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期末模拟测试卷
1．书写。抄写下面语句，做到整齐、美观，有一定的速度。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。——梁启超《少年中国说》
2．读句子，看拼音，写词语。
我生活在一个和谐的充满爱的家庭里，爷爷奶奶、爸爸妈妈之间fū qī 　 　恩爱，甘愿为对方fèng xiàn 　 　自己的一切。对我，他们更是倾注了wú xiàn 　 　的爱。每天早晨上学前，他们再三dīng zhǔ 　 　我要注意交通安全；晚上，不管多么máng lù 　 　都要péi bàn 　 　我做作业、看书；当我犯了错误时，他们耐心地qǐ dí 　 　我，帮我jiū zhèng 　 　错误，让我懂得了不少道理。我真为生活在这样一个家庭中感到幸福。
3．与“流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”中加点词意思最相近的是（　　）
A．处境 B．意境 C．境况 D．境遇
4．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A．悄然（qiāo） 凛冽（lǐn） 宏伟（hóng）
B．红晕（yùn） 脊背（jǐ） 数落（luo）
C．珊瑚（shān） 报酬（chou） 稀罕（hàn）
D．酵母（jiào） 嗜好（shì） 间隔（jiàn）
5．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．眉开眼笑 举世闻明 B．一泄千里 众星拱月
C．恋恋不舍 勤勤恳恳 D．完壁归赵 同心协力
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．同学们的眼睛一齐投向台上的王老师。
B．气象小组的同学都记录并收听当天的天气预报。
C．这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
D．在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
7．句中加点词语与句尾括号里的词语表达的意思不一致的选项是（　　）
A．中国有句老话，“吃水不忘挖井人”。（饮水思源）
B．阳阳在班级主题演进中不敢上台，前怕狼后怕虎。（左右为难）
C．阳阳每天盼星星盼月亮似的盼着去登长城。（望眼欲穿）
D．鬼子进村扫荡一无所获，鼻子都气歪了。（气急败坏）
8．与“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写同样季节的词语是（　　）
A．草长莺飞 B．烈日炎炎 C．秋风萧瑟 D．冰天雪地
9．对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（　　）
①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。
A．列数字 举例子 作比较
B．列数字 作比较 举例子
C．列数字 打比方 举例子
D．列数字 举例子 作假设
10．下列选项中描述不正确的一项是（　　）
A．说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。
B．《将相和》中蔺相如勇敢机智、顾全大局，廉颇勇于改过。
C．“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这是一处静态描写。
11．句子万花筒。
（1）大雪纷纷扬扬地下了起来。（改为比喻句）
　 　
（2）学了《我的“长生果”》这一课，受益匪浅。（修改病句）
（3）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍好比 　 　，　 　。（照样子写句子）
（4）我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
　 　
12．我爱古诗词。
（1）学期末，同学们对学过的古诗进行梳理，请将诗句补充完整。
陆游的诗歌充满爱国忧民的激情，他在临终前写给儿子的绝笔诗中嘱咐道：“　 　，　 　”；龚自珍用奇特的想象表达他期待杰出人物的涌现：“　 　，　 　”；梁启超先生在《少年中国说（节选）》开篇阐明：“　 　，不在他人，　 　”。
（2）一切景语皆情语：“随意春芳歇，　 　”表现了王维寄情于山水的情怀；“　 　，夜半钟声到客船”表达了诗人孤寂忧愁的心境；“风一更，雪一更，　 　，　 　”抒发了诗人的思乡之情。
13．班级开展“阅读中体验爱”的语文实践活动，计划制作一个视频宣传片，请完成下题。
（1）宣传片中，需要拍摄有关“爱”的中国民间故事，请你推荐一个，并把推荐理由写清楚。
①故事的名字：《　 　》
②推荐理由：　 　
（2）同学们推选阳阳来讲故事，想要把故事讲得生动、有吸引力，请你给出两条建议。
建议一：　 　
建议二：　 　
14．阅读非连续性文本，完成练习。
快递会传播新型冠状病毒吗？
一般情况下，快递包裹在运输过程中被新型冠状病毒污染的可能性小。下面是中国疾控中心发布的关于新冠肺炎疫情期间快递的运作须知。
*快递员在处理和运送快递包裹过程中，需全程佩戴好口罩和手套，注意保持包裹的清洁，尤其要避免包裹在处理和运输过程中被呼吸道分泌物污染表面。
*取件人在家收快递时，与快递员接触前，最好佩戴好口罩和手套。处理完包裹后要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*取件人到小区门口取快递时，出门前佩戴好口罩和手套，避开人员聚集处。处理完包裹后，要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*有条件的地方可以请快递员将物品存放在快递柜，取件人出门取快递前佩戴好口罩和手套，处理完包裹后，要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*快递外包装按照生活垃圾分类要求，及时妥善处理。
