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2025年四川省成都市金堂县小升初语文试卷
第I卷选择题一、选择正确答案的番号填涂在答题卡上。
1．下列选项中，加点字的读音全部正确的是（　　）
A．正月（zhènɡ） 火炽（zhì） 机杼（zhù） 书籍（jí）
B．简陋（lòu） 潺潺（chàn） 黄焖鸡（mèn） 徘徊（huí）
C．日晷（jiǔ） 褴褛（lán） 温馨（xīn） 苦刑（xín）
D．惆怅（chànɡ） 急遽（jù） 泪潸潸（shān） 清脆（cuì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．拨弄 流落 剥削 翻箱倒柜
B．染缸 凉拌 书藉 张灯结彩
C．通宵 僻静 幻稚 万不得己
D．严峻 清脆 沉郁 不可思义
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．小镜伤心极了，他多么希望伙伴们和他分享这无限的苦恼啊！
C．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
D．世界读书日到来之际，我区中小学纷纷开展“书香满校园”活动。
4．下面对课文理解不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
B．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。
C．《为人民服务》是一篇议论文，告诉人们的道理是：每个人都要为他人着想。
D．《金色的鱼钩》歌颂了老班长忠诚于党，忠诚于革命，舍己为人的精神。
5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　）
A．灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
B．在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝、油嘴滑舌地表明自己的见解。
C．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。
D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。
6．关于怎样写文章的梗概，下列说法不正确的是（　　）
A．通读全文，把握主要线索和情节。
B．用概括的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
C．可以有创造性的想象，能改变文章的原意。
D．概括的时候不能平均概述，要有详略。
7．先来读下面的这段话：
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
——选自《为人民服务》
读过之后，下面说法不恰当的是（　　）
A．这段话的主要观点是“人总是要死的，但死的意义有不同。”
B．第二句话运用了引用的手法，强调了为人民的利益而死就比泰山还重。
C．第三句话分号前后的句式区别不大，但感情有天壤之别，前面极力颂扬，后面极为憎恶。
D．第四句话逗号前后是因果关系，前面是因，后面是果。
8．下列带点字词的解释有误的一项是（　　）
A． 为是其智弗若与？（因为）
B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）
C．弈秋，通国之善弈者也。（喜好）
D．及其日中如探汤。（热水）
9．下列俗语中，告诉我们“及时孝敬父母”这个道理的一项是（　　）
A．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
第II卷非选择题二、根据拼音和语境，在括号里写出恰当的词语。
10．根据拼音和语境，在括号里写出恰当的词语。
毕业在即，我们难免yōu shāng　 　 。总以为六年是màn cháng　 　 的时光，但时间就像装了jiā sù　 　 器，催促我们赶快分别。曾经的日子里，我们看有趣的huà bào　 　 ，玩yòu zhì　 　 的游戏，一起笑，一起闹……不过，我们的友谊并不会就此jiàn duàn　 　 ，期待未来见证彼此的精彩！
三、把下列词语补充完整。
11．把下列词语补充完整。
①不以为（ 　 　 ） ②见微（ 　 　 ）著 ③革（ 　 　 ）鼎新 ④轻歌（ 　 　 ）舞
⑤别出心（ 　 　 ） ⑥翻箱（ 　 　 ）柜 ⑦汹（ 　 　 ）澎湃 ⑧居高（ 　 　 ）下
四、读下面的句子，选择恰当的关联词语填空。
12．选择合适的关联词语填入下面的句子中。
只要……就……；不但……而且……；因为……所以……；即使……也……
（1）　 　 它的秒针会自己走动，　 　 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（2）蚯蚓 　 　 是插上翅膀 　 　 难以飞渡重洋。
（3）　 　 你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，　 　 能发现真理。
（4）　 　 托米正在全神贯注地看书，　 　 说话的时候他并没有抬起头。
五、古诗词情境默写。
13．古诗词情境默写。
（1）《马诗》中表现诗人热切地期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向的两句为“　 　 ，　 　 ”。
（2）《竹石》中诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是“　 　 ，　 　 ”。
（3）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“　 　 ，　 　 ”。
六、按要求写句子。
14．法国作家雨果说：“好奇是饥饿时的粮食，每遇到它就想吃。”（仿写句子）
我也想说：“好奇是　 　 ，　 　 。”
15．因为时间的原因，我不得不提前结束行程。（改写句子，意思不变）
　 　 。
16．他问爸爸：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”（改成转述句）
　 　
七、综合实践。
17．老师要求做一份关于《鲁滨逊漂流记》的手抄报，请你在下面三幅图中任选两幅作为手抄报的配图，并给它们分别拟个标题（每个标题不超过五个字）。
（1）插图　 　 标题　 　 （2）插图　 　 标题　 　
八、古诗词鉴赏。
18．人们望月而歌，留下无数有关月亮的诗词，请阅读古诗并完成题目。
【甲】十五夜望月【乙】宿建德江
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。移舟泊烟渚，日暮客愁新。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。野旷天低树，江清月近人。
（1）两首诗都描绘了月之景，请你任选一首，摘录写景的诗句。
　 　
（2）对两首诗的理解不正确的一项是（　 　 ）
A.甲诗最后一句用委婉的语气将诗人望月怀远的情思含蓄地表达出来。
