4.2 遵守规则 课件(共32张PPT)-2025-2026学年八年级道德与法治上册

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4.2 遵守规则 课件(共32张PPT)-2025-2026学年八年级道德与法治上册

资源简介

(共32张PPT)
时政新闻
8月9日,在内蒙古赤峰市克什克腾旗红山子乡,一位领队带着多位自驾游游客在此就餐,游客将车停在孙先生家店门口。下午2时许,游客们吃完饭回到车里,随手将矿泉水瓶、纸巾等垃圾丢到了地上。孙先生女儿看到后,便上前让游客将垃圾捡起来。
“他们不承认垃圾是他们丢的,还让我女儿少管。”孙先生说,为了防止冲突,他们一家赶紧跑出门劝说,但几位游客依旧不愿捡起垃圾。双方情绪激动起来,其中一名男游客在路边捡起一块砖头,试图打人。好在经众人劝阻未造成人员受伤,但这一事件扰乱了当地的公共秩序,破坏了旅游环境 。
内蒙古赤峰游客乱扔垃圾与村民冲突事件
游客没做到 “不乱扔垃圾”,为啥会引发冲突?如果他们遵守了这个简单的规则,情况会不一样吗?
第四课 遵守社会规则 第二框
①道德修养:通过小轩劝阻博物馆喧哗、工厂工人遵守规章等案例,了解形成遵守规则的良好环境需要增强规则意识、他律与自律,培养自觉守规的道德品质。
②责任意识:结合维护小区停车秩序、游客乱扔垃圾引发冲突等情境,明确维护规则是责任,培养主动维护规则及积极完善规则的意识。
③法治观念:依据上海普陀区行人闯红灯被判刑、私家车违停被追责等案例,认识他律的强制性,理解规则对秩序的保障作用。
学习重点:
理解遵守规则需增强规则意识、依靠他律与自律、坚定维护规则及积极完善规则。
学习难点:
理解他律与自律的相互作用及规则改进的必要性,并将规则意识转化为自觉守规、护规的行动。
总议题:规则:从知到行的生活智慧
目录
comtemts
分议题1:守规则,先懂心与行的密码
分议题2:护规则,要会守与改的智慧
分议题1:
守规则,先懂心与行的密码
针对遵守规则的问题,小轩和班里的其他同学进行了如下交流:
今年,我们小区召开了业主大会,商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。
小悦
我爸爸在工厂上班,他严格遵守规章制度,按要求完成任务。
小雨
这些规则制度遵守不遵守都一样啦,哪会有那么多大事儿发生呀。
小轩
湖南长沙某机械有限公司发生一起机械伤害事故造成1人死亡。此次事故系当事人违反安全操作规程,在激光下料平台正在进行交互运转时上台对余料进行清理,导致正在交换工作的上、下平台将其撞倒被挤压致死。
2025年6月11日,广东中山一废品收购站突发火灾,消防救援车辆赶赴现场时,在必经道路被两辆违停私家车堵塞,该路段有禁停标识。交警联系后,一辆车驶离,但另一辆车车主无法联系。最后周边群众合力推开违停车辆,消防车才顺利通行。
1.结合两个新闻案例,说说小轩觉得“规则遵守不遵守都一样”的想法错在哪?如果工厂工人、小区车主都像小轩这么想,会发生什么后果?
2.从“工人守规章让工厂安全”“车主守公约让小区畅通”这些正面例子看,遵守规则的人需要如何做?
①小轩想法错在无视规则对安全、秩序的保障作用。
②若工人、车主都这样,工厂会频发事故,小区消防通道常被堵,威胁生命财产安全,社会秩序混乱 。
遵守规则的人要增强规则意识,心怀敬畏,自觉按规章、公约行事,以自身行动维护安全、有序的环境 。
遵守规则的要求 ★★
(1)遵守规则,需要增强规则意识。
①表现:心怀敬畏,知方圆、守规矩。
②原因:只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
针对左侧的两张照片,小轩和班里的同学有了如下交流:
闯红灯不对,但看到有的人在闯,我也跟着走。
无论什么情况,我们都不能闯红灯。
我觉得车辆多的时候不能闯红灯,车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
在上海市普陀区武威路、红棉路路口,周某闯红灯穿过人行横道,与骑行电动自行车的林某发生碰撞。林某连人带车摔倒在对向机动车道内,此时对面路口机动车道绿灯放行,刘某驾驶小客车起步躲闪不及,碾压到林某,林某经抢救无效当日死亡。周某闯红灯是事故主因,虽行人通常被视为弱势群体,但因其违反交通规则造成严重后果,最终被以交通肇事罪判处有期徒刑二年六个月。
上海普陀区行人闯红灯案
1.结合上海普陀区行人闯红灯致死亡案例,分析 “从众闯红灯”“看车流闯红灯” 想法错在哪,这反映出守规则缺什么?
2.从周某因闯红灯被判刑,和自觉不闯红灯两方面,说说为啥“遵守规则需要他律和自律”?
这些想法错在无视规则严肃性,凭主观判断违规。反映出守规则缺自我约束,也没重视规则、法律约束 ,才会存侥幸心理。
他律,如法律处罚能强制约束行为,让违规者付出代价;自律是内心认同规则,主动遵守。二者结合,才能筑牢规则防线,保障秩序与安全 。
遵守规则的要求 ★★
(2)遵守规则,需要他律与自律。
①含义:他律:监督、提醒、惩戒等外在约束;自律:自我约束。严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。
②作用:自律和他律相互补充,有助于我们养成良好行为习惯,更好地遵守社会规则。
分议题2:
护规则,要会守与改的智慧
博物馆展厅内,小轩正认真欣赏展品,身后传来刺耳的谈笑声 。两位游客站在展柜前,边拍照边大声争论鼎的年代,周围参观者纷纷侧目。小轩想起博物馆“保持安静“的规则,深吸一口气,转身朝那两人走去,准备提醒 。
镜头一:察觉喧哗
小轩快步走近,先轻声说“不好意思,打扰一下”。待两人看过来,他笑着指了指墙上“安静参观”的标识,又压低声音:“这些文物经历了千年,我们小声交流,才不辜负它们的故事呀。”两人脸一红,连忙道歉,立刻降低音量,改用耳语交流 。
镜头二:礼貌提醒
在我国,公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富,越来越多的人走进博物馆,文明参观,文化素养不断提升。然后,也有极少数人存在大声喧哗、随意触碰展品等不文明行为。
据北京日报7月22日报道,记者近日探访北京多家博物馆发现,随着客流量的大幅提升,一些不文明现象随之显现。不少观众感叹,在博物馆里安安静静地观展,越来越难了。记者发现,博物馆里还出现了直播带货的声音。部分旅行社或研学团将“直播间”搬进展厅,售卖博物馆讲解服务、研学项目等产品。
