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2025年四川省成都市锦江区小升初语文试卷
一、探班准备现场（25分）
1．（25分）阳光小学六（3）班正在分组完成科学节活动策划书，我们参与进去吧。
校园科学节活动策划书 活动名称（主题）： 活动目的：培养同学们的创新精神和实践能力，激发大家爱科学、学科学、用科学的热情。 活动时间：5月10日﹣5月30日 活动地点：操场、各班教室 活动内容：
（1）同学们正在为活动名称犯愁呢，请你根据科学节活动目的，拟定一个填写在下面的括号内，并用一句话简单说说你拟定名称的理由和想法。
（ 　 　 ） 　 　
（2）在活动内容的设计中，学校倡导“创新金点子”。有的同学想到“学科融创 少科院讲坛活动”，你有哪些金点子呢？请贡献你的智慧吧。
◆我的金点子：
　 　
◆设计一下此项活动具体该怎么做：
　 　
（3）开场白设计组正在撰写稿子。乐乐同学写得很好，但是有些字不会写，用拼音代替了。请你根据拼音和语境，帮她写出正确的词语。
我们国家曾经历yán jùn 　 　 的考验，是先人们的伟大xī shēng 　 　 才换来今日的wàn xiàng gēng xīn 　 　 。从受尽yā pò 　 　 到大国崛起，这是一条màn cháng 　 　 的道路。百年来，我们不断追求，不断发展，在这奋斗的历程中，涌现了无数胸怀祖国、服务人民的科学家，他们有勤于思考的习惯，能够jiàn wēi zhī zhù 　 　 ，发现问题并搜集资料进行研究，从而在科学lǐng yù 　 　 有所jiàn shù 　 　 。近年来，我国科技创新实现新的突破，一个个“大国重器”惊艳亮相，创造了许多bù kě sī yì 　 　 的奇迹：C919“展翅”、巨轮出海、“神舟”飞船奔赴“天宫”、长征系列运载火箭刷新发射纪录、“中国天眼”“人造太阳”探秘未知……每一项成就都令中华儿女热血fèi téng 　 　 ，民族自豪感在胸腔中激荡，这是属于中国的立国之道。
（4）老师审阅同学们的串词，发现有些地方还可以再修改一下，请根据提示完成修改。
过了4月，①科学节就要到了，大家更忙了，不过同学们热情高涨，②愉快地沉浸在充满趣味的科学活动，寻味科技的气息，探索知识的奥秘。我们相信，科学节将给我们提供一个施展才华，张扬个性的舞台。
将①句换个说法，表现时间越来越近了。 　 　
②句是个病句，请在原句上改正。
二、打卡活动现场（75分）
2．（1分）现场一：用科技“出圈”，让文化绽放
【6.1班主持人】同学们，清华大学美术学院王教授团队，借助数字技术手段，通过声、光、影等多样化展陈方式和互动体验，赋予古诗词新的生命力。瞧，屏幕中一位诗人缓缓走来，你可以选择不同的器物（如酒杯、宝剑……），去和这位诗人互敬，吟诗作对。
（1）你会选择与哪位诗人互动？　 　
（2）请你设计见面互动的场景。（场景包括环境的设计，人物互动的设计，吟诵的诗句）
　 　
【6.1班主持人】互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以更广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价：端午是一粒粒梦想的糯米，包裹成一枚坚实的粽子。请你仿照这样的表达方式，分享你对传统节日的看法。
腊八 　 　
中秋节 　 　
【6.1班主持人】同学们，人类的冒险精神始终是科学发现的重要动力。假如你建一个“冒险家”微信群，下列人物中，你会拉谁进群或者不拉谁进群？请结合具体事例陈述理由。
鲁滨逊 汤姆 索亚 尼尔斯
　 　
三、现场二：开展科学论坛，传递理性之光
3．（6分）现场二：开展科学论坛，传递理性之光
【6.2班主持人】同学们，未来世界，人工智能不断升级。关于人工智能，同学们有各自的看法，请结合材料和你的课外了解，补全下面发言。
一方面，人工智能的出现使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成。因为机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为，例如，家务可以交给智能家居完成，计算可以依赖计算器，大量的人类不想做或不能做的工作，人工智能都可以承担。其次，利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要，在医疗领域可以通过大数据分析病情，更精准。不仅如此，人工智能教室，人工智能无人驾驶汽车，在不久的将来都会融入我们的生活。但另一方面，随着人工智能的发展，许多传统职业可能会被机器取代。而且人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。甚至连科技界大佬周鸿祎也认为，人工智能最大的威胁，就是会使人变懒。
第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：　 　
第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为：　 　
你的看法是：　 　
四、现场三：读科学家故事，探精神之核
4．（22分）现场三：读科学家故事，探精神之核
【6.3班主持人】这学期我们班开展的“爱阅读 尚科学”读书活动，同学们分享了自己喜欢的科学家故事。让我们走近袁隆平，再次读读他的故事，感受科学家的伟大人格和科学精神。
（一）神奇的发现（节选）
陈启文
每当水稻从抽穗到成熟的那段时间，也是一年之中最热的时节。从6月下旬到7月上旬，袁隆平除了上课，一天到晚都在稻田里。那时他还是一个以教学为本的教师，搞科研只能利用课余时间，放下教案，就直奔稻田，一手拿着放大镜，一手拿着镊子，去观察和挑选种子。
岁月几乎隐藏了所有的时日，而属于袁隆平和杂交水稻的日子，其实就是一个瞬间，一个极其渺茫可虑的寻觅者，终于曲折地接近自己的目标，他将发现自己生命中的第一株神奇的水稻——鹤立鸡群。发现，永远都是神奇的。那是1961年7月的一天，此时还是农历六月，还没到早稻开镰收割的季节他上完课后，像往常一样，在夕阳下走进了安江农校的水稻试验田，挽起裤腿在稻田里察看。眼前的一切一如既往，这年风调雨顺，金黄饱满的稻穗沉甸甸地低垂着，连风也吹不动。袁隆平看着，心里自有一种像农人一样的丰收喜悦，却也没有太多的惊喜，这些长势喜人的稻子并没有什么特别之处。眼看太阳又将落山，袁隆平又将无功而返了。然而，一个神奇的瞬间，突然一抹夕阳照亮了。袁隆平的一双眼睛睁大了，他眼里开始闪烁出一种奇异的亮光，这样的目光在他的一生中还将反复出现。此刻，在他眼里出现的是一株形态特异的水稻植株，它以鹤立鸡群的姿态，在挺立与沉重中保持着微妙的平衡。