B.乙诗中“客”是诗人自指，表达了孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
C.甲诗描写了中秋节的习俗，林杰的《乞巧》、王安石的《元日》也都写到了中国传统节日和习俗。
D.两首诗都是前两句写景，后两句抒情，全诗意境悠远，令人回味无穷。
（3）下列诗句表达的情感与甲、乙两首完全不同的是（可多选）（　 　 ）
A.明月松间照，清泉石上流。
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C.露从今夜白，月是故乡明。
D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
九、阅读理解。【第一节——课内阅读——现代文阅读】
19．课内阅读
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——《匆匆》节选
（1）时间的流逝本是司空见惯的现象，作者将无形的时间比作“　 　 ”和“　 　 ”，这样写的好处是 　 　 。
（2）画“______”的句子有什么特点？表达了作者怎样的内心感受？请联系文章内容和生活经验说一说。
　 　
（3）请你结合所学知识和生活经验思考：正值青春年少的我们应该如何做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？
　 　
【第二节——课外阅读——非连续性文本阅读】
20．非连续性文本。
材料一 春晚上的舞蹈诗剧《只此青绿》，灵感来自北宋卷轴画《千里江山图》。 材料二
材料三 樊锦诗大胆构想建立“数字敦煌”。“数字敦煌”上线后，全球网民只要轻叩鼠标，就可以进入“数字敦煌”资源库，欣赏敦煌动画，高速浏览超高清分辨率图像，并对30个洞窟展开720度全景漫游。
材料四
材料五 北宋 张择端《清明上河图》 借助4D动感影像，打造可沉浸体验模式，带来极致流畅、毫发毕现的视听效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁，古都风貌、众生百态、民俗风情，一览无余。 北宋 王希孟《千里江山图》 8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900多年前的庐山、鄱阳湖畔。观群山连绵、江河浩荡，赏繁多景物、生趣人物。 元 黄公望《富春山居图》 在CG特效+光学动态捕捉等技术加持下，观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。浙江桐庐富春江两岸人们生活闲逸，好一派桃源景象！
材料六 在商业领域，“国风”已然成为最新时尚。旅游、影视、游戏、卡通等各行各业都可以看到中国传统元素。其商业前景颇为可观。2023年，汉服产业市场规模已达144亿元，预计2027年有望突破241亿元。 十年间，“国潮”的搜索热度飙升500%，过去的一年，国潮相关商品销量增长超过300%，有四分之三线上消费者会选择国潮产品。潮流也好，文化认同的再发现也好，总而言之，这是一种文化自信：国潮已无处不在！
（1）读材料一到材料四，寻找作品中的传统元素。
材料 创新作品 传统元素
材料一 舞蹈诗剧《只此青绿》 　 　
材料二 　 　 国画技巧、瓷器上釉
材料三 　 　 敦煌壁画、经卷
材料四 文化类综艺 　 　
（2）下列词语与材料五中画“____”的部分表达的意思不相同的一项是 　 　 。
A.触景生情
B.身临其境
C.置身其中
D.沉浸画中
（3）根据上述材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①汉服有很大的商业价值。 　 　
②国风日渐流行，在音乐、娱乐、影视等方面都有影响。 　 　
③材料五中提到的三幅作品都是中国同一朝代的名画，作者不同，各有特色。 　 　
④游客看到原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽，是因为其运用了8K超高清技术等前沿科技。 　 　
（4）纵观材料一到材料五，我发现它们表达的同一个观点是 　 　
A.要创新就要摒弃传统。
B.要让传统更好地传承，就要实现传统与创新的适度相融。
C.要想传统更好地传承下去，时代温度和时尚气息越多越好。
D.要想保护传统文化，就要把它牢牢守住，不容有一丝一毫的改变。
【第三节——课外阅读——现代文阅读】
21．
约定
①“咚，咚咚咚，咚咚——”他有节奏地轻敲着门。这是他和老人约好的，这个敲门声就表示是他来了。以前，只要他轻轻地一敲门，门就打开了，好像老人一直就等在门后似的。这一次，却没有动静。他又有节奏地敲了一次。
②老人是他的老客户了，每隔五六天，就会有一件快递。他很惊讶，那么大岁数了，竟还是个网购达人。第一次来送快递时，通过对讲机老人慢腾腾地告诉他，自己岁数大了，能不能麻烦他送到楼上来。他“蹭蹭蹭”一口气爬上了楼，气喘吁吁地敲门。他很急，还有好多快递要送呢。打开了门，一个白发苍苍的老太太签了单后递给他一杯凉白开。他还真渴了，“咕咚咕咚”一口气喝干了。跑快递这么多年，这还是他第一次喝客人家的水。
③此后，每隔几天，就会有一个快递，只要送到老太太家的，他都是直接送上楼。老太太告诉他，自己一个人住，这个老小区，治安不是很好，不熟悉的人敲门，她是不开门的。所以，她和他约好了一个独特的敲门声，“咚，咚咚咚，咚咚——”。
④他和老太太很快就熟悉了。每次他送快递上楼，老太太都会让他进屋来坐一会，他也实在是跑累了，正好休息调整一下。老太太为他倒好一杯水，温温的。他虽然进城打工好多年了，但是很少和本地人打交道，很少说话。他和老太太却能说上几句。讲讲送快递时遇到的事，无论他说什么，老太太都笑眯眯地听着，有时候，老人也会讲讲自己年轻时的事情。他在这个城里，第一次感受到了家的温情。
⑤“咚，咚咚咚，咚咚——”他再次有节奏地敲门。他有点担心。是不是老太太病了？门打开了。是一个陌生的中年人。中年人说，是我母亲的，她前几天去世了，我代签吧。
⑥他怔住了。中年人请他进屋，说，我听母亲提起过你。他还没缓过神来。上次来送快递，老太太还很精神啊。
⑦中年人将他领进一个小房间，打开一个柜子，里面堆满了包裹，很多包裹，甚至都没有拆封过。他一眼就认出来了，那都是他亲手送过来的快递。中年人将刚刚签收的那件快递，也放进柜子里。转身对他说，这些东西，其实，她根本不需要。他疑惑不解。
⑧中年人又说，这些包裹上贴的快递单，都是你们快递公司的。没有任何别的一家快递公司，这说明，母亲在网购时，只选择由你们快递公司送达的店铺。中年人拍拍他的肩膀，哽咽地说：“这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有。兄弟，谢谢你！”
⑨他的眼眶也湿了。
（1）第⑧自然段中画线的句子运用了人物的　 　 和　 　 描写。
（2）文中多次出现“咚，咚咚咚，咚咚——”，这里引号的作用是（　 　 ）
A.表示引用
B.表示强调
C.表示特定称谓
D.表示特殊含义
（3）本文围绕“约定”写了哪些内容？请简洁地概括出来。
①快递员帮老太太把快递送到家里。
②　 　
③　 　
④老太太去世了，快递员对她儿子讲述了他与老人的约定。
（4）结合文章内容，简单分析老太太的形象。
　 　
（5）请你对文中的“中年人”说几句规劝的话。
　 　
十、笔下生花。（两题任选一题写作）
22．笔下生花。（两题任选一题写作）