针对博物馆中出现的不文明行为,某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你结合小轩的行动和上述新闻思考如何撰写?
参观须知
一、保持安静
(1)轻声交谈:在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话,以免影响他人参观。
(2)关闭手机铃声:请将手机调至静音模式或振动模式,避免干扰参观氛围。
二、尊重展品
(1)禁止触摸:为了保护展品的完整性和安全,严禁触摸或攀爬任何展品。
(2)保持距离:观赏展品时避免身体接触或过于靠近展品,以免对展品造成意外损坏。
三、遵守秩序
(1)排队等候:在热门展区遵守排队秩序,避免推搡或争抢。
(2)不随意走动:按照指示牌和工作人员的引导参观,以免影响其他访客和展区的正常秩序。
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方,语言文明,态度和善
有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全到威胁时要机智地向他人求助,或拨打110报警电话
遵守规则的要求 ★★
(3)遵守规则,需要坚定地维护规则。
①从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行。
②用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
13岁的小轩在北京参观完国家博物馆后准备坐高铁回家。他在网上购买了一张成人票。经过高铁售票口时,一位阿姨正在叮嘱孩子要量身高。窗口工作人员却笑着摆手:“现在不用啦,按年龄算。”
小轩拿着自己购买的成人票,听见这话愣了愣。工作人员指了指窗口旁的新标识:“儿童票看年龄,6 到14周岁直接凭身份证买。”小轩望着电子屏上滚动的新规说明,想起以前自己买票时总要反复核对身高线,此刻忽然觉得,这小小的规则调整,藏着对每个人的体谅。
实行时间 儿童优惠票购票适用标准
1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童
2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童
2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童
2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童
生活中,你还知道哪些被改进的规则?说说为什么要做这样的改进?
示例:自2025年1月1日起,新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》实施,将大中型客货车驾驶证的申请年龄上限由60周岁延长至63周岁,大中型客货车准驾车型的年龄上限由60周岁延长至63周岁。
这一规定能更好地适应老龄化社会发展的新需求。
遵守规则的要求 ★★
(4)遵守规则,还需要积极完善规则。
①原因:规则不是一成不变的。
②做法:我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
近年来,网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定,除一些特殊商品外,消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益,也值得人们深思。
有位顾客购买了几件衣服,穿去旅游、拍照后,又以不喜欢或不合适为理由要求我在七天无理退货。为了息事宁人、避免差评纠纷,我只好同意退货,真是有苦难言。
我在七天无理由退货期内退货,这么做合法合规。
①你如何看待网店顾客的上述行为?
②针对网店店主所说的现象,你认为应如何进一步完善相关规则?
①网店顾客利用规则漏洞退穿过的衣服是不诚信行为,“七日内无理由退货”规则制定的初衷是保护消费者权益,但消费者滥用规则会损害卖家利益,破坏市场秩序。
②应该对“七日内无理由退货”这一规则进行完善,进一步明确不适用退货的商品范围和标准,引导消费者正确行使“后悔权”,以维护卖家的合法权益,减小“七日内无理由退货”给卖家带来的损失。
课堂练习
1.小华跟着爸爸回老家看望爷爷奶奶。爸爸提醒坐在后排的小华系好安全带。小华说:“这是乡间道路,没有摄像头,不会扣分的。”小华的说法( )
A.正确,遵守规则只需要依靠他律
B.正确,只要不危及生命不系不要紧
C.错误,遵守规则只需内化于心
D.错误,遵守规则既需要他律又需要自律
D
2.下列内容旨在倡议大家( )
A.善于改进规则,赢得他人尊重
B.自觉遵守规则,维护公共秩序
C.越过自由边界,享受合法权利
D.学会彼此欣赏,积极融入社会
B
◎不得在地铁内进食(婴儿、病人除外)
◎不得在公交车上躺卧或踩踏座席
◎不得在文物古迹上涂刻
3.下列对“微行为”的“微点评”正确的有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
序号 微行为 微点评
① 小明劝说一女士不要插队,自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则
② 小王酒后主动找了代驾,避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律
③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极完善规则的表现
④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序
4.北京市义务教育学校学生课间休息由十分钟调整为十五分钟,引导师生走出教室、走向户外,孩子们玩“闹”更加从容。课间安排作出优化调整说明( )
①规则不是一成不变的,可积极改进规则
②公民参与制定规则,敢于抛弃原有规则
③及时调整规则,以更好满足学生身心发展需求
④社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A

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