资源简介

(共16张PPT)
第三课 共建网络美好家园
3.2 营造清朗空间
第
走
一
单
元
进
社
会
生
活
1.培养对网络生活的正确态度，能够积极利用网络获取新知。
2.通过网络案列分析，明确合理利用网络的正确态度，提升辨识、舍取信息的能力，不沉迷网络，学会理性参与网络生活，提高媒介素养。
3.通过情景体验，增强责任意识，能够在网络生活中恪守道德、遵守法律、传播正能量，践行社会主义核心价值观。
活动一：辨析人工智能应用，提升素养（P19）
结论①：我们要全面认识网络，理性参与网络生活，提升媒介素养。
思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？又给了你什么启示？
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
网络有弊
网络也有利
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒介素养：
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“我”与快手的“网恋”
2025年7-8月暑假，“我”与快手相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩快手，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的快手谈“情”说“爱”。关注最新八卦动态，一起看游戏直播。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷快手,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……
思考：你有没有遇到过上面的问题？对你有何警示？
活动二：
无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛 盾
学会
“信息节食”
结论②学会选择网络信息，学会“信息节食”。
（不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。）
面对源源不绝的网络信息该怎么办？
名词解读：“信息茧房”
“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；
实施网络诈骗，侵害他人利益；
恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息；
思考：对于上述信息，我们应该怎么办？
结论③：自觉抵制不良信息。
（我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。）
活动三：
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
如何辨别网络谣言？
P21方法与技能
横州市公安局依法查处黄某某虚构事实扰乱公共秩序网络谣言案
黄某某虚构“校椅茉莉花协会”发布不实信息案。近日，横州警方查明，黄某某（男，33岁，横州市校椅镇人）为吸引眼球，虚构“校椅茉莉花协会”名义，在某社交软件传播“禁止摘茉莉花”的不实信息，引发群众热议及恐慌，扰乱社会公共秩序。经核实，黄某某违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条，公安机关依法对其做出行政拘留的行政处罚决定。
网络传谣需担责
结论
④恪守道德、遵守法律。
（做一名负责的网络参与者）
活动四：新闻速递
网络爱心接力，走失老人终回家
2025 年 7 月，北京患阿尔茨海默病的李大爷走失，家人报警后在小区业主群发布含外貌特征、时间地点及照片的寻人启事。
消息迅速在业主群传开，被转发至周边社区群、本地平台。同城博主 制短视频发于抖音、微博，附寻人信息及应对 提示，1 小时播放量破 10 万，互动量激增。
外卖小哥送餐时发现疑似老人，报警并传照片至寻人群。警方联系家属确认，5 小时内助老人回家。
案例分析
1、你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受？
活动五：传播网络正能量
小组讨论：如何传播网络正能量？
①全面认识网络，理性参与网络生活，提升媒介素养。
②学会选择网络信息，学会“信息节食”。
③自觉抵制不良信息。
④恪守道德，遵守法律。
⑤传播网络正能量。
课堂小结：（笔记）怎样合理利用网络？
P19-22
1.网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音,但也存在肆意的情绪宣泄和网络暴力,给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们要 ( )
①提高媒介素养
②远离网络生活
③防范网络诈骗
④合理表达情绪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
2．[2024·宿迁中考]下面漫画警示我们青少年要(　　)
A．学会“信息节食”
B．学会辨析网络信息
C．自觉抵制人工智能
D．营造清朗网络空间
B
3《中华人民共和国未成年人保护法》第七十七条规定:“任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。”对此,你认为网民应该 ( )
①严格执法,建设和谐网络环境
②远离网络,以免自己受到伤害
③明辨是非,尊重他人合法权益
④遵守法律,在网上传播正能量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
1.文明发言，不做“键盘侠”；
2.明辨是非，不做“传谣者”；
3.保护隐私，不做“泄密人”；
4.适度上网，不做“沉迷者”；
5.守护清朗空间，争做文明上网好少年！
我庄严宣誓：

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