（1）一般情况下，快递包裹在运输过程中被新型冠状病毒污染的可能性 　 　。
A.小
B.大
C.为零
D.较大
（2）下列说法正确的一项是 　 　
A.快递员在处理和运送快递包裹过程中，无需佩戴口罩和手套。
B.快递外包装无需按照生活垃圾分类要求及时妥善处理。
C.快递员在处理和运送快递包裹过程中，需注意保持包裹的清洁。
D.快递包裹在处理和运送中被呼吸道分泌物污染表面没关系。
（3）取快递时，下列取件人的做法不正确的一项是 　 　
A.取件人在家收快递时无需佩戴口罩和手套，收完快递后，清洗干净手即可。
B.取件人在小区门口取快递时，要避开人员聚集处。
C.取件人可以请快递员将物品存放在小区楼下的快递柜中。
D.取件人处理完包裹后要用流水洗手或使用手消毒剂。
（4）邻居李奶奶准备下楼去取快递，请你结合以上资料，告诉李奶奶一些注意事项。
15．阅读。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲　 　——她就是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
（1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 　 　，你把母爱比作 　 　。
（2）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
（3）文中省略号的用法是：　 　。
（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？
（5）短文是按 　 　顺序写的。
（6）文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何尝不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。
母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净； 　 　。
16． 爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的劳作；是“儿行千里母担忧”的思念；是“子不学，断机杼”的坚定……最感动的爱往往藏在看似平淡的画面里。请你回想自己成长过程中父母对你的关爱，选择一个最让你难忘的画面写下来。
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③表达真情实感；④正确使用标点符号，400字左右。
期末模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．书写。抄写下面语句，做到整齐、美观，有一定的速度。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。——梁启超《少年中国说》
【考点】汉字书写．
【答案】
【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。
2．读句子，看拼音，写词语。
我生活在一个和谐的充满爱的家庭里，爷爷奶奶、爸爸妈妈之间fū qī 　夫妻　恩爱，甘愿为对方fèng xiàn 　奉献　自己的一切。对我，他们更是倾注了wú xiàn 　无限　的爱。每天早晨上学前，他们再三dīng zhǔ 　叮嘱　我要注意交通安全；晚上，不管多么máng lù 　忙碌　都要péi bàn 　陪伴　我做作业、看书；当我犯了错误时，他们耐心地qǐ dí 　启迪　我，帮我jiū zhèng 　纠正　错误，让我懂得了不少道理。我真为生活在这样一个家庭中感到幸福。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】夫妻 奉献 无限 叮嘱 忙碌 陪伴 启迪 纠正
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
夫妻 奉献 无限 叮嘱 忙碌 陪伴 启迪 纠正
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．与“流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”中加点词意思最相近的是（　　）
A．处境 B．意境 C．境况 D．境遇
【考点】近义词．
【答案】B
【分析】考查对近义词的辨析，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
【解答】境界：事物所达到的程度或表现的情况。近义词为“意境”。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
4．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A．悄然（qiāo） 凛冽（lǐn） 宏伟（hóng）
B．红晕（yùn） 脊背（jǐ） 数落（luo）
C．珊瑚（shān） 报酬（chou） 稀罕（hàn）
D．酵母（jiào） 嗜好（shì） 间隔（jiàn）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，悄：[qiāo]没有声音或声音很低；（行动）不惊动人或不愿别人知道。[qiǎo]忧愁的样子；寂静无声或声音很低。故“悄然”的“悄”应读“qiǎo”。
B.有误，数：[shù]数目。[shǔ]点算。故“数落”的“落”应读“luò”。
C.有误，“稀罕”的“罕”应读“hǎn”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．眉开眼笑 举世闻明 B．一泄千里 众星拱月
C．恋恋不舍 勤勤恳恳 D．完壁归赵 同心协力
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A．有误，举世闻名：全世界很出名。故“举世闻明”的“明”错误。
B．有误，一泻千里：形容江河奔流直下。故“一泄千里”的“泄”错误。
