资源简介

答案解析部分
1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．B 7．B 8．A 9．A 10．D 11．B 12．A
13．D 14．A 15．B 16．C 17．B 18．A 19．B 20．C
21．振动；空气；能量
22．（1）耳蜗；D
（2）④
（3）不能
23．（1）响度
（2）慢；C
24.（1） 反射角和入射角
（2）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 不发生
（3）靠近
25.（1）乙；粗细；（2）乙；丙；不能；（3）在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高9月12日独立练习（1.1-1.4.1）
一、选择题（每题3分，共60分）
1．琴声悠远，笔健墨香，音乐、书法给人带来美的感受。下列叙述错误的是(　　)
A．接受琴声的感受器在耳蜗内 B．嗅觉能帮助人们避开危险
C．人的感觉会受到药物的影响 D．形成视觉的部位在视网膜上
2．生活经验表明，当人极度疲劳或生病时，会觉得食物不太有味道，也就是人们常说的“食之无味”。这主要是由于(　　)
A．人的味觉器官暂时失去了感觉功能 B．人的味觉细胞收集的信息无法传到大脑
C．疲劳或生病影响了味觉细胞对食物的敏感性 D．人产生了味觉疲劳
3．如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法中，正确的是(　　)
A．青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B．模拟青蛙的叫声是指音色相近
C．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
4．如图，甲实验中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把接触的泡沫塑料球弹起。若在月球(真空环境)上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是(　　)
A．实验 B．乙实验C．甲、乙实验都能D．甲、乙实验都不能
5．将耳朵贴在长长的注满水的自来水管(铁的)一端，让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲击声。按先后顺序，声音分别是通过哪三种介质传播到人耳的(　　)
A．空气、水、铁管 B．水、空气、铁管
C．水、铁管、空气 D．铁管、水、空气
6．如图所示为一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音来干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，下列对于该驱蚊器使用分析，正确的是(　　)
A．该驱蚊器可以在真空环境中使用
B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内
C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音响度一定增大
D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小
7．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，其方法是演唱者首先运用闭气技巧，使气息猛烈冲击声带，发出粗壮的气泡音，形成低音声部。然后巧妙地调节舌尖的空隙，用一股气息冲击发出高音(类似于吹口哨的方法)。用这种方法演唱，可以实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是(　　)
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的高音、低音是由不同的物体振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
8．如图所示为耳的结构，下列叙述中，错误的是（　　）
A．⑦是人的听觉感受器 B． 耳郭属于外耳，负责收集声波
C．鼓膜可以将声波转化为振动 D．听到巨大声响时迅速张口，可确保②内外的气压平衡
9．听觉形成跟①声波、②听神经、③耳蜗内的听觉感受器、④鼓膜、⑤听小骨、⑥大脑有关。下列各组中，能表示听觉形成的正常途径的是（　　）
A．①→④→⑤→③→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥
C．①→④→⑤→②→③→⑥ D．①→③→④→⑤→②→⑥
10．科学研究常用到很多种方法，以下说法不正确的是（　　）
A．光线表示光的传播方向，是模型法
B．在学习声音的传播形式时，我们通过水波来学习声波，是类比法
C．种子萌发条件实验中，一组种子湿润，一组种子干燥，其余条件相同，是控制变量法
D．通过真空罩实验说明真空不能传声，是转换法
11．在音乐会上，一男高音歌唱家在放声歌唱时，一女低音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特性的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)(　　)
A． B．
C． D．
12．我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是(　　)
A．摩托车上的消音器B．路口的噪声监测仪C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞
13．屏下指纹的“全面屏”手机变得越来越普及，与传统指纹识别不同，该手机采用超声波指纹识别技术，通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。该系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图所示，则下列指纹的大致形状，最符合的是(　　)
A． B． C． D．
14．随着城市发展，噪声对人体健康的危害也在加大。下列控制噪声途径的说法正确的是（　　）
A．道路两旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声
B．汽车排气管上安装消声器，是在传播过程中减弱噪声
C．安装噪声监测器可以减弱噪声的传播
D．机场跑道工作人员使用隔音耳罩是在传播过程中减弱噪声
15．如图所示，一束光线AB 斜射到由两个平面D镜组成的直角镜上，经两次反射后射出的光线为CD。若将入射光线AB 的入射角增加5°，则射出的光线CD 的反射角将 （　　）
A．增加5°B．减少5° C．增加10°D．减少10°
16．关于耳朵的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
A．它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面
B．中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构
C．鼓膜能起到放大振动的作用
D．接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
17．如图所示，甲、乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们的说法正确的是 (　　)
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
18．如图所示为液面高度控制仪的原理图。由激光笔产生的一束激光AO以固定的入射角i 照射到液面上，反射光OB 射到水平光屏 P 上，并通过光电管将光信号转变成电信号，再输入控制系统就可以自动调控液面的高度。由图可以判断(　　)
A．若光点B在屏上向左移动，则液面升高
B．若光点B 在屏上匀速移动，则液面加速下降
C．若液面下降，则反射光线与水面之间的夹角增大
D．若液面上升，则反射光线与水面之间的夹角减小
19．黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于眼睛“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（　　）
A． B． C． D．
20．如图所示，将尺子伸出桌面一定长度，用手拨动尺子可发出声音。下列说法中，正确的是 （　　）
A．拨动尺子发出的声音，不是振动产生的
B．人耳可以听到声音，说明声音的传播不需要介质
C．改变尺子伸出桌面的长度，可探究音调与振动频率的关系
D．保持尺子伸出桌面的长度不变，用更大的力拨动尺子会听到更高的音调
二、填空题（22题每空1分，26题4分，其他每空2分，共40分）
21．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于　 　产生声音，声音通过　 　传播到烛焰处，烛焰晃动说明声具有　 　。
22．根据耳的结构图，回答下列问题：
（1）⑦是　 　(填名称)，它的功能是　 　(填字母)。
A.把振动放大后传入耳蜗B.接收声波的撞击，产生振动C.收集声波D.内有听觉感受器，接受振动的刺激，并产生兴奋
（2）鼓膜的振动由　 　(填序号)传递到耳蜗。
（3）⑥受损造成的失聪，　 　(填“能”或“不能”)借助助听器听到外界声音。
23．口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流通过时，灵活的金属簧片振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的铜片较薄、较短，而C 区的铜片较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹口琴时，发生变化的是声音的　 　(填“音调”“响度”或“音色”)。
（2）较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动　 　(填“快”或“慢”)，图中低音区为　 　区。
24.利用如图所示的装置做探究“光的反射定律”的实验。
（1）在实验中，白色硬纸板既能显示光路，也能方便地测量　 。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板F向前或向后折，此时在纸板F上看不到反射光，这样做的目的是探究 ，此时反射光的位置　　　(填“发生”或“不发生”)变化。
若将入射光线EO靠近法线，则反射光线OF将　 　(填“靠近”或“远离”)法线。
25.某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝，如图所示，具体数据见下表。
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
（1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动 　　 钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 　　 有关。
（2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动 　　 和 　　
钢丝，选择甲、丁两根钢丝 　　 （选填“能”或“不能”）探究振动频率的高低与材料的关系。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是： 　　 。
26.如图，两块平面镜成90°放置，画出图示光线经两次反射的光路图(保留作图痕迹)

展开更多......

收起↑