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(共36张PPT)
第二单元 民主与法治
—3.1生活在新型民主国家—
单元导读：
人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化强国的应有之义。
发展人民民主，必须坚持全面依法治国。推进法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。
人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。
第二单元：民主与法治
追求民主价值
建设法治中国
3.1生活在新型民主国家
3.2参与民主生活
4.1 夯实法治基础
4.2凝聚法治共识
单元导读：
新课导入：
小调查：你心目中的“民主”是什么样的？
*民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。
*民主就是投票选举。
*民主就是少数服从多数。
……
本节课我们一起学习3.1《生活在新型民主国家》，感受社会主义民主的生机与活力！
1. 如何认识和理解民主？
2. 民主在我国的发展历程？
4. 新型民主的真谛、 形式？
5.在我国，保障人民当家作主的制度体系主要有哪些？
3. 新型民主的本质、特点、根本保证、意义分别是什么？
重点问题
民主的足音
01
新型的民主
02
本课小结
03
本课小测
04
目录
PART ONE
民主的足音
探究一：如何认识和理解民主
民主一词源自古希腊语，本意是“人民统治”“主权在民”。作为一种政体形式，民主迄今已有2500多年历史，是人类政治文明发展的结果。
思考：“雅典人通过投票判处了苏格拉底死刑”，暴露出直接民主有何弊端？
提示：多数人关注的往往是一己之私利，容易被舆论误导，演变成多数人的暴政。并且直接民主不适用于人口众多的国家。
探究一：如何认识和理解民主
“民惟邦本，本固邦宁”
人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
“圣人无常心，以百姓心为心”
要做一个“圣人”，就不能有自己的意志，而是以百姓的意志为意志。
“政得其民”
治理国家要得到人民的认可。
①中华优秀传统文化的“民本思想”是中国民主价值追求的重要源头。
思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？
探究一：如何认识和理解民主
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质：
思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？
提示：②民主价值要求：
注意：不是全部人当家作主
大多数人当家作主
人民民主
全民民主
人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子。
探究一：如何认识和理解民主
③民主价值的实现：
民主形式和民主制度的建立
民主价值（即大多数人当家作主）的实现要靠什么？
探究一：如何认识和理解民主
④一个国家选择走什么样的民主道路取决于它的具体国情。
英国：君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。
美国：民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。
我国：人民代表大会制度，人民选举产生人大代表，确保人民当家作主。
思考：为什么不同的国家会有不同的民主制度？其决定因素是什么？
笔记：如何认识和理解民主
①中国民主价值追求的重要思想源头：中华优秀传统文化中的民本思想。
②民主在价值上要求：大多数人当家作主。（全民民主说法错误）
③民主价值的实现：要靠民主形式和民主制度的建立。
④选择民主道路的决定因素：具体国情。
1.如何认识和理解民主？
民 主
专 制
相对立
探究二 民主在我国的发展历程
近代改良派：
1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
维新派：
共和派：
近代民主探索阶段：
设立议院
君主立宪制（效仿日本）
民主共和制（效仿美国）
资本主义民主
失败
探究二 民主在我国的发展历程
中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主
1917年俄国十月革命
1921年中国共产党成立
1949年新中国成立
1956年三大改造完成
1978年改革开放以来
实现了封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
社会主义民主真正确立
社会主义民主的不懈探索
给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望
以争取和实现人民当家作主为己任
我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！
探究二 民主在我国的发展历程
第一条 中华人民共和国使工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
第二十七条 一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，倾听人民的意见和建议，接受人民监督，为人民服务。
第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
结合八下学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？
阅读宪法：宪法条文中有许多关于“民主”的规定：
为什么社会主义民主的发展需要法治保障？P33
①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
法治
民主是法治的基础
体现、保障
民主
PART TWO
新型的民主
探究三 新型民主的本质、特点、根本保证、意义
我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
（符合中国国情）
（符合中国实际）
我国社会主义民主是一种新型的民主。
“新”在哪儿？
探究三 新型民主的本质、特点、根本保证、意义
宪法对我国国家性质的规定:
第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
人民
人大代表
人民代表大会
选举
组成
一切权力属于人民
“两会”如何体现人民民主呢？我们来看一段材料:
探究三 新型民主的本质、特点、根本保证、意义
提示：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