袁隆平的心在狂跳，他先让自己平静下来，才缓慢地弯下身，挨近那株稻子。他的眼睛一辈子也没有近视，在仔细察看后，他发现这的确是一株非同一般的水稻，株型优异。尤其是那十多个有八寸多长的稻穗，穗大粒多，而且每一粒都分外结实、饱满，摸在手里，就像他在小提琴上触摸到的音符，充满了难以言说的韵律和节奏。慢慢地，他又蹲下身子，开始仔细地数稻粒，一数，竟然有二百三十多粒。他不敢相信，又数了一遍，没错，二百三十多粒。他又数了数旁边的一株普通稻穗，只有这特异稻株的一半呢。他在心里推算了一下，当时的高产水稻一般不过五六百斤，如果用这株稻子做种子，哪怕打点折扣，水稻亩产就会过千斤，可以增产一倍呀，那可就不得了！
（二） 　 　
1961年7月的一天，袁隆平在稻田里观察起来，突然将目光停留在一株稻禾上，这是一株奇特的稻禾，株形优异，有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。通过对这棵植株的子代的研究，袁隆平发现了真理：只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交稻。有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。因为水稻是自花授粉作物，“无杂交优势”的论断明白无误的写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作中。袁隆平不可避免地要向国际权威和他们的权威结论发起挑战。对此，他的态度是尊重权威但不迷信权威，不能跟在权威后面。不敢越雷池一步。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究有光辉的前景，他决心义无反顾的坚持研究。1966年，袁隆平的一篇论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。
——内容节选自《喜看稻菽千重浪》
（1）阅读分享会上，同学们发现两则材料都和 　 　 有关。但侧重点不同，材料一侧重在 　 　 ，材料二侧重在 　 　 。
（2）同学分享的《神奇的发现》一文中令你印象最深的场景是什么，请转述给妈妈听。
（3）如果要你朗读文中画线的句子，你可以抓住哪些重点词，怎么读好这句话？说说你的理由。
（4）请你根据想要表达的观点，给第二篇材料命一个题目，填写在横线上。
（5）关于科学精神的名言有很多，请你读读下面的名言，哪一句能让你联系到袁隆平的故事？请抓住典型的语言进行分析。
◆一切推理都必须从观察和实验中来。（伽利略）
◆创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。（贝尔）
◆科学是种子，是为了人民的收获而生长的。（门捷列夫）
◆攀登科学高峰，就像攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数险阻，懦夫和懒汉是不可能享受胜利的喜悦和幸福的。（陈景润）
（6）袁隆平的故事引起了同学们的阅读兴趣，有同学补充了以下的背景资料，你觉得该材料对理解体会袁隆平的形象有没有帮助，为什么？
那是20世纪60年代初，饥饿，像阴天蒙蒙的雨雾，笼罩在炎黄子孙赖以生存的中华大地上。袁隆平看到堆堆野菜，大锅清汤，发炭可危的村民住房里，躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子……粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？
（7）老师建议选一张袁隆平画像挂在科技厅墙壁上，请你从以下照片中选出一张，配一段文字。这段文字要很好地表达你的情感，最好能借助多种方法。
五、现场四：用科学知识，提生活之质
5．（6分）现场四：用科学知识，提生活之质
【6.4班主持人】同学们，其实生活处处有科学，让我们一起发现隐藏在日常生活中的科学小知识，点亮生活的美好。以下是咱们班一位同学所了解到的内容，看看大家能不能运用起来吧。
【材料一】为了帮助大家更好地了解饮料产品的营养价值，更加科学合理地做出选择，最近市面上出现了饮料“分级”标识表。
（图源于上海市疾病预防控制中心）
【材料二】
小知识： “非乳源性糖”指的是除了乳制品中的乳糖之外的其他添加糖。 “非糖甜味剂”就是指我们常说的代糖、甜味剂，比如赤藓糖醇、阿斯巴甜、安赛蜜等。 “饱和脂肪”主要来自动物脂肪，如牛奶、黄油、猪肉和鸡蛋，也可以从植物油中获得，如棕榈油、椰子油和橄榄油。 “反式脂肪”有很多“别名”，如：氢化棕榈油、人造黄油、氢化植物油、氢化菜油、植物黄油、精炼棕榈油、人造奶油、精炼植物油、部分氢化植物油、人造酥油、氢化脂肪、代可可脂、植物奶油、植脂末、酥油、起酥油以及奶精等。
（1）“分级”标识表将饮料的“营养选择”分为了 　 　 个等级，一般来说，糖少的、不用甜味剂的、脂肪少的、饱和脂肪、反式脂肪少的，就是AB级的产品。所以 　 　 级代表最佳，　 　 级代表最不理想。
（2）“分级”标识表主要依据饮料中的哪些含量对饮料进行综合分级，你知道吗？
（3）一款饮料的“营养选择”分级需要综合对照其配料与营养成分进行判别。以下图某一饮料的配料表为例，这种饮料应评为哪一等级？　 　 级
六、现场五：写科技节征文，启科学之智（30分）
6．（30分）现场五：写科技节征文，启科学之智
主持人：请从下面的话题中任选一个完成习作，题目自拟。
◆题目一：在生活中，给你科学启蒙的是谁呢？是耐心帮助我们的老师、父母、有意思的书籍还是自己有趣的发现？当我们真情流露时，心灵总会受到触动。请你用笔书写真情，选择其中的一个重要瞬间，真实、真切、真诚地记录。
◆题目二：少年多奇思，假如你乘坐我国“天问七号”抵达火星，大胆想象：这里的生活环境会是怎样的？你可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的你有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把大家带进一个神奇的科幻世界。