C．正确。
D．有误，完璧归赵：比喻把物品完好地归还给物品的主人。故“完壁归赵”的“壁”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．同学们的眼睛一齐投向台上的王老师。
B．气象小组的同学都记录并收听当天的天气预报。
C．这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
D．在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．有误，“眼睛”不能主动“投向”，应改为“同学们一齐把目光投向台上的王老师。”
B．有误，逻辑顺序有误，应先“收听”再“记录”，可改为“气象小组的同学都收听并记录了当天的天气预报。”
C．正确。
D．有误，主谓搭配不当，应改为“在公共场合大声喧哗是一种不文明的行为。”
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．句中加点词语与句尾括号里的词语表达的意思不一致的选项是（　　）
A．中国有句老话，“吃水不忘挖井人”。（饮水思源）
B．阳阳在班级主题演进中不敢上台，前怕狼后怕虎。（左右为难）
C．阳阳每天盼星星盼月亮似的盼着去登长城。（望眼欲穿）
D．鬼子进村扫荡一无所获，鼻子都气歪了。（气急败坏）
【考点】谚语、俗语及惯用语；成语．
【答案】B
【分析】考查谚语俗语及惯用语、词语的理解与辨析。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】A．正确。吃水不忘挖井人：喝水的时候不忘记挖井的人。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
B．错误。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。左右为难：形容无论怎样做都有难处。
C．正确。盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。
D．正确。鼻子都气歪了：夸张的说法，形容人很生气。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
故选：B。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．与“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写同样季节的词语是（　　）
A．草长莺飞 B．烈日炎炎 C．秋风萧瑟 D．冰天雪地
【考点】诗文词句理解；词语的理解与辨析．
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析、诗文词句理解。词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。写的是秋天的景色。
A．草长莺飞：形容江南暮春的景色。
B．烈日炎炎：意思是形容天气非常炎热。
C．秋风萧瑟：意思是秋风吹拂而树木瑟瑟有声。
D．冰天雪地：意思是形容冰雪漫天盖地。
故选C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（　　）
①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。
A．列数字 举例子 作比较
B．列数字 作比较 举例子
C．列数字 打比方 举例子
D．列数字 举例子 作假设
【考点】说明方法．
【答案】B
【分析】本题考查说明方法。说明方法是说明文的写作方法，语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
【解答】句①运用了列数字的说明方法。
句②运用了作比较的说明方法。
句③运用了举例子的说明方法。
故选：B。
【点评】恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思
10．下列选项中描述不正确的一项是（　　）
A．说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。
B．《将相和》中蔺相如勇敢机智、顾全大局，廉颇勇于改过。
C．“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这是一处静态描写。
【考点】文体知识；课文理解；描写手法．
【答案】C
【分析】考查了课文理解、文体知识、描写手法。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A、B正确。
C.不正确。“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这是一处动态描写。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．句子万花筒。
（1）大雪纷纷扬扬地下了起来。（改为比喻句）
　鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。　
（2）学了《我的“长生果”》这一课，受益匪浅。（修改病句）
（3）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍好比 　一盏明灯　，　它能照亮我人生的方向　。（照样子写句子）
（4）我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
　我们找到了月亮。　
【考点】改写句子；句子仿写；扩句和缩句；修改病句．
【答案】（1）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。
（2）我学了《我的“长生果”》这一课，受益匪浅。
（3）一盏明灯 它能照亮我人生的方向；
