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2025-2026学年八年级英语上册单元复习考点培优译林版（2024）Unit 2 School life
专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．An (Italy) restaurant in this city will hold a cooking competition (比赛) this month.
2．It’s never too old to learn. Karl Max began to learn (Russia) in his fifties.
3．Large numbers of (Japan) students came to learn our culture in the Tang Dynasty.
4．British English is a little different from (America) English.
5．The instruction manual is written in both English and (Sweden).
6．Most (China) think “Eight” and “Six” are lucky numbers.
7．There are lots of (different) between the two pictures.
8．The (suggestion) they have offered are very useful. We should take them.
9．In most Western countries, people don’t eat with knives and (fork).
10．Don’t eat (hamburger) often. They are bad for your health.
11．Many (America) want to make laws to control the use of guns.
12．I hope I will fly (rocket) to the moon some day in the future.
13．There is still room for (improve) in your work.
14．People are starting to use new types of (energitic) from the sun, wind and water.
15．Time (fly) quickly when we are busy with our schoolwork.
16．The movie shows some people how (survive) on the island.
17．Our city looks much (many) beautiful at night than in the day.
18．Listening to music is a good way (relax) after a day’s work.
19．My classmates helped a little girl find her parents on a (rain) day.
20．The Spring Festival is a time of great joy for (family).
21．What (happen) if I don’t go to the hospital
22．David picked up (many) apples than I did on the farm yesterday.
23．John studies fewer subjects than Daniel, but Nancy studies the (few).
24．People can learn (much) about Beijing’s past and present than before.
25．Bob swims better than I, but he doesn’t swim so (good) as my brother.
26．The e-map in my phone is as (use) as a paper one. It helps a lot.
27．Of all the girls, my sister ate the (little) rice.
28．Liu Hao wants to improve his spoken (England) by reading aloud.
29． (Spain) is spoken as the official language in Cuba (古巴).
30．What’s the difference between (Britain) English and American English
31．The school (provide) students with free breakfast every morning.
32．Daniel went to India, he can practice his (India) language.
33．I found the movie (bore) and felt sleepy.
34．Our school has decided (improve) the library services to meet students’ needs better.
35．When I was in Italy, the classmates there taught me to cook (Italy) food.
36．The new sports center has excellent (facility), including a swimming pool and a gym.
37．All students must wear (uniform) when they go to school.
38．Could you please give me some (suggest) on how to learn English well
39．Everyone has a chance (get) the special gift.
40．For our own safety, we’d better not stand under big trees on (rain) days in summer.
41．Doing your things on your own is a good way (save) money.
42．Paul felt much (thirsty) after drinking the cola.
43．Of the two coats, she’d like to choose the (cheap) one to save money for a book.
44．We hope this will help people understand the (important) of the wetlands.
45．Mike has (offer) much help to Judy since she began to learn Physics.
46．The little girl wears clothes of (Japan) styles.
47．There are (many) modern buildings in Shanghai than in Bangkok.
48．These (textbook) must be Serena’s. I saw her put them on the desk.
49．The school has the (few) students in the city. There are only 43 students in the school.
50．Last winter holiday, we met some (German) in Lanzhou.
51．Making a small (different) every day can lead to great changes over time.
52．You can buy clothes (cheap) in Tom’s.
53．She speaks fluent (Spain) and can talk with the locals easily.
54．My best friend offered (drive) me to the airport.
55．The kids offered (wash) the dishes happily after the big dinner.
56．Practice makes perfect. We should practice as hard as we can (learn) English well.
57．I think Jack writes (careful) of all the students. He seldom makes mistakes.
58．Do you know how much difficulty I had (finish) the work alone
59．I will show it to you as soon as the photo (come) out.
60．A car suddenly hit the poor old man when he (cross) the street.
61．Please write down the names of the (foreign). We need to prepare lunch for them.
62．My class teacher always encourages us (improve) our study habits.
63．To be a good team. you should encourage one another (improve) your basketball skills.
64．She is from Italy and she speaks (Italy).
65．We should try our best (develop) our own culture.
66．We try to complete the project by (we) without any help.
67．I don’t know how to be a strong-willed (意志坚强的) soldier. Can you give me some (suggest)
68．I find that (France) is a beautiful and romantic language.
69．I don’t feel like playing this (bore) game any more.
70．Just now, I saw two (foreign) on the street.
71．You should (finish) your homework on time.
72．Our trip to the mountain was (bore). It rained a lot.
73．The charity often (provide) free lunch for disabled people.
74．Trees can keep soil (土壤) in place, so planting as many trees as possible is a good way to stop (flood).
75．Grace does her homework (careful) in our class.