2025年四川省成都市锦江区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、探班准备现场（25分）
1．（25分）阳光小学六（3）班正在分组完成科学节活动策划书，我们参与进去吧。
校园科学节活动策划书 活动名称（主题）： 活动目的：培养同学们的创新精神和实践能力，激发大家爱科学、学科学、用科学的热情。 活动时间：5月10日﹣5月30日 活动地点：操场、各班教室 活动内容：
（1）同学们正在为活动名称犯愁呢，请你根据科学节活动目的，拟定一个填写在下面的括号内，并用一句话简单说说你拟定名称的理由和想法。
（ 　探索未来——校园科学盛宴　 ） 　这个名称包含了对未来的探索和对科学的热爱，体现了科学节的目的是激发学生对科学的兴趣和创新精神。　
（2）在活动内容的设计中，学校倡导“创新金点子”。有的同学想到“学科融创 少科院讲坛活动”，你有哪些金点子呢？请贡献你的智慧吧。
◆我的金点子：
　科学小制作　
◆设计一下此项活动具体该怎么做：
　提供制作标本、航模、船模等项目的选题，让同学们动手实践和制作。　
（3）开场白设计组正在撰写稿子。乐乐同学写得很好，但是有些字不会写，用拼音代替了。请你根据拼音和语境，帮她写出正确的词语。
我们国家曾经历yán jùn 　严峻　 的考验，是先人们的伟大xī shēng 　牺牲　 才换来今日的wàn xiàng gēng xīn 　万象更新　 。从受尽yā pò 　压迫　 到大国崛起，这是一条màn cháng 　漫长　 的道路。百年来，我们不断追求，不断发展，在这奋斗的历程中，涌现了无数胸怀祖国、服务人民的科学家，他们有勤于思考的习惯，能够jiàn wēi zhī zhù 　见微知著　 ，发现问题并搜集资料进行研究，从而在科学lǐng yù 　领域　 有所jiàn shù 　建树　 。近年来，我国科技创新实现新的突破，一个个“大国重器”惊艳亮相，创造了许多bù kě sī yì 　不可思议　 的奇迹：C919“展翅”、巨轮出海、“神舟”飞船奔赴“天宫”、长征系列运载火箭刷新发射纪录、“中国天眼”“人造太阳”探秘未知……每一项成就都令中华儿女热血fèi téng 　沸腾　 ，民族自豪感在胸腔中激荡，这是属于中国的立国之道。
（4）老师审阅同学们的串词，发现有些地方还可以再修改一下，请根据提示完成修改。
过了4月，①科学节就要到了，大家更忙了，不过同学们热情高涨，②愉快地沉浸在充满趣味的科学活动，寻味科技的气息，探索知识的奥秘。我们相信，科学节将给我们提供一个施展才华，张扬个性的舞台。
将①句换个说法，表现时间越来越近了。 　科学节的倒计时已经开始，日子一天天临近，大家都愈发忙碌起来。　
②句是个病句，请在原句上改正。
【解答】（1）考查实践作业。活动名称需要体现科学节的精神和目的，既要吸引人又要富有意义。以“探索未来“为主题，突出了科学对于未来发展的重要作用；“校园科学盛宴“则表达了这是一场面向学生群体的丰富多样的科学活动。
（2）考查实践作业。科学节的活动设计应该既有趣味性又能启发学生的科学思维和实践能力。提出的每个活动都应该能够激发学生的好奇心，例如“科学小制作”，组织者提供制作标本、航模、船模等项目的选题，让同学们动手实践和制作。
（3）考查看拼音写汉字。根据句子的上下文和拼音，推断出正确的汉字。通过对拼音的理解和词汇的积累，结合句子的语境，对应写出相应的词语。
（4）考查句式转换、修改病句。①“科学节就要到了，大家更忙了”写出了科学节临近的时间紧迫的意思。换个说法可以是：“科学节的倒计时已经开始，日子一天天临近，大家都愈发忙碌起来”。
②考查修改病句。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。成分残缺 ：动词“沉浸”必须搭配完整的介词结构“在……中”，原句缺少“中”字，导致宾语缺失、语义不完整。
故答案为：
（1）探索未来——校园科学盛宴
这个名称包含了对未来的探索和对科学的热爱，体现了科学节的目的是激发学生对科学的兴趣和创新精神。
（2）科学小制作
提供制作标本、航模、船模等项目的选题，让同学们动手实践和制作。
（3）严峻 牺牲 万象更新 压迫 漫长 见微知著 领域 建树 不可思议 沸腾；
（4）①科学节的倒计时已经开始，日子一天天临近，大家都愈发忙碌起来。
②愉快地沉浸在充满趣味的科学活动中。
二、打卡活动现场（75分）
2．（1分）现场一：用科技“出圈”，让文化绽放
【6.1班主持人】同学们，清华大学美术学院王教授团队，借助数字技术手段，通过声、光、影等多样化展陈方式和互动体验，赋予古诗词新的生命力。瞧，屏幕中一位诗人缓缓走来，你可以选择不同的器物（如酒杯、宝剑……），去和这位诗人互敬，吟诗作对。
（1）你会选择与哪位诗人互动？　李白　
（2）请你设计见面互动的场景。（场景包括环境的设计，人物互动的设计，吟诵的诗句）
　场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，一池清波荡漾，映照着满天星斗。我坐在一块青石上，手持一本《全唐诗》，正读到李白的诗篇。
我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月，对影成三人”啊。
李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，神情豪放）哈哈，好一个“对影成三人”！看来小友也是个爱酒之人。
我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？
李白：天地之大，无奇不有。既然相遇，便是缘分。不知小友有何高见，可愿与我共饮一杯，畅谈诗词歌赋？
我：当然愿意！您的诗作千古流传，今日能得一见，实乃三生有幸。
李白：（倒酒）来，干了这一杯，我们便开始我们的文学之旅。
我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快！先生，我对您的《静夜思》尤为喜爱，那“床前明月光，疑是地上霜”之句，至今仍觉清新脱俗。
李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美，却难掩思乡之情。小友，你是否也有过类似的体验？
