资源简介

第一单元
古代中国的政治制度
（考试时间：50分钟
试卷满分：100分）
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.
回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后
( http: / / www.21cnjy.com )，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．《国语》载：“同姓则同德，同德则同心，同心则同志。”“同志”的基础是(　　)
A．宗法制　　　　　　　
B．分封制
C．结盟国
D．联姻国
2．国学大师王国维用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”解释西周宗法制。这里的“天”是指
(　　)
A．确定继承人选的天子
B．表现自然主义的天道
C．决定嫡庶身份的天命
D．辨别是非善恶的天理
3．“自春秋以来，楚国率先突破诸侯公、侯、
( http: / / www.21cnjy.com )伯、子、男序列的局限，自称为王，跟原来的宗主周王齐列。到了战国时期，各国君主先后都变成了王，而七雄中的强者也有了秦与齐并称东、西帝的提议。”这反映的本质问题是
(　　)
A．天下共主的时代已来临
B．普天之下，莫非王土
C．分封制度体系趋向崩溃
D．兼并战争促进社会进步
4.《礼记·典礼》云：“夫礼者，所以定亲疏
( http: / / www.21cnjy.com )，决嫌疑，别同异，明是非也。”又云：“君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。”这表明“礼”的核心作用是(　　)
A.明辨血缘亲疏关系
B.规范社会秩序
C.区分尊卑等级关系
D.维系统治秩序
5．下列选项不能反映宗法制及其影响的是
(　　)
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“谱牒不立，则传久而失宗”
C．“父死子继，兄终弟及”
D．“内举不避亲，外举不避仇”
6．从战国时期开始，中国出
( http: / / www.21cnjy.com )现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是
(　　)
A．察访推荐
B．血缘关系
C．皇权独尊
D．相权调整
7.“人君之于天下不能以独治也，独治之
( http: / / www.21cnjy.com )而刑繁矣，众治之而刑措矣。古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料表明(　　)
A.统治者应减轻刑法实行开明统治
B.家庭教育有利于社会稳定
C.宗法制具有稳定社会秩序的作用
D.君主专制难以治理好国家
8．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是
(　　)
A．朝议裁决
B．集权独断
C．世袭传承
D．政务繁忙
9．对下面三幅图片的信息解读正确的是（
）
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
①三幅图反应的时期分别是西周、秦朝
( http: / / www.21cnjy.com )、元朝
②三幅图片反映了三个时期的中枢政权体制分别是分封制、郡县制、行省制
③三幅图片反映了我国古代中央政府对地方的控制不断加强
④反映出我国古代政治统治中心呈现从东往西转移的趋势
A.①②④
B.②③
C.①④
D.①③
10．历史学家萧功秦指出：“中国传
( http: / / www.21cnjy.com )统官僚集权社会的社会精英，主要是由地主、士绅与官僚这三个阶层角色构成的……自隋唐以来迄至近代……上述这三个社会阶层之间存在着相对频繁的横向流动。”这种“流动”是由什么来实现的？（
）
A．察举制
B．九品中正制
C．三省六部制
D．
科举制
11．下表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。据此推断该行政机关(　　)
A．唐朝尚书省
B．元朝中书省
C．明朝内阁
D．清朝军机处
12．北宋前期，皇室成员的宗子们，从童稚即可享受赐名授官特权。到了南宋，宗室子弟则要参加科举考试以获得官职。这说明宗室科举
(　　)
A．利于政治机构的完善
B．体现宗室平民化的倾向
C．导致宗室特权被取消
D．是科举制由盛转衰的标志
13.明武宗即位,阁臣刘健等提出几条压制近习
( http: / / www.21cnjy.com )的办法,“拟旨,上不从,令再拟。健等力谏……不报,居数日又言……越五日,健等复上疏,历数政令十失……健知志终不行,首上章乞骸骨(辞职),李东阳、谢迁继之……帝勉从之”。材料中的阁臣(　　)
A.对皇权有一定的制约
B.升降由皇帝决定
C.拥有制度化的决策权
D.巩固了中央集权
15．下表内容是中国古代一些行政机构、重要官职的设置及其评价，其中符合史实的是
