资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第三章 从细胞到生物体
一、选择题
1．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图①②③表示细胞的这三种生命活动，下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示细胞的生长
B．②过程表示细胞的分化
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程中染色体的变化最为明显
2．如图是植物体内的四种组织，有关叙述正确的是（　　）
A．黑藻叶片上表皮属于甲，具有保护功能
B．乙具有很强的分裂能力
C．构成丙的细胞液泡大，壁厚，有储藏营养的作用
D．导管属于丁组织，筛管不属于丁组织
3．如图中能够表示人体细胞分裂过程中遗传物质变化的是（　　）
A． B．
C． D．
4．如图是动物细胞生理活动示意图，图中甲、乙分别表示的是（　　）
A．细胞分化、细胞生长 B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞生长、细胞分裂 D．细胞生长、细胞分化
5．小林同学在一本英文科普书中看到一幅马铃薯图片（如图）。马铃薯植株的下列器官中，属于生殖器官的是（　　）
A．Root B．Stem C．Leaf D．Fruit
6．科学家利用人体干细胞再生技术成功地制造出健康的皮肤，这体现了干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指（　　）
A．分裂能力 B．变形能力 C．生长能力 D．分化能力
7．皮肤是人体最大的器官（如图）。下列关于构成皮肤组织的描述，错误的是（　　）
A．表皮位于皮肤表面，细胞排列紧密，有保护作用，是保护组织
B．骤遇寒冷，立毛肌收缩全身起“鸡皮疙瘩”，立毛肌主要由肌肉组织构成
C．“一针见血”说明皮肤内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D．真皮内分布着丰富的神经末梢，属于神经组织
8．玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．2个，5条 B．2个，10条 C．4个，20条 D．4个，40条
9．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）
A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b
B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（　　）
A．细胞中的遗传物质是DNA
B．细胞分裂过程中，染色体先复制再均分
C．叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织
D．c代表的是植物体，d代表的是动物体
11．如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（　　）
A．纤毛 B．食物泡 C．口沟 D．伸缩泡
12．下列框架图中，能准确反映人体各结构层次之间关系的是（　　）
A． B．
C． D．
13．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。下列叙述中正确的是（　　）
A．种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B．大鱼体内起运输作用的组织是输导组织
C．大树个体发育的起点是卵细胞
D．树和鱼由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
14．下列有关细胞的叙述中，不正确的是（　　）
A．草履虫体内细胞质的流动和物质的运输有关
B．细胞分裂时染色体复制后平均分配到两个新细胞中
C．成熟植物体内，不存在分生组织
D．高温下，细胞膜一般不再具有控制物质进出的功能
15．草履虫是单细胞生物，虽结构简单，但能完成一系列的生理活动，下列有关草履虫的生命活动的叙述中，错误的是（　　）
A．草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都是通过细胞膜（表膜）完成的
B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
C．食物由草履虫的口沟进入体内形成食物泡逐渐被消化，食物残渣仍由口沟排出体外
D．当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体
二、解答题
16．如图甲所示为草履虫的结构示意图，据图回答下列问题（“[]”中填序号）。
（1）在显微镜下可以观察到草履虫的[　 　 ]　 　 相当于动物细胞的细胞膜。草履虫的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
（2）[　 　 ]　 　 和[　 　 ]　 　 能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外。
（3）食物由[　 　 ]　 　 进入体内形成食物泡，逐渐被消化。
（4）如图乙，在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能 　 　 。此外，草履虫能进行分裂生殖，可见，虽然草履虫的身体只由一个细胞构成，但它能独立完成生命活动。
17．如图表示玉米植物体的结构层次图，请据图回答：
（1）过程①表示的是 　 　 ；经过过程②，细胞的数目不仅增多了，而且细胞的形态、结构、功能都发生变化，形成了 　 　 。
（2）根尖的分生区能不断产生新细胞，属于B中的 　 　 组织（填写图中数字序号和名称）；玉米的茎能把根从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中，由此可推断茎中一定有B中的 　 　 组织（填写图中数字序号和名称）。
（3）若D表示的是玉米植株，请据图用文字、箭头写出玉米植物体从宏观到微观的结构层次：　 　 。
18．2023年7月28日至8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在成都举办。大运会的吉祥物是一只名叫“荣宝”的大熊猫。如图所示，A～E代表大熊猫的不同结构层次，①和②表示不同的生命过程，请据图回答：
（1）图中①表示细胞 　 　 （填“分裂”或“分化”），此过程中，产生的新细胞与原细胞中遗传物质 　 　 （填“相同”或“不同”）。
（2）B通过②细胞 　 　 形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。
（3）图中D在结构层次上属于 　 　 ，它是由不同的 　 　 （填“组织”或“器官”）按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（4）与竹子相比，大熊猫特有的结构层次是 　 　 。
