资源简介

(共58张PPT)
《小蝌蚪找妈妈》
《我是什么》
《植物妈妈有办法》
《有趣的动物》
大自然的秘密
大大的脑袋黑黝黝，
长长的尾巴水中游，
长大是庄稼的好朋友。
小 蝌蚪
猜一猜
小蝌蚪找妈妈
1
从题目上，你知道课文写的是关于谁的故事吗？
小蝌蚪
找妈妈
青蛙妈妈
青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
小蝌蚪跟妈妈长得像吗？
他们能找到自己的妈妈吗，中间发生了哪些有趣的故事呢？
小蝌蚪怎么样长成青蛙的？
听课文朗读，标出自然段序号。
蝌 蚪 脑 袋 灰
甩 活 腿 教 迎
嘴 龟 披 蹲 肚 鼓
kē
dǒu
nǎo
dài
huī
shuǎi
huó
tuǐ
jiāo
yínɡ
zuǐ
ɡuī
pī
dūn
dù
ɡǔ
我会认
教
多音字
（教课 教书）
（教室 教育）
例：老师正在教（ ）室里教（ ）课。
jiào
jiāo
jiāo
jiào
蝌
虫
科
蚪
虫
斗
袋
代
衣
活
氵
舌
教
孝
攵
披
扌
皮
肚
月
土
腿
月
退
加一加
灰
会意字：火灭了，能够用手触碰的剩余物就是灰烬。
乌龟
眼睛鼓鼓的
蝌蚪 脑袋 灰色 甩着
快活 后腿 教书 嘴巴
乌龟 披着 蹲着 肚皮
鼓着 迎上去
dɑi
读一读
青 蛙 跳
灰
蝌
蚪
袋
脑
迎
甩
活
教
腿
蹲
嘴
披
龟
你 真 棒 ！
肚
鼓
提示：点击生字进入详细讲解。
哪
条
两个
两条
宽广
宽
哪里
两
孩
短
那边
长短
成长
成
孩子
那
我会写
liǎnɡ
tiáo
nǎ
kuān
nà
duǎn
hái
chénɡ
读一读，记一记
妈妈 身子 他们 看见
我们 哪里 那边 雪白
过去 孩子 什么
欢迎 迎接 迎风 迎面
dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
快活 生活 活动 活力
dàishǔ
dɑi
dɑi
读一读，记一记
jiē
我会读课文
朗读课文，读准字音，读通句子，注意语气。
鲤鱼妈妈
乌龟
青蛙
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
______里有一群小蝌蚪，______脑袋，________身子，甩着______尾巴，快活地游来游去。
池塘
大大的
黑灰色的
长长的
读第一自然段，想一想小蝌蚪生活在哪儿？
小蝌蚪长得什么样子？
甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
放慢语速，读出小蝌蚪的悠闲与快乐。
齐读2—6自然段，用“ ”画出小蝌蚪样子发生变化的句子。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪怎样长成青蛙的？把图片放入对应的圆圈里。
小蝌蚪在找妈妈的过程中首先遇到了谁？
默读课文第2自然段，用波浪线画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
想一想，小蝌蚪为什么找妈妈？
小鲤鱼有妈妈，我们也有妈妈，可我们的妈妈在哪儿呢？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
从鲤鱼阿姨那里，小蝌蚪知道了什么？
妈妈四条腿，宽嘴巴？
小蝌蚪又遇到了谁？
默读课文第3自然段，用波浪线画出小蝌蚪和乌龟的对话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
追上去
迎上去
两人面对面，一个向前就是“迎上去”
一人前面走，一人后面跑。
读一读，演一演
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
四条腿，宽嘴巴。
齐读第4-6自然段，画出小蝌蚪和青蛙的对话。
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？这回他们叫对了吗？
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。
比一比，这两句话有什么不同？
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
蹲
披
露
鼓
一对大眼睛
一只大青蛙
用词准确，生动形象地勾画出青蛙的外貌。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴




我发现这些加点
的词是表示动作的。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴




仿写句子：看图用加点的词各说一句话。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。
大眼睛
雪白的
碧绿的
大青蛙
填一填
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
妈妈，妈妈！
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
激动
慈爱
他们后腿一 ，向前一 ,
到了荷叶上。
蹬
跳
蹦
填一填，演一演
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小青蛙们跟着妈妈会做些什么呢？
同学们，青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，我们要爱护它们！
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短
尾巴不见
小蝌蚪
青蛙
长长的尾巴，游来游去
你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
长出两条前腿
乌龟说：大眼睛、绿衣裳
尾巴变短了
找到青蛙妈妈
捉害虫
尾巴不见了
小蝌蚪找妈妈
板书设计
一、连线。
脑 迎 嘴 鼓 蹲
dūn
nǎo
yínɡ
zuǐ
ɡǔ
随堂练习
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
田野
湖水
梨花
云朵
二、说一说。
雪白的肚皮
碧绿的衣裳
三、根据课文内容排序。
（ ）又过了几天，他们长出了两条前腿。
（ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
（ ）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。
（ ）现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
3
2
1
4
5
结构：独体
组词：两个 两条
造句：今天中午他吃了两个面包。
音序：L 部首：一
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
两
liǎnɡ
两条
书写指导：折文头撇捺要舒展，竖钩在竖中线上，两点均匀分布在竖钩两侧。
结构：上下
组词：两条 面条
造句：方方家里有两条漂亮的金鱼。
音序：T 部首：夂
条
tiáo
两条
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展，竖画正直而下。
结构：左右
组词：哪里 哪个
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N 部首：口
哪
nǎ
哪里
结构：上下
组词：宽广 宽大
造句：宽广的草原上到处是雪白的羊群。
音序：K 部首：宀
书写指导：第二笔是点，第三笔是横钩。横向笔画间隔均匀，撇和竖弯钩宜舒展。
宽
kuān
宽嘴巴
书写指导：横向笔画平行均匀，竖画正直。
结构：左右
组词：那边 那里
造句：山的那边有一个美丽的小山村。
音序：N 部首：阝
那
nà
那边
长短
duǎn
结构：左右
音序：D 部首：矢
短
组词：长短 短跑
造句：哥哥在我们学校的短跑比赛中获奖。
书写指导：左窄右宽，左右长短相同。横向笔画平行均匀。
书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。撇向笔画平行均匀。
结构：左右
组词：孩子 小孩
造句：叔叔家有两个孩子。
音序：H 部首：子
孩
hái
孩子
书写指导：横画不宜太长，左撇与横折钩平行，右撇和点画位置恰当。
结构：半包围
组词：成长 成为
造句：他长大后想成为一名伟大的科学家。
音序：C 部首：戈
成
chénɡ
成长

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