76．Neil hopes to be a volunteer to (offer) help to others.
77．He (careful) put the hair into a bag and walked to the post office.
78．His (suggest) is very helpful. We will follow it.
79．He has an (international) reputation as a painter.
80．He’s not happy here, so he decides (search) for a new home.
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参考答案及试题解析
1．Italian
【解析】句意：这个城市的一家意大利餐馆本月将举办一场烹饪比赛。根据“An...restaurant”可知，横线处需填一个形容词来修饰名词“restaurant”，表示餐馆的类型或风格。Italy“意大利”，名词，其形容词形式为Italian“意大利的”。故填Italian。
2．Russian
【解析】句意：活到老，学到老。卡尔 马克思在他五十多岁时开始学习俄语。此处指学习俄语，即语言。Russia是国家名词，表示俄罗斯，表示俄语要用Russian。故填Russian。
3．Japanese
【解析】句意：在唐朝，大量的日本学生来到中国学习我们的文化。根据“Large numbers of...students”可知，横线处需填一个形容词来修饰名词“students”，表示学生的国籍或来源；Japan“日本”，名词，其形容词形式为Japanese“日本的”。故填Japanese。
4．American
【解析】句意：英式英语和美式英语有点不同。根据“English”可知，横线处需填形容词，America“美国”，名词，其形容词形式为American，American English“美式英语”。故填American。
5．Swedish
【解析】句意：这本使用手册是用英语和瑞典语两种语言写的。根据“in both English and...”可知，横线处需填一门语言的名称，Sweden“瑞典”，名词，其表示语言的名词形式为Swedish“瑞典语”。故填Swedish。
6．Chinese
【解析】句意：大多数中国人认为“八”和“六”是幸运数字。根据“Most”可知，横线处需填名词复数或表示群体的名词，China“中国”，名词，其表示群体的名词形式为Chinese“中国人”，且单复数同形。故填Chinese。
7．differences
【解析】句意：这两幅图片之间有许多不同之处。根据“lots of”可知，后接名词，因此需要将形容词转换为名词形式。different的名词形式是difference。由于“lots of”修饰可数名词复数，表示多个差异，所以填名词的复数形式differences。故填differences。
8．suggestions
【解析】句意：他们提出的建议很有用。我们应该采纳。根据“The...they have offered”可知，横线处需填名词作主语，suggestion“建议”，可数名词，由“are”可知，此处用复数形式。故填suggestions。
9．forks
【解析】句意：在大多数西方国家，人们不使用刀叉吃饭。根据“with knives and...”以及所给单词可知，应填名词fork“叉”的复数形式forks，和前面的“knives”并列，表示用刀叉。故填forks。
10．hamburgers
【解析】句意：不要经常吃汉堡包。它们对你的健康有害。根据“They”可知，此处指的是多个汉堡包，“hamburger”是可数名词，需要用复数形式。故填hamburgers。
11．Americans
【解析】句意：许多美国人希望制定法律来控制枪支的使用。America“美国”，此处指美国人，且英文为American，是可数名词，且“Many”接可数名词复数。故填Americans。
12．rockets
【解析】句意：我希望将来有一天我能乘坐火箭飞往月球。“rocket”是可数名词，这里表示泛指乘坐火箭，要用复数形式“rockets”。 故填rockets。
13．improving
【解析】句意：你的工作仍有改进的余地。根据“room for”可知，横线处需填名词或动名词形式，improve“改进，提升”，动词，其动名词形式为improving。room for improving“改进的余地”。故填improving。
14．energy
【解析】句意：人们开始使用太阳能、风能和水能等新型能源。根据“new types of”可知，介词of后接名词；energetic“充满活力的”，形容词，名词为energy“能源；能量”。故填energy。
15．flies
【解析】句意：当我们忙于功课时，时间过得很快。fly“飞行”，根据“when we are busy with our schoolwork”可知，此处用一般现在时，主语time是第三人称单数形式，谓语用第三人称单数形式。故填flies。
16．to survive
【解析】句意：这部电影向一些人展示了如何在岛上生存。survive“生存”，此处是结构“疑问词+动词不定式”。故填to survive。
17．more
【解析】句意：我们的城市在夜晚看起来比白天漂亮得多。“than”是比较级的标志词，“beautiful”的比较级是“more beautiful”。 故填more。
18．to relax
【解析】句意：听音乐是一天工作之后放松的好方法。“a good way to do sth.”是固定用法，意为“做某事的好方法”，所以用动词不定式“to relax”。 故填to relax。
