资源简介

(共40张PPT)
5.1 延续文化血脉
第五课 守望精神家园
文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。
-单元导读-
中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。新中国成立以来，我国的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明得到全面提升。
坚定文化自信，践行社会主义核心价值观，构筑中国精神、中国价值、中国力量。
人与自然和谐共生，建设生态文明。绿水青山就是金山银山，让中国更加富强、美丽。
-单元导读-
第三单元：文明与家园
守望精神家园
建设美丽中国
5.1延续文化血脉
5.2凝聚价值追求
6.1 正视发展挑战
6.2共筑生命家园
-新课导入-
如今，传统文化越来越受到人们的欢迎。本节课我们一起走进《延续文化血脉》，探秘中华优秀传统文化!
《西游记》，一个家喻户晓的中国故事。影片故事借用了“西游”的框架：四个“草根”小妖，假扮唐僧师徒组团西行，踏上一段荒诞离奇、笑泪交织的取经之旅。
坚持用中国画笔讲述中国故事，用民族风格的画笔展现时代精神，用新视角新手法弘扬中华优秀传统文化，上映14天票房超8亿元， 《浪浪山小妖怪》取得了成功。
目录
壹
贰
叁
肆
中华文化根
本课小结
美德万年长
本课小测
重点问题
1、中华文化的形成、组成、特点？
2、中国特色社会主义文化的内涵？
3、中华文化的作用？
4、文化自信的含义、重要性
5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
6、为什么要弘扬中华传统美德？
7、中华传统美德的特点及内容
8、青少年应怎样弘扬中华美德？
壹
中 华 文 化 根
-探究一 中华文化的形成、组成、特点-
我在草原参加那达慕大会。
我在拉萨过望果节。
我在瑶乡过盘王节。
我在西安过春节。
“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。
望果节是西藏农业区的节日。“望”意为“田野”；“果”意为“巡游”；“望果”意为巡游田野，以祈祷神佛保佑能顺利收割、获得丰收。
盘王节：是瑶族最隆重的传统节日，已逐步发展为庆祝丰收的联谊会，已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。
思考一：你知道这些不同民族传统节日的由来吗？
九年级（1）班开展“传统节日知多少”调查活动，同学们纷纷发言。
-探究一 中华文化的形成、组成、特点-
产生：各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
思考三： 中华文化是如何形成的呢？
思考二：为什么这些传统节日能够传承至今？
传统节日经过千百年的传承，已经是一种历史的积淀，形成了一种节日文化。传统节日是我们传统文化的一个组成部分。
-探究一 中华文化的形成、组成、特点-
独具特色的
语言文字
浩瀚如烟的
文化典籍
名扬世界的
科技工艺
异彩纷呈的
文学艺术
思考：读图，中华传统文化由什么组成，彰显了中华文化的哪些特点？
提示：彰显了中华文化源远流长，博大精深的特点。
-探究一 中华文化的形成、组成、特点-
热点链接：“西夏陵”申遗成功！
2025 年 7 月 11 日， “西夏陵” 成功列入《世界遗产名录》，中国世界遗产总数自此达到了 60 项！
-探究一 中华文化的形成、组成、特点-
提示：中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
结合西夏陵申遗成功，思考：中华文化薪火相传、历久弥新的原因？
西夏陵为中华文明多元一体格局和统一的多民族国家形成过程提供重要见证。
西夏陵的独特设计和建筑风格反映了多元文化的交融，成为不同文化交流的典范。
-笔记 中华文化的形成、组成、特点-
壹
形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
贰
叁
组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。
特点：中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
-探究二 中国特色社会主义文化的内涵-
思考一：材料中你领略到了哪几种文化？
材料一：这里有我国最早发掘的旧石器时代文化遗址，长城、边塞、丝路等多元文化交融激荡，多民族和谐共生；多元文化底色赋予这座城市既含蓄传统又开放包容的独特气质。
材料二：宁夏的红色文化深厚，主要体现在多个革命遗址、纪念馆和红色旅游景点，如六盘山红军长征纪念馆、将台堡红军长征会师纪念碑等，反映了中国共产党和红军的革命历史和精神。
材料三：近年来，中国-阿拉伯国家博览会等国家级、国际性盛会在银川连续成功举办，为高水平对外开放拓展新空间。作为“一带一路”重要节点城市，银川，开放之路越来越宽。
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
塞上明珠今更殊——解码古城银川的文化自信样本
-探究二 中国特色社会主义文化的内涵-
中国特色社会主义文化
优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
古代
近代（革命时期）
现代（社会主义时期）
五多年文明历史中创造的智慧结晶
党领导人民在革命中创造的
党领导人民在建设和改革中形成的
思考：这三种文化之间存在什么样的精神联系？
-探究二 中国特色社会主义文化的内涵-
革命文化
社会主义先进文化
中华优秀传统文化
三种文化一脉相承（血脉相同），共同构成了中国特色社会主义文化。
三种文化内涵不同，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化是中华民族不同发展时期的智慧成果。
（“古代”中国）
（近代“革命”时期）
（现代“社会主义”时期）
-笔记 中国特色社会主义文化的内涵-
中国特色社会主义文化的内涵