我：是的，每当月圆之时，总会有种淡淡的乡愁涌上心头。不过，我也常从您的诗中汲取力量，比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励着我勇往直前。
李白：好！人生在世，自当豪迈向前。来，让我们再干一杯，为了那些未知的旅程和不灭的梦想。
我：（举杯）为梦想，为自由，为诗歌！　
【6.1班主持人】互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以更广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价：端午是一粒粒梦想的糯米，包裹成一枚坚实的粽子。请你仿照这样的表达方式，分享你对传统节日的看法。
腊八 　腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。　
中秋节 　中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。　
【6.1班主持人】同学们，人类的冒险精神始终是科学发现的重要动力。假如你建一个“冒险家”微信群，下列人物中，你会拉谁进群或者不拉谁进群？请结合具体事例陈述理由。
鲁滨逊 汤姆 索亚 尼尔斯
　我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心。在一次航海途中，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，他成为唯一的幸存者，被冲到了一个荒芜的无人岛上。在岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去。他利用船上残留的物资，建造了住所，开垦土地，养殖动物，并逐渐适应了孤岛生活。在孤岛上，鲁滨逊不仅学会了如何种植作物和狩猎，还救助了一个土著人，取名为“星期五”，并将其收为仆人。两人共同生活，建立了深厚的友谊。后来，他们还救出了星期五的父亲，并与一群食人族进行了斗争。经过多年的艰苦努力，鲁滨逊最终逃离了孤岛，返回了英国。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。　
【解答】（1）考查文学积累，任选一位诗人即可，例如：李白；
（2）考查实践作业。联系诗人的生平与作品设计场景以及对话即可。
例如：场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，一池清波荡漾，映照着满天星斗。我坐在一块青石上，手持一本《全唐诗》，正读到李白的诗篇。
我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月，对影成三人”啊。
李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，神情豪放）哈哈，好一个“对影成三人”！看来小友也是个爱酒之人。
我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？
李白：天地之大，无奇不有。既然相遇，便是缘分。不知小友有何高见，可愿与我共饮一杯，畅谈诗词歌赋？
我：当然愿意！您的诗作千古流传，今日能得一见，实乃三生有幸。
李白：（倒酒）来，干了这一杯，我们便开始我们的文学之旅。
我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快！先生，我对您的《静夜思》尤为喜爱，那“床前明月光，疑是地上霜”之句，至今仍觉清新脱俗。
李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美，却难掩思乡之情。小友，你是否也有过类似的体验？
我：是的，每当月圆之时，总会有种淡淡的乡愁涌上心头。不过，我也常从您的诗中汲取力量，比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励着我勇往直前。
李白：好！人生在世，自当豪迈向前。来，让我们再干一杯，为了那些未知的旅程和不灭的梦想。
我：（举杯）为梦想，为自由，为诗歌！
考查句子仿写，根据句子结构仿写即可。例如：
腊八：腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。
中秋节：中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。
任选一位主人公，说明理由即可。我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心。在一次航海途中，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，他成为唯一的幸存者，被冲到了一个荒芜的无人岛上。在岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去。他利用船上残留的物资，建造了住所，开垦土地，养殖动物，并逐渐适应了孤岛生活。在孤岛上，鲁滨逊不仅学会了如何种植作物和狩猎，还救助了一个土著人，取名为“星期五”，并将其收为仆人。两人共同生活，建立了深厚的友谊。后来，他们还救出了星期五的父亲，并与一群食人族进行了斗争。经过多年的艰苦努力，鲁滨逊最终逃离了孤岛，返回了英国。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。
故答案为：
（1）李白；
（2）场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，一池清波荡漾，映照着满天星斗。我坐在一块青石上，手持一本《全唐诗》，正读到李白的诗篇。
我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月，对影成三人”啊。
李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，神情豪放）哈哈，好一个“对影成三人”！看来小友也是个爱酒之人。
我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？
李白：天地之大，无奇不有。既然相遇，便是缘分。不知小友有何高见，可愿与我共饮一杯，畅谈诗词歌赋？
我：当然愿意！您的诗作千古流传，今日能得一见，实乃三生有幸。