19．rainy
【解析】句意：我的同学们在一个雨天帮助一个小女孩找到了她的父母。“day”是名词，需要用形容词修饰，“rain”的形容词形式是“rainy”，表示“下雨的”。故填rainy。
20．families
【解析】句意：春节对家庭来说是一个充满欢乐的时刻。“family”表示“家庭”时是可数名词，这里指众多家庭，要用复数形式“families”。 故填families。
21．will happen
【解析】句意：如果我不去医院会发生什么？这是一个含有条件状语从句的复合句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句要用一般将来时，其结构为“will+动词原形”。故填will happen。
22．more
【解析】句意：大卫昨天在农场摘的苹果比我多。空处修饰名词“apples”，且位于“than”前，填形容词比较级。many“许多的”，形容词，比较级为more。故填more。
23．fewest
【解析】句意：约翰学习的科目比丹尼尔少，但南希学习的科目最少。根据“John studies fewer subjects than Daniel, but Nancy”可知，此处强调三个人中，南希学习的科目最少，用形容词最高级，修饰省略了的“subjects”。few“少的”，形容词，最高级为fewest。故填fewest。
24．more
【解析】句意：人们可以比以前更多地了解北京的过去和现在。根据“than”提示可知此处填比较级more“更多”。故填more。
25．well
【解析】句意：鲍勃游得比我好，但他不如我兄弟游得好。not so ... as“不及……”，中间用形容词或副词原级，此处修饰动词swim，用副词形式，good的副词为well“好”。故填well。
26．useful
【解析】句意：我手机里的电子地图和纸质地图一样有用。这很有帮助。use“用途”，是名词，useful“有用的”，是形容词，作为系动词is的表语，用形容词，故填useful。
27．least
【解析】句意：在所有的女孩中，我的姐姐吃的米饭最少。little“少的”，修饰不可数名词。根据“Of all the girls”可知，这里表示姐姐和很多女孩相比，all表示三者或以上，应用形容词最高级，little的最高级是least。故填least。
28．English
【解析】句意：刘浩想通过大声朗读来提高他的英语口语。根据“Liu Hao wants to improve his spoken...by reading aloud.”可知，刘浩想通过大声朗读来提高他的英语口语，spoken English“英语口语”。故填English。
29．Spanish
【解析】句意：西班牙语是古巴的官方语言。Spain“西班牙”是国家名称，其对应的官方语言为Spanish“西班牙语”。故填Spanish。
30．British
【解析】句意：英式英语和美式英语之间有什么区别？空处在句中作定语，修饰名词English。Britain是名词，需用其形容词形式British，表示“英国的”，构成British English“英式英语”。故填British。
31．provides
【解析】句意：学校每天早上为学生提供免费早餐。根据“every morning”可知，时态为一般现在时；主语“The school”为单数，谓语动词要用三单。故填provides。
32．Indian
【解析】句意：丹尼尔去了印度，他可以练习他的印度语言。根据“language可知，此处应用形容词作定语；India是名词，意为“印度”，Indian意为“印度的”，符合语境，故填Indian。
33．boring
【解析】句意：我觉得这部电影很无聊，并且感到困倦。分析句子结构可知，此处考查“find+宾语+宾语补足语 (形容词)”的结构，宾语为“the movie”，因此这里应用bore的形容词形式boring“无聊的，令人厌烦的”，描述电影的特性。故填boring。
34．to improve
【解析】句意：我们学校决定改善图书馆的服务，以更好地满足学生的需要。根据decide to do sth.“决定做某事”可知，此处应用不定式作宾语。故填to improve。
35．Italian
【解析】句意：当我在意大利时，那里的同学教我做意大利食物。根据“cook ... food”可知，此处用形容词修饰food, 表示“意大利的食物”；Italy“意大利”，Italian“意大利的”，形容词。故填Italian。
36．facilities
【解析】句意：新的体育中心设施齐全，包括游泳池和健身房。根据“ including a swimming pool and a gym”可知，新的体育中心有很好的设施，且设施不止一个，故此处应用facility的复数facilities。故填facilities。
37．uniforms
【解析】句意：所有学生上学时都必须穿校服。“uniform”是可数名词，意为“校服”。句中主语“All students”表示复数概念，对应的“校服”也应是复数形式，“uniform”的复数形式为“uniforms”，故填uniforms。
38．suggestions
【解析】句意：你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？suggest“建议”，动词；根据“Could you please give me some...”可知，此处要填名词复数；suggest的名词为suggestion，复数为suggestions。故填suggestions。
39．to get
【解析】句意：每个人都有机会得到这份特别的礼物。chance后应接不定式to do形式作后置定语，表示“做某事的机会”。故填to get。
40．rainy