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
-探究三 中华文化的作用-
中国59项世界遗产集锦
西夏陵成功申遗，使中国世界遗产总数达到60项，稳居全球第二。
-探究三 中华文化的作用-
思考：为什么要申请世界非物质文化遗产？
提示：文化是一个国家，一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代” “世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体”……多年来，习近平总书记反复强调文化和自然遗产的重要价值。
-笔记 中华文化的作用-
①文化是一个国家，一个民族的灵魂。
③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
中华文化作用
-探究四 文化自信（含义、重要性、如何做）-
如何理解“文化自信”？
含义：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
重要性：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
-探究四 文化自信（含义、重要性、如何做）-
Labubu不是因为“代表中国”才被传播出去，而是在“不必代表”的状态中，恰当地传递了某种中国式的文化感知，更在一定程度上彰显了国家的文化底气。LABUBU这只独特的小怪兽，已不仅是一款玩具，更成为一张文化名片。
《哪吒2》给中国电影市场启发：博大精深的中华传统文化为影视开发提供巨大宝库。电影内容从每一个传统文化元素的创造性转化、创新型发展做起拓展更大的空间。
思考：这些文化符号成功“出海”，启示我们如何坚持文化自信？
提示：坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
-笔记 文化自信（含义、重要性、如何做）-
①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。
② 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来。
如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
贰
美 德 万 年 长
-探究五 为什么要弘扬传统美德-
材料：带上菜刀，来村委会干活！
洪水围困下的贵州省榕江县，低洼处已成汪洋，救援人员昼夜奋战转移被困群众，浑身泥泞，精疲力竭。
“村里食堂的菜刀根本不够用，喊大家带自家刀来！”村干部一句话道破原委。全村人奔赴后厨，为救援队赶制饭菜。
忠诚镇创下单日4000份的记录，累得厨师直不起腰、手抽筋，却笑着说“值得”。
思考一：“带上菜刀，来村委会干活”展现了哪些中华传统美德？
提示：敢于担当、甘于奉献、团结一心、知恩图报等美德。
思考二：为什么要弘扬中华传统美德？
-笔记 为什么要弘扬传统美德-
①中华传统美德是中华文化的精髓；（地位）
②蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想；（重要性）
③是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量；（重要性）
忧国忧民、道济天下的爱国情怀
勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
自尊互敬、助人为乐的和乐风范
诚实守信、见利思义的高尚情操
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
律己宽人、扬善抑恶的处事规则
你还能列举出哪些中华传统美德？
内涵丰富
博大精深
-探究六：中华传统美德的内涵-
-笔记：中华传统美德的内涵-
(1)特点：
(2)内涵：
内涵丰富、博大精深
有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，
有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，
有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，
有诚信守法、见利思义的高尚情操，
有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，
有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，
-探究七 如何弘扬中华传统美德-
社会热点：男生因救人错过春季高考语文考试
经报请上级主管部门同意，
将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，
安排姜某参加考试。特此公告。
思考一：该男生的行为弘扬了哪些中华传统美德？
提示：见义勇为
-探究七 如何弘扬中华传统美德-
思考二：你知道“中国好人”的故事吗？生活中如何践行中华传统美德？
（1）抗日英雄--杨靖宇， 精忠报国，不怕牺牲，视死如归
（2）中国航天之父--钱学森， 热爱祖国 敬业奉献
（3）杂交水稻之父--袁隆平， 兢兢业业，勇于探索，善于创新，
乐于奉献
（4）县委书记的好榜样--焦裕禄， 一心为民，艰苦奋斗，
鞠躬尽瘁，死而后已
-笔记 如何弘扬中华传统美德-
青少年应该怎样践行中华传统美德？
美德的力量在于践行。
推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
-笔记 为了传承中华文化，中学生怎么做？-
①学习中华优秀传统文化，了解、感受传统文化魅力，提高中华文化认同感和自豪感；
②大力宣传中华优秀文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化；
③积极参与实践，在实践中创新发展中华优秀传统文化；
④参与优秀中华文化的保护活动，同一切破坏文化遗产的行为作斗争。