李白：（倒酒）来，干了这一杯，我们便开始我们的文学之旅。
我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快！先生，我对您的《静夜思》尤为喜爱，那“床前明月光，疑是地上霜”之句，至今仍觉清新脱俗。
李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美，却难掩思乡之情。小友，你是否也有过类似的体验？
我：是的，每当月圆之时，总会有种淡淡的乡愁涌上心头。不过，我也常从您的诗中汲取力量，比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励着我勇往直前。
李白：好！人生在世，自当豪迈向前。来，让我们再干一杯，为了那些未知的旅程和不灭的梦想。
我：（举杯）为梦想，为自由，为诗歌！
腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。
中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。
我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心。在一次航海途中，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，他成为唯一的幸存者，被冲到了一个荒芜的无人岛上。在岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去。他利用船上残留的物资，建造了住所，开垦土地，养殖动物，并逐渐适应了孤岛生活。在孤岛上，鲁滨逊不仅学会了如何种植作物和狩猎，还救助了一个土著人，取名为“星期五”，并将其收为仆人。两人共同生活，建立了深厚的友谊。后来，他们还救出了星期五的父亲，并与一群食人族进行了斗争。经过多年的艰苦努力，鲁滨逊最终逃离了孤岛，返回了英国。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。
三、现场二：开展科学论坛，传递理性之光
3．（6分）现场二：开展科学论坛，传递理性之光
【6.2班主持人】同学们，未来世界，人工智能不断升级。关于人工智能，同学们有各自的看法，请结合材料和你的课外了解，补全下面发言。
一方面，人工智能的出现使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成。因为机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为，例如，家务可以交给智能家居完成，计算可以依赖计算器，大量的人类不想做或不能做的工作，人工智能都可以承担。其次，利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要，在医疗领域可以通过大数据分析病情，更精准。不仅如此，人工智能教室，人工智能无人驾驶汽车，在不久的将来都会融入我们的生活。但另一方面，随着人工智能的发展，许多传统职业可能会被机器取代。而且人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。甚至连科技界大佬周鸿祎也认为，人工智能最大的威胁，就是会使人变懒。
第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：　使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要。　
第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为：　人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。　
你的看法是：　我认为人工智能对人类发展是有作用的。　
【解答】作答时先明确观点，再有条理的阐述理由。
第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要。
第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。
我的看法是：我认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是因为人工智能让人类生活更美好。人工智能推动社会进步，实现人类进一步解放，人工智能应用后，各行业的生产效率大幅提高，人工智能促进人类的发展，条件允许的情况下不知疲倦。
故答案为：
使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要。
人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。
我认为人工智能对人类发展是有作用的。
四、现场三：读科学家故事，探精神之核
4．（22分）现场三：读科学家故事，探精神之核
【6.3班主持人】这学期我们班开展的“爱阅读 尚科学”读书活动，同学们分享了自己喜欢的科学家故事。让我们走近袁隆平，再次读读他的故事，感受科学家的伟大人格和科学精神。
（一）神奇的发现（节选）
陈启文
每当水稻从抽穗到成熟的那段时间，也是一年之中最热的时节。从6月下旬到7月上旬，袁隆平除了上课，一天到晚都在稻田里。那时他还是一个以教学为本的教师，搞科研只能利用课余时间，放下教案，就直奔稻田，一手拿着放大镜，一手拿着镊子，去观察和挑选种子。
岁月几乎隐藏了所有的时日，而属于袁隆平和杂交水稻的日子，其实就是一个瞬间，一个极其渺茫可虑的寻觅者，终于曲折地接近自己的目标，他将发现自己生命中的第一株神奇的水稻——鹤立鸡群。发现，永远都是神奇的。那是1961年7月的一天，此时还是农历六月，还没到早稻开镰收割的季节他上完课后，像往常一样，在夕阳下走进了安江农校的水稻试验田，挽起裤腿在稻田里察看。眼前的一切一如既往，这年风调雨顺，金黄饱满的稻穗沉甸甸地低垂着，连风也吹不动。袁隆平看着，心里自有一种像农人一样的丰收喜悦，却也没有太多的惊喜，这些长势喜人的稻子并没有什么特别之处。眼看太阳又将落山，袁隆平又将无功而返了。然而，一个神奇的瞬间，突然一抹夕阳照亮了。袁隆平的一双眼睛睁大了，他眼里开始闪烁出一种奇异的亮光，这样的目光在他的一生中还将反复出现。此刻，在他眼里出现的是一株形态特异的水稻植株，它以鹤立鸡群的姿态，在挺立与沉重中保持着微妙的平衡。