材料一：“2025年全国两会调查十大热词”结果出炉： “民生保障”“正风反腐”“社会治理”“经济发展”“依法治国”“科教人才”“美丽中国”“文化建设”“农业强国”“改革开放”。每一个热词都反映了老百姓的新期盼，代表委员们的很多建议也与这些热词息息相关。
思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
探究三 新型民主的本质、特点、根本保证、意义
湖南82岁老人写在烟盒上的建议获采纳
思考：写在烟盒上的建议被采纳，体现了我国社会主义民主的什么特点？
提示：全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
笔记 新型民主的本质、特点、根本保证、意义
全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
本质：
特点：
根本保证：
中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
意义：
探究四 新型民主的真谛、形式
社会主义民主形式：选举民主
提示： 我国实行人民民主，发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。
探究四 新型民主的真谛、形式
社会主义民主形式：协商民主
了解协商民主：近年来在地方实践中，全过程人民民主以丰富多彩的形式，不断在基层落地生根，展现了人民群众无穷的创新智慧。“板凳民主”“民主恳谈会”“小院议事厅”“帐篷议事会”等一个又一个接地气、聚人气的民主形式，彰显了基层民主的创新活力。
提示：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
思考：议事厅、理事会等体现了哪种民主形式？
笔记：新型民主的真谛、形式
选举民主和协商民主是我国发展新型民主的两种形式
民主形式
发展选举民主
发展协商民主
我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
直接/间接
人民民主的真谛
有事好商量，众人的事情由众人商量
结合图片和学过知识，说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
探究五 新型民主的制度保障
充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
保障少数民族合法权利
发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
人民当家作主的根本途径
人民代表大会制度
根本政治制度
基本政治制度
通过连线的方式，熟悉每一种政治制度的意义。
探究五 新型民主的制度保障
重点知识总结：怎样正确认识新型民主/全过程人民民主？
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。【特点】
④中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
⑤意义：全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
⑥有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
⑦我国实行人民民主要发展选举民主和协商民主。
⑧人民当家作主需要制度保障。
本课小结：
生活在
新型民主国家
民主的足音
新型的民主
1.了解我国的民主历程
2.我国社会主义民主
注意：社会主义民主的本质、特点、根本保证、意义、真谛、形式、制度是本节课重点。
本质（属性、特征)
特点
形式
制度
真谛
根本保证
意义
本课小测：
1. 某社区居民委员会设立“居民议事厅”，由居民们共同商议解决社区生活中的实际问题，“居民的事居民议，居民的事居民定”，这种做法体现社会主义民主政治的本质属性是（ ）
A．协商民主 B．全过程人民民主
C．人民当家作主 D．全方位人民民主
B
解析：A：协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势；故A不符合题意；
C：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；故C不符合题意；
D：全方位人民民主与题干无关；故D不符合题意；故本题选B。
本课小测：
2.不同国家实现民主的形式是丰富多样的,没有放之四海而皆准的民主模式。只要适合本国国情,能代表广大人民利益,就是行之有效的民主模式。下列观点与此一致的有 (　　)
A.民主形式的选择决定了国情
B.民主道路的选择取决于国情
C.中国革命的胜利就是人民民主的胜利
D.民主要求大多数人当家作主
B
本课小测：
3.在“人民民主”这一议题的学习过程中,同学们收集了下列信息。其中能体现我国人民民主真谛的做法有 (　　)
①政协委员聚焦医疗、教育等民生问题建言献策　
②某市启动了机关作风建设满意度测评活动　
③某社区召开居民专题议事会破解违法搭建难题　
④某市综合行政执法局开展市民执法体验日活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
本课小测：
4.保定市钮店社区推行以“四议两公开一审核”为主要内容的研究讨论机制,村级重大事项、重大问题让广大党员群众自己议、自己定、自己干,成功打造“有品质、有温度、有归属”的乡村治理“钮店模式”。这反映的民主制度是(　　)
A.人民代表大会制度
B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.基层群众自治制度
D
本课小测：
5.围绕“社会主义民主”这一话题,九年级(3)班道德与法治老师带领本班同学开展了以下探究,请你参与。
【认识民主】
　　我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。　　　　　　　　　　是社会主义民主政治的本质特征。
(1)请你补全上面横线处的内容。
(1)人民当家作主
本课小测：
6. 【发展民主】
　　中国特色社会主义进入新时代,我们要坚定不移地发展社会主义民主,为全面建成社会主义现代化强国而团结奋斗。
(2)坚定不移地发展社会主义民主有何重要意义
(3)国家是通过哪些方式来实现人民民主的 请你结合所学知识谈一谈。
(2)①有助于推动经济社会持续健康发展。②有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
(3)①发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。②发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。部编版道德与法治九年级3.1《生活在新型民主国家》教学设计
