此提问用how，study是动词原形，疑问句借助于助动词do，故填How；do；study。
14． word by word
【详解】根据中英文对照可知，此三空意为“逐字”。word by word“逐字”。故填word；by；word。
15． having conversations with
【详解】have conversations with“和……交谈”，by是介词，其后用动名词作宾语，故填having；conversations；with。
16． word by word
【详解】根据英汉对照可知，需要补充内容“逐字”，word by word“逐字地”。故填word；by；word。
17．A
【详解】句意：——我学英语超过两个星期了，但是没有什么改进。——别担心，它是需要花费时间的，我相信你能做的更好。
考查情境对话。It takes time这需要时间；That’s too bad那太糟糕了；That’s OK没关系；Don’t mention it别提了。因为前面说的是别担心，所以后面接它是需要花费时间的比较合适。故选A。
18．A
【详解】句意：——妈妈，我照顾不了玛丽。她一直在哭。——尽量耐心点，杰克。你妹妹生病了。
考查形容词辨析。patient耐心的；serious严肃的；excited兴奋的；helpful有帮助的。根据“I can’t take care of Mary. She is crying all the time.”以及“Your little sister is ill.”可知，杰克因为妹妹一直哭而照顾不了她，妈妈安慰他要耐心点，因为妹妹生病了。故选A。
19．C
【详解】句意：——你能告诉我我们怎样才能学好英语吗？——当然。通过做笔记和看英语电影（的方式）。
考查宾语从句引导词。why为什么，表原因 ；when何时，表时间 ；how怎样，表方式 ；where哪里，表地点 。根据答语“By taking notes and watching English films.”是在阐述学好英语的方式，可知问句是问“怎样”学好英语，用how引导宾语从句。故选C。
20．B
【详解】句意：——克拉拉，初中毕业后你最想念哪位老师？——李老师。他在数学课上总是对我很有耐心。
考查形容词词义析。careful小心的；patient有耐心的；busy忙碌的；creative有创造力的。根据“Which teacher will you miss most after junior high school, Clara ”可知，此处表示的是他在数学课上总是对我很有耐心，be patient with“对……有耐心”，固定词组。故选B。
21．B
【详解】句意：——你是如何告诉托尼这个故事的？——通过发送电子邮件（的方式）。
考查特殊疑问句及动词的形式。How怎样send动词原形； sending，动名词或现在分词形式； sent过去分词或过去式形式； What什么by意为“通过”，表示方式，后接名词或动名词，所以可排除A、C两项。
询问方式，应用how。故选B。
22．C 23．D 24．C 25．B 26．A 27．B 28．A 29．D 30．C 31．D
【分析】短文主要讲述作者当初参加英语角的经历。像大多数同学一样，起初，作者因为怕被嘲笑而害怕说英语。后来，因为老师的鼓励，作者终于开口说了。
22．句意：李老师也来。
考查副词的用法。A. also意为“也”，位于实义动词前，be动词、情态动词或助动词后。B. either意为“也”，用于否定句，一般位于句末。C. too意为“也”，一般位于句末，用逗号与前面的句子隔开，也可不用。D. as well意为“也”，一般位于句末。综上所述，故选C。
23．句意：仅有几个学生（来参加英语角），因为很多人都害怕说英语。
考查固定搭配。A. a lot of意为“许多的”，既可修饰复数可数名词也可修饰不可数名词。由下文可知，“仅有几个学生参加英语角”，所以排除A项。B. a little意为“一些”，修饰不可数名词，所以排除B项。C. a bit of意为“一点，有些”，修饰不可数名词，所以排除C项。D. a few意为“几个，一些”，修饰复数可数名词。students为复数可数名词。故选D。
24．句意：起初，一些学生只是听其他的学生（说英语）。
考查动词词义辨析。A. talked意为“谈话，交谈”，talk的过去式，talk to sb.意为“和某人交谈”，不符合语境，故排除。B. spoke意为“说”， speak的过去式。C. listened意为“听”，listen的过去式，不及物动词，常借助介词to连接宾语。D. came意为“来”，come的过去式。综上所述，故选C。
25．句意：我想有人会嘲笑我，但我很想说。
