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(共29张PPT)
一块奶酪
在蚂蚁王国里，蚂蚁们团结协作，共同生活。今天这个“一块奶酪”的故事，就是它们日常生活中的一个小插曲。让我们一起来看看蚂蚁家族中又发生了什么有趣的故事。
学习任务一：
生字闯关——走进蚂蚁王国。
会认字
xuān
（宣布）
（宣传）
kǒng
（恐怕）
（惊恐）
yòu
（诱人）
（诱导）
yì
（毅力）
（刚毅）
qiáng
（坚强）
（强壮）
jì
（纪律）
（法纪）
会认字
xìng
（性格）
（性别）
zhā
（渣土）
（残渣）
fàn
（违犯）
（冒犯）
jìn
（禁止）
（禁用）
jiù
（依旧）
（陈旧）
jù
（聚会）
（聚集）
会认字
识字游戏——帮小蚂蚁收集奶酪
诱
恐
宣
毅
强
纪
性
渣
犯
禁
旧
聚
多音字
串句记忆：我们处（chǔ）理事情时，应该从大处（chù）着眼，从小处（chù）着手 。
处
chù
chǔ
处罚
处分
处所
到处
学习任务二：
课文详解——了解故事的经过。
课文围绕“一块奶酪”讲了一件什么事？
蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运一块奶酪，搬运过程中蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角。在经历了一番思想斗争后，蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。大家干活的劲头更足了，一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
1.整体感知。
说一说：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
宣布禁令
发现大奶酪
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令年龄最小的蚂蚁
吃掉奶酪渣
召回同伴
2.宣布禁令
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
课文详解
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿意偷懒。
对蚂蚁队长的语言描写，表现了它怎样的品质？
纪律严明，严于律己。
一开始，为什么大家都干得起劲？
因为蚂蚁队长说，今天谁偷嘴就处罚谁，若是它自己偷嘴，照样要受处罚。蚂蚁队长严于律己，这让小蚂蚁们非常佩服。
3.发现大奶酪
那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
这是一块大奶酪。
这是一块诱人的奶酪。
4.拽掉奶酪一角
众人齐心抬奶酪，但蚂蚁队长不小心将奶酪的一角拽掉了……
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉实在太可惜！趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
心理描写，表现了蚂蚁队长左右为难，内心十分矛盾。
休息一会儿！
大家放下奶酪，却不走开。
大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
大家依旧不动。
5.支开同伴
蚂蚁队长两次下令，小蚂蚁们牵挂奶酪渣，原地不动。
蚂蚁队长两次下令休息，为什么大家都不走开？它们心里可能在想什么？
因为大家都看到了奶酪渣，怀疑蚂蚁队长自己要偷嘴，所以它们都不走开。
它们心里可能在想：队长这时候让我们走开，是不是自己要偷嘴？如果真是这样的话，我们也没有必要遵守禁令了。
注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！
小蚂蚁们消失在草丛中
立——定！原地休息！
蚂蚁队长强令支开了同伴。
此时奶酪旁边只有蚂蚁队长，就算他偷嘴，别人也看不见。预测一下它会怎样做呢？
6.召回同伴
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
“犹豫”和“一跺脚”，表明经过艰难、激烈的思想斗争，蚂蚁队长最终做出决定。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
（对年龄最小的一只蚂蚁说）这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
蚂蚁队长的做法是让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，体现了它关爱弱小的品质。
7.命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
8.命令产生的效果
大家又干起活来，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长关爱弱小、遵守纪律的精神让小蚂蚁们受到鼓舞。
如果蚂蚁队长自己吃掉了那点儿奶酪渣，结果会怎样？
小蚂蚁们再也不会尊重蚂蚁队长，不会遵守制度，蚂蚁家族的秩序就乱套了。
学习任务三：
总结提高——评价人物形象。
蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中发生了怎样的心理变化？试着梳理一下。
过程 心理变化
奶酪渣刚掉下 七上八下
小蚂蚁们牵挂奶酪渣，不走开 生气
支开小蚂蚁们后 犹豫不决
命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 内心坚定
课文主要对蚂蚁队长进行了哪些方面的描写？说说蚂蚁队长给你留下了怎样的印象。
课文主要对蚂蚁队长的语言和心理进行了细致生动的描写。
蚂蚁队长严于律己，以身作则，关爱弱小。
本文写了蚂蚁队长带领大家搬运粮食，下令谁都不许偷嘴，在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长自觉抵制住诱惑，带领大家完成工作的故事，表现了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质。
课堂总结
链接生活：
你身边有以身作则的例子吗？快来说一说吧！
小军是我们班的劳动委员，每次打扫卫生的时候，他都抢着干最脏最累的活儿，从不偷懒耍滑。在他的带领下，我们打扫卫生时都干劲十足。
结束语：
希望同学们在生活中也能像蚂蚁们一样，做一个有原则、关爱他人的人。

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