资源简介

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第5课 动荡变化中的春秋时期
班级： 姓名：
【学习目标】
1.了解春秋时期王室衰微的表现，掌握诸侯争霸的背景、主要霸主及影响。
2.理解春秋时期经济发展（铁制农具和牛耕使用等）的状况，认识其对社会变革的作用。
3.分析春秋时期民族关系发展的特点，理解民族交融的趋势。
【学习过程】
（一）课前预习 自主学习
1.公元前 770 年，周平王将国都从镐京东迁______，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为______时期。
2.春秋时期，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为 “______”。一些诸侯国为加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置______、______，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭，西周时期的分封制逐步走向瓦解。
3.东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下 “______”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期______天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。
4.春秋时期，诸侯国立林，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出 “” 的旗号，积极争夺霸主地位。、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。
5.春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断______。
6.春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的 “诸夏” 与周边的 “戎”“狄”“蛮”“夷” 等长期交往，为______创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了______认同观念。
7.春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，______农具和______的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
8.春秋时期，手工业的规模不断扩大，分工更加细致，______业、______业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，______货币在当时也得到了较为广泛的使用。
（二）课中探究 合作学习
1.小组讨论：王室衰微的影响
分组：将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。
任务：结合课前预习内容和课本资料，讨论春秋时期王室衰微对当时政治格局产生的影响，从诸侯势力变化、政治秩序演变等方面进行分析，并用简洁的语言总结观点。
展示与交流：各小组派代表展示讨论结果，如王室衰微使诸侯失去约束，各自为政，为诸侯争霸提供了条件；推动了政治制度的变革，分封制逐步瓦解等。其他小组可补充或提问，教师进行总结引导。
2.分析探究：诸侯争霸的双重影响
任务：小组内成员合作，分析诸侯争霸的背景和过程，探讨其对春秋时期社会发展的积极和消极影响。结合具体霸主的事迹，阐述自己的看法。
分享：各小组分享分析结果，如积极影响是促进了民族交融，一些强大诸侯国的疆域扩展有利于统一趋势的发展；消极影响是战争频繁，给人民带来灾难，破坏了社会生产等。教师点评，强调要全面看待历史事件的影响。
【课后巩固 达标检测】
一、选择题
1.东周开始于（）
A. 公元前 2070 年
B. 公元前 1600 年
C. 公元前 1046 年
D. 公元前 770 年
2.春秋时期 “礼乐崩坏”，这里的 “礼” 最初指的是（）
A. 夏朝的制度
B. 商朝的制度
C. 西周的制度
D. 东周的制度
3.东迁后周王室直接管辖的地区在（）
A. 镐京一带
B. 洛邑一带
C. 殷一带
D. 亳一带
4.春秋时期打出 “尊王攘夷” 旗号的霸主是（）
A. 齐桓公
B. 晋文公
C. 秦穆公
D. 楚庄王
5.春秋后期，农业生产力水平提高的重要标志是（）
A. 磨制石器的使用
B. 骨耜的使用
C. 铁制农具和牛耕的使用
D. 青铜器的使用
6.春秋时期商业活动中广泛使用的货币是（）
A. 贝壳货币
B. 金属货币
C. 纸币
D. 布币
7.春秋时期民族交融的契机是（）
A. 诸侯争霸
B. 王室衰微
C. 经济发展
D. 中原 “诸夏” 与周边民族的长期交往
8.西周分封制逐步瓦解是因为诸侯国设置了（）
A. 县、郡
B. 省、市
C. 州、县
D. 府、县
二、填空题
1.春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，是______礼制的行为。
2.齐桓公任用______主持国政，使齐国成就霸业。
3.春秋时期，______的出现，是农业生产力水平提高的重要标志之一。
4.春秋时期，手工业中铸铜业、______业等都有所发展。
三、简答题
1.简述春秋时期王室衰微的表现。
2分析春秋时期经济发展的表现及影响。
【思维建构】
春秋时期是我国历史上动荡变化的阶段。周平王东迁洛邑后，王室衰微，西周分封制逐步瓦解，周王权威削弱，诸侯势力崛起，“礼乐崩坏”。诸侯为争夺利益，打着 “尊王攘夷” 旗号争霸，齐桓公、晋文公等先后称霸，既导致中小诸侯国覆灭、人民遭受战争之苦，也促进了民族交融和统一趋势发展。经济上，铁制农具和牛耕出现，推动农业发展，手工业规模扩大、分工细致，商业活跃，金属货币广泛使用，为社会变革奠定了物质基础。民族关系上，中原 “诸夏” 与周边民族长期交往，产生华夏认同观念，促进了民族交融。这些政治、经济、民族方面的变化，共同构成了春秋时期的动荡与发展。
参考答案：
（一）课前预习 自主学习
1.洛邑；春秋
2.礼乐崩坏；县；郡
3.共主；朝觐
4.尊王攘夷；齐桓公
5.扩展
6.民族交融；华夏
7.铁制；牛耕
8.铸铜；冶铁；金属
【课后巩固 达标检测】
一、选择题
1.D
2.C
3.B
4.A
5.C
6.B
7.D
8.A
二、填空题
1.僭越
2.管仲
3.铁制农具和牛耕
4.冶铁
三、简答题
1.东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带；周王缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制；诸侯国日益强大，各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，周王室财政入不敷出。
2.表现：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，农业生产发展；手工业规模扩大，分工更细致，铸铜业、冶铁业等有所发展；商业活动活跃，金属货币广泛使用。影响：农业生产力提高，促进了农业发展和人口增长；手工业和商业的发展，推动了社会经济的进步，为后来的社会变革提供了物质基础。

展开更多......

收起↑