6.1 储蓄存款和商业银行 教案 (1)

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6.1 储蓄存款和商业银行 教案 (1)

资源简介

6.1
储蓄存款和商业银行
教案
一、教学目标及课标、考纲要求
(一)知识目标
1.识记储蓄存款的含义;存款利息的计算方法;利率的含义;储蓄存款的分类;储蓄作为投资方式的特点。
2.商业银行的基本含义、主要业务
(二)能力目标
能比较两种储蓄方式的特点合理选择投资,明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
(三)情感、态度与价值观目标
从国家角度和经济建设角度认识储蓄的意义。培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识,帮助学生培养科学合理的生活习惯,使学生自觉遵守国家的金融制度,支持银行发挥其重大作用。
二、教学重、难点
1.存款储蓄的含义、分类以及利息的计算
2.商业银行的含义和主要业务
教学过程
(一)
新课导入
情景导入(多媒体演示)
情景讨论:
(导入)相信同学们家里或多或少在银行都有存款,有没有同学亲自去过银行存钱呢?对储蓄存款的知识了解多少?
学生行为:1、如果有很多,那我们也还是要更加具体的学习其相关知识。2、如果钱不多,那我们这节课就来学习,方便以后我们投资理财。
今天这节课我们就来学习新课——储蓄存款和商业银行
储蓄存款和商业银行(板书)看教材45页中间插图结合下面的两个问题,先看一下第一个板块储蓄存款的相关知识