（一）同学们，临近毕业的这一个学期里，母校里许多的“最后一次”让你铭记于心：最后一次春游中有特别令你心动的笑声；最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头；最后一堂复习课中回响着老师充满期待的话语；最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间……请拿起笔，记录这其中令你印象最深刻的一幕，以“铭记，那一幕”为题，写一篇450字左右的记叙文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；字迹工整，运用多种表达方式，有真情实感不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（二）古画中充满童趣。下图是宋朝画家苏汉臣的《秋庭婴戏图》（局部），画中两个孩童聚精会神地玩着当时风靡的DIY小游戏——推枣磨。
看着画中宋朝小朋友玩“推枣磨”，你是否也想起了自己玩游戏（下棋、钓鱼、踢球、轮滑、放风筝、“贴烧饼”……）的有趣经历，或是一起玩耍的小伙伴呢？请以此为话题写一篇450字左右的记叙文。
《秋庭婴戏图》局部 枣磨：取鲜枣三枚、细竹篾一根，将一枣横切去半，露出枣核，再用三只竹签将其鼎足而立；细长的竹篾两端各安鲜枣一枚，置于枣核上，轻轻一拨，便会旋转不已，轮流拨枣，转圈数多者胜出。
要求：题目自拟，选准角度，确定立意，明确文体；字迹工整，运用多种表达方式，有真情实感不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2025年四川省成都市金堂县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D A D C C C B C D
第I卷选择题一、选择正确答案的番号填涂在答题卡上。
1．下列选项中，加点字的读音全部正确的是（　　）
A．正月（zhènɡ） 火炽（zhì） 机杼（zhù） 书籍（jí）
B．简陋（lòu） 潺潺（chàn） 黄焖鸡（mèn） 徘徊（huí）
C．日晷（jiǔ） 褴褛（lán） 温馨（xīn） 苦刑（xín）
D．惆怅（chànɡ） 急遽（jù） 泪潸潸（shān） 清脆（cuì）
【解答】A.有误，正：读[zhèng]时，指垂直或符合标准方向（跟“歪”相对）。读[zhēng]时，指“正月”。故在“正月”中应读“zhēng”。“火炽”的“炽”应读“chì”。
B.有误，“潺潺”的“潺”应读“chán”。“徘徊”的“徊”应读“huái”。
C.有误，“日晷”的“晷”应读“guǐ”。“酷刑”的“刑”应读“xíng”。
D.正确。
故选：D。
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．拨弄 流落 剥削 翻箱倒柜
B．染缸 凉拌 书藉 张灯结彩
C．通宵 僻静 幻稚 万不得己
D．严峻 清脆 沉郁 不可思义
【解答】A.正确。
B.有误，“书藉”应写作“书籍”，“籍”有书籍、册子的意思，“书籍”指装订成册的著作。
C.有误，“幻稚”应写作“幼稚”，“稚”有幼小、不成熟的意思，“幼稚”指年纪小，或形容头脑简单或缺乏经验；“万不得己”应写作“万不得已”，“已”有停止、罢了的意思，“万不得已”表示无可奈何，不得不这样做。
D.有误，“不可思义”应写作“不可思议”，“议”有议论、意见的意思，“不可思议”原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。
故选：A。
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．小镜伤心极了，他多么希望伙伴们和他分享这无限的苦恼啊！
C．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
D．世界读书日到来之际，我区中小学纷纷开展“书香满校园”活动。
【解答】A.有误，语意矛盾，将“不再”改为“再次”。
B.有误，用词不当，把“分享”改为“分担”。
C.有误，用词不当，把“才”改为“就”。
D.正确。
故选：D。
4．下面对课文理解不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
B．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。
C．《为人民服务》是一篇议论文，告诉人们的道理是：每个人都要为他人着想。
D．《金色的鱼钩》歌颂了老班长忠诚于党，忠诚于革命，舍己为人的精神。
【解答】ABD.正确。
C.有误，《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德所作的演讲，其核心观点是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，强调的是为人民利益奉献、牺牲，以及正确对待生死、批评等问题。
故选：C。
5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　）
A．灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
B．在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝、油嘴滑舌地表明自己的见解。
C．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。
D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。
【解答】A.“头晕目眩”头脑发晕，眼睛昏花。这个词语用来形容等待献血的群众排起了长队这个场面不恰当。
B.“油嘴滑舌”形容说话油滑、轻浮。这个词语用来形容科学家滔滔不绝地表明自己的见解不恰当。
C.“随机应变”随着时机、情况的变化而灵活地对待。比喻人处事机敏灵活。这个词语用来形容辩论会上，辩手能够抓住要点击败对手很恰当。
D.“各得其所”原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。这个词语用来形容两本成语词典各有特色不恰当。
故选：C。
6．关于怎样写文章的梗概，下列说法不正确的是（　　）
A．通读全文，把握主要线索和情节。
B．用概括的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
C．可以有创造性的想象，能改变文章的原意。
D．概括的时候不能平均概述，要有详略。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，写文章的梗概，可以有创造性的想象，但不能改变文章的原意。
故选：C。
7．先来读下面的这段话：
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
——选自《为人民服务》
读过之后，下面说法不恰当的是（　　）
A．这段话的主要观点是“人总是要死的，但死的意义有不同。”
B．第二句话运用了引用的手法，强调了为人民的利益而死就比泰山还重。
