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(共13张PPT)
第四课 遵守社会规则
4.2 遵守规则
第二单元 维护社会秩序
该事件带给我们怎样的警示？
我们要遵守社会规则。
新课导入
如何遵守规则
我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。
结合他们的对话，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？
我们需要增强规则意识。在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
如何遵守规则
（一）遵守规则，需要增强规则意识。
只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
怎样增强
为什么要增强
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？
情境①
情境②
看到以上两种情景，你会闯红灯吗？
自我约束——自律
外在约束——他律
（二）遵守规则需要他律和自律
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束
他律
自律
遵守社会规则的两种约束机制，有助于养成良好行为习惯，遵守社会规则
如何做到自律？
通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
如何遵守规则
讨论：面对以下这些行为，我们应该怎么做？
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
插队
霸占座位
随地吐痰
乱刻乱画
坚定维护规则
如何遵守规则
（三）遵守规则，需要坚定地维护规则。
对自己：从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
对他人：用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
怎样维护
方法与技能
有礼（以示尊重）
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有理（以理服人）
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有节（以保护自己）
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
思考：以上变化说明什么？
原来没有，需要制定；
失去存在的合理性，需要废除；不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
为什么要改进、完善？
（四）遵守规则需完善规则
关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
怎么做？
遵守规则
遵守规则，需要增强规则意识
遵守规则，需要他律与自律
遵守规则，需要坚定地维护规则
遵守规则，还需要积极完善规则
课堂小结
在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ）
A.法不可违，预防犯罪 B.敬畏规则，遵守规则
C.尊重他人，服务社会 D.维护规则，改进规则
B
随堂练习
2.宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是（ ）
①随着社会生活的变化，商场应不断完善规则
②将宠物带入商场违反了规定，属于违法行为
③宠物饲养者应自觉遵守规则，增强自律意识
④如何处理宠物是个人的自由，他人无权干涉
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
随堂练习

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