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(共37张PPT)
第二课 创新驱动发展
2.2 创新永无止境
第一单元：富强与创新
踏上强国之路
创新驱动发展
1.1坚持改革开放
1.2走向共同富裕
2.1创新改变生活
2.2创新永无止境
新课导入
新课导入
从“神一”到“神二十”：
思考：从“神一”到“神二十”。从中你感悟到什么？
提示：我国载人航天领域不断取得成功，今天一起学习2.2《创新永无止境》！
目录
CONTENTS
01
02
03
创新强国
激发创新活力
本课小结
04
本课小测
重点问题：
重点问题
1.我国科技创新现状？
2.如何建成世界科技创新强国？
3.为什么必须重视发展教育？
5.如何激发创新活力？
4.创新精神的表现？
创新强国
1
第一目题
探究一： 我国科技创新现状
近年来，国际航天领域掀起新一轮探索热潮，希望进一步掌握太空的 “机密”和资源。
美国航天局：在2025年的预算为254亿美元。这一预算主要用于支持未来的太空探索、科学发现和尖端技术等项目。
中国航天局：中国航天局2025年预算，虽然没有确切的数字，但可以推测中国航天事业的市场规模预计将达到2.8万亿元，并且在未来的十年内，航天领域的产业规模有望实现跨越式增长，达到12万亿元。
欧洲航天局：成立于1975年的欧空局由22个成员国组成，是全球航天合作的典范。2025年的预算为76.8亿欧元。
☆
☆
☆
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
思考：各国耗费巨资发展航空航天工程说明了什么？
探究一： 我国科技创新现状
综合国力
政治
经济
文化
科技
教育
国防
外交
资源
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
举例：近年来我国取得的科技创新成就。
提示：天问一号火星探测器、福建舰、白鹤滩水电站、国产大飞机等。
见证中国创新飞跃
探究一 我国科技创新现状
探究一： 我国科技创新现状
《国家创新指数报告2024》显示，中国创新能力综合排名第10位，创新资源投入持续增加，知识产出表现突出，有力支撑和引领国家高质量发展。
提示：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
不是前列
思考：我国科技创新成果表现在哪些方面？
探究一： 我国科技创新现状
党的二十大报告指出，“推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还不强。”
思考：由此能够看出我国科技创新面临哪些问题。
提示：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈、科技创新能力还需进一步提高。我国建成世界科技创新强国，任重道远。
2024年，基础研究经费占全社会研发经费支出比重为6.91%，排名第34位。科技进步贡献率提高到60%以上。但与美国70%以上的贡献率还有一定差距。
目前，我国很多关键领域和产业核心技术还依赖进口，如高端芯片、操作系统、高端光刻机、高档数控机床、高端仪器装备等，这些领域和技术都是目前关乎我们生存发展的“命门”。
笔记 我国科技创新现状
科技发展现状
成就
②我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
③我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈、科技创新能力还需进一步提高。
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
不足
我国建成世界科技创新强国，任重道远。
1.我国科技创新发展现状
探究二：如何建成科技创新强国？
思考：从国家战略角度分析，深度求索在AI领域的发展依靠什么取得的？
提示：坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
热点链接：深度求索（DeepSeek）作为一家专注于AI技术研发的中国公司，其在AI领域的惊艳突破标志着中国在这一领域的技术实力，美国有ChatGPT时刻，中国也在很短时间有了“DeepSeek时刻”。
探究二：如何建成科技创新强国？
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
建设科技创新强国：①三个第一、三个战略、三个强国
探究二 如何建成科技创新强国
我国为什么重视教育？
一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
经济发展
依靠
科技创新
依靠
人 才
依靠
民族振兴、
社会进步的基石
教 育
探究二：如何建成科技创新强国？
①建设“双一流”大学
财政部:2025年全国教育支出安排1744.43亿元，同比增长5%。
③加大教育资金投入
②实施义务教育“两免一补”政策
④实施义务教育“双减”政策
我国推动教育发展采取的一些措施：
探究二：如何建成科技创新强国？
改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
2025年高校毕业生1222万人。较2024年增长43万人，增长率为3.65%，再创历史新高。
高校毕业生人数连续增长，为我国高质量发展提供了人才保障。
探究二：如何建成科技创新强国？
思考：梁文峰的访谈启示我们建设科技创新强国要如何做？
提示：建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
“随着经济的发展，中国应该成为贡献者，而不是搭便车的人，去参与真正的技术创新。”
为什么DeepSeek V2会让硅谷的很多人惊讶？
梁文锋：在美国每天发生的大量创新里，这是非常普通的一个。他们之所以惊讶，是因为这是一个中国公司，在以创新贡献者的身份，加入到他们游戏里去。毕竟大部分中国公司习惯follow，而不是创新。
下面是对深度求索创始人梁文锋的访谈：
探究二 如何建成科技创新强国
思考：杭州市政府的做法给我们建设科技创新强国带来哪些启示？
提示：必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
热点链接：“杭州六小龙”，是指杭州崛起的处于新技术领域前沿、在业内具有影响力、聚焦于机器人、人工智能、游戏开发、脑机接口等领域的6家企业分别是游戏科学、深度求索、宇树科技、云深处科技、强脑科技和群核科技 ，被称为“神秘的东方力量”。
笔记 如何建成科技创新强国
（1）三个第一、三个战略、三个强国： 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
（2）自主创新：要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（3）制度保障：建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