（4）我们找到了月亮。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、缩句和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了改为比喻句。比喻句要写清本体、喻体和比喻词，改写句子写清楚喻体即可。
（2）考查了修改病句。缺少主语，在“学了”或“受益匪浅”前面加上“我”。
（3）考查了句子仿写。例句是“书籍好比什么，它能干什么”，仿写句子时注意句式。
（4）考查了缩句。去掉修饰语“很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上”，留下主干，即：我们找到了月亮。
故答案为：
（1）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。
（2）我学了《我的“长生果”》这一课，受益匪浅。
（3）一盏明灯 它能照亮我人生的方向；
（4）我们找到了月亮。
【点评】缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
12．我爱古诗词。
（1）学期末，同学们对学过的古诗进行梳理，请将诗句补充完整。
陆游的诗歌充满爱国忧民的激情，他在临终前写给儿子的绝笔诗中嘱咐道：“　王师北定中原日　，　家祭无忘告乃翁　”；龚自珍用奇特的想象表达他期待杰出人物的涌现：“　我劝天公重抖擞　，　不拘一格降人材　”；梁启超先生在《少年中国说（节选）》开篇阐明：“　故今日之责任　，不在他人，　而全在我少年　”。
（2）一切景语皆情语：“随意春芳歇，　王孙自可留　”表现了王维寄情于山水的情怀；“　姑苏城外寒山寺　，夜半钟声到客船”表达了诗人孤寂忧愁的心境；“风一更，雪一更，　聒碎乡心梦不成　，　故园无此声　”抒发了诗人的思乡之情。
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 故今日之责任 而全在我少年。
（2）王孙自可留 姑苏城外寒山寺 聒碎乡心梦不成 故园无此声。
【分析】本题考查诗歌默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）本题考查对古诗名句的理解与记忆。陆游临终前的《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达了他至死不渝的爱国情怀，渴望祖国统一，即便自己将离世，仍心系收复中原之事，并嘱托儿子在那一天到来时告知自己，体现了深厚的家国情感。龚自珍《己亥杂诗》里“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，他以独特的想象，向老天爷祈求能打破常规降下各种人才，反映出其对当时社会变革与人才需求的强烈渴望。梁启超《少年中国说（节选）》开头“故今日之责任，而全在我少年”，明确提出少年对于国家振兴的关键责任，强调了少年群体在国家发展进程中的重要地位与担当。
（2）本题考查对古诗情感表达与诗句的掌握。王维《山居秋暝》中的“随意春芳歇，王孙自可留”，诗人在看到秋日山中景色后，表达出即使春天的芳华已谢，自己仍可留在此处享受自然，将个人情感融入山水之间，体现出对山水田园生活的钟情。张继《枫桥夜泊》里“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，通过描写深夜姑苏城外寒山寺的钟声传到漂泊的客船上，在寂静的夜里钟声更显孤寂，烘托出诗人旅途的孤独寂寞与忧愁之感。纳兰性德《长相思》中“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，诗人在风雪交加的行军途中，那风雪声搅碎了思乡之心，使其难以入眠，通过对比故园没有这样的风雪声，强烈地抒发了浓郁的思乡之情。
故答案为：
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 故今日之责任 而全在我少年。
（2）王孙自可留 姑苏城外寒山寺 聒碎乡心梦不成 故园无此声。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
13．班级开展“阅读中体验爱”的语文实践活动，计划制作一个视频宣传片，请完成下题。
（1）宣传片中，需要拍摄有关“爱”的中国民间故事，请你推荐一个，并把推荐理由写清楚。
①故事的名字：《　田螺姑娘　》
②推荐理由：　《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤劳、乐于助人，这个故事中的人物品质都很值得学习。　
（2）同学们推选阳阳来讲故事，想要把故事讲得生动、有吸引力，请你给出两条建议。
建议一：　把握好每个句子的语气和节奏。　
建议二：　在讲故事的时候，必要是可以做一些肢体动作，这样一是方便你融入故事中，二是便于别人理解你的意图。　
【考点】推荐介绍；看法建议；民间故事．
【答案】（1）①田螺姑娘；
②《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤劳、乐于助人，这个故事中的人物品质都很值得学习。
（2）把握好每个句子的语气和节奏。
在讲故事的时候，必要是可以做一些肢体动作，这样一是方便你融入故事中，二是便于别人理解你的意图。
【分析】本题考查推荐介绍、看法建议、民间故事。作答推荐介绍时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。作答看法建议时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。民间故事是中国传统文化的重要组成部分，它们以口头或书面形式流传，反映了劳动人民的生活、思想、情感和智慧。
【解答】（1）考查推荐介绍民间故事。作答时注意民间故事的名称与人物、情节等相吻合。
如：①故事的名字：《田螺姑娘》
②推荐理由：《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤劳、乐于助人，这个故事中的人物品质都很值得学习。
（2）考查看法建议。写出两条把故事讲生动，吸引人的讲故事经验即可。
如：建议一：把握好每个句子的语气和节奏。