第三章 从细胞到生物体
参考答案与试题解析
一、选择题
1．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图①②③表示细胞的这三种生命活动，下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示细胞的生长
B．②过程表示细胞的分化
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程中染色体的变化最为明显
【答案】B
【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、①过程，细胞体积增大，细胞数目并没有增多，表示了细胞的生长，正确。
B、②过程细胞数目增多，形态没有发生变化，表示细胞分裂，错误。
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。正确。
D、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。正确。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
2．如图是植物体内的四种组织，有关叙述正确的是（　　）
A．黑藻叶片上表皮属于甲，具有保护功能
B．乙具有很强的分裂能力
C．构成丙的细胞液泡大，壁厚，有储藏营养的作用
D．导管属于丁组织，筛管不属于丁组织
【答案】A
【分析】观图可知：甲是保护组织，乙是营养组织，丙是分生组织，丁是输导组织。
【解答】解：A．甲是保护组织，黑藻叶片的表皮属于保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A正确。
B．乙是营养组织，有储藏营养物质的功能，不具有很强的分裂能力，B错误。
C．丙是分生组织，分生组织的细胞液泡小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，C错误。
D．丁是输导组织，根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管，二者都属于输导组织，D错误。
故选：A。
【点评】掌握植物体的组织是解题的关键。
3．如图中能够表示人体细胞分裂过程中遗传物质变化的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
【解答】解：细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。可见A正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念。
4．如图是动物细胞生理活动示意图，图中甲、乙分别表示的是（　　）
A．细胞分化、细胞生长 B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞生长、细胞分裂 D．细胞生长、细胞分化
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）甲过程表示细胞分裂，乙过程表示细胞分化。
【解答】解：图中甲过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此甲表示细胞分裂过程；乙过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此乙表示细胞分化过程。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
5．小林同学在一本英文科普书中看到一幅马铃薯图片（如图）。马铃薯植株的下列器官中，属于生殖器官的是（　　）
A．Root B．Stem C．Leaf D．Fruit
【答案】D
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根（Root）、茎（Stem）、叶（Leaf）与营养物质有关，属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实（Fruit）和种子（seed）属于生殖器官。
故选：D。
【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
6．科学家利用人体干细胞再生技术成功地制造出健康的皮肤，这体现了干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指（　　）
A．分裂能力 B．变形能力 C．生长能力 D．分化能力
【答案】D
【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。
【解答】解：干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，它能够产生物体需要的所有类型的细胞。如利用干细胞再生技术制造皮肤，这种“可塑性”是指分化能力，如果能够控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官。
故选：D。
【点评】掌握细胞分化的实质是解题的关键。
7．皮肤是人体最大的器官（如图）。下列关于构成皮肤组织的描述，错误的是（　　）
A．表皮位于皮肤表面，细胞排列紧密，有保护作用，是保护组织
B．骤遇寒冷，立毛肌收缩全身起“鸡皮疙瘩”，立毛肌主要由肌肉组织构成
C．“一针见血”说明皮肤内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D．真皮内分布着丰富的神经末梢，属于神经组织
【答案】A
【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，各具有一定的功能，分析解答。
【解答】解：A、表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，属于上皮组织，错误。
B、当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要肌肉组织构成，正确。
C、血液是由血浆和血细胞构成的，具有营养、保护等作用，属于结缔组织，正确。
D、真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织，正确。
故选：A。
【点评】动物的组织和植物的组织很容易发生混淆，一定要仔细区分。
8．玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．2个，5条 B．2个，10条 C．4个，20条 D．4个，40条
【答案】C
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。
【解答】解：一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22＝4（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故玉米体细胞中有20条染色体，其经过两次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是20条。