C．第三句话分号前后的句式区别不大，但感情有天壤之别，前面极力颂扬，后面极为憎恶。
D．第四句话逗号前后是因果关系，前面是因，后面是果。
【解答】通过阅读可知，“人总是要死的，但死的意义有不同”这句话是中心句，语段围绕这句话阐述了人死的意义的不同。
A、C、D正确。
B．说法不恰当，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”引用了司马迁的话语，意思是人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。作者引用司马迁的名言证明自己的观点，使文章更有说服力，但这句话和“为人民的利益”没有直接联系。
故选：B。
8．下列带点字词的解释有误的一项是（　　）
A． 为是其智弗若与？（因为）
B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）
C．弈秋，通国之善弈者也。（喜好）
D．及其日中如探汤。（热水）
【解答】A、B、D正确。
C．有误，“弈秋，通国之善弈者也”意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。善：善于、擅长。
故选：C。
9．下列俗语中，告诉我们“及时孝敬父母”这个道理的一项是（　　）
A．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
【解答】A．“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。用道家的话说就是指顺其自然，凡事不可强求。从侧面也可以看出柳树具有极强的生命力；
B．“到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难；
C．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评；
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
D告诉我们“及时孝敬父母”。
故选：D。
第II卷非选择题二、根据拼音和语境，在括号里写出恰当的词语。
10．根据拼音和语境，在括号里写出恰当的词语。
毕业在即，我们难免yōu shāng　忧伤　 。总以为六年是màn cháng　漫长　 的时光，但时间就像装了jiā sù　加速　 器，催促我们赶快分别。曾经的日子里，我们看有趣的huà bào　画报　 ，玩yòu zhì　幼稚　 的游戏，一起笑，一起闹……不过，我们的友谊并不会就此jiàn duàn　间断　 ，期待未来见证彼此的精彩！
【解答】故答案为：
忧伤 漫长 加速 画报 幼稚 间断
三、把下列词语补充完整。
11．把下列词语补充完整。
①不以为（ 　然　 ） ②见微（ 　知　 ）著 ③革（ 　故　 ）鼎新 ④轻歌（ 　曼　 ）舞
⑤别出心（ 　裁　 ） ⑥翻箱（ 　倒　 ）柜 ⑦汹（ 　涌　 ）澎湃 ⑧居高（ 　临　 ）下
【解答】①不以为然：不认为是对的，表示不同意。
②见微知著：见到细微的苗头，就能预知事物显著的变化，指小中见大、以小见大。
③革故鼎新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。
④轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
⑤别出心裁：想出的办法或做工与众不同，独具一格。
⑥翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来，形容彻底搜寻查看。
⑦汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子，常比喻声势浩大，不可阻挡。
⑧居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。
故答案为：
①然 ②知 ③故 ④曼
⑤裁 ⑥倒 ⑦涌 ⑧临
四、读下面的句子，选择恰当的关联词语填空。
12．选择合适的关联词语填入下面的句子中。
只要……就……；不但……而且……；因为……所以……；即使……也……
（1）　不但　 它的秒针会自己走动，　而且　 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（2）蚯蚓 　即使　 是插上翅膀 　也　 难以飞渡重洋。
（3）　只要　 你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，　就　 能发现真理。
（4）　因为　 托米正在全神贯注地看书，　所以　 说话的时候他并没有抬起头。
【解答】（1）“它的秒针会自己走动”与“它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音”之间是递进关系，故用“不但……而且……”连接。
（2）“是插上翅膀”与“难以飞渡重洋”之间是假设关系，故用“即使……也……”连接。
（3）“你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后”与“能发现真理”之间是条件关系，故用“只要……就……”连接。
（4）“托米正在全神贯注地看书”与“说话的时候他并没有抬起头”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）即使 也；
（3）只要 就；
（4）因为 所以。
五、古诗词情境默写。
13．古诗词情境默写。
（1）《马诗》中表现诗人热切地期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向的两句为“　何当金络脑　 ，　快走踏清秋　 ”。
（2）《竹石》中诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是“　千磨万击还坚劲　 ，　任尔东西南北风　 ”。
（3）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“　粉骨碎身浑不怕　 ，　要留清白在人间　 ”。
【解答】（1）“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是何时才能受到皇帝赏识，给这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？这句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》，通过咏叹马的命运，表达了诗人渴望建功立业而又不被赏识的感慨。
（2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这句诗出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》，通过描绘竹子在恶劣环境中的坚韧不拔，表达了诗人自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