(　　)
行政机构或官职
评价
A
西汉初期的郡国并行制
实现了对地方直接有效的控制
B
唐代设藩镇与节度使
“守内虚外”防止了地方割据
C
宋代设参知政事和枢密使
分割相权，进一步加强了皇权
D
明代设内阁首辅大臣
实际上取代了以前丞相的职能
16.赵翼《檐曝杂记》载:
( http: / / www.21cnjy.com )“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,值(官吏值勤)者多,虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内……后名‘军机处’。……为军机大臣者,皆亲臣重臣。于是承旨出政,皆出于此矣。”这说明清朝(　　)
A.内阁权力被大大削弱
B.军机处取代了内阁
C.军机处成为决策机构
D.中央机构分权制衡
二、非选择题(本大题共3小题，第17题16分，第18题20分，第19题20分,共52分)
17．(16分)古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读下列材料：
材料一　至于周衰，人心未
( http: / / www.21cnjy.com )离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹(恶性循环)，以至于移祚(改朝换代)，谓非封建之弊乎？
——(明)张燧《千百年眼》
材料二　吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮
( http: / / www.21cnjy.com )南王长聚收汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。
——据钱穆《秦汉史》整理
材料三　行省品秩高，权势重，对所辖路府
( http: / / www.21cnjy.com )州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
请回答：
(1)材料一中“封建”指什么？据材料一，指出“封建”所存在的弊端。(4分)
(2)据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？(6分)
(3)据材料三，概括行省制度的实施所产生的影响。综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。(6分)
18．(16分)阅读材料，回答下列问题。
材料一　农业社会里，生产力水平相对
( http: / / www.21cnjy.com )低下，与之相应的制度特点是专制。但在前资本主义时期，中央集权制度不断加强和完善，这是中国制度建设的独特之处。……秦朝郡县制的建立，是中央集权体制形式中最关键的步骤。中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。——陶涛《关于“中央集权制”的几点思考》
材料二　唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
材料三　1644年4月25日，明代崇祯皇
( http: / / www.21cnjy.com )帝自缢于北京禁苑煤山。1649年1月30日，英国国王查理一世被送上了断头台。有学者把东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子
——世界的天平开始失衡。
(1)根据材料一，概括中国古代中央集权制度的特点。(2分)
(2)材料二中的“两种制度”分别指什么？为什么说“这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？(6分)
(3)如何理解材料三中“东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子”？(4分)
19．(20分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　当代史学家对君主专制中央集权
( http: / / www.21cnjy.com )国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是君主专制国家权力运行的基本规律。
材料二　中国的专制主义……用自己的锁链
( http: / / www.21cnjy.com )武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖，在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况正好相反。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)材料一中所述的“君主专制