故选：C。
【点评】此题重点考查了细胞分裂过程中染色体的变化。
9．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）
A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b
B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
【答案】D
【分析】草履虫属于单细胞生物，能够对外界刺激作出反应。
【解答】解：A、a处边缘放一粒食盐，食盐相对于草履虫来说是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，所以，草履虫在a、b之间的运动方向是a→b，A正确。
BC、由图可知，c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，由此可见，实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，BC正确。
D、草履虫是单细胞生物，不具用神经系统，所以，草履虫对外界刺激作出反应并不是通过神经系统来完成的，D错误。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握草履虫的形态结构与功能。
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（　　）
A．细胞中的遗传物质是DNA
B．细胞分裂过程中，染色体先复制再均分
C．叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织
D．c代表的是植物体，d代表的是动物体
【答案】C
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→c植物体，动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体。
【解答】解：A．DNA属于主要的遗传物质，一个DNA分子上有许多个基因，控制生物的性状，A正确。
B．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确。
C．叶表皮有保护作用，属于保护组织，属于a层次，皮肤是人体最大的器官，属于b层次，C错误。
D．图中a代表组织、b代表器官、c代表植物体、d代表动物体，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
11．如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（　　）
A．纤毛 B．食物泡 C．口沟 D．伸缩泡
【答案】A
【分析】草履虫的结构如图：
【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫靠表膜呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进。所以，草履虫在功能上相当于人体运动系统的结构是纤毛。
故选：A。
【点评】此题考查了草履虫各结构的作用。
12．下列框架图中，能准确反映人体各结构层次之间关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体，所以个结构层次之间的关系是：细胞＜组织＜器官＜系统＜人体。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生物体的结构层次。
13．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。下列叙述中正确的是（　　）
A．种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B．大鱼体内起运输作用的组织是输导组织
C．大树个体发育的起点是卵细胞
D．树和鱼由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
【答案】D
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【解答】解：A、种子是器官，小鱼是动物体，不是同一结构层次，错误。
B、输导组织属于植物组织，在植物体内起运输营养物质的作用，错误。
C、大树个体发育的起点是受精卵，错误。
D、多细胞生物体由小长大的原因是细胞的生长、分裂、分化的结果，正确。
故选：D。
【点评】理解掌握动植物体的结构层次及细胞分裂和分化的过程。
14．下列有关细胞的叙述中，不正确的是（　　）
A．草履虫体内细胞质的流动和物质的运输有关
B．细胞分裂时染色体复制后平均分配到两个新细胞中
C．成熟植物体内，不存在分生组织
D．高温下，细胞膜一般不再具有控制物质进出的功能
【答案】C
【分析】1.草履虫是单细胞动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。
2.细胞分裂时，染色体变化最明显。
3.细胞膜有控制物质进出的功能。
【解答】解：A、细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而可以加速细胞内、外物质的交换，所以草履虫体内，细胞质的流动和物质的运输有关，A正确；
B、细胞分裂时，染色体会进行复制加倍，在分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确；
C、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织叫做分生组织，所以在成熟植物体内，也存在分生组织，C错误；
D、高温下，细胞膜会被破坏，致使其不再具有控制物质进出的功能，D正确。
故选：C。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
15．草履虫是单细胞生物，虽结构简单，但能完成一系列的生理活动，下列有关草履虫的生命活动的叙述中，错误的是（　　）
A．草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都是通过细胞膜（表膜）完成的
B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
C．食物由草履虫的口沟进入体内形成食物泡逐渐被消化，食物残渣仍由口沟排出体外
D．当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体
【答案】C
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】解：A、草履虫身体表面包着一层细胞膜（表膜），除了维持草履虫的体型外，还负责吸收水里的氧气，排出自身产生的二氧化碳气体。正确。
