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《咏雪》导学案
【学习目标】
了解《世说新语》及作者刘义庆的文学常识，积累“俄而、欣然、差可拟、未若、因”等文言字词的读音与释义。
疏通《咏雪》文意，能准确断句、翻译核心句子，感受文言文简洁凝练的语言特点。
分析“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两个比喻的妙处，体会谢太傅家温馨儒雅的家庭氛围，初步感知古代士大夫的文化生活情趣。
【重点难点】
重点：积累文言字词，疏通文意，梳理“咏雪”核心对话内容；
难点：理解“柳絮因风起”比喻的精妙之处（与“撒盐空中”的差异），掌握“抓意象、品手法、悟情感”的文言文品读方法。
【课堂流程】
【导】
详见PPT（建议情境导入：“同学们，冬日下雪时，我们常说‘雪花像棉花’‘雪花像白糖’。在东晋时期，有一个书香世家，下雪天全家围坐讨论‘雪花像什么’，留下了一段千古佳话。今天，我们就走进《咏雪》，看看这个家庭的‘咏雪之争’有多精彩。
【思】
这首文言短文围绕“咏雪”写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
文中写了哪些与“咏雪”相关的核心内容（如人物、对话、比喻）？
你认为“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”哪个比喻更贴切？从文中哪些内容能判断出来？
【议】
同桌讨论：互相核对“思”环节1-2题的答案，纠正对事件概括、核心内容提取的偏差（如漏记“谢太傅寒雪日内集”的背景）。
小组讨论：聚焦“思”环节第3题，分工分析两个比喻的特点——
①“撒盐空中”贴合雪花的什么特质？②“柳絮因风起”突出雪花的什么姿态？③结合谢太傅“大笑乐”的反应，判断他更认可哪个比喻？要求结合文本语句或生活体验说明理由。
【展】
1. 事件概括展示：选2名学生口头概括短文内容
如“谢太傅在寒雪天召集家人讨论文章义理，趁下雪让子侄辈比喻雪花，胡儿说‘撒盐空中差可拟’，谢道韫说‘未若柳絮因风起’，谢太傅听后大笑”。
其他同学补充细节（如“‘儿女’指子侄辈，非现代‘子女’”）。
2. 核心内容展示：选1组上台板书“咏雪核心要素表”，全班补充完善：
人物 事件背景 咏雪对话（比喻句） 人物反应
谢太傅 寒雪日内集，与儿女讲论文义 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ 大笑乐
胡儿（谢朗） 撒盐空中差可拟
谢道韫 未若柳絮因风起
比喻分析展示：选2组分享对两个比喻的看法
答：如“‘撒盐空中’像雪花的洁白、密集，但没有雪花飘飞的轻盈；‘柳絮因风起’既写雪花的白，又突出它随风飘舞的灵动，更贴合雪花的样子”，
鼓励不同观点：如“如果是急雪，‘撒盐’可能更贴切；慢雪则‘柳絮’更合适”。
【评】
以本短文为例，分析鉴赏文言文（写景抒情类）的方式方法 方式方法：
抓题目：“咏雪”直接点明核心内容——围绕“雪”的吟咏、讨论，明确文本主题；
抓作者与出处：《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，由此可推测文本会体现士大夫家庭的文化氛围；
抓字句：①解字词（文言实词、古今异义，如“儿女”古义“子侄辈”，今义“子女”；“因”古义“趁、乘”，今义“因为”）；
②通文意（断句、翻译，如“谢太傅/寒雪日/内集”按成分断句，确保理解准确）；
③品手法（比喻、细节描写，如两个咏雪比喻，“欣然”“大笑乐”等细节）；
抓情感与氛围：从人物言行（“讲论文义”“欣然咏雪”“大笑乐”）提炼情感——谢太傅对晚辈的赞赏、家庭的温馨，体会“儒雅和睦”的氛围。
本短文鉴赏：《咏雪》通过记录谢太傅家“咏雪”的对话，选取“盐”“柳絮”两个意象比喻雪花，既展现了文言文的简洁之美，又借“内集”“讲论”“大笑”的细节，凸显了古代士大夫家庭重视文化、氛围温馨的特点，字里行间藏着对晚辈才华的认可与生活情趣的流露。
六、【检】
雪
罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何？