激发创新活力
2
第二目题
探究三 如何激发创新活力
提示：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登科技高峰的必由之路。（自力更生、自主创新）
从大国到强国，实体经济发展至关重要，任何时候都不能脱实向虚。制造业是实体经济的一个关键，制造业的核心就是创新，就是掌握关键核心技术，必须靠自力更生奋斗，靠自主创新争取，希望所有企业都朝着这个方向去奋斗。我们要有自主创新的骨气和志气，加快增强自主创新能力和实力。
——2018年10月22日，习近平在广东考察期间的讲话
习近平总书记谈自主创新：
思考：总书记讲话说明了什么？
探究三 如何激发创新活力
仅用14个月时间，小米汽车工厂就建成投产；全部满产后，每76秒就可以有一台崭新的小米SU7下线。仅用时230天，创下新车企10万辆最快下线纪录……
小米汽车自2024年3月28日首款车型SU7上市以来，以全年交付20万辆的成绩刷新行业纪录，市值突破1800亿美元，跻身全球汽车产业前三甲。
前几天，YU7正式发售，在发布三分钟后，YU7便订出20万台。
探究三 如何激发创新活力
材料二【培养创新精神】：2024年3月正式揭幕，小米汽车工厂凭借一股子“不服就干”的创新精神，秉持一条以“技术为本”的创新铁律，一路风驰电掣，跑出了科技创新与产业创新的加速度。
结合下面材料：理解什么是创新精神？
探究三 如何激发创新活力
创新精神的表现：时代需要弘扬创新精神
承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
探究三 如何激发创新活力
材料三【申请发明专利】在核心技术研发上，2021至2025年，小米共投入1020亿元。截至2025年3月31日，小米研发人员总数增至21731人，创历史新高，并在全球获得超过4.3万件专利。
目前，小米科技生态正迎来创新全面井喷的新起点，满怀信心地朝着成为“全球新一代硬核科技引领者”继续攀登。
提示：①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
②当知识产权受到侵犯时，要善用法律维护自己的权益。
思考：小米的做法启示我们创新的时代要注意什么？
探究三 如何激发创新活力
知识产权，是“基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称”。最主要的三种知识产权是著作权、专利权和商标权。也被翻译为智力成果权、智慧财产权或智力财产权。
知识链接：你了解知识产权吗？
激发创新活力
1
2
3
笔记 如何激发创新活力
4
（3）时代需要弘扬创新精神。（弘扬创新精神）
（4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。（知识产权）
（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登科技高峰的必由之路。（自力更生、自主创新）
（2）企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（企业的创新能力）
知识点补充：
补充：从青少年的角度谈谈如何培养创新能力？
①努力学习科学文化知识，为创新打好基础；
②积极参加社会实践，锻炼创新能力;
③善于观察、敢于质疑，提高探究能力；
④积极参加科技制作等活动，勤动脑、多思考。
本课小结：
创新永无止境
创新强国
激发创新活力（如何做）
我国科技现状
怎样做
教育的重要性
①三个第一、三个战略、三个强国；
②增强自主创新能力；
③制度保障
成就：
差距：
自力更生：自主创新
企业：社会创新重要力量
精神：创新精神
个人：尊重和保护知识产权
增进人类福祉
目的
本课小测：
1.日新月异的科技发展牵动人心,“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、鸿蒙操作系统用户破亿并打破国外垄断……同时,中国科技又面临着现实窘境,关键技术遭遇“卡脖子”,一些关键零部件、关键装备仍依赖国外……上述材料表明中国 (　　)
A.建成世界科技创新强国任重道远
B.创新只局限于科技领域
C.关键的技术都落后于世界
D.航天科技能力无人能敌
A
本课小测：
2.党和政府多次提出,发展公平而有质量的教育。要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。下列关于教育说法错误的是 (　　)
A.百年大计、教育为本,教育是改革开放的生命
B.教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
C.教育是民族振兴和社会进步的基石
D.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
A
本课小测：
3. 2024年10月,我国科技创新捷报频传:成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星——实践十九号卫星;首个国产移动操作系统——华为原生鸿蒙操作系统正式发布;神舟十九号成功发射……这些主要得益于我国 (　　)
A.已经建成世界创新强国
B.坚持以科技创新为中心
C.引进世界先进科学技术
D.实施创新驱动发展战略
D
本课小测：
4. “天宫”遥筑苍穹,“复兴号”贴地飞行,“福建舰”驰骋远洋,一个个举世瞩目的成就,是中国人民依靠自己的力量取得的。这说明中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点是 (　　)
A.自主创新 B.自力更生 C.团结奋斗 D.改革创新
B
本课小测：
5. 2024年10月30日凌晨,神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功,浩瀚太空首次迎来了中国“90”后访客。中国航天正不断创造新的历史,中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。我国的航天成就得益于 (　　)
①我国的科技创新能力遥遥领先于世界　
②航天工作者们勇于攀登航天科技高峰　
③我国引进了世界上最先进的科学技术　
④我国持续大力实施有利于创新的战略
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
本课小测：
6.阅读材料,回答下列问题。
【未来已来　唯变不变】
　　全球新一轮科技革命和产业变革扑面而来,人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术不断涌现。在可见的未来,新一轮科技变革将以海啸般的力量席卷全球并重塑国家和地区的竞争格局。为抢占科技制高点,赢得主动,赢得未来,我国正在抢抓机遇,全国各地积极行动起来,转方式、调结构,风鹏正举。
(1)结合画线部分内容,说明我国正在实施哪些战略以及为什么要实施这些战略。