B、草履虫身体表面包着一层表膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。正确。
C、草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入细胞质形成食物泡，供其慢慢消化吸收。不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。错误。
D、草履虫是单细胞生物，能进行分裂生殖，当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。正确。
故选：C。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
二、解答题
16．如图甲所示为草履虫的结构示意图，据图回答下列问题（“[]”中填序号）。
（1）在显微镜下可以观察到草履虫的[　7　 ]　表膜　 相当于动物细胞的细胞膜。草履虫的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
（2）[　1　 ]　收集管　 和[　2　 ]　伸缩泡　 能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外。
（3）食物由[　8　 ]　口沟　 进入体内形成食物泡，逐渐被消化。
（4）如图乙，在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能 　对外界刺激作出反应　 。此外，草履虫能进行分裂生殖，可见，虽然草履虫的身体只由一个细胞构成，但它能独立完成生命活动。
【答案】（1）7表膜
（2）1收集管；2伸缩泡
（3）8口沟
（4）对外界刺激作出反应
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻和眼虫等，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
图中1收集管、2伸缩泡、3小核、4大核、5食物泡、6纤毛、7表膜、8口沟、9细胞质、10胞肛。
【解答】解：（1）显微镜下可以观察到，草履虫的7表膜相当于动物细胞的细胞膜。
（2）在草履虫内，能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外的结构是1收集管和2伸缩泡。
（3）食物由8口沟进入体内形成食物泡，逐渐被消化。
（4）在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能对对外界刺激作出反应。
故答案为：（1）7表膜
（2）1收集管；2伸缩泡
（3）8口沟
（4）对外界刺激作出反应
【点评】本题考查了单细胞生物相关知识。
17．如图表示玉米植物体的结构层次图，请据图回答：
（1）过程①表示的是 　细胞分裂　 ；经过过程②，细胞的数目不仅增多了，而且细胞的形态、结构、功能都发生变化，形成了 　组织　 。
（2）根尖的分生区能不断产生新细胞，属于B中的 　B3分生　 组织（填写图中数字序号和名称）；玉米的茎能把根从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中，由此可推断茎中一定有B中的 　B2输导　 组织（填写图中数字序号和名称）。
（3）若D表示的是玉米植株，请据图用文字、箭头写出玉米植物体从宏观到微观的结构层次：　细胞→组织→器官→植物体　 。
【答案】（1）细胞分裂；组织。
（2）B3分生；B2输导。
（3）细胞→组织→器官→植物体。
【分析】观图可知：①表示细胞的分裂、②表示细胞的分化、B1是保护组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是营养组织，C是器官、D是植物体，解答即可。
【解答】解：（1）过程①表示的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目增多。过程②是细胞分化，形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化小肠不同的组织。
（2）植物体具有B1营养组织、B2输导组织、B3分生组织、B4保护组织等几种组织构成，根尖的分生区能不断产生新细胞，属于B中的B3分生组织；玉米的茎能把根从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中，由此可推断茎中一定有B中的B2输导组织。
（3）玉米的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：（1）细胞分裂；组织。
（2）B3分生；B2输导。
（3）细胞→组织→器官→植物体。
【点评】明确植物体的结构层次是解题的关键。
18．2023年7月28日至8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在成都举办。大运会的吉祥物是一只名叫“荣宝”的大熊猫。如图所示，A～E代表大熊猫的不同结构层次，①和②表示不同的生命过程，请据图回答：
（1）图中①表示细胞 　分裂　 （填“分裂”或“分化”），此过程中，产生的新细胞与原细胞中遗传物质 　相同　 （填“相同”或“不同”）。
（2）B通过②细胞 　分化　 形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。
（3）图中D在结构层次上属于 　器官　 ，它是由不同的 　组织　 （填“组织”或“器官”）按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（4）与竹子相比，大熊猫特有的结构层次是 　系统　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（3）图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化，A受精卵、B细胞群、C组织、D器官、E动物体。
【解答】解：（1）图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示的是细胞分裂的过程。细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞内的遗传物质也相同。
（2）②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②表示的是细胞分化的过程，进一步形成不同的组织。
（3）不同的组织按照一定次序结合在一起，行使一定的功能，进一步形成器官。图中D肝脏和胃在结构层次上属于器官，它是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故与竹子相比，大熊猫特有的结构层次是系统。
故答案为：
（1）分裂；相同
（2）分化
（3）器官；组织
（4）系统
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和生物体的结构层次。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