(二)知识新授
一、便捷的投资——储蓄存款(板书)
1.储蓄存款的含义和机构
(板书)
请大家看教材第45页的探究活动,并思考:存款越多越好吗?
学生行为:不好,回答(略)。
(应具体分析:一方面,储蓄的增加意味着生产的发展,人民收入增加,可支配收入增多才会使储蓄猛增。
另一方面储蓄增加反映了居民消费萎缩,会影响国内需求的扩大,加剧通货紧缩,不利于经济的发展,同时也反映了我国居民投资的渠道单一,启动民间投资任务艰难。)
那么,什么是储蓄存款呢?大家请看教材第45页正文第一段,储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
根据这句话大家想一想能够从中提出哪些重要信息呢?
学生行为:个人合法收入、存折存单、获得利息
那我们将钱存入哪里呢?存在老师这里行吗?
学生行为:不行,要存入银行。
储蓄机构主要包括了商业银行、信用合作社,还有邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。在这些里面
各商业银行是主要机构。
从教材第45页的图表我们可以看出储蓄存款已经成为我国居民最主要的投资方式,那么,人们为什么要把钱存入银行呢?(讨论)
学生行为:比较安全,利息,上学……
在这了储蓄的目的还应该有买大宗商品、养老等等
大家应该知道,把钱存进银行,是有利息的,那么,什么是利息?利息的多少取决于哪些因素呢?利息又是如何计算的呢?
2.利息(板书)
含义和来源
(来源:本金的增值部分)
利息多少的决定因素:本金、存期和利率水平
利息的计算公式:利息=本金╳利息率╳存款期限
中国工商银行人民币存款利率表
存款项目
年利率%
活期存款
0.36
定期存款
整存整取
三个月
2.25
半年
2.50
一年
2.75
二年
3.55
三年
4.15
五年
4.55
零存整取、整存零取、存本取息
一年
2.25
三年
2.50
五年
2.75
3.储蓄存款的分类及特点(板书)
针对教材46页两段文字完成下表
活期储蓄
定期储蓄
含义
形式
整存整取、零存整取、存本取息、整存零取
存期
3个月、6个月、1年、2年、3年、5年
特点
流动性强、收益较低
流动性弱、收益高
现在老师我发了工资10000元,同学们帮老师计划一下怎么来存储?
学生行为:存定期,利息多些
怎样选择储蓄种类?(理财小窍门)
1、如不急用钱,金额较大,存定期比活期利息多;
2、在定期存款的几种形式中,选择三个月、半年期合算;(滚存效益)
如果存入一年,获得利息有多少?
学生行为:计算
10000×2.75%×1=275元
那现在如果CPI(居民消费价格指数)上涨4.4%,同学们算一算最后老师有多少钱?
10000+10000×2.75%×1-10000×4.4%=9835元,是不是存了一年还亏损了,这就是目前政府积极出台很多措施稳定物价,保持经济平稳发展的原因。
以上就是有关储蓄存款的相关知识,
补充:《导学案》上30页利率变动的影响,同学们仔细想一下,我们在目前通货膨胀,物价上涨的情况下,如何调整利率来调整经济。
学生行为:提高利率
很好,同学们回答的很好,无论是存款还是贷款利率提高了,市场中流通的货币量相对来说就减少了,人们用于生活消费需求量或者投资需求量就减少了,对于稳定物价很有效,这就是我们针对物价上涨出台的货币政策的相关措施。
就在我国,吸收存款最多的金融机构是商业银行。
二、我国的商业银行(板书)
同学们日常生活中看到那些银行?
学生行为:中国工商银行,中国农业银行,中国建设银行,中国银行,交通银行
其实同学们说的是我们商业银行里面的国家控股银行,还有一些民营股份制银行,比如说民生银行,招商银行,兴业银行等等,另外像汇丰银行,东亚银行,花旗银行这些是外资银行。
1.那么什么是商业银行?(板书)(盈利为目的)
2.商业银行的业务(板书)
存款业务(基础业务)
银行是债务人,客户是债权人。没有存款,就没有商业银行。
贷款业务(主体业务)
商业银行盈利的主要来源。
包括工商企业贷款和消费贷款
我想问同学们,我们能不能从银行里面贷到款,为什么?
学生行为:不能,没有经济能力,信用度不高。
贷款原则:真实性(个人存款帐户实行实名制)、谨慎性,安全性等
看到教材47页中间,各学习小组大家讨论一下,诚信与贷款的关系
诚信是贷款的基础和前提
结算业务
结合第一单元的信用工具知识共同探讨。其实结算业务主要是指银行里面的服务方面的业务。
其他业务:债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等。
(三)易错易混点辨析、比较
居民储蓄存款越多,越有利于国民经济的快速发展。
分析:(1)这种说法是片面的。
(2)一般来说,居民储蓄存款增加,是意味着经济的发展和人民生活的富裕。特别是在经济过热,出现通货膨胀时,居民储蓄的增长有助于抑制通货膨胀和过热的投资与消费需求,有助于国民经济的发展。
(3)但当出现经济增长放慢、发生通货紧缩时,居民存款的增多,意味着用于投资和消费的资金相应减少,不利于刺激投资拉动消费,会制约国民经济的健康发展。
(4)所以,不能笼统地说“居民储蓄存款越多,越有利于国民经济的快速发展”。
课堂小结
今天我们学习了存款跟我国的商业银行有关知识。“储蓄存款,利国利民。”这是在银行里随处可见的广告语。“利国”体现在银行对社会主义现代化建设的巨大作用上。“利民”,我们可以这样理解:通过这种便捷的投资,使越来越多的居民成为储蓄者,使手中的钱得以科学筹划,使生活无忧,使手中的钱升值,使明天的梦可以圆在今天
四、知识结构
五、能力提升
(一)选择题
1.储蓄存款利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利率水平。下列说法正确的是(  )
①在本金和存期一定的条件下,利息率越高,利息越多 
②在利息率和本金一定的条件下,存期越长,利息越多 
③在存期和利息率一定的条件下,本金越大,利息越多 
④利息与本金、存期成正比,与利息率成反比
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
2.据报道,北京市公安机关破获一起未经中国人民银行批准擅自设立金融机构的案件,对涉案人员进行了处罚。这是因为(  )
A.银行主要是经营存、贷款和汇兑业务的金融机构
B.银行是商品经济发展的产物
C.银行是国家宏观调控的部门
D.银行必须是依法成立的金融机构?
《中华人民共和国商业银行法》第四条规定:商业银行以效益性、安全性、流动性为经营原则,随着银行产业化进程的加快,各家商业银行把“存款第一、效益第一”作为立行的根本宗旨。据此完成3~5题。
3.下列属于我国商业银行的是(  )
①中国建设银行 ②广东发展银行 ③交通银行 ④民生银行 ⑤美国花旗银行北京分行
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①②③④⑤
4.商业银行以“存款第一”为宗旨的根本原因是(  )
A.吸收存款是商业银行的主要业务
B.存款是商业银行取得利润的基本前提
C.存款是商业银行从事经营活动的唯一资金来源
D.存款的所有者是商业银行的“上帝”
5.商业银行以“效益第一”为宗旨的根本原因是(  )
A.商业银行以经营工商业存款为主要业务
B.银行之间存在着激烈的竞争
C.保证商业银行职能的发挥
D.它是以利润为主要经营目标的企业
(二)、非选择题
6.某班同学围绕公民存款储蓄展开了一次讨论,下面是部分同学的发言:?
甲:公民存款储蓄能获得利息,但会减少市场流通的货币量,因而利民不利国。?
乙:公民存款储蓄能为国家积累资金,但会影响消费水平,因而利国不利民。
请评析甲、乙两同学的观点。
参考答案:?
一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.D?
二、6.
(1)储蓄存款作为一种投资行为,在国家的经济生活和人民生活中起着重大作用。?
(2)从“利国”上说,能为国家建设积累资金;从“利民”上说,有利于培养科学合理的生活习惯。?
(3)甲同学看到了存款储蓄对储蓄者的好处,但没有看到对国家的有利作用;乙同学看到了存款储蓄对国家的有利作用,但没有看到给储蓄者带来的实惠。??

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