袁隆平的心在狂跳，他先让自己平静下来，才缓慢地弯下身，挨近那株稻子。他的眼睛一辈子也没有近视，在仔细察看后，他发现这的确是一株非同一般的水稻，株型优异。尤其是那十多个有八寸多长的稻穗，穗大粒多，而且每一粒都分外结实、饱满，摸在手里，就像他在小提琴上触摸到的音符，充满了难以言说的韵律和节奏。慢慢地，他又蹲下身子，开始仔细地数稻粒，一数，竟然有二百三十多粒。他不敢相信，又数了一遍，没错，二百三十多粒。他又数了数旁边的一株普通稻穗，只有这特异稻株的一半呢。他在心里推算了一下，当时的高产水稻一般不过五六百斤，如果用这株稻子做种子，哪怕打点折扣，水稻亩产就会过千斤，可以增产一倍呀，那可就不得了！
（二） 　开创水稻研究新纪元　
1961年7月的一天，袁隆平在稻田里观察起来，突然将目光停留在一株稻禾上，这是一株奇特的稻禾，株形优异，有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。通过对这棵植株的子代的研究，袁隆平发现了真理：只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交稻。有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。因为水稻是自花授粉作物，“无杂交优势”的论断明白无误的写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作中。袁隆平不可避免地要向国际权威和他们的权威结论发起挑战。对此，他的态度是尊重权威但不迷信权威，不能跟在权威后面。不敢越雷池一步。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究有光辉的前景，他决心义无反顾的坚持研究。1966年，袁隆平的一篇论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。
——内容节选自《喜看稻菽千重浪》
（1）阅读分享会上，同学们发现两则材料都和 　袁隆平　 有关。但侧重点不同，材料一侧重在 　叙事　 ，材料二侧重在 　写人　 。
（2）同学分享的《神奇的发现》一文中令你印象最深的场景是什么，请转述给妈妈听。
（3）如果要你朗读文中画线的句子，你可以抓住哪些重点词，怎么读好这句话？说说你的理由。
（4）请你根据想要表达的观点，给第二篇材料命一个题目，填写在横线上。
（5）关于科学精神的名言有很多，请你读读下面的名言，哪一句能让你联系到袁隆平的故事？请抓住典型的语言进行分析。
◆一切推理都必须从观察和实验中来。（伽利略）
◆创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。（贝尔）
◆科学是种子，是为了人民的收获而生长的。（门捷列夫）
◆攀登科学高峰，就像攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数险阻，懦夫和懒汉是不可能享受胜利的喜悦和幸福的。（陈景润）
（6）袁隆平的故事引起了同学们的阅读兴趣，有同学补充了以下的背景资料，你觉得该材料对理解体会袁隆平的形象有没有帮助，为什么？
那是20世纪60年代初，饥饿，像阴天蒙蒙的雨雾，笼罩在炎黄子孙赖以生存的中华大地上。袁隆平看到堆堆野菜，大锅清汤，发炭可危的村民住房里，躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子……粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？
（7）老师建议选一张袁隆平画像挂在科技厅墙壁上，请你从以下照片中选出一张，配一段文字。这段文字要很好地表达你的情感，最好能借助多种方法。
【解答】（1）考查内容理解与概括。材料一主要写了中国“杂交水稻之父”袁隆平在1961年发现特异水稻植株的经过，这一发现成为了他杂交水稻研究的起点。材料二主要讲述了中国杂交水稻之父袁隆平的早期科研历程和突破。因此都与袁隆平有关，材料一侧重在叙事，材料二侧重在写人；
（2）考查内容的概括与转述。转述既要传达了文章中的关键信息，也表达了对袁隆平爷爷科研精神的敬佩，同时让妈妈也能感受到那个神奇发现的瞬间所蕴含的意义。
例如：妈妈，我今天读了一篇文章，讲述的是袁隆平爷爷在1961年的一个夏日傍晚，在安江农校的水稻试验田里，发现了一株非常特别的水稻。这株水稻高高挺立，稻穗长达八寸多，有十多个，每一粒稻谷都分外结实、饱满。袁爷爷先是惊讶，然后他慢慢地蹲下身，仔细数了数稻粒，竟然有二百三十多粒，是旁边普通水稻的一倍多。他意识到，如果用这株水稻做种子，哪怕产量打点折扣，水稻亩产也可能过千斤，这将是一个巨大的突破，能极大地提高粮食产量。这个场景让人印象深刻，因为它不仅展现了袁隆平爷爷对科研的执着和对自然的敏锐观察，也体现了他在平凡中发现不平凡的科学精神。他的这一发现，后来成为了杂交水稻研究的重要基础，对解决世界粮食问题做出了巨大贡献。
（3）考查朗读。朗读文字时，可以抓住几个重点词和短语，以增强表达效果和情感传递。即：“慢慢地”：这个副词强调了动作的缓慢，可以放慢语速，轻柔地读出，营造出一种安静、专注的氛围，让听者感受到主人公内心的平静和细致。“又蹲下身子”：这里可以略微加重语气，读出动作的重复性和努力性，暗示主人公的坚持和耐心。“开始仔细地数稻粒”：读到“仔细地”时可以稍微停顿，然后清晰、缓慢地读出“数稻粒”，强调主人公的认真和对细节的关注。“一数，竟然有二百三十多粒”：这里的“竟然”是一个转折词，读的时候可以提高语调，表现出惊讶和意外。读“二百三十多粒”时，可以稍微拉长音节，加强数字带来的震撼感。“他不敢相信”：读这句话时，语调可以稍微下沉，表现出主人公内心的震惊和难以置信，可以稍微停顿，让听者感受到那份惊讶。“又数了一遍”：这里的“又”字可以稍微加重，读出主人公的确认和坚持，强调他对结果的不确定和再次尝试的决定。“没错，二百三十多粒”：读到最后的确认时，可以稍微加快语速，语调上升，读出一种确认后的轻松和喜悦，同时重复“二百三十多粒”，强化数字的准确性，让听者感受到主人公最终的满足和自豪。
（4）考查给文章加标题。材料二主要讲述了中国杂交水稻之父袁隆平的早期科研历程和突破。故可以取名：开创水稻研究新纪元；