【解析】句意：为了我们自身的安全，夏天在下雨的日子里，我们最好不要站在大树下面。“rain”可作动词或名词，作动词时意为“下雨”，作名词时意为“雨”。此处需要一个形容词来修饰名词“days”，表示“下雨的日子”，“rainy”意为“下雨的、多雨的”，形容词，故填rainy。
41．to save
【解析】句意：自己独立做事是省钱的好方法。 way后常接不定式to do作后置定语，构成a way to do sth.，表示“做某事的方法”。故填to save。
42．thirstier
【解析】句意：保罗喝完可乐后感到更口渴了。much修饰形容词或副词的比较级，表示“……的多”；thirsty口渴的，形容词，其比较级是thirstier，表示“更口渴的”。故填thirstier。
43．cheaper
【解析】句意：在这两件大衣中，她想选便宜的那件，以便省钱买书。根据“Of the two coats”可知，此处用比较级，是指更便宜的那一件，cheap是形容词，意为“便宜的”，比较级是cheaper，故填cheaper。
44．importance
【解析】句意：我们希望这能帮助人们了解湿地的重要性。the importance of“……的重要性”，是固定用法。故填importance。
45．offered
【解析】句意：自从朱迪开始学习物理以来，迈克给了她很多帮助。根据“since she began to learn Physics.”可知，时态为现在完成时，所以此处是“has done”结构，offer的过去分词是offered。故填offered。
46．Japanese
【解析】句意：这个小女孩穿着日本风格的衣服。根据“styles”可知，此处应填形容词作定语，Japanese“日本的”，是形容词。故填Japanese。
47．more
【解析】句意：上海的现代建筑比曼谷多。根据“than”可知，此处应用many的比较级形式more。故填more。
48．textbooks
【解析】句意：这些课本一定是塞丽娜的。我看见她把它们放在桌子上了。textbook“课本”，可数名词，these后接可数名词复数形式。故填textbooks。
49．fewest
【解析】句意：在这个城市这所学校有最少的学生。这所学校只有43名学生。根据“in the city”可知，空处用形容词最高级，在这个城市这所学校有最少的学生。few的最高级为fewest，修饰名词，故填fewest。
50．Germans
【解析】句意：去年寒假，我们在兰州遇到了一些德国人。German意为“德国人”，some后接可数名词复数Germans。故填Germans。
51．difference
【解析】句意：每天做一点改变，久而久之就会有很大的改变。空前有“a small”修饰，此处应用名词，different“不同的”，其名词是difference，此处名词用单数形式，故填difference。
52．cheaply
【解析】句意：你可以在汤姆的店里买到便宜的衣服。修饰动词buy，填副词cheaply“便宜地”。故填cheaply。
53．Spanish
【解析】句意：她西班牙语说得很流利，可以很容易地和当地人交谈。根据“speaks fluent...”可知，此处需要一个表示语言的名词，“Spain”的名词形式“Spanish”可表示“西班牙语”。故填Spanish。
54． to drive
【解析】句意：我最好的朋友主动提出开车送我去机场。offer to do sth.“主动提出做某事”，固定词组。故填to drive。
55．to wash
【解析】句意：丰盛的晚餐过后，孩子们主动提出要洗碗。wash“洗”，是动词；offer to do sth“主动提出做某事”，是固定用法。故填to wash。
56．to learn
【解析】句意：熟能生巧。我们应该尽可能努力练习，以便学好英语。根据“We should practice as hard as we can ... (learn) English well.”可知，此处是动词不定式作目的状语，“practice as hard as we can”的目的是“学好英语”。故填to learn。
57．the most carefully
【解析】句意：我认为杰克在所有学生中书写最认真。他很少犯错。根据“He seldom makes mistakes.”可知书写认真，此空修饰动词writes，要用副词，careful“仔细的”是形容词，其对应的副词是carefully；“of all the students”表示在所有学生的范围内进行比较，这里要用最高级。故填the most carefully。
58．finishing
【解析】句意：你知道我独自完成工作有多难吗？根据句子结构“how much difficulty I had...he work alone”可知，此处考查 “have difficulty (in) doing sth.”，其中in可以省略，但动词需用动名词形式。故填finishing。
59．comes
【解析】句意：照片一冲洗出来，我就给你看。根据“I will show it to you as soon as the photo ... (come) out.”可知，主句为一般将来时，由as soon as引导的时间状语从句需遵循“主将从现”原则，即从句用一般现在时表示将来的动作。从句主语the photo为单数，因此谓语动词come需用第三人称单数形式comes。故填comes。
60．was crossing
【解析】句意：可怜的老人在过马路时，突然被一辆汽车撞倒。主句“A car suddenly hit”为一般过去时，表示一个突然发生的动作，从句“when he...the street”表示当这个动作突然发生时，另一个动作正在进行中，用过去进行时来强调动作的进行状态，谓语结构“was/were+现在分词”，主语he为第三人称单数，用was，cross变为crossing。故填was crossing。
