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(共21张PPT)
回忆鲁迅先生
萧红
预习检测
舀 （ ） 揩（ ） 碟（ ） 捆（ ）
咳嗽（ ） 调羹( ) 绞肉（ ）
薪金（ ） 校对（ ） 草率（ ）
吩咐（ ） 抹杀（ ） 疙瘩（ ）
瞿秋白（ ）
深恶痛绝（ ）不以为然（ ）
yǎo
dié
kǔn
ké sou
jiǎo ròu
xīn jīn
jiào duì
cǎo shuài
fēn fù
gē da
tiáo gēng
mǒ shā
shēn wù tòng jué
kāi
bù yǐ wéi rán
qú
浓黑的一字须
根根向上的头发
严肃冷峻的面庞
性格倔强、刚毅果敢
语言犀利尖锐
......
鲁迅
（1881-1936）
萧红曾经在鲁迅先生身边学习过一年半的时间。
鲁迅先生去世后，许多作家撰文纪念鲁迅先生，萧红却用了三年的时间才完成《纪念鲁迅先生》。全书2.4万余字，共45个片段。
她呈现的鲁迅生生被公认为“最真实”的鲁迅先生。有人说，如果没有鲁迅，文坛上很可能就不会有萧红这个名字。鲁迅之于萧红，是伯乐，是恩师，是慈父，亦是知己。
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一、点滴琐事中读别样的鲁迅
文章节选部分自然空行成段，快速默读课文，用简洁的语言概括每一个片段的内容，给每一部分加上一个小标题。
概括方法：人物+事件
8.许先生生活忙碌
9.鲁迅先生同家人朋友看电影、等电车
10.鲁迅先生别样休息法
11.鲁迅先生日常起居
12.鲁迅先生评判鱼丸
13.鲁迅先生包书艺术
14.鲁迅先生忘我工作
1.鲁迅先生笑声明朗
2.鲁迅先生走路轻捷
3.鲁迅先生待人饮食
4.鲁迅先生调侃玩笑
5.鲁迅先生笑对晴天
6.鲁迅先生读青年的信
7.鲁迅先生随意处理
校样和原稿
类别 片段概括
日常习惯与 生活情趣
不在意原稿和校样、
热情待客、
家庭温情 评判鱼丸、
对待生命与健康的态度
标志性笑声、独特走路姿势、
香烟不离手、深夜工作习惯.....
治学与工作态度
严谨校稿、深夜写作、
展读青年的信、包书皮艺术.....
人际交往
送客礼仪、展读青年的信
与家人一同看电影、
与许广平的互动、与孩子海婴的相处
坚持在病中校稿、拒绝静养、
与疾病积极抗争
二、传神细节中读别样的鲁迅
（一）、咀嚼精准的细节
1、鲁迅先生的笑是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
2、鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的是，他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
【乐观爽朗、平易近人】
【一往无前、敏捷果断】
二、传神细节中读别样的鲁迅
（二）、聚焦反复的细节：笑
关于鲁迅的笑，不同的作家用不同的文字记录过。旁边的插图是鲁迅照片中唯一大笑的镜头
1.他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角的几条小皱纹，却很是可爱。——郁达夫《回忆鲁迅》
2.不言不笑时，鲁迅“神似猫头鹰”但他谈天时，“有时候要笑一两声，他的笑声是很引人注意的”。——沈尹默《忆鲁迅》
3.行动举止，是很和蔼可亲；说到开心的时候，索性把头仰向后，哈哈地笑。
4.总是以温和的态度对我，说话总含着笑。
——白薇《我对鲁迅先生的回忆和感想》
A.鲁迅先生的笑容是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连卷烟都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
B.饺子煮好，一上楼梯，就听到鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友也在楼上聊得热闹。
C.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
D.周先生转身坐在躺椅上才笑起来，他是在开着玩笑。
二、传神细节中读别样的鲁迅
（二）、聚焦反复的细节：陪
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断的吸着烟。
二、传神细节中读别样的鲁迅
（二）、聚焦反复的细节
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，
街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
二、传神细节中读别样的鲁迅
（三）、聚焦相悖的细节
三、他人视角中读别样的鲁迅
文章为回忆鲁迅先生而作，但是在文章中也用了很多笔墨去描写鲁迅身边的其他人，找一找，看作者还关注到了哪些人？感受这些人物的描写对鲁迅形象的烘托。
写海婴：主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；另外第50、51段作者通过海婴上学的描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才入睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。
写许广平：是更典型的侧面烘托。例如第十段，通过许先生的经历告知读者，许先生也曾经是鲁迅帮助过的进步青年，有力地衬托出鲁迅对青年们的影响之大。
写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）。例如平静的叙述中饱含的深刻的情感，尤其是“悲”感。
每个人往往在生活中扮演着不同的角色，甚至可以一人千面。身为一名作家，萧红为鲁迅塑造了多个身份，
父亲、丈夫、老师、作家/学者、斗士...
有人认为萧红“缺乏文采”“叙事散乱”“写的都是鸡毛蒜皮的小事”“没有感情”，而你并不同意，请你为萧红辩白一下。
角度一、萧红的语言感性细腻，平实自然，如话家常却感人至深，以近乎白描的风格营造出一种特别的意境。许多语言看似普通平常，却颇为生动，又具有深意，这并非"缺乏文采"。
角度二、萧红的叙事结构，看似散乱，却都以鲁迅的生活细节为线索进行联系。在叙事中，作者又以对鲁迅的亲近、依赖、信任、尊敬、爱戴、怀念等情感进行串联，情感主旨明确，可谓"形散而神不散"，绝非"叙事散乱""没有感情"。
角度三、萧红通过一些生活琐事的片段组合，展现出真实的鲁迅形象，从细微处展现了鲁迅的伟大品格。这不仅体现出作者对鲁迅的深刻了解，还展现出鲁迅富有人情味的、生活化的一面，因此文中记叙的事件绝非"鸡毛蒜皮的小事"。
【对待家人】
大度慈爱
【对待年轻人】
辛勤培植、悉心教导
了解尊重孩子
呵护成长
保护天性
尊重妻子
【对字稿书籍的态度】
认真仔细、心境释然
【深夜工作 患病工作】
忘我精神 奉献生命
待人真诚热情
萧红以细腻的文笔、片段式的叙述刻画了鲁迅多个侧面。鲁迅既具有思想家的特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父亲，一个亲切随和又不失热情幽默的长者。这篇文章既具有史料价值又具有文学价值，堪称经典之作，是致敬在鲁迅墓前永不凋零的花环

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