1.1我们关心天气 (课件)(共29张PPT+视频)-教科版(2024)三年级科学上册1

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1.1我们关心天气 (课件)(共29张PPT+视频)-教科版(2024)三年级科学上册1

资源简介

(共29张PPT)
1.1我们关心天气
聚焦
天气和我们的关系很密切,今天,你观测天气了吗?
常见的天气现象



同一地点、不同时间的天气可能不一样
雪天的长城
晴天的长城
同一时间、不同地点的天气可能不一样。
12月的海南
12月的黑龙江
生活中,你还看到过哪些天气现象
多云
阴天
大雪
大雨
大风
晴天
雷阵雨
天气:一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
探索:描述天气的词和句
描述天气的词和句
类型 词、句
表示冷热状况
表示刮风状况
表示阴晴
表示雨雪
请将下列天气现象进行分类:
①冷 ②多云 ③热 ④大雨 ⑤温暖 ⑥阴 ⑦小雨
⑧中雨 ⑨晴 ⑩暴雨 小雪 中雪 大雪 微风 雨夹雪 大风    
天气 
冷暖: 
阴晴: 
雨雪: 
风: 


温暖

多云

小雨
中雨
大雨
暴雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
微风
大风
天气现象是怎样产生的 又发生在哪里呢
大气活动产生天气现象,天气现象发生在大气圈中。
指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
包围地球的空气称为大气。
什么是“大气”?
天气:
探索:认识大气圈
地球被一层厚厚的大气包围 着,大气中含有氮气、氧气、水汽 等,我们称它为大气圈。其中,靠近地面的大气经常发生水平运动和升降运动,于是在这里发生风、 云、雨、雪等天气现象。
资料一
资料二
思考:大气圈里的大气在怎样运动?大气圈里有哪些天气现象呢?
大气圈里的大气在怎样运动?
大气圈里有哪些天气现象呢?
探索:认识大气圈
1.从冷暖、刮风、阴晴、雨雪四个方面进行观察与记录。
2.用简单的图画或词句记录。
3.就近观察,统一行动。
4.五分钟后返回教室。
天气总是在不断地变化,有时
十分迅速,有时比较缓慢。
在各种天气现象中,你认为哪些天气现象是特别糟糕的呢 为什么
台风会吹倒树木和房屋,也会对人的生命安全造成威胁。
暴雨可能会淹没农田,也可能让城市积水,造成交通不便等。
冰雹,可能会破坏房屋,毁坏农作物。
大雾,给交通出行造成安全隐患。
拓展:其他天气情况
龙卷风
台风
冰雹
暴雨
有些天气会给我们带来损害,我们称之为气象灾害。
38余年的时间
40余本自然笔记
近千万字
竺可桢手记
气象工具
自动化气象站
雨量站
风速风向仪
传感器
尝试观察和记录一段时间的天气变化
拓展:天气观测记录
天气现象从云量,降水量,气温,风速,风向等方面记录。记录的形式可以用简单的文字或者符号。


多云

小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
拓展:天气观测记录
天气现象从云量,降水量,气温,风速,风向等方面记录。记录的形式可以用简单的文字或者符号。
给自己打打分
评价维度 评价内容 能做到的打“√”
观察、记录 认真观察今天的天气并完成记录
表达、交流 积极参与对天气现象的交流
兴趣、态度 乐于完成后续天气观测并实事求是地记录
同学们,让我们一起开启
天气观测之旅吧!

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