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三年级语文上册期中综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累与运用（40分）
一、根据语境，看拼音写词语。（8分）
1. 早晨，一阵hōng xiōng（ ）的雷声过后，天空下起了zhèn yǔ（ ），干旱多日的土地渐渐shī rùn（ ）起来，路边的小草也慢慢挺直了腰。
2. 秋天的郊外，míng lǎng（ ）的阳光下，金黄的落叶铺成了美丽的tú àn（ ），微风一吹，叶子shǎn shǎn fā guāng（ ），像撒了一地碎金。
3. 奶奶家的院子里，母鸡zhǔn bèi（ ）在墙角ān xīn（ ）晒太阳，调皮的小奶猫却悄悄zuān jìn（ ）花丛，引得蝴蝶四处飞散。
二、选择下列加点字的正确读音，打“√”。（6分）
1. 妈妈担（dān dàn）心我拎不动这担（dān dàn）沉重的水果，特意过来帮忙。
2. 这把钥匙（shi chi）藏在柜（guì kuì）子最底层，你要仔细找才能发现。
3. 面对这个棘（jí cì）手的问题，他没有慌（huāng huǎng）张，而是冷静地思考解决办法。
4. 孵（fū fú）蛋的母鸡特别警惕，谁要是靠近它的窝，它就会扑（pū pǔ）过来保护小鸡。
三、选择正确答案的序号填在括号里。（8分）
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 阵雨 湿闰 准备 B. 明朗 图案 闪闪发光
C. 玩要 知觉 安下心来 D. 介绍 地振 匆匆忙忙
2. 根据形声字的构字特点，“鹦”字最可能与下列哪类事物有关？（ ）
A. 鸟类 B. 昆虫 C. 植物 D. 工具
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 同学们七嘴八舌地讨论着春游的计划，教室里十分热闹。
B. 他射箭的技术非常高超，百发百中，每次比赛都能拿到冠军。
C. 上课铃响了，同学们还在兴高采烈地打闹，教室立马变得静悄悄。
D. 来自五湖四海的朋友齐聚一堂，共同庆祝这个欢乐的节日。
4. 下列关于童话的说法，错误的一项是（ ）
A. 童话里的动植物常常像人一样会说话、有感情。
B. 阅读童话时，发挥想象能更好地体会故事的乐趣。
C. 《宝葫芦的秘密》《灰姑娘》《在牛肚子里旅行》都是经典童话。
D. 童话的故事情节都很平淡，没有新奇的设定。
四、按要求完成句子练习。（8分）
1. 仿写句子。（4分）
（1）例：黄黄的银杏叶像一把把小扇子。
_______的_______像________________。
（2）例：花儿在绿草上跳舞、狂欢。
小鸟在树枝上________________。
2. 用修改符号修改下面的病句。（2分）
（1）我最喜欢读的童话书有《丑小鸭》《皇帝的新装》和《西游记》。
（2）商场里有各种各样的水果，有苹果、香蕉、西红柿和葡萄。
3. 调整提示语的位置，改写句子。（2分）
妈妈说：“今天天气真好，我们去公园散步吧！”
（1）提示语在句末：________________________________
（2）提示语在句中：________________________________
五、回顾课本内容，完成练习。（10分）
1. 补充诗句。（4分）
（1）________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，________________。（《所见》）
（2）萧萧梧叶送寒声，________________。（《夜书所见》）
（3）停车坐爱枫林晚，________________。（《山行》）
2. 根据课文内容填空。（6分）
（1）《大青树下的小学》中，各民族的小朋友一起学习、游戏，体现了他们之间的_______与_______。
（2）《总也倒不了的老屋》里，老屋先后帮助了_______、_______和_______，展现了老屋的善良。
（3）读了《在牛肚子里旅行》，我们知道牛有_______个胃室，红头能成功脱险，离不开青头的_______和鼓励。
阅读与鉴赏（30分）
六、课内阅读。（15分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1. 用“_______”画出选段的中心句（各找一句）。（4分）