（5）考查信息材料分析，注意抓住典型的语言进行分析。在这些名言中，与袁隆平的故事最为契合的是贝尔的这句“创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。”袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”，他的故事正是对这句话的生动诠释。袁隆平在水稻研究领域，面对传统农业的困境，他没有选择安于现状，而是勇于探索未知。他的创新之路，就像贝尔所描述的那样，需要离开常走的大道，潜入森林。袁隆平的“森林”就是杂交水稻的实验田，他在这里进行了一系列前人未曾尝试的实验，最终发现了杂交水稻的潜力，这是一项前所未有的科学成就，极大地提高了水稻的产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。袁隆平的故事证明了，科学创新往往需要勇气和毅力，需要敢于探索未知领域，正如贝尔所言，只有这样，才能发现前所未有的东西，推动科学进步，造福人类社会。
（6）考查信息材料分析。
这段背景资料对理解袁隆平的形象和他投身杂交水稻研究的初衷有着非常重要的帮助。原因有以下几点：①揭示时代背景：资料中提到的20世纪60年代初，中国正处于严重的粮食短缺时期，饥饿成为当时社会的普遍问题。这样的描述让读者能够感受到当时社会的紧迫性和袁隆平所面对的社会环境，理解他为何会将提高粮食产量作为自己的研究目标。②展现个人情感与社会责任：资料中描述的饥饿场景，如“堆堆野菜，大锅清汤”，以及因饥饿而病倒的村民，不仅展现了当时的社会现实，也体现了袁隆平对民众疾苦的深切同情。这种个人情感与社会责任感的结合，是理解袁隆平作为科学家之外，作为一个有血有肉、心系人民的人的关键。③解释科研动力：通过描述袁隆平面对饥饿问题时的思考，“有什么办法能增加粮食产量呢？”这句话直接反映了袁隆平投身杂交水稻研究的直接动力。这不仅是一个科学问题，更是对社会问题的深刻回应，体现了科学与社会需求的紧密结合。综上所述，这段背景资料不仅丰富了我们对袁隆平形象的理解，还加深了我们对他在科学道路上所秉持的信念、情感和社会责任感的认识，对于全面理解袁隆平及其贡献具有不可忽视的价值。
（7）考查扩展写话。
选择图三：袁隆平在稻田中，阳光洒在他的脸上，他微笑着，眼神中充满了对大自然的敬畏和对科研的热忱。他的双手轻轻抚摸着稻穗，仿佛在与每一粒稻谷对话。
示例：在这片孕育生命的土地上，袁隆平院士以他的智慧和汗水，书写着人类与自然和谐共生的篇章。他，就像一位慈祥的长者，用双手抚摸着每一粒稻谷，倾听它们生长的声音。他的微笑，是大地最美的风景；他的眼神，是对科研无尽的追求。袁隆平院士不仅是一位科学家，更是一位哲学家，他教会我们，真正的伟大源自于对生命的尊重和对自然的敬畏。让我们铭记这位“杂交水稻之父”，让他的精神在这科技的殿堂中永远闪耀，激励着后来人继续探索未知，守护这片绿色的希望。
故答案为：
（1）袁隆平 叙事 写人；
（2）妈妈，我今天读了一篇文章，讲述的是袁隆平爷爷在1961年的一个夏日傍晚，在安江农校的水稻试验田里，发现了一株非常特别的水稻。这株水稻高高挺立，稻穗长达八寸多，有十多个，每一粒稻谷都分外结实、饱满。袁爷爷先是惊讶，然后他慢慢地蹲下身，仔细数了数稻粒，竟然有二百三十多粒，是旁边普通水稻的一倍多。他意识到，如果用这株水稻做种子，哪怕产量打点折扣，水稻亩产也可能过千斤，这将是一个巨大的突破，能极大地提高粮食产量。这个场景让人印象深刻，因为它不仅展现了袁隆平爷爷对科研的执着和对自然的敏锐观察，也体现了他在平凡中发现不平凡的科学精神。他的这一发现，后来成为了杂交水稻研究的重要基础，对解决世界粮食问题做出了巨大贡献。
（3）①“慢慢地”：这个副词强调了动作的缓慢，可以放慢语速，轻柔地读出，营造出一种安静、专注的氛围，让听者感受到主人公内心的平静和细致。②“又蹲下身子”：这里可以略微加重语气，读出动作的重复性和努力性，暗示主人公的坚持和耐心。③“开始仔细地数稻粒”：读到“仔细地”时可以稍微停顿，然后清晰、缓慢地读出“数稻粒”，强调主人公的认真和对细节的关注。④“一数，竟然有二百三十多粒”：这里的“竟然”是一个转折词，读的时候可以提高语调，表现出惊讶和意外。读“二百三十多粒”时，可以稍微拉长音节，加强数字带来的震撼感。⑤“他不敢相信”：读这句话时，语调可以稍微下沉，表现出主人公内心的震惊和难以置信，可以稍微停顿，让听者感受到那份惊讶。⑥“又数了一遍”：这里的“又”字可以稍微加重，读出主人公的确认和坚持，强调他对结果的不确定和再次尝试的决定。
（4）开创水稻研究新纪元；
（5）在这些名言中，与袁隆平的故事最为契合的是贝尔的这句“创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。”袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”，他的故事正是对这句话的生动诠释。袁隆平在水稻研究领域，面对传统农业的困境，他没有选择安于现状，而是勇于探索未知。他的创新之路，就像贝尔所描述的那样，需要离开常走的大道，潜入森林。袁隆平的“森林”就是杂交水稻的实验田，他在这里进行了一系列前人未曾尝试的实验，最终发现了杂交水稻的潜力，这是一项前所未有的科学成就，极大地提高了水稻的产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。袁隆平的故事证明了，科学创新往往需要勇气和毅力，需要敢于探索未知领域，正如贝尔所言，只有这样，才能发现前所未有的东西，推动科学进步，造福人类社会。
（6）这段背景资料对理解袁隆平的形象和他投身杂交水稻研究的初衷有着非常重要的帮助。原因有以下几点：①揭示时代背景：资料中提到的20世纪60年代初，中国正处于严重的粮食短缺时期，饥饿成为当时社会的普遍问题。这样的描述让读者能够感受到当时社会的紧迫性和袁隆平所面对的社会环境，理解他为何会将提高粮食产量作为自己的研究目标。②展现个人情感与社会责任：资料中描述的饥饿场景，如“堆堆野菜，大锅清汤”，以及因饥饿而病倒的村民，不仅展现了当时的社会现实，也体现了袁隆平对民众疾苦的深切同情。这种个人情感与社会责任感的结合，是理解袁隆平作为科学家之外，作为一个有血有肉、心系人民的人的关键。③解释科研动力：通过描述袁隆平面对饥饿问题时的思考，“有什么办法能增加粮食产量呢？”这句话直接反映了袁隆平投身杂交水稻研究的直接动力。这不仅是一个科学问题，更是对社会问题的深刻回应，体现了科学与社会需求的紧密结合。综上所述，这段背景资料不仅丰富了我们对袁隆平形象的理解，还加深了我们对他在科学道路上所秉持的信念、情感和社会责任感的认识，对于全面理解袁隆平及其贡献具有不可忽视的价值。