( http: / / www.21cnjy.com )国家权力运行的基本规律”反映的是中央集权制度下的哪一对基本矛盾？根据所学知识，概述西汉、隋唐、宋、元几个时期中枢权力体系的主要变化。
(2)结合所学知识，明清之际的哪些史实能够反映材料二中“但是今天的情况正好相反”？对此你如何评价？
参考答案与解析
一、选择题
1．【答案】A
【解析】依据材料“同姓则同德，同德则同
( http: / / www.21cnjy.com )心，同心则同志”，可知“同志”的前提是同姓，即同血缘，故A项正确；分封制分封的对象不全是同血缘的，还有功臣、姻亲和殷商降族，故B项错误；结盟国不一定是同血缘，故C项错误；西周规定同姓国不通婚，所以联姻国之间是不同的血缘和不同的姓氏，故D项错误。
2．【答案】C
【解析】本题考查西周的宗法制，旨在考查学生
( http: / / www.21cnjy.com )解读信息、运用知识解决问题的能力。材料中王国维解释宗法制时认为事情如果由上天决定，就不会产生纷争，如果由人决定的，则容易产生纷争，宗法制的核心是嫡长子继承制，而当时贵族后代嫡子或者庶子的身份是由其母亲的身份决定的，自己是没有选择权的，故选择C项。A项缩小了宗法制的内涵，宗法制适用与当时的所有贵族；B项的“天道”指指运作永恒一切的道，不符合题意信息的主旨；D项在材料信息中没有涉及。
3．【答案】C
【解析】材料中描述了分封的诸侯与周王在等级上并列的现象，说明分封制逐渐走向崩溃的史实。
4.【答案】　D
【解析】　本题需综合各项信息
( http: / / www.21cnjy.com )后进行概括归纳。“定亲疏”“明是非”“君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定”分别对应A、B、C三项，但综合而论，都是为了维护其统治地位，故D项为最佳选项。
5．【答案】D
【解析】通过材料并结合所学知识不难发现
( http: / / www.21cnjy.com )，“封建亲戚，以藩屏周”本身指的就是宗法分封制，“谱牒不立，则传久而失宗”和“父死子继，兄终弟及”则是宗法制度典型的影响，“内举不避亲，外举不避仇”既不能反映宗法制也不能反映其影响，“内举不避亲，外举不避仇”是说不分内外的公正的选拔和任用人才，和宗法制度的选拔和任用人才是相反的，综上所述本题答案只能是D。
6．【答案】C
【解析】据题干材料“中央集权的政治制度”和“秦汉大一统的实现”可知当时的政治制度为专制主义中央集权制度，因此其核心为皇权独尊，故C正确。
7.【答案】　C
【解析】　题干意思是：“君主治理天下，
( http: / / www.21cnjy.com )不能一人独治，独治会用严苛的刑法，而君民共治则会达到士大夫心中的上古之法，人民不会用刑法约束。古之王者不以刑法穷天下之民也，是因为一家之中有父兄治之，一族之间有宗子治之，不善行为在家族之中化解。”由此可见，材料强调众治思想以及宗法制在稳定社会秩序的作用，故C项正确。A、B、D三项均与材料不符。
8．【答案】B
【解析】秦朝开始，史书中写到皇帝时用“上
( http: / / www.21cnjy.com )”代称。材料中“天下之事无小大皆决于上”等同于“天下之事无小大皆决于皇帝”，全国的军政事务，无论大小都由皇帝一人裁决，反映了皇帝制度的主要特点是皇帝独裁，故选B。
9．【答案】B
【解析】试题分析：从图片的信息来看，第一幅图
( http: / / www.21cnjy.com )体现的是分封制的体制，因为图片中有“齐鲁”等地名；图二反应的是郡县制，可以从中看到郡县的设置；图三反应的是元代的行省制。因而②是正确的。从分封制到行省制反映了我国地方体制的不断完善，中央对地方的控制不断地加强。因而③正确。故选B。④未体现。
考点：古代地方行政体制
点评：此题考查的是古代的地方行政体制。学生除了要掌握这几个朝代的地方行政体制外，各朝加强中央集权的措施如汉武帝、宋太祖推行的措施也要掌握。
10．【答案】D
【解析】
试题分析：A项推行于汉代，B项推行于
( http: / / www.21cnjy.com )魏晋南北朝时期，均与题目中的时间“自隋唐以来”不符；由题目中的信息“自隋唐以来迄至近代……三个社会阶层之间……横向流动”可知这应为隋代开始的考试选官的科举制度，故排除C项，选择D项。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变 科举制
11．【答案】C
【解析】明太祖设殿阁大学士，明成祖正式
( http: / / www.21cnjy.com )设立内阁，形成时间较长，且与六部、司礼监等矛盾重重，故C项正确；唐朝尚书省、元朝中书省均是中央正式的行政机构，与材料“始终不是中央一级正式的行政机构”不符，故A、B项错误；司礼监是明朝内廷特有的建置，故D项错误。
12．【答案】B
【解析】材料与政治机构的完善无关，故A项
( http: / / www.21cnjy.com )错误；宗室从不用参加科举就可赐名授官，到需要参加科举才能获得官职，说明宗室子弟走向平民化，故B项正确；宗室只是没有了赐名授官特权，其他特权依然存在，故C项错误；材料与科举制由盛转衰无关，故D项错误。