课题 《生活在新型民主国家》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。法治观念：民主的实现需要法治的保障，二者相辅相成。理解我国新型的民主，培养民主意识和法治观念。健全人格：了解我国民主发展历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主，明确社会主义民主的本质特征是人民当家作主，了解社会主义民主的形式和制度。提高在生活中感受民主政治氛围的能力，逐步形成民主习惯。
重点 知道社会主义民主的优势，理解社会主义民主是新型民主。
难点 新型民主新在哪里
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？*民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。
*民主就是投票选举。
*民主就是少数服从多数。本节课我们一起学习3.1《生活在新型民主国家》，感受社会主义民主的生机与活力！重点问题：1. 如何认识和理解民主？2. 民主在我国的发展历程？3. 新型民主的本质、特点、根本保证、意义分别是什么？4. 新型民主的真谛、形式有哪些？5.在我国，保障人民当家作主的制度体系主要有哪些？ 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？写一写，分享你的答案
讲授新课 第一目 民主的足音探究一 如何认识和理解民主思考：“雅典人通过投票判处了苏格拉底死刑”，暴露出直接民主有何弊端？提示：多数人关注的往往是一己之私利，容易被舆论误导，演变成多数人的暴政。并且直接民主不适用于人口众多的国家。思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？提示：①中华优秀传统文化的“民本思想”是中国民主价值追求的重要源头。思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？提示：②民主价值要求：大多数人当家作主结合材料思考：民主价值（即大多数人当家作主）的实现要靠什么？提示：③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立思考：为什么不同的国家会有不同的民主制度？其决定因素是什么？提示：④一个国家选择走什么样的民主道路取决于它的具体国情。 笔记：如何认识和理解民主①中国民主价值追求的重要思想源头：中华优秀传统文化中的民本思想。②民主在价值上要求：大多数人当家作主。（全民民主说法错误）③民主价值的实现：要靠民主形式和民主制度的建立。④选择民主道路的决定因素：具体国情。探究二 民主在我国的发展历程笔记 民主在我国的发展历程①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。第二目 新型的民主探究三 新型民主的本质、特点、根本保证、意义思考：我国社会主义民主是一种新型的民主，“新”在哪儿？提示：我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。思考：写在烟盒上的建议被采纳，体现了我国社会主义民主的什么特点？提示：全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。笔记 新型民主的本质、特点、根本保证、意义本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。根本保证：中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。意义：全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。探究四 新型民主的真谛、形式思考：结合材料得出什么结论？提示： 我国实行人民民主，发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。思考：议事厅、理事会等体现了哪种民主形式？提示：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。笔记：新型民主的真谛、形式我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛探究五 新型民主的制度保障结合图片和学过知识，说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？提示：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度重点知识总结：怎样正确认识新型民主/全过程人民民主？①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。【特点】④中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。⑤意义：全过程人民民主彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。⑥有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑦我国实行人民民主要发展选举民主和协商民主。⑧人民当家作主需要制度保障。 观看课堂材料， 思考：“雅典人通过投票判处了苏格拉底死刑”，暴露出直接民主有何弊端？思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？结合材料思考：民主价值（即大多数人当家作主）的实现要靠什么？同学们分组讨论并分享答案总结记录，笔记：如何认识和理解民主结合八下学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？总结记录笔记：为什么社会主义民主的发展需要法治保障？P33 阅读课堂素材，思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？学生观看课堂材料，思考：写在烟盒上的建议被采纳，体现了我国社会主义民主的什么特点？观看材料，思考：写在烟盒上的建议被采纳，体现了我国社会主义民主的什么特点？ 材料：社会主义民主形式：选举民主思考：结合材料得出什么结论？结合图片和学过知识，说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？师生共同记录重点知识总结：怎样正确认识新型民主/全过程人民民主？
课堂小结 通过本课学习，我们认识到我国民主的进程，体会到民主的价值。通过对比东西方民主制度，体会到了社会主义民主的优势。
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