（3）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。这句诗出自宋代文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的气节留在人世间。这句诗出自明代诗人于谦的《石灰吟》，诗人以石灰为比喻，描述了自己即使面临极大的困难和牺牲，也要保持清白的节操和高尚的品德，愿意为正义和真理奉献一切的决心，与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神高度契合。
故答案为：
（1）何当金络脑 快走踏清秋；
（2）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风；
（3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。
六、按要求写句子。
14．法国作家雨果说：“好奇是饥饿时的粮食，每遇到它就想吃。”（仿写句子）
我也想说：“好奇是　干涸时的甘霖　 ，　每碰到它就想汲取　 。”
【解答】首先要明确原句的结构和修辞手法，原句运用了比喻的修辞手法，将“好奇”比作“饥饿时的粮食”，并阐述了与之相关的行为“每遇到它就想吃”。仿写时，需遵循原句结构，先把“好奇”比作一个恰当的事物，再描述与之相关的行为或状态。
故答案为：
干涸时的甘霖 每碰到它就想汲取。
15．因为时间的原因，我不得不提前结束行程。（改写句子，意思不变）
　因为时间的原因，我只好提前结束了行程　 。
【解答】双重否定句改肯定句，将“不得不”改为“一定”“必须”“只好”等。
故答案为：
因为时间的原因，我只好提前结束了行程
16．他问爸爸：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”（改成转述句）
　他问爸爸，他们将来移民到中美洲，他还有没有机会学习中文。　
【解答】直述句改为转述句的方法，句子中将双引号去掉，冒号改为逗号，“我们”改为“他们”，“我”改为“他”，“还有”改为“有没有”，去掉语气词“吗”，将问号改为句号。
故答案为：
他问爸爸，他们将来移民到中美洲，他还有没有机会学习中文。
七、综合实践。
17．老师要求做一份关于《鲁滨逊漂流记》的手抄报，请你在下面三幅图中任选两幅作为手抄报的配图，并给它们分别拟个标题（每个标题不超过五个字）。
（1）插图　甲　 标题　荒岛独居　 （2）插图　乙　 标题　海上遇险　
【解答】甲图：人物孤身处于野外环境，符合《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛，长期独自求生、在荒岛生活的情节。故“荒岛独居”四字精准概括画面呈现的“荒岛+独自生存”核心场景，贴合原著鲁滨逊荒岛求生的经典情节。
乙图：能看到海浪、船只相关元素（结合原著是鲁滨逊航海遇险情节），对应《鲁滨逊漂流记》开篇鲁滨逊航海时遭遇风暴、遇险的故事。故“海上遇险”四字简洁点明“海洋场景+遭遇危险”关键信息，与原著中鲁滨逊出海遇难的情节契合。
丙图：体现了鲁滨逊救助野人（“星期五”）的关键动作，“智救”呼应原著中鲁滨逊用智慧、勇气救下“星期五”的情节，“星期五”是原著经典人物。故“智救‘星期五’”五字抓住“救助同伴”核心事件，贴合丙图“人物互动+情节转折”。
故答案为：
（1）甲 荒岛独居；
（2）乙 海上遇险。
八、古诗词鉴赏。
18．人们望月而歌，留下无数有关月亮的诗词，请阅读古诗并完成题目。
【甲】十五夜望月【乙】宿建德江
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。移舟泊烟渚，日暮客愁新。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。野旷天低树，江清月近人。
（1）两首诗都描绘了月之景，请你任选一首，摘录写景的诗句。
　甲诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
乙诗：野旷天低树，江清月近人。　
（2）对两首诗的理解不正确的一项是（　C　 ）
A.甲诗最后一句用委婉的语气将诗人望月怀远的情思含蓄地表达出来。
B.乙诗中“客”是诗人自指，表达了孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
C.甲诗描写了中秋节的习俗，林杰的《乞巧》、王安石的《元日》也都写到了中国传统节日和习俗。
D.两首诗都是前两句写景，后两句抒情，全诗意境悠远，令人回味无穷。
（3）下列诗句表达的情感与甲、乙两首完全不同的是（可多选）（　AB　 ）
A.明月松间照，清泉石上流。
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C.露从今夜白，月是故乡明。
D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【解答】（1）本题考查诗句理解。
甲诗《十五夜望月》中，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了庭院地白、树上栖鸦、露水湿桂的秋夜景象，是纯写景。乙诗《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”描绘了原野空旷、天空低垂、江水清澈、月亮亲近的江边夜景，是纯写景。
（2）本题考查古诗内容理解。
C．甲诗《十五夜望月》虽通过“月明”“桂花”等意象暗示中秋之夜，但全诗主要是借景抒情，聚焦于望月思秋的情境，并未直接描写中秋节的具体习俗，如赏月、吃月饼等，“冷露无声湿桂花”只是环境描写，并非对习俗的刻画；此外，林杰《乞巧》写七夕习俗，王安石《元日》写春节习俗，二者与甲诗的中秋分属不同节日，选项前半句将甲诗内容与“中秋节习俗”直接关联缺乏诗句依据，表述不准确。故选C。
（3）本题考查古诗表达情感。
甲、乙两首诗均借月抒发孤寂、怀远之情（如思念、客居愁绪）。
A．“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》：描绘山水田园的清幽宁静，表达诗人对隐逸生活的向往，情感基调闲适恬淡，与甲乙的“愁绪”不同。
B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》：通过明月、鹊鸟、蝉鸣等意象，展现乡村夏夜的生机与诗人的喜悦，情感基调欢快悠然，与甲乙的“孤寂”不同。
C．“露从今夜白，月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》：借月表达对故乡和亲人的思念，情感与甲乙的“怀远”相通。
D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》：以月落、霜天、江枫等意象营造羁旅愁思，情感与甲乙的“客居孤寂”一致。故选AB。
故答案为：
（1）甲诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
乙诗：野旷天低树，江清月近人。
（2）C；
（3）AB。
九、阅读理解。【第一节——课内阅读——现代文阅读】
19．课内阅读
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——《匆匆》节选