13.【答案】A　
【解析】本题旨在考查明朝内阁制度。
( http: / / www.21cnjy.com )由“健知志终不行,首上章乞骸骨(辞职),李东阳、谢迁继之……帝勉从之”可以看出,阁臣对皇权有一定的制约,故A项正确;由“健知志终不行,首上章乞骸骨(辞职)”可以看出B项错误;结合所学知识可知,明朝内阁不是法定的中央机构,没有决策权,故C项错误;中央集权在材料中没有体现,故D项错误。
15．【答案】C
【解析】本题考查专制主义中央集权制度
( http: / / www.21cnjy.com )的巩固与强化以及学生的分析理解能力。汉初郡国并行制中的“封国制”导致地方势力过大，威胁中央集权，A项错；唐代设藩镇是“守外虚内”的表现，结果导致了地方割据，B项错；明代内阁首辅大臣权力大小取决于皇帝的信任与否，不能制约皇权，内阁也不是法定的中央机构，故不能说取代了丞相的职能，D项错。
16.【答案】A　
【解析】本题旨在考查清朝军机处的设立。
( http: / / www.21cnjy.com )从“机务出纳悉关内阁”到“军机大臣……承旨出政”可知,内阁处理政务的权力被军机处分割,故A项正确;军机处设立的同时,内阁仍然存在,并有一定的职权,故B项错误;结合史实可知,军机大臣只是跪受笔录,军国大事由皇帝一人裁决,故C项错误;“分权制衡”材料没有体现,故D项错误。
二、非选择题
17．【答案】　(1)封建：实行分封制(封邦建国)。(2分)弊端：地方权力过大，中央难以控制。(2分)
(2)威胁：经济上，诸侯王铸
( http: / / www.21cnjy.com )造钱币，实施商品专卖，严重扰乱国家的经济秩序，影响中央政府的财政收入。(2分)政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中央，严重威胁中央集权。(2分)问题：分封制不适应时代发展的需要，郡县制是适应加强中央集权政治的地方行政制度。(2分)
(3)影响：有利于中央对地方的控制(加强了中央集权)。(2分)趋势：中央对地方的管理逐渐趋于多层次；中央对地方的控制力逐渐加强。(4分)
【解析】　第(1)题根据材
( http: / / www.21cnjy.com )料信息“周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下”可知“封建”是指周朝分封制，即封邦建国的意思。分封制下地方有较大的独立性，造成春秋战国时期诸侯割据争霸，周王室日益衰弱。第(2)题从政治、经济方面概括指出西汉王国对中央构成的威胁。再结合所学知识，汉初实行郡国并行制，结果王国势力膨胀，威胁中央政府，说明分封制不适应时代发展的需要，郡县制有利于加强中央集权。第(3)题根据材料信息“弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了”概括行省制度的实施所产生的影响。结合所学知识，中国古代地方行政制度的变革总体上反映了中央集权加强的趋势。
18．【答案】(1)特点：权力集中于中央(或皇帝总揽全国大权)；中央对地方直接控制。(4分)
(2)制度：科举制和三省六部制。(2分)
原因：科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中
( http: / / www.21cnjy.com )到中央政府，为历朝沿用，有利于中央集权的进一步加强。三省六部制削弱了相权，以保皇权独尊，此后历朝基本沿用这种制度。(4分)
(3)理解：西方的崛起和东方的没落加快；中国
( http: / / www.21cnjy.com )封建王朝进入末期，统治者不断加强君权维护统治；英国进行资产阶级革命，确立资本主义君主立宪制度，有利于资本主义发展。(6分)
19．【答案】　(1)皇权与相权的矛盾。
主要变化：西汉设置中朝，限制丞相权力；隋唐实
( http: / / www.21cnjy.com )行三省六部制，分割相权，加强皇权；北宋设置中书门下、枢密院与三司，进一步分割相权，强化皇权；元朝实行一省制，设中书省。(8分)
(2)明朝废除丞相，设置内阁，专制皇权发展到新高度；清朝设置军机处，专制皇权发展到顶峰。
明清之际专制皇权的不断强化有
( http: / / www.21cnjy.com )利于多民族国家的统一和巩固，稳定社会，提高决策效率；但皇权的极度膨胀，又成为阻碍社会进步的重要因素，最终导致中国落后于西方。(10分)
【解析】　第(1)问根据信息“都
( http: / / www.21cnjy.com )使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强”可知是皇权与相权的基本矛盾，“中枢权力体系的主要变化”结合史实概括分析即可。第(2)问根据关键信息“政府的专制的精神也许稍微差些”列举明清加强君主专制的史实；评价明清君主专制强化应一分为二，从积极与消极两个角度去分析。

展开更多......

收起↑