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第一单元 生物和细胞
人教版 生物 七年级 上册 课件
第二章 认识细胞
第四节
细胞的生活
新课导入
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
假如你是一名科研人员，你会在培养基中加入哪些物质保持这些人造细胞的活性？
可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。
细胞的生活需要
物质和能量
任务一 探究细胞中的物质
问题1：阅读教材28页，思考细胞中有哪些物质？
物质是由什么构成的？
尝一尝：
按一按：
把烘干的花生在白纸上按一按，观察现象。
推测：
橘子细胞中含有水、糖类等物质。
现象：白纸上有油渍；
结论：花生细胞中含有脂肪。
烧一烧：
将一粒种子放在火上烧，
观察现象。
实验结果：
剩下的灰烬就是 ； 烧掉的物质是 。
有机物
无机盐
问题2：怎么区分这些物质？
思考：把糖块放在水中，过一会，水中会发生什么变化？
实验现象：
糖在水中溶解了；说明蔗糖分子分散开挤进水分子中。
实验结论：
物质是由分子构成的，
且分子能够运动。
问题3：细胞生活所需的物质如何进入细胞？请阅读教材28-29页，思考ABCDE代表哪些物质。
其他物质
有用的物质
有用的物质
进
出
挡
废物
（尿素等）
细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
控制物质的进出
任务二 探究细胞膜的功能
A
B
D
C
E
拓展应用（P36第2题）
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
炒红苋菜
细胞膜能控制物质的进出。炒红苋菜的汤汁颜色变红，是高温破坏了细胞膜，花青素渗出，使汤汁的颜色变红。
任务二 探究细胞生活所需的能量从哪里来？
问题4 物质进入细胞有什么作用？
提供建造身体的物质
为细胞的生活提供能量
问题5 阅读教材29-30页，回答下面问题：
1.能量有哪些不同形式存在于自然界中？
2.能量能否由一种形式转变成另一种形式呢？试举例说明！
3.细胞能否进行能量的转换？若能，细胞中的能量转换器是什么？
阳光
有机物
物质燃烧
光 能
化学能
热 能
能量有哪些不同形式存在于自然界中？
讨论：蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量？
化学能
光能、热能
蜡烛燃烧
能量可以由一种形式转化为另一种形式。
能量能否由一种形式转变成另一种形式呢？试举例说明！
线粒体
细胞能否进行能量的转换？若能，细胞中的能量转换器是什么？
植物细胞中的能量转换器—叶绿体
注意：叶绿体只存在于植物的绿色部分
叶绿体
光能
（源头）
化学能
（有机物）
线粒体
细胞生命活动所需能量
知识小结
和 都是细胞中的能量转换器
叶绿体 线粒体
化学能
任务三 探究细胞核的功能
小资料：
受精卵是一个精子和一个卵细胞结合而形成的。精子和卵细胞各提供一份遗传信息，受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息。
问题6 遗传信息存在于细胞中的什么部位呢？
小羊多莉的身世
分析 讨论1
A：无核卵细胞
B：细胞核
C：代孕子宫
B羊
细胞核控制着生物
的生长、发育和遗传
A、B、C羊各提供什么？
多莉真正的母亲是谁？
读了这个故事，你认为细胞核 有什么功能？
细胞核
DNA
（遗传物质）
染色体
蛋白质
细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
科学家发现： 细胞核中有一种非常
神奇的遗传物质，它的名字叫做脱氧核糖核酸（简称DNA），DNA上有指导生物生长发育的全部信息。
知识小结:
细 胞
＋
＋
物质
能量
信息
结构
生活
细胞膜
细胞核
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞的生活是物质、能量和信息的统一
叶绿体线粒体
细胞质
细胞是统一的一个整体
练习与应用
一、概念检测
细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
细胞膜 细胞的控制中心
叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量
线粒体 控制物质进出
细胞核 将光能转变成化学能
二、拓展应用
医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。
医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，就是给患者补充氧和营养物质。
人体细胞中的线粒体利用氧分解营养物质（主要是葡萄糖），将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，使患者尽快康复。
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添加的物质是（　 　）
A．葡萄糖 B．无机盐
C．纤维素 D．氨基酸
C
2.伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做移接实验（如图所示），移接体长出的帽与提供假根的伞藻保持一致。由此可知（ ）
A．伞藻的假根是伞藻的生殖器官
B．伞藻的遗传物质主要储存在帽中
C．伞藻细胞质中具有控制性状的遗传信息
D．伞藻细胞核中具有控制性状的遗传信息
D
3．美西螈有黑、白两种体色。下图是美西螈核移植实验示意图，请据图判断，由融合细胞发育成的新个体的体色应为（ ）
A．黑色 B．黑白相间 C．白色 D．灰色
A
4. 图是小明构建的有关生物体的概念图，下列有关说法错误的是（　　）
A．细胞结构中的 B为细胞核
B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C．根尖成熟区细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞是物质、能量和信息的统一
C
叶绿体只存在于植物体绿色部分的细胞内
线粒体的数量和分布在不同细胞中有差异
生命活动旺盛的部位，细胞内的线粒体多，提供的能量就多，说明细胞的结构与其功能是相适应的。
例如，运动员的肌细胞中线粒体的数目多于不运动的人；飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数目多于不飞翔的鸟类。
知识拓展

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