（1）时间的流逝本是司空见惯的现象，作者将无形的时间比作“　轻烟　 ”和“　薄雾　 ”，这样写的好处是 　把无形的时间写得具体可感，生动形象地表现出时间流逝之快，以及作者对时光流逝的无奈和感慨　 。
（2）画“______”的句子有什么特点？表达了作者怎样的内心感受？请联系文章内容和生活经验说一说。
　运用连续的反问句。表达了作者对时光匆匆流逝，自己却无所作为的不甘、困惑和自责。联系生活，我们在生活中常常会觉得时间过得很快，却没有好好珍惜，作者这样的反问，引发我们对时间和生命的思考，让我们意识到要珍惜时间。　
（3）请你结合所学知识和生活经验思考：正值青春年少的我们应该如何做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？
　正值青春年少的我们，应该珍惜时间，努力学习知识，提升自己的能力；积极参加社会实践活动，培养自己的品德和责任感；勇于面对困难和挑战，不断超越自我，这样才能让自己的青春更有意义，不算白白在世上走一遭。　
【解答】（1）本题考查分析字词句段的含义或作用。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这个句子中，作者运用了比喻的修辞手法，将无形的时间比作轻烟和薄雾。“吹散”指吹之使散开；“蒸融”指蒸发消融。两处形象地写出了时间稍纵即逝。
（2）本题考查分析字词句段的含义或作用。
画横线的句子“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”通过连续的诘问与对比，将作者对时光与生命的思考展现得淋漓尽致。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”以反问强化了对生命印记微乎其微的焦虑，仿佛在时光长河中，自己的存在不过如游丝般轻渺。“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”用生命起点与终点的对照，道尽物质上的一无所有，而“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”则陡然转折，将不甘与觉醒推向高潮——既然终将赤裸离去，为何不奋力在世间留下些什么？这种从自我质疑到不甘呐喊的情感递进，既像是作者对自己的灵魂拷问，也如同叩击着每个读者的内心：当我们在生活中回望流逝的日子，是否也会因“痕迹”的模糊而焦虑，因“白白走一遭”的可能而不甘？句子里的每个问号与叹号，都凝结着对生命意义的深刻追寻，让抽象的时间哲思有了滚烫的温度。
（3）本题考查开放性作答。
要思考正值青春年少的我们如何不算白白走一遭，可从青春的特点、生命价值等方面入手。解题时可先紧扣“青春如何不白活”的核心，从个人与社会双重维度切入：先明确需树立目标并持续学习，像用知识武装自己、以实践提升能力，避免虚度；再结合生活中志愿活动、帮助他人等小事，理解奉献对生命价值的赋予；最后联系榜样人物，将个人理想与时代责任结合，思考如何在日常行动中让每一份努力都成为生命的“痕迹”。
示例：正值青春年少的我们，不应在迷茫中虚掷时光，而应像海绵般汲取知识以充实头脑，如萤火般用微小善举传递温暖——课堂上专注求知、课后为理想躬身实践，闲暇时参与志愿活动，哪怕只是给他人一句鼓励、为环保尽一份力，都是在时光里刻下属于自己的印记。当我们把个人成长与对他人、对社会的责任相连，让每一个努力的瞬间都蕴含价值，便是对“不白白走一遭”最好的诠释。
故答案为：
（1）轻烟 薄雾 把无形的时间写得具体可感，生动形象地表现出时间流逝之快，以及作者对时光流逝的无奈和感慨；
（2）运用连续的反问句。表达了作者对时光匆匆流逝，自己却无所作为的不甘、困惑和自责。联系生活，我们在生活中常常会觉得时间过得很快，却没有好好珍惜，作者这样的反问，引发我们对时间和生命的思考，让我们意识到要珍惜时间。
（3）正值青春年少的我们，应该珍惜时间，努力学习知识，提升自己的能力；积极参加社会实践活动，培养自己的品德和责任感；勇于面对困难和挑战，不断超越自我，这样才能让自己的青春更有意义，不算白白在世上走一遭。
【第二节——课外阅读——非连续性文本阅读】
20．非连续性文本。
材料一 春晚上的舞蹈诗剧《只此青绿》，灵感来自北宋卷轴画《千里江山图》。 材料二
材料三 樊锦诗大胆构想建立“数字敦煌”。“数字敦煌”上线后，全球网民只要轻叩鼠标，就可以进入“数字敦煌”资源库，欣赏敦煌动画，高速浏览超高清分辨率图像，并对30个洞窟展开720度全景漫游。
材料四
材料五 北宋 张择端《清明上河图》 借助4D动感影像，打造可沉浸体验模式，带来极致流畅、毫发毕现的视听效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁，古都风貌、众生百态、民俗风情，一览无余。 北宋 王希孟《千里江山图》 8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900多年前的庐山、鄱阳湖畔。观群山连绵、江河浩荡，赏繁多景物、生趣人物。 元 黄公望《富春山居图》 在CG特效+光学动态捕捉等技术加持下，观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。浙江桐庐富春江两岸人们生活闲逸，好一派桃源景象！
材料六 在商业领域，“国风”已然成为最新时尚。旅游、影视、游戏、卡通等各行各业都可以看到中国传统元素。其商业前景颇为可观。2023年，汉服产业市场规模已达144亿元，预计2027年有望突破241亿元。 十年间，“国潮”的搜索热度飙升500%，过去的一年，国潮相关商品销量增长超过300%，有四分之三线上消费者会选择国潮产品。潮流也好，文化认同的再发现也好，总而言之，这是一种文化自信：国潮已无处不在！
（1）读材料一到材料四，寻找作品中的传统元素。
材料 创新作品 传统元素
材料一 舞蹈诗剧《只此青绿》 　北宋卷轴画《千里江山图》　
材料二 　融合国画技巧与瓷器上釉的创新艺术　 国画技巧、瓷器上釉
材料三 　“数字敦煌”资源库　 敦煌壁画、经卷
材料四 文化类综艺 　汉字、成语、诗词等传统文化元素　
（2）下列词语与材料五中画“____”的部分表达的意思不相同的一项是 　A　 。
A.触景生情
B.身临其境
C.置身其中
D.沉浸画中
（3）根据上述材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①汉服有很大的商业价值。 　√　
②国风日渐流行，在音乐、娱乐、影视等方面都有影响。 　√　
③材料五中提到的三幅作品都是中国同一朝代的名画，作者不同，各有特色。 　×　
④游客看到原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽，是因为其运用了8K超高清技术等前沿科技。 　×　
（4）纵观材料一到材料五，我发现它们表达的同一个观点是 　B　
A.要创新就要摒弃传统。
B.要让传统更好地传承，就要实现传统与创新的适度相融。
C.要想传统更好地传承下去，时代温度和时尚气息越多越好。