-本课小结-
延续文化血脉
美德万年长
中华文化根
青少年如何弘扬传统美德？
中国特色社会主义文化内涵
中华文化形成、组成、特点（是什么）
传统美德的内涵及特点
为什么要弘扬传统美德？
中华文化的作用(为什么）
文化自信的含义、重要性及践行
-本课小测-
1.有一种浪漫,叫“中国人给航天器取名”。“玉兔”月球车、“祝融”火星车、“鸿雁”通信卫星、“鹊桥”中继卫星……每一个响亮的名字背后,都是一张闪亮的文化名片。这些响亮的名字彰显了 (　　)
①中国人民和中华民族内心深处的自豪　
②和而不同、兼收并蓄的文明交流　
③中华文化代表着中华民族独特的精神标识　
④中国文化只有与现代科技相结合,才能充分体现其魅力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
-本课小测-
2.中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于 (　　)
A.一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定
B.一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量
C.中国特色社会主义伟大实践
D.中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪
C
-本课小测-
3. “中国青年五四奖章”获得者张莹莹,幼年因脊髓灰质炎导致双腿肌肉萎缩站不起来。面对不幸,她没有放弃,而是投身于助残就业创业帮扶事业,帮助2700多名残障者成功就业。张莹莹的身上展现了 (　　)
①孝老爱亲的伦理规范　②自强不息的奋进品格　
③助人为乐的和乐风范　④诚信守法的高尚情操
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
-本课小测-
4. “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”《苔》这首沉寂了300年的小诗被支教的梁老师和大山里的孩子们在央视《经典咏流传》的舞台上唤醒、刷爆朋友圈,有人说这首诗一日的传播量超过此前300年。你对此文化现象的感触是 (　　)
①中华文化具有与时俱进的创造力,虽历经沧桑仍历久弥新　
②增强了我们的文化自信　
③热捧传统文化就是盲目跟风　
④要全面弘扬我国的传统文化
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
-本课小测-
5.某校九年级(6)班学生在道德与法治老师的带领下,开展了研学旅行主题探究活动,请你参与。
【活动一　寻——中华文化根】
端午节是中华传统节日,在民间流传着许多喜迎节日的习俗,如镇远、下司的龙舟竞渡;家家户户都要吃粽子、喝雄黄酒、插艾草……端午节是国家级非物质文化遗产,同时入选世界非物质文化遗产,是闻名世界的中华文明瑰宝。
回眸上下五千多年中华文化,习近平总书记说:“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”
(1)上下五千多年中华文化具有怎样的特点
源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
-本课小测-
(2)结合习近平总书记所说的话回答:我们该如何传承中华优秀传统文化
①新时代传承中华优秀传统文化,就要坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化。
②必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
-本课小测-
【活动二　讲——美德万年长】
以“典史承今”为主题开展讲传统美德故事活动。
昭君出塞,传递了民族和谐相处之道;苏武牧羊,沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞……
(3)这些美德故事蕴含的道理延续至今。请你说出中华传统美德的作用。
①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。部编版道德与法治九年级5.1《延续文化血脉》教学设计
课题 《延续文化血脉》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：体会中华文化的源远流长和博大精深，弘扬中华传统文化，増强对中华文化的认同感和归属感，坚定文化自信。道德修养：知道弘扬传统美德的重要性，在生活中践行中华民族传统美德。责任意识：感受中华文化的力量，増强对中华文化的认同感和归属感。培养热爱中华文化和中华传统美德的情感。自觉弘扬中华文化，践行传统美德。
重点 知道优秀传统文化的价值与影响
难点 将个人成长与民族文化和国家命运联系，提高文化认同感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：《西游记》，一个家喻户晓的中国故事。影片故事借用了“西游”的框架：四个“草根”小妖，假扮唐僧师徒组团西行，踏上一段荒诞离奇、笑泪交织的取经之旅。如今，传统文化越来越受到人们的欢迎。本节课我们一起走进《延续文化血脉》，探秘中华优秀传统文化! 重点问题：1、中华文化的形成、组成、特点？2、中国特色社会主义文化的内涵？3、中华文化的作用？4、文化自信的含义、重要性5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？6、为什么要弘扬中华传统美德？7、中华传统美德的特点及内容8、青少年应怎样弘扬中华美德？引出本课主题—延续文化血脉 坚持用中国画笔讲述中国故事，用民族风格的画笔展现时代精神，用新视角新手法弘扬中华优秀传统文化，上映14天票房超8亿元，《浪浪山小妖怪》取得了成功。你知道这些不同民族传统节日的由来吗？请同学们举例说明为什么这些传统节日能够传承至今？中华文化是如何形成的呢？请同学们分组讨论，并回答问题思考：读图，中华传统文化由什么组成，彰显了中华文化的哪些特点？结合西夏陵申遗成功，思考：中华文化薪火相传、历久弥新的原因？学生认真阅读课堂材料,思考一：材料中你领略到了哪几种文化？思考：这三种文化之间存在什么样的精神联系？材料：中国59项世界遗产集锦思考：为什么申请世界非物质文化遗产？材料：看中国文化如何跨越山海思考一：材料中哪些“出海”文化让你印象深刻？思考二：近年来，中国文化频繁“出海”彰显了什么？思考：这些文化符号成功“出海”，启示我们如何坚持文化自信？学生回答问题学生阅读材料，思考一：“带上菜刀，来村委会干活”展现了哪些中华传统美德？思考二：为什么要弘扬中华传统美德？社会热点：男生因救人错过春季高考语文考试思考一：该男生的行为弘扬了哪些中华传统美德？思考二：你知道“中国好人”的故事吗？生活中如何践行中华传统美德？师生总结笔记