（1）第一自然段的中心句：________________
（2）第二自然段的中心句：________________
2. 第一自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（ ）（3分）
A. 小朋友的脚被水果的香味粘住了，走不动路。
B. 小朋友被水果香甜的气味吸引，停下脚步不想离开。
C. 水果的香味太浓，把小朋友的脚弄脏了。
3. 第二自然段写了哪些动植物准备过冬的情景？请用“○”圈出来。（4分）
4. 仿照选段的写法，写一写“春天的风”。（4分）
春天的风，________________。它告诉大家，春天来了。________________，________________，________________。
七、课外阅读。（15分）
小松鼠的“粮仓”
秋天来了，森林里的果子熟了。小松鼠早早地就忙了起来，它要为冬天储存足够的粮食。
每天清晨，太阳刚露出笑脸，小松鼠就提着小篮子出门了。它爬到高高的松树上，摘下一颗颗饱满的松果，小心翼翼地放进篮子里。有时候，它还会找到甜甜的栗子和红红的野果，这些都是它最爱吃的食物。小松鼠每次找到食物，都会飞快地跑回自己的树洞，把食物整齐地堆在里面——这就是它的“粮仓”。
有一天，小松鼠发现邻居小兔子没有找到足够的胡萝卜过冬，心里很着急。它想了想，从自己的“粮仓”里拿出一些栗子，送到小兔子家。小兔子感激地说：“谢谢你，小松鼠！你真是我的好朋友。”小松鼠笑着说：“不用谢，好朋友就应该互相帮助呀！”
冬天来了，大雪覆盖了森林。小松鼠待在温暖的树洞里，吃着自己储存的粮食，还经常邀请小兔子来家里做客。它们一起分享食物，度过了一个快乐的冬天。
1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）小心翼翼：________________
（2）感激：________________
2. 小松鼠为过冬做了哪些准备？请用简洁的语言概括。（4分）
3. 小松鼠为什么要把栗子送给小兔子？从这件事可以看出小松鼠是怎样的小动物？（4分）
4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）
表达与交流（30分）
八、习作天地。（30分）
题目：一件有趣的事
提示：1. 生活中一定有很多有趣的事，比如一次快乐的游戏、一次特别的观察、一次难忘的互动……请选择一件写下来。2. 把事情的时间、地点、人物和经过写清楚，注意用上平时积累的好词佳句。3. 表达出自己的真实感受，不少于300字。
三年级期中测试卷答案
积累与运用
一、根据语境，看拼音写词语
1. 轰响、阵雨、湿润
2. 明朗、图案、闪闪发光
3. 准备、安心、钻进
二、选择加点字正确读音
1. dān（√）、dàn（√）
2. shi（√）、guì（√）
3. jí（√）、huāng（√）
4. fū（√）、pū（√）
三、选择正确答案
1. B
2. A
3. C
4. D
四、句子练习
1. （1）示例：红红的枫叶像一枚枚邮票
（2）示例：唱歌、嬉戏
2. （1）删去《西游记》（《西游记》是神魔小说，非童话）
（2）删去“西红柿”（西红柿是蔬菜）
3. （1）“今天天气真好，我们去公园散步吧！”妈妈说。
（2）“今天天气真好，”妈妈说，“我们去公园散步吧！”
五、回顾课本内容
1. （1）牧童骑黄牛、忽然闭口立
（2）江上秋风动客情
（3）霜叶红于二月花
2. （1）友爱、团结
（2）小猫、老母鸡、小蜘蛛
（3）四、帮助
阅读与鉴赏
六、课内阅读
1. （1）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
2. B
3. 圈出：小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树
4. 示例：带来了温暖的消息；小草从土里探出头；桃花露出笑脸；小燕子从南方飞回来
七、课外阅读
1. （1）形容小松鼠拿松果时很小心。
（2）小兔子对小松鼠的帮助心怀感谢。
2. ①摘松果、栗子、野果存进树洞；②给没足够食物的小兔子送栗子。
3. 因为小兔子没找到足够的胡萝卜过冬；小松鼠善良、乐于助人。
4. 朋友之间要互相帮助，分享快乐。
表达与交流（习作）
（略，围绕“有趣的事”写清时间、地点、经过，表达真实感受即可）

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