D.要想保护传统文化，就要把它牢牢守住，不容有一丝一毫的改变。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料一“春晚上的舞蹈诗剧《只此青绿》，灵感来自北宋卷轴画《千里江山图》”，材料二《青花瓷》的曲谱及歌词，材料三“樊锦诗大胆构想建立“数字敦煌”。“数字敦煌”上线后，全球网民只要轻叩鼠标，就可以进入“数字敦煌”资源库，欣赏敦煌动画，高速浏览超高清分辨率图像，并对30个洞窟展开720度全景漫游”，材料四“中国汉字听写大会”“中国成语大会”“中国诗词大会”“经典咏流传”的艺术写法等可以得出答案。
（2）考查字词理解与赏析。材料五中画线部分描述的是游客仿佛走入北宋都城汴梁，古都风貌、众生百态、民俗风情一览无余，这表达的是一种身临其境、沉浸其中的感受。B项“身临其境”、C项“置身其中”、D项“沉浸画中”均表达了这种感受，与画线部分意思相同。A项“触景生情”则是指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情，与画线部分表达的意思不相同。故选：A。
（3）考查内容理解与概括。①正确。根据材料六，汉服产业市场规模已达144亿元，预计2027年有望突破241亿元，说明汉服有很大的商业价值。②正确。材料六提到，“国风”已然成为最新时尚，旅游、影视、游戏、卡通等各行各业都可以看到中国传统元素，说明国风日渐流行，在音乐、娱乐、影视等方面都有影响。③错误。材料五中提到的三幅作品分别是北宋张择端的《清明上河图》、北宋王希孟的《千里江山图》和元代黄公望的《富春山居图》，它们并非中国同一朝代的名画。④错误。根据材料五，运用8K超高清技术等前沿科技的是《千里江山图》，它使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900多年前的庐山、鄱阳湖畔。但并未说明所有原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽都是因为运用了8K超高清技术等前沿科技。
（4）考查概括文章主旨。纵观材料一到材料五，我们可以发现它们都表达了传统与创新相结合的观点。材料一中的舞蹈诗剧《只此青绿》将传统绘画元素融入现代舞蹈中；材料二中的国画技巧和瓷器上釉也是传统与现代工艺的结合；材料三中的“数字敦煌”资源库利用现代科技手段让传统文化资源得以更广泛地传播；材料四中的文化类综艺节目则通过现代节目形式展现传统文化魅力；材料五中的三幅名画也通过现代科技手段让游客有更真实的体验。因此，它们表达的同一个观点是：要让传统更好地传承，就要实现传统与创新的适度相融。选项B正确。选项A、D都过于绝对，选项C则没有准确把握材料中的核心观点。故选：B。
故答案为：
（1）北宋卷轴画《千里江山图》
融合国画技巧与瓷器上釉的创新艺术
“数字敦煌”资源库
汉字、成语、诗词等传统文化元素；
（2）A；
（3）①√；②√；③×；④×；
（4）B。
【第三节——课外阅读——现代文阅读】
21．
约定
①“咚，咚咚咚，咚咚——”他有节奏地轻敲着门。这是他和老人约好的，这个敲门声就表示是他来了。以前，只要他轻轻地一敲门，门就打开了，好像老人一直就等在门后似的。这一次，却没有动静。他又有节奏地敲了一次。
②老人是他的老客户了，每隔五六天，就会有一件快递。他很惊讶，那么大岁数了，竟还是个网购达人。第一次来送快递时，通过对讲机老人慢腾腾地告诉他，自己岁数大了，能不能麻烦他送到楼上来。他“蹭蹭蹭”一口气爬上了楼，气喘吁吁地敲门。他很急，还有好多快递要送呢。打开了门，一个白发苍苍的老太太签了单后递给他一杯凉白开。他还真渴了，“咕咚咕咚”一口气喝干了。跑快递这么多年，这还是他第一次喝客人家的水。
③此后，每隔几天，就会有一个快递，只要送到老太太家的，他都是直接送上楼。老太太告诉他，自己一个人住，这个老小区，治安不是很好，不熟悉的人敲门，她是不开门的。所以，她和他约好了一个独特的敲门声，“咚，咚咚咚，咚咚——”。
④他和老太太很快就熟悉了。每次他送快递上楼，老太太都会让他进屋来坐一会，他也实在是跑累了，正好休息调整一下。老太太为他倒好一杯水，温温的。他虽然进城打工好多年了，但是很少和本地人打交道，很少说话。他和老太太却能说上几句。讲讲送快递时遇到的事，无论他说什么，老太太都笑眯眯地听着，有时候，老人也会讲讲自己年轻时的事情。他在这个城里，第一次感受到了家的温情。
⑤“咚，咚咚咚，咚咚——”他再次有节奏地敲门。他有点担心。是不是老太太病了？门打开了。是一个陌生的中年人。中年人说，是我母亲的，她前几天去世了，我代签吧。
⑥他怔住了。中年人请他进屋，说，我听母亲提起过你。他还没缓过神来。上次来送快递，老太太还很精神啊。
⑦中年人将他领进一个小房间，打开一个柜子，里面堆满了包裹，很多包裹，甚至都没有拆封过。他一眼就认出来了，那都是他亲手送过来的快递。中年人将刚刚签收的那件快递，也放进柜子里。转身对他说，这些东西，其实，她根本不需要。他疑惑不解。
⑧中年人又说，这些包裹上贴的快递单，都是你们快递公司的。没有任何别的一家快递公司，这说明，母亲在网购时，只选择由你们快递公司送达的店铺。中年人拍拍他的肩膀，哽咽地说：“这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有。兄弟，谢谢你！”
⑨他的眼眶也湿了。
（1）第⑧自然段中画线的句子运用了人物的　动作　 和　语言　 描写。
（2）文中多次出现“咚，咚咚咚，咚咚——”，这里引号的作用是（　D　 ）
A.表示引用
B.表示强调
C.表示特定称谓
D.表示特殊含义
（3）本文围绕“约定”写了哪些内容？请简洁地概括出来。
①快递员帮老太太把快递送到家里。
②　老太太与快递员约定独特的敲门声。　
③　快递员与老太太聊天，感受家的温暖。　
④老太太去世了，快递员对她儿子讲述了他与老人的约定。
（4）结合文章内容，简单分析老太太的形象。
　老太太是一位孤独但热情、善良的老人。她独自居住，缺乏陪伴，因此通过网购和快递员的互动来排解寂寞。她对快递员非常友善，每次都会请他进屋休息，并为他准备温水，表现出温暖和关怀。同时，她也很谨慎，只给熟悉的人开门，体现了老年人的安全意识很强。　
（5）请你对文中的“中年人”说几句规劝的话。
　叔叔，工作再忙也要多陪伴家人，老人需要的不是物质，而是亲情的温暖。别等“子欲养而亲不待”时才后悔。　
【解答】（1）考查描写手法。
短文第⑧段画线句子“这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有。兄弟，谢谢你！”，中通过“拍拍他的肩膀”这一动作描写，生动地表现了中年人的情感状态和对对方的关心。这种具体的动作描写使得场景更加生动，读者能够直观地感受到中年人的情感表达。其次，通过“哽咽地说”这一语言描写，说话的内容“这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有。兄弟，谢谢你！”进一步展现了中年人的内心情感。这种语言描写使得人物形象更加丰满，读者能够感受到中年人的情感波动和内心的复杂感受，一句话道出了事情的真相，也道出了中年男人的悔恨不已。可知，这段文字运用了动作描写和语言描写的方法。
（2）考查引号。
结合第①段“他有节奏地轻敲着门。这是他和老人约好的，这个敲门声就表示是他来了。以前，只要他轻轻地一敲门，门就打开了，好像老人一直就等在门后似的”，看出引号内的内容“咚，咚咚咚，咚咚——”是主人公敲门的特殊节奏，这种节奏是他们之间的约定信号，因此使用引号来表示这种特殊含义 。可知，引号在这里的作用是表示语段中具有特殊含义的词语。故选D。
（3）考查内容理解与概括。