（7）选择图三：在这片孕育生命的土地上，袁隆平院士以他的智慧和汗水，书写着人类与自然和谐共生的篇章。他，就像一位慈祥的长者，用双手抚摸着每一粒稻谷，倾听它们生长的声音。他的微笑，是大地最美的风景；他的眼神，是对科研无尽的追求。袁隆平院士不仅是一位科学家，更是一位哲学家，他教会我们，真正的伟大源自于对生命的尊重和对自然的敬畏。让我们铭记这位“杂交水稻之父”，让他的精神在这科技的殿堂中永远闪耀，激励着后来人继续探索未知，守护这片绿色的希望。
五、现场四：用科学知识，提生活之质
5．（6分）现场四：用科学知识，提生活之质
【6.4班主持人】同学们，其实生活处处有科学，让我们一起发现隐藏在日常生活中的科学小知识，点亮生活的美好。以下是咱们班一位同学所了解到的内容，看看大家能不能运用起来吧。
【材料一】为了帮助大家更好地了解饮料产品的营养价值，更加科学合理地做出选择，最近市面上出现了饮料“分级”标识表。
（图源于上海市疾病预防控制中心）
【材料二】
小知识： “非乳源性糖”指的是除了乳制品中的乳糖之外的其他添加糖。 “非糖甜味剂”就是指我们常说的代糖、甜味剂，比如赤藓糖醇、阿斯巴甜、安赛蜜等。 “饱和脂肪”主要来自动物脂肪，如牛奶、黄油、猪肉和鸡蛋，也可以从植物油中获得，如棕榈油、椰子油和橄榄油。 “反式脂肪”有很多“别名”，如：氢化棕榈油、人造黄油、氢化植物油、氢化菜油、植物黄油、精炼棕榈油、人造奶油、精炼植物油、部分氢化植物油、人造酥油、氢化脂肪、代可可脂、植物奶油、植脂末、酥油、起酥油以及奶精等。
（1）“分级”标识表将饮料的“营养选择”分为了 　四　 个等级，一般来说，糖少的、不用甜味剂的、脂肪少的、饱和脂肪、反式脂肪少的，就是AB级的产品。所以 　A　 级代表最佳，　D　 级代表最不理想。
（2）“分级”标识表主要依据饮料中的哪些含量对饮料进行综合分级，你知道吗？
（3）一款饮料的“营养选择”分级需要综合对照其配料与营养成分进行判别。以下图某一饮料的配料表为例，这种饮料应评为哪一等级？　B　 级
【解答】（1）本题考查材料内容分析。结合材料一饮料“分级”标识表可知，“分级”标识表将饮料的“营养选择”分为了四个等级，一般来说，糖少的、不用甜味剂的、脂肪少的、饱和脂肪、反式脂肪少的，就是AB级的产品。所以A级代表最佳，D级代表最不理想。
（2）本题考查材料内容分析。结合材料二分析，“分级”标识表“A、B、C、D”营养选择标识根据“非乳源性糖、非糖甜味剂、饱和脂肪、反式脂肪”四种含量，对饮料进行的综合分级。
（3）本题考查材料内容分析。根据苏打水饮料的配料“安赛蜜”以及“‘非糖甜味剂’就是我们常说的代糖、甜味剂，比如赤藓糖醇、阿斯巴甜、安赛蜜”可知，此饮料中含有非糖甜味剂，故属于B级饮料。
故答案为：
（1）四 A D；
（2）根据“非乳源性糖、非糖甜味剂、饱和脂肪、反式脂肪”四种含量，对饮料进行的综合分级；
（3）B。
六、现场五：写科技节征文，启科学之智（30分）
6．（30分）现场五：写科技节征文，启科学之智
主持人：请从下面的话题中任选一个完成习作，题目自拟。
◆题目一：在生活中，给你科学启蒙的是谁呢？是耐心帮助我们的老师、父母、有意思的书籍还是自己有趣的发现？当我们真情流露时，心灵总会受到触动。请你用笔书写真情，选择其中的一个重要瞬间，真实、真切、真诚地记录。
◆题目二：少年多奇思，假如你乘坐我国“天问七号”抵达火星，大胆想象：这里的生活环境会是怎样的？你可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的你有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把大家带进一个神奇的科幻世界。
【解答】范文一：
科学的种子
记得那是小学三年级的一个周末，我和妈妈一起去参观了一场科技展览。那是一个阳光明媚的日子，科技馆里人头攒动，各种新奇的展品吸引着我这个充满好奇心的小孩。
在众多的展品中，一个关于磁力的互动装置让我停下了脚步。那个装置由两个同极相对的磁铁组成，按照规则，观众可以尝试将这两个磁铁合在一起。然而，由于同性相斥的原理，它们却始终保持着一定的距离。在一旁的妈妈看出了我对这个现象的困惑，她耐心地向我解释了磁力的作用和性质。
那一刻，我仿佛窥见了一个全新的世界。原来，生活中处处都是科学的奥秘，而这些奥秘等待着我们去发现和理解。自那以后，我开始对科学产生了浓厚的兴趣，不断求知若渴，希望能学到更多的知识。
随着时间的推移，我逐渐意识到，正是那次科技馆之行，妈妈的耐心讲解，让我种下了科学启蒙的种子。这颗种子在我心中生根发芽，引领我走向了一个更加广阔的知识领域。现在，我已经成为了一名热衷于科技创新的青少年，而那个重要的瞬间，依旧历历在目，成为我前行路上永不磨灭的明灯。
范文二：
火星上的新家园
穿越无垠的宇宙，我乘坐着“天问七号”探测器，踏上了神秘的火星。这是一个全新的世界，红色的土壤，高耸的火山，以及那漫天的尘沙。然而，与以往不同的是，火星已经被人类的智慧改造成了一个生机勃勃的星球。
在这里，我们利用火星的自然资源，建立起了庞大的生态系统。太阳能转换器覆盖在火星的表面，将太阳能转化为可供人类使用的电能。人工气候控制中心则负责调节整个星球的温度和天气模式。而在地下，巨大的农场通过生物工程技术培育出地球般的作物。
最令人惊奇的是火星上的交通工具——磁力驱动车和量子传输器。前者可以在无氧的环境中行驶，后者则能在瞬间将我们传送到火星的任何一个角落。这些高科技产品不仅让我们的生活变得更加便捷，也让我们在异星上拥有了探险和探秘的能力。
在这片神奇的土地上，我经历了许多不可思议的事情。我在火星的峡谷中探险，见证了它的壮丽；我在火星的夜晚仰望星空，感叹宇宙的浩瀚。每一次的经历都让我对科学有了更深的理解和敬畏。
科技节征文给了我一个放飞想象的机会，让我在文字中遨游，在科学的世界里探索未知。无论是回忆过去的启蒙瞬间，还是构想未来的科幻世界，科学都如同明灯一般，照亮我前进的道路。

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