61．foreigners
【解析】句意：请写下这些外国人的名字。我们需要为他们准备午餐。根据句子结构及汉语提示foreign“外国的”可知，此处需填名词形式，表示“外国人”。foreign的名词形式为foreigner，意为“外国人”。由后文的“them”可知，此处应填复数形式foreigners，表示“这些外国人”，故填foreigners。
62．to improve
【解析】句意：我的班主任总是鼓励我们改善我们的学习习惯。encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，是固定用法。故填to improve。
63．to improve
【解析】句意：要成为一个优秀的团队，你应该相互鼓励提高你们的篮球技能。encourage sb to do sth鼓励某人做某事。故填to improve。
64．Italian
【解析】句意：她来自意大利，她会说意大利语。根据“speaks”可知，空处使用表示语言的名词，Italy的名词形式Italian“意大利语”符合语境。故填Italian。
65．to develop
【解析】句意：我们应该尽最大努力发展我们自己的文化。develop“提高，发展”，动词。“try one’s best to do something”是固定搭配，表示“尽最大努力做某事”。因此动词“develop”需要用不定式形式to develop。不定式to develop在此作目的状语，说明“尽全力”的目的是“发展文化”。故填to develop。
66．ourselves
【解析】句意：我们试图在没有任何帮助的情况下自己完成这个项目。by oneself意为“独自，靠自己”，固定短语，这里主语是We，所以用其反身代词ourselves。故填ourselves。
67．suggestions
【解析】句意：我不知道如何成为一名意志坚强的士兵。你能给我一些建议吗？some后跟可数名词复数，suggest“建议”，动词，其名词复数为suggestions。故填suggestions。
68．French
【解析】句意：我发现法语是一种美丽而浪漫的语言。根据“language”可知，此处指“法语”French。故填French。
69．boring
【解析】句意：我再也不想玩这种无聊的游戏了。根据“I don’t feel like playing this...game any more.”可知，此处修饰名词game，应使用形容词boring作定语。故填boring。
70．foreigners
【解析】句意：刚才，我在街上看到两个外国人。foreign“国外的”，可数名词单数形式，又结合语境及“two…”可知，此处应指作者看到了两个“外国人”，应用其对应的名词复数形式foreigners表泛指。故填foreigners。
71．finish
【解析】句意：你应该按时完成作业。finish“完成”，是动词，位于情态动词should后，作谓语，用动词原形，故填finish。
72．boring
【解析】句意：我们的登山之旅很无聊。雨下得很大。bore“使厌烦”，动词，主语为Our trip，是物，所以应用形容词boring“令人厌烦的，无聊的”作表语。故填boring。
73．provides
【解析】句意：这家慈善机构经常为残疾人提供免费午餐。根据“often”可知，此句是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填provides。
74．floods
【解析】句意：树木可以固定土壤，因此尽可能多地植树是防止洪水的好方法。flood洪水，名词，此处用复数形式，泛指洪水灾害。故填floods。
75．most carefully/the most carefully
【解析】句意：格蕾丝在班上做作业最认真。此处应该用副词carefully修饰动词does，结合“in our class”可知此处填副词最高级，副词最高级前面的the可以省略。故填most carefully/the most carefully。
76．offer
【解析】句意：Neil希望成为一名志愿者，向他人提供帮助。句子结构是Neil hopes to be a volunteer to …，这里的to后面接动词原形构成不定式，表示目的，动词offer表示“提供”，此处用原形。故填offer。
77．carefully
【解析】句意：他小心翼翼地把头发放进包里，向邮局走去。此处应用副词修饰动词put，应用carefully“小心地”。故填carefully。
78．suggestion
【解析】句意：他的建议很有帮助。我们将遵循它。根据“His…is very helpful.”以及提示词可知，此处指“他的建议”，应用单数名词suggestion，作主语。故填suggestion。
79．international
【解析】句意：他作为一名画家享有国际声誉。根据“He has an…reputation as a painter.”及所给单词可知，空处需要一个形容词来修饰名词reputation，international本身就是形容词，an international reputation表示“国际声誉”。故填international。
80．to search
【解析】句意：他在这里不开心，所以他决定寻找一个新家。search for“寻找”，根据“decides”可知，decide to do sth“决定做某事”，空处使用动词不定式，故填to search。
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