资源简介

11.1
面对经济全球化
导学案
学习目标
1、知识目标
识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。
2、能力目标
培养辩证全面地分析问题的能力；综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标
通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
学习重难点
经济全球化的表现及影响。
知识梳理
1.经济全球化是指
、
、
、
在全球范围内流动和配置，使各国经济日益
、
的趋势。
2.经济全球化的主要表现：
、
、
。
3.经济全球化的载体——________
_。即经济全球化是通过
实现的。跨国公司的目的：
，意义：
。
4.经济全球化的影响：积极影响：
和消极影响
。
5.发展中国家对经济全球化的态度
。
小组合作探究
欣赏小品：《吉利满天下》
探究一
情景一：在改革开放前，我国珠江三角洲是一个经济落后的地区。如今，这里已成为举世闻名的现代化制造业中心。珠江三角洲的经济发展，在很大程度上缘于它抓住了经济全球化的机遇，充分发挥了本地区的优势。那么经济全球化为广大发展中国家带来了哪些机遇？
情景二：2009年，世界年GDP总额高达60万亿美元。但是，财富的分配呈现两极分化。“七国集团”（美国、加拿大、德国、英国、法国、意大利、日本）人口占世界的11%，GDP却占世界的65%。撒哈拉以南的非洲地区的人口占世界人口也占世界人口的11%，GDP只占有1%......说明什么问题？
情景三：2008年，美国次贷危机引发金融危机，连锁反应，影响到世界相关国家的经济下滑和金融机构出现挤兑风潮，蔓延成全球金融危机。有人说“华尔街一打喷嚏，世界金融就会感冒。”说明什么问题？
探究二
世界品牌大师麦奎尔指出，目前世界上30%的产品都是“made
in
china”。
但美国《商业周刊》评选出的世界品牌前200位中没有一个品牌来自中国。我们国家是一个制造大国，但确确实实是一个品牌的小国，或者是品牌的弱国，国内或者是国际知道中国知名品牌的都不多。
2010年度全球最具价值的100强品牌排行榜中，美国占了53位，欧洲占了37位，剩下的就是日本和韩国，一共占了10位，都是都市发达国家。我们国家到现在为止，还没有进入100强的排行榜里，还没有我们的品牌。
假如你是国家商务部长的智囊团成员,面对发展中国家在经济全球化中的不利处境,你将向商务部长提什么建议？准备从哪几个大方向去把握应对
当堂落实
（一）归纳小结（思维导图）要求：限定时间5分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。
（二）巩固练习、
1、某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。这从一个
侧面不能反映出（
）
A．生产的全球化和贸易的全球化
B．经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区
C．产品分工向生产环节分工深化
D．经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
2、从2008开始的金融危机已经严重影响到了全球经济的健康发展，从华尔街到全世界，从虚拟经济到实体经济，各国都面临着危机的冲击。这一现象表明（
）
A．经济全球化以发达资本主义国家为主导
B．经济全球化是一把“双刃剑”
C．经济全球化也意味着“风险全球化”
D．全球化造成了无可挽回的损失
3、2012年10月8日,美国众议院情报委员会发布调查报告,毫无根据地猜疑和指控中国电信设备制造商华为和中兴公司对美国构成安全威胁,呼吁与这两家公司有业务往来的美国公司“考虑选择其他供应商”,并要求联邦政府阻止两家公司在美国的并购活动。美国此举(　　)
A.违背了贸易全球化要求,不利于生产要素的全球配置
B.体现了当今经济全球化是以发达国家为主导的实质
C.在一定程度上有利于我国企业规避经济全球化带来的风险
D.在“国民待遇”上违背了世贸组织的非歧视原则要求
拓展（课外作业）
请同学们通过网上搜索了解吉利的成长过程和现在面临的困难，为吉利应对经济全球化提出合理建议，实现吉利满天下的梦想。

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