考查动词词义辨析。A. help帮助，B. laugh at嘲笑，C. stop停止，D. fit into融入，与…相处融洽。上文：我害怕说英语。原因是，“我想有人会嘲笑我。”故选B。
26．句意：老师很高兴。
考查形容词词义辨析。A. happy高兴的，B. interesting令人感兴趣的，C. sad悲伤的，D. afraid害怕的。上文语境：老师鼓励我说英语，我最终说出来了。由此可知，“老师很高兴。” 故选A。
27．句意：从那时起，我开始说英语了。
考查固定词组。A. now现在，B. then那时，C. today今天，D. that那个（代词）。上文描述作者刚加入英语角的经历。from then on意为“从那时起”，可承上启下。故选B。
28．句意：我努力学习英语并尽最大地努力多说英语。
考查固定搭配。A. to speak 意为“说”，动词不定式结构。B. of talk交谈，谈话。C. saying意为“说”，强调说的内容。D. telling意为“告诉”。try one’s best to do sth.意为“尽某人最大地努力做某事”，固定搭配。B、C、D三项语法形式不正确。故选A。
29．句意：我在英语角向老师和同学们学习。
考查固定搭配。A. to朝、往， B. at在， C. for为了，D. from从、来自。learn from sb.固定搭配，意为“向某人学习”。其他选项为干扰项，无实义，所以排除。故选D。
30．句意：每周星期天下午，我早早来到英语角。
考查副词的用法。A. late晚地，B. often经常，C. early早地，D. too也。上文说，我现在会说一点英语了。由此可推测，作者早早就来到英语角了。故选C。
31．句意：这是一个说英语的好地方。
考查名词词义辨析。A. room房间，B. school学校，C. home家，D. place地方。通读全文可知，“英语角是说英语的好地方”。故选D。
32．A 33．B 34．D 35．C 36．E
【导语】本文是一篇A与B关于如何学好英语的对话。
32．根据“Yes, I am, especially with my English…Sometimes I find it hard to learn it well.”及下文可知，空处应是询问学习英语的方法。选项A“你是怎么学英语的？”符合语境。故选A。
33．根据“And it can help me a lot.B: But when your teacher speaks very fast in class, how can you write down the notes ”可知，空处应是一种学习英语的方法。选项B“嗯，我通常记语法笔记。”符合语境。故选B。
34．根据“But when your teacher speaks very fast in class, how can you write down the notes A: We should only write down the key words.”可知，空处应是关于老师讲课太快的解决方法。选项D“你为什么不让他或她说慢点呢？”符合语境。故选D。
35．根据“Yes, I do. And it is a good way to improve our pronunciation.”可知，空处应是英文发音的办法。选项C“你认为大声朗读重要吗？”符合语境。故选C。
36．根据“Is it useful to study with a group ”及“Yes, it is.”可知，空处指的是小组学习的好处。选项E“通过与他人交流，它有助于我们更好地理解事物。”符合语境。故选E。
37．pronunciation 38．textbooks 39．conversations 40．aloud 41．patient
【分析】选词填空题
37．句意：如果你不知道这个单词的发音，请向老师寻求帮助。根据句意及所给单词提示，此处应填pronounce的名词形式pronunciation，表示“发音”。故填pronunciation。
38．句意：老师的桌子上有几本教科书。它们属于谁？根据句意及所给单词提示，此处应填textbook的复数形式textbooks，表示“教科书”。故填textbooks。
39．句意：你可以和外国朋友进行一些对话来练习你的英语口语。根据句意及所给单词提示，此处应填conversation的复数形式conversations，表示“对话”。故填conversations。
40．句意：你能大声说话吗？这样我才能听清楚。根据句意及所给单词提示，此处应填aloud，表示“大声地”。故填aloud。
41．句意：护士的工作是照顾医院里的每一位病人。根据句意及所给单词提示，此处应填patient，表示“病人”。故填patient。

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