讲授新课 第一目 中华文化根-探究一 中华文化的形成、组成、特点-思考一：你知道这些不同民族传统节日的由来吗？提示：“那达慕”、望果节、盘王节思考二：为什么这些传统节日能够传承至今？提示：传统节日经过千百年的传承，已经是一种历史的积淀，形成了一种节日文化。传统节日是我们传统文化的一个组成部分。思考三： 中华文化是如何形成的呢？提示：产生：各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。思考：读图，中华传统文化由什么组成，彰显了中华文化的哪些特点？提示：彰显了中华文化源远流长，博大精深的特点。思考：中华文化薪火相传、历久弥新的原因？提示：中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。-探究二 中国特色社会主义文化的内涵-思考一：材料中你领略到了哪几种文化？提示：优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化思考：这三种文化之间存在什么样的精神联系？提示：三种文化一脉相承（血脉相同），共同构成了中国特色社会主义文化。 三种文化内涵不同，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化是中华民族不同发展时期的智慧成果。-笔记 中国特色社会主义文化的内涵-中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。-探究三 中华文化的作用-思考：为什么申请世界非物质文化遗产？提示：文化是一个国家，一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。-笔记 中华文化的作用-①文化是一个国家，一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 -探究四 文化自信（含义、重要性、如何做）-思考一：材料中哪些“出海”文化让你印象深刻？提示：《藏海传》、《哪吒》、李子柒、黑神话悟空、舞蹈《只此青绿》LABUBU等思考二：近年来，中国文化频繁“出海”彰显了什么？提示：文化自信。思考：这些文化符号成功“出海”，启示我们如何坚持文化自信？提示：坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展。不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。-笔记 文化自信（含义、重要性、如何做）-①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。② 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来。第二目 美 德 万 年 长-探究五 为什么要弘扬传统美德-思考一：“带上菜刀，来村委会干活”展现了哪些中华传统美德？提示：敢于担当、甘于奉献、团结一心、知恩图报等美德。-笔记 为什么要弘扬传统美德-①中华传统美德是中华文化的精髓；（地位）②蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想；（重要性）③是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量；（重要性）-探究六：中华传统美德的内涵-思考：你还能列举出哪些中华传统美德？提示：忧国忧民、道济天下的爱国情怀诚实守信、见利思义的高尚情操勤劳勇敢、自强不息的奋进品格等等-笔记：中华传统美德的内涵-特点：内涵丰富、博大精深内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，-探究七 如何弘扬中华传统美德-思考一：该男生的行为弘扬了哪些中华传统美德？提示：见义勇为思考二：你知道“中国好人”的故事吗？生活中如何践行中华传统美德？提示：（1）抗日英雄--杨靖宇， 精忠报国，不怕牺牲，视死如归（2）中国航天之父--钱学森， 热爱祖国 敬业奉献（3）杂交水稻之父--袁隆平， 兢兢业业，勇于探索，善于创新，乐于奉献（4）县委书记的好榜样--焦裕禄， 一心为民，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已-笔记 如何弘扬中华传统美德-美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。-笔记 为了传承中华文化，中学生怎么做？-①学习中华优秀传统文化，了解、感受传统文化魅力，提高中华文化认同感和自豪感；②大力宣传中华优秀文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化；③积极参与实践，在实践中创新发展中华优秀传统文化；④参与优秀中华文化的保护活动，同一切破坏文化遗产的行为作斗争。
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美徳有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
板书

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