战略:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
原因:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育竞争和人才竞争;创新已成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
本课小测：
【放飞梦想　开创未来】
　　未来的一天清晨,机器人“小萌”唤醒了睡梦中的大鹏。听着“小萌”耍贫嘴,大鹏乐了,从被窝里爬了出来。吃过“小萌”做的早餐,大鹏准点坐上无人驾驶校车去学校……
(2)具备创新精神,才能早日成为祖国需要的创新型人才。请谈谈创新精神的表现。(不少于三点)
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计
课题 《创新永无止境》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。法治观念：懂得保护自己的知识产权、尊重他人的知识产权。
重点 建设创新强国的要求。
难点 理解激发创新活力给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：从“神一”到“神二十”。从中你感悟到什么？提示：我国载人航天领域不断取得成功，今天一起学习2.2《创新永无止境》！重点问题：1.我国科技创新现状？2.我国应该怎样建成世界科技创新强国？3.为什么必须重视发展教育？4.创新精神的表现？5.如何激发创新活力？引出本课主题—创新永无止境。 思考：从“神一”到“神二十”。从中你感悟到什么？学生分享自己的感想
讲授新课 第一目题 创新强国探究一 我国科技创新现状思考：各国耗费巨资发展航空航天工程说明了什么？提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。举例：近年来我国取得的科技创新成就。提示：天问一号火星探测器、福建舰、白鹤滩水电站、国产大飞机等。思考：我国科技创新成果表现在哪些方面？提示：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。通过阅读课堂素材， 思考：由此能够看出我国科技创新面临哪些问题。提示：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈、科技创新能力还需进一步提高。我国建成世界科技创新强国，任重道远。笔记 我国科技创新现状科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。③我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈、科技创新能力还需进一步提高。探究二 如何建成科技创新强国热点链接：深度求索（DeepSeek）思考：从国家战略角度分析，深度求索在AI领域的发展依靠什么取得的？提示：坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。思考：我国为什么重视教育？提示：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。思考：梁文峰的访谈启示我们建设科技创新强国要如何做？提示：建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。思考：杭州市政府的做法给我们建设科技创新强国带来哪些启示？提示：必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。笔记 如何建成科技创新强国（1）三个第一、三个战略、三个强国： 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（2）自主创新：要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）制度保障：建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。第二目题 激 发 创 新 活 力探究三 如何激发创新活力思考：总书记讲话说明了什么？提示：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登科技高峰的必由之路。（自力更生、自主创新）思考：小米造车为何取得了成功？提示：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。思考：小米的做法启示我们创新的时代要注意什么？提示：①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，要善用法律维护自己的权益。笔记 如何激发创新活力（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登科技高峰的必由之路。（自力更生、自主创新）（2）企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（企业的创新能力）（3）时代需要弘扬创新精神。（弘扬创新精神）（4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。（知识产权）补充：从青少年的角度谈谈如何培养创新能力？①努力学习科学文化知识，为创新打好基础；②积极参加社会实践，锻炼创新能力;③善于观察、敢于质疑，提高探究能力；积极参加科技制作等活动，勤动脑、多思考。 思考：各国耗费巨资发展航空航天工程说明了什么？学生观看课堂材料，举例：近年来我国取得的科技创新成就。晴学生分享自己的答案学生观看材料，分组举例：近年来我国取得的科技创新成就。通过阅读课堂素材，学生思考：由此能够看出我国科技创新面临哪些问题。请分组讨论，并分享自己的答案。为解决卡脖子问题，建设科技创新强国，我国要如何做？观看材料，思考：从国家战略角度分析，深度求索在AI领域的发展依靠什么取得的？思考：梁文峰的访谈启示我们建设科技创新强国要如何做？观看课堂材料，思考：杭州市政府的做法给我们建设科技创新强国带来哪些启示？结合总书记讲话，思考：总书记讲话说明了什么？材料：了解小米是如何造车的？思考：小米造车为何取得了成功？思考：小米的做法启示我们创新的时代要注意什么？总结笔记 创新精神的表现，如何激发创新活力
课堂小结 本课时是《创新改变生活》的延续，在了解了创新的作用及必要性之后，提升认识，从国家角度分析创新与强国及中华民族发展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义。本课时落脚点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性的认识，培养民族责任感，树立自身创新意识。
板书 补充笔记

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