长安有贫者，为瑞不宜多。
【注释】①尽道：都说；②瑞：祥瑞，古人认为下雪是丰年的祥瑞；③事若何：（丰年的）事情又怎么样呢？
问：这首诗对“雪”的态度与《咏雪》有何不同？请结合诗歌内容分析。
《咏雪》将雪视为“咏叹的对象”，借比喻展现雪的美感，体现家庭的文化情趣；而罗隐的《雪》则以“雪为丰年瑞”的传统认知为切入点，反问“丰年事若何”，并联系“长安贫者”的处境，指出“为瑞不宜多”，把雪从“祥瑞”的象征中拉出，暗含对社会贫富不均的批判，态度更具现实感。
【当堂检测】
《咏雪》中交代事件背景（时间、人物、事件）的句子是哪一句？
答：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“未若柳絮因风起”中“因”的意思是______，请用这个意思的“因”再组一个文言词语：______
答：（如“因势象形”“因地制宜”）。
结合文本，说说谢太傅“大笑乐”的原因是什么？
答：谢太傅“大笑乐”，一是因为子侄辈积极参与“咏雪”，展现出才华与思考（胡儿的比喻贴合雪花的密度，谢道韫的比喻更显雪花的灵动）；二是因为家庭围坐讨论、氛围温馨，符合他重视文化、享受天伦之乐的心境，暗含对晚辈的赞赏。
《咏雪》中为什么说“柳絮因风起”比“撒盐空中差可拟”更精妙？
答：“撒盐空中”仅能体现雪花“洁白、密集”的静态特点，缺少雪花的动态美；而“柳絮因风起”既写出雪花的“洁白”，又用“因风起”突出雪花“随风飘舞、轻盈灵动”的动态，更贴合雪花飘落的真实姿态，且“柳絮”的意象比“盐”更具诗意，体现出谢道韫的巧思，因此更精妙。
七、课后练习
1.给下列词语注音
太傅( fù) 俄( é )而
雪骤( xuě zhòu ) 差( chā ) 可拟( nǐ )
柳絮( xù ) 无奕( yì ) 女 谢道韫(yùn)
王凝( nínɡ ) 之
2.解释下列词语
内集： （ 把家人聚集在一起。） 文义：（文章的义理。）
骤：（急） 欣然：（喜悦、高兴的样子）
何所似：（像什么）
差可拟：大体可以相比。 差：大体。 拟：相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因（古义：趁、乘。今义：因为。）
与儿女讲论文义 儿女（古义：这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。
今义：儿子和女儿）
3.文言句式
左将军王凝之妻也 判断句 （“......也”，表判断）
即公大兄无奕女 省略句 （“即”前省略主语“兄女”）
4.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是 (　　)
A.谢太傅/寒雪日/内集 B.白雪纷纷/何所似
C.左将军/王凝之/妻也 D.未若/柳絮因/风起
5.文学常识填空。
《世说新语》是　南朝宋　　(朝代)　　刘义庆　　(人名)组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，内容上分为《德行》《言语》《方正》等三十六篇，咏雪出自其中的《言语》篇。
志人小说，指盛行于魏晋南北朝时期，专门记录人物言行和奇闻逸事的小说。是中国古典小说中区别于志怪小说的一种样式。按内容分类主要分为：笑话、野史、逸闻逸事三大类。
文章结尾交代谢道韫的身份,有什么用意
契合魏晋门第逻辑：魏晋重门阀，身份是 “隐性名片”。点明她是谢安侄女（谢氏，东晋顶级士族）、王羲之儿媳（王氏，与谢氏并列），既解释其才华源于顶级士族的文化熏陶，也让才华更具社会认可度。
凸显女性才华稀缺性：魏晋男权社会中，女性才华易被忽视。其 “名门女 + 望族妻” 的身份，让她的 “柳絮喻雪” 之才突破私人领域，成为士族圈层认可的 “名士级才华”，强化文本 “赞才” 主旨。
遵循《世说新语》体例：该书为志人小说，常以 “身份关联” 勾勒人物。仅用两句身份标注，便暗示谢道韫的文化修养与成长环境，无需额外笔墨，人物形象已立体，符合当时读者认知。
表达对谢道韫的赞扬和敬佩之情,暗示谢太傅更欣赏谢道韫的回答。

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