①通过阅读第②自然段，查找相关语句“第一次来送快递时，通过对讲机老人慢腾腾地告诉他，自己岁数大了，能不能麻烦他送到楼上来。他‘蹭蹭蹭’一口气爬上了楼”可以知道快递员帮老太太把快递送到家里；
②通过阅读第③自然段，查找相关语句“她和他约好了一个独特的敲门声，‘咚，咚咚咚，咚咚——’”可以知道二人约定好“对接暗号”；
③通过阅读第④自然段，查找相关语句“每次他送快递上楼，老太太都会让他进屋来坐一会”“讲讲送快递时遇到的事，无论他说什么，老太太都笑眯眯地听着，有时候，老人也会讲讲自己年轻时的事情。他在这个城里，第一次感受到了家的温情”可以知道快递员进屋与老太太聊天，感受温情；
④通过阅读第⑤⑥⑦自然段，查找相关语句“‘咚，咚咚咚，咚咚——’他再次有节奏地敲门。他有点担心”“是我母亲的，她前几天去世了，我代签吧”“打开一个柜子，里面堆满了包裹，很多包裹，甚至都没有拆封过”“这些东西，其实，她根本不需要”可以知道老太太去世了，快递员对她儿子讲述了他与老人的约定。
（4）考查形象分析。
结合第②自然段大意：她对快递员非常友好，不仅要求快递员将包裹送到楼上，还邀请快递员进屋喝水，显示出她的热情好客。可以知道，老太太是一个热情的人；结合第⑥⑦⑧自然段大意：她一个人生活，但仍然对生活充满热情，主动与快递员建立联系，显示出她的善良本性，可以知道，老太太是一个善良的人 ；结合第③自然段大意，她独自居住，不熟悉的人敲门她通常不会开，但通过独特的敲门声与快递员建立了信任。这种独特的交流方式表明她在生活中可能较为孤独，做事也很谨慎，因此对与人交往非常珍惜。可知，老太太的形象还表现出她的孤独和谨慎。综上所述，老太太的形象是一个善良、热情、孤独且谨慎的老人。
（5）考查劝告慰勉。
本题围绕“陪伴比物质更重要”展开，语言简洁有力。示例：叔叔，你现在后悔已经太迟了。从老太太买来那么多的快递，只为能和快递员叔叔说上几句话，可以看出她有多么的寂寞呀，如果当时你能多回来看看她，多好。现在很多人都像你一样的为生活而忙碌，可是亲情是金钱无法获取的。
故答案为：
（1）动作 语言；
（2）D；
（3）②老太太与快递员约定独特的敲门声；
③快递员与老太太聊天，感受家的温暖；
（4）老太太是一位孤独但热情、善良的老人。她独自居住，缺乏陪伴，因此通过网购和快递员的互动来排解寂寞。她对快递员非常友善，每次都会请他进屋休息，并为他准备温水，表现出温暖和关怀。同时，她也很谨慎，只给熟悉的人开门，体现了老年人的安全意识很强。
（5）叔叔，工作再忙也要多陪伴家人，老人需要的不是物质，而是亲情的温暖。别等“子欲养而亲不待”时才后悔。
十、笔下生花。（两题任选一题写作）
22．笔下生花。（两题任选一题写作）
（一）同学们，临近毕业的这一个学期里，母校里许多的“最后一次”让你铭记于心：最后一次春游中有特别令你心动的笑声；最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头；最后一堂复习课中回响着老师充满期待的话语；最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间……请拿起笔，记录这其中令你印象最深刻的一幕，以“铭记，那一幕”为题，写一篇450字左右的记叙文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；字迹工整，运用多种表达方式，有真情实感不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（二）古画中充满童趣。下图是宋朝画家苏汉臣的《秋庭婴戏图》（局部），画中两个孩童聚精会神地玩着当时风靡的DIY小游戏——推枣磨。
看着画中宋朝小朋友玩“推枣磨”，你是否也想起了自己玩游戏（下棋、钓鱼、踢球、轮滑、放风筝、“贴烧饼”……）的有趣经历，或是一起玩耍的小伙伴呢？请以此为话题写一篇450字左右的记叙文。
《秋庭婴戏图》局部 枣磨：取鲜枣三枚、细竹篾一根，将一枣横切去半，露出枣核，再用三只竹签将其鼎足而立；细长的竹篾两端各安鲜枣一枚，置于枣核上，轻轻一拨，便会旋转不已，轮流拨枣，转圈数多者胜出。
要求：题目自拟，选准角度，确定立意，明确文体；字迹工整，运用多种表达方式，有真情实感不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【解答】范文（一）：
铭记，那一幕
母校，是多么亲切的称呼；母校，是多么美丽的地方；母校，她承载了我金色的童年。母校见证了我六年的小学生活。她见证了我们的每一件开心的或不开心的往事。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去一段时间了，可是现在想起来，依旧是历历在目。记得那是一个阳光明媚的清晨，学校组织我们毕业前最后一次去春游。
公园是春姑娘最喜欢光顾的地方，因而这里也散发着最浓厚的春天的气息。于是，我们的春游活动便在公园进行。往日光秃秃的树木，今天已枝繁叶茂。那埋在土地里的种子也伸了伸懒腰，挺出了地面。昔日枯黄的小草，今朝也改换了容颜，给大地母亲铺上了厚厚的绿色地毯。我看见了，茵茵草地上的点点红黄，那是什么？噢！那是盛开着的五颜六色的小野花儿。这绿草、绿树、绿水，构成了一幅多么淡雅却优美的山水画啊！花朵们争奇斗艳，有的尚未全开，但是已含苞欲放；有的早已经绽放，好似翩翩起舞的蝴蝶；还有仅有两三片花瓣的骨朵，却令人感受到了她所孕育的希望。再加上许多不知名的小野花，是这片本已经十分美丽的大地更是“锦上添花”！
之后中午我们在老师的带领下，在这草地上再美美的吃了一顿野餐，我们都很珍惜这一次的春游，同学们在这里尽情的玩，尽情的跑着，感受着春天的美好，感受着同学间美好的友谊，公园里到处都能看见同学们活泼的身影，到处都能听到同学们爽朗的笑声。
下午，我们带着花朵的余香，恋恋不舍的踏上了回归的路，这是我在小学里最后一次春游，公园里的美景，同学们的情谊，这一幕幕场景让我不舍，让我铭记。
范文（二）：
快乐的捉迷藏
周末的公园总是充满了欢声笑语，而我最喜欢的莫过于和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。
那天，阳光明媚，微风轻拂，我和几个好朋友决定在公园里玩一场激烈的捉迷藏。我们分成两队，一队负责躲藏，另一队负责寻找。我被选为寻找队伍的一员，心里既兴奋又紧张。
游戏开始了，躲藏的小伙伴们迅速分散开来，有的躲在大树后面，有的藏在长椅下，还有的甚至爬上了树梢。而我和其他寻找的小伙伴们则瞪大眼睛，小心翼翼地四处搜寻。
我首先检查了附近的灌木丛，生怕漏掉任何一个可能的藏身之处。突然，我注意到一棵大树的树干上有细微的动静，立刻蹑手蹑脚地靠近，果然发现了一个小伙伴的手臂。我大声喊道：“找到了！”那个小伙伴无奈地从树上滑下来，加入了已经被我们找到的队伍。
接下来的时间里，我们互相追逐，欢笑声此起彼伏。每一次找到对方，都会引来一阵欢呼，而每一次被找到，也都意味着新一轮的追逐即将开始。就这样，我们在公园里度过了一个充满欢笑的下午。
这场捉迷藏不仅仅是一场游戏，更是一段美好的回忆。它让我感受到了友谊的力量，也让我明白了团队合作的重要性。每当回想起那天的快乐时光，我都会忍不住嘴角上扬，心中充满了温暖和感激。

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