建议二：在讲故事的时候，必要是可以做一些肢体动作，这样一是方便你融入故事中，二是便于别人理解你的意图。
故答案为：
（1）①田螺姑娘；
②《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤劳、乐于助人，这个故事中的人物品质都很值得学习。
（2）把握好每个句子的语气和节奏。
在讲故事的时候，必要是可以做一些肢体动作，这样一是方便你融入故事中，二是便于别人理解你的意图。
【点评】这是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
14．阅读非连续性文本，完成练习。
快递会传播新型冠状病毒吗？
一般情况下，快递包裹在运输过程中被新型冠状病毒污染的可能性小。下面是中国疾控中心发布的关于新冠肺炎疫情期间快递的运作须知。
*快递员在处理和运送快递包裹过程中，需全程佩戴好口罩和手套，注意保持包裹的清洁，尤其要避免包裹在处理和运输过程中被呼吸道分泌物污染表面。
*取件人在家收快递时，与快递员接触前，最好佩戴好口罩和手套。处理完包裹后要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*取件人到小区门口取快递时，出门前佩戴好口罩和手套，避开人员聚集处。处理完包裹后，要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*有条件的地方可以请快递员将物品存放在快递柜，取件人出门取快递前佩戴好口罩和手套，处理完包裹后，要及时摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒剂。
*快递外包装按照生活垃圾分类要求，及时妥善处理。
（1）一般情况下，快递包裹在运输过程中被新型冠状病毒污染的可能性 　A　。
A.小
B.大
C.为零
D.较大
（2）下列说法正确的一项是 　C　
A.快递员在处理和运送快递包裹过程中，无需佩戴口罩和手套。
B.快递外包装无需按照生活垃圾分类要求及时妥善处理。
C.快递员在处理和运送快递包裹过程中，需注意保持包裹的清洁。
D.快递包裹在处理和运送中被呼吸道分泌物污染表面没关系。
（3）取快递时，下列取件人的做法不正确的一项是 　A　
A.取件人在家收快递时无需佩戴口罩和手套，收完快递后，清洗干净手即可。
B.取件人在小区门口取快递时，要避开人员聚集处。
C.取件人可以请快递员将物品存放在小区楼下的快递柜中。
D.取件人处理完包裹后要用流水洗手或使用手消毒剂。
（4）邻居李奶奶准备下楼去取快递，请你结合以上资料，告诉李奶奶一些注意事项。
【考点】说明文；内容理解与概括；实践作业．
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）A；
（4）李奶奶，您好！您去取快递时，最好佩戴口罩和手套，处理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒剂。
【分析】文本介绍了一般情况下，快递包裹在运输过程中被新型冠状病毒污染的可能性小。并介绍了关于新冠肺炎疫情期间快递的运作须知。
【解答】（1）（1）考查内容的理解与概括。根据“一般来说，物体表面污染造成人感染的风险是比较小的”得出答案为：A。
（2）考查内容的理解与概括。A.有误，从“快递员在处理和运送快递包裹过程中，需全程佩戴好口罩和手套”可知。
B.有误，从“快递外包装按照生活垃圾分类要求，及时妥善处理”可知。
C.正确。
D.有误，从“尤其要避免包裹在处理和运输过程中被呼吸道分泌物污染表面”可知。
故选C。
（3）A.错误。取件人在家收快递时，最好佩戴口罩和手套，处理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒剂。
B、C、D正确。
故选：A。
（4）考查开放探究。作答时要注意表意明确，语气平和，态度真诚。如：李奶奶，您好！您去取快递时，最好佩戴口罩和手套，处理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒剂，避免自己感染病毒，李奶奶，还要注意安全。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）A；
（4）李奶奶，您好！您去取快递时，最好佩戴口罩和手套，处理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒剂。
【点评】非连续性文本阅读在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用，平时要多加练习。
15．阅读。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲　自豪　——她就是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
（1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 　一根穿针线　，你把母爱比作 　阳光　。
（2）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
（3）文中省略号的用法是：　表示重复动作的省略　。
（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？
（5）短文是按 　事情发展　顺序写的。
（6）文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何尝不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。
母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净； 　母亲是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉　。
【考点】散文；内容理解与概括；标题的含义及作用；写作顺序；近义词；句子仿写；省略号．
【答案】（1）一根穿针线 阳光；
（2）自豪；
（3）表示重复动作的省略；
（4）母亲对儿子深深的爱。
（5）事情发展；
（6）母亲是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。
【分析】文章讲述了一位母亲为儿子钉衬衣纽扣的故事。这位母亲虽然视力不如从前，但仍努力尝试穿针引线，不想打扰正在写作的儿子。儿子察觉到母亲的困难后，帮助她穿针，这让母亲非常高兴。通过这个简单的举动，儿子意识到了自己与母亲之间缺乏交流，并决定以后要更多地关注和回报母亲的爱。故事传达了亲情的重要性和简单行为背后的深厚情感。
【解答】（1）考查学生对题目的理解。文章作者把“母爱”比作“一根穿针线”，我把“母爱”比作“阳光”。
（2）考查学生对近义词的理解。骄傲：自豪。故近义词为：自豪。
（3）考查学生对省略号的理解。阅读句子“再试……”可知，省略号在这里表示母亲重复尝试的动作没有一一列举出来，表示重复动作的省略。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”可知，“母亲美丽的梦“是母亲对儿子深深的爱。
（5）考查了短文的顺序，结合课文来看，文章写的是母亲为“我”穿针引线的事情，按事情发展顺序来写的。
（6）考查学生仿写句子的能力。学生结合生活体验仿照句式再写一句话。示例：母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净；母亲是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。
故答案为：
（1）一根穿针线 阳光；
（2）自豪；
（3）表示重复动作的省略；
（4）母亲对儿子深深的爱。
（5）事情发展；
（6）母亲是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。
【点评】完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
16． 爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的劳作；是“儿行千里母担忧”的思念；是“子不学，断机杼”的坚定……最感动的爱往往藏在看似平淡的画面里。请你回想自己成长过程中父母对你的关爱，选择一个最让你难忘的画面写下来。
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③表达真情实感；④正确使用标点符号，400字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
深夜的陪伴
在我的成长过程中，有许多父母关爱我的画面，而那个深夜里父亲陪伴我学习的画面最让我难忘。
那是在我准备期末考试的时候，学习任务很重，压力也很大。那天晚上，我在书桌前做着数学试卷，一道道难题就像拦路虎一样，让我愁眉不展。夜已经很深了，周围一片寂静，只有我写字的沙沙声。
这时，父亲轻轻推开了我的房门，手里端着一杯热牛奶。他走到我身边，把牛奶放在桌子上，然后默默地坐在旁边的椅子上。我抬起头看了他一眼，他的眼神里充满了鼓励和关切。他没有说话，只是静静地陪着我。
当我遇到一道特别难的题，急得快要哭出来的时候，父亲轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，儿子，慢慢想，你可以的。”他的话就像一股暖流，流进我的心里，让我重新镇定下来。在父亲的陪伴下，我终于攻克了那道难题，也顺利地完成了试卷。
那个深夜，父亲的陪伴虽然看似平淡，却给了我巨大的力量。那杯热牛奶的温度，那关切的眼神，那鼓励的话语，都包含着父亲对我深深的爱。
【分析】本次习作为自命题作文，要求写一篇关于父母之爱的作文。结合题目要求可知，应选择你记忆中难忘的关于父母之爱的事，回顾自己的成长历程，想想哪些事让你难忘，为什么难忘？选择你印象深刻或最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚体。叙事要详略得当，重点突出，表现父母之爱的地方要写具体，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
深夜的陪伴
在我的成长过程中，有许多父母关爱我的画面，而那个深夜里父亲陪伴我学习的画面最让我难忘。
那是在我准备期末考试的时候，学习任务很重，压力也很大。那天晚上，我在书桌前做着数学试卷，一道道难题就像拦路虎一样，让我愁眉不展。夜已经很深了，周围一片寂静，只有我写字的沙沙声。
这时，父亲轻轻推开了我的房门，手里端着一杯热牛奶。他走到我身边，把牛奶放在桌子上，然后默默地坐在旁边的椅子上。我抬起头看了他一眼，他的眼神里充满了鼓励和关切。他没有说话，只是静静地陪着我。
当我遇到一道特别难的题，急得快要哭出来的时候，父亲轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，儿子，慢慢想，你可以的。”他的话就像一股暖流，流进我的心里，让我重新镇定下来。在父亲的陪伴下，我终于攻克了那道难题，也顺利地完成了试卷。
那个深夜，父亲的陪伴虽然看似平淡，却给了我巨大的力量。那杯热牛奶的温度，那关切的眼神，那鼓励的话语，都包含着父亲对我深深的爱。
【点评】这篇习作紧扣主题，通过描写深夜父亲陪伴自己学习这一画面，生动地展现了父母对自己的关爱。文章内容具体，对当时的场景描写细致入微，如“夜已经很深了，周围一片寂静，只有我写字的沙沙声”，很好地烘托出了学习的氛围。对父亲的描写也很生动，从端着热牛奶走进房间，到默默陪伴，再到鼓励的话语和拍肩膀的动作，都体现出父亲的关爱。心理描写也较为到位，如“他的话就像一股暖流，流进我的心里，让我重新镇定下来”，真切地表达出自己的感受。结尾处总结了这个画面中蕴含的爱，升华了主题，使读者能深刻感受到父子之间浓浓的亲情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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