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2024-2025学年下期期末教学水平监测
三年级语文试卷
第一关 积累与运用关
一、按要求选择对应的一项。
1. 下面加点字读音全对的一项是（ ）
A. 散落（sàn） 缭乱（liǎo） 积累（lěi）
B. 夹袄（jiá） 旋风（xuàn） 张牙舞爪（zhǎo）
C. 纤细（qiān） 细胞（bāo） 储藏（chǔ）
D. 枣核（hé） 告诫（jiè） 颤颤巍巍（zhàn）
2. 下面词语中完全没有错别字的一项是（ ）
A. 花瓣 轻悠悠 没精打彩 B. 钓杆 金灿灿 津津有味
C. 历害 胖乎乎 争奇斗艳 D. 谦虚 红彤彤 相提并论
3. 依据下图中对带有“氵”汉字的分类规律，依次将“浅、溪、淌”三个汉字填写到相应的括号里，正确的一项是（ ）
A. 浅 溪 淌 B. 淌 溪 浅
C. 溪 淌 浅 D. 浅 淌 溪
4. 下面加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 小溪泛尽却山行（用尽） B. 兔走触株（跑）
C. 风景旧曾谙（熟悉） D. 迟日江山丽（春日）
5. 下面句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. ①爸爸对这本书的内容很熟。 ②妈妈睡熟了，不要打扰她。
B. ①妈妈做的菜味道很好。 ②葡萄的味道是酸甜的，我们都很喜欢。
C. ①哥哥见义勇为，我为他感到骄傲。 ②我不能因为成绩有进步就骄傲。
D. ①唉，变成了树真麻烦。 ②麻烦你把书递给我。
6. 补充下面语段，最恰当的一组词语是（ ）
一下课，同学们就（ ）在一起，讨论三八妇女节送什么礼物给妈妈。有同学认为，礼物的包装要（ ），礼物要（ ）；有同学认为，送什么不重要，（ ）心意真诚，（ ）是最好的礼物。
A. 聚拢 精美 别致 只要……就……
B. 合拢 别致 精美 虽然……但是……
C. 聚会 精美 别致 因为……所以……
D. 合拢 精彩 别致 只有……才……
7. 下列对汤圆的制作过程概括准确的一项是（ ）
汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成团，煮熟后，吃起来香甜可口。
A. 做馅→搓形→敷粉→煮熟 B. 做馅→搓形→煮熟→敷粉
C. 做馅→敷粉→搓形→煮熟 D. 做馅→和面→煮熟→搓形
8. 下列传统节日习俗记录卡里，有误的一项是（ ）
A. A B. B C. C D. D
二、请你认真看拼音写出词语，把这段文字补充完整吧，注意要把字写规范哟！
9. 请你认真看拼音写出词语，把这段文字补充完整吧，注意要把字写规范哟！
灿烂的阳光在白雪公主的长发上，为她披上了一层金色的纱衣；的花朵聚拢在一起，歌唱着丑小鸭变成白天鹅的； 的小红帽战胜了的大灰狼；威武的英雄勇敢地守护着每一个梦想……这些美好的故事总能我们的心弦，带我们走进一个充满希望的奇幻天地。
三、请补充这学期积累的成语，再完成后面的习题。
10. 请补充这学期积累的成语，再完成后面的习题。
①自（ ）矛盾 ②滥竽充（ ） ③画蛇添（ ）
④井底之（ ） ⑤画龙点（ ） ⑥掩（ ）盗铃
（1）将上面的词语补充完整。
（2）选词填空。（填序号）
a他一会儿说作业做完了，一会儿说还没有开始做，真是（ ）。
b我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的（ ）；我们还要努力学习真本领，切勿（ ），弄虚作假。
c这篇文章的结尾可以写得简洁一点，不要（ ）。
四、关注例句中加点词句的表达效果，尝试用这样的方式对下面的句子进行加工润色。
11. 例句：铁罐高高地昂起头，斜睨着陶罐：“你敢碰我吗，陶罐子！"（加上带有动作和神态的提示语，能使读者更清楚地了解人物说话时的心情和语气）
早上，公交车迟迟没来，丽丽说：“车再不来我就要迟到了！”
我的加工：_____________
12. 例句：椰子扑通一声掉进水里。（加上拟声词表达更形象了）
小文打完篮球回到教室，喝了一大杯水。
我的加工：______________
13. 例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用上修辞手法，把花儿开放写活了）
晚上八点，夜来香开花了。
我的加工：______________
五、照样子，先写在生活中观察到的现象，再写由此引发的思考，并提出疑问。
14. 照样子，先写在生活中观察到的现象，再写由此引发的思考，并提出疑问。
例：这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
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六、用修改符号修改李佳同学发布的寻物启事。
15. 用修改符号修改李佳同学发布的寻物启事。
七、根据所学知识完成练习。
16. 从名言警句里领悟人生哲理。
（1）当我犯错误不敢面对时，老师说：“人谁无过？____________，善莫大焉。”
（2）当听到不同的传闻而难辨真假时，爸爸告诫我：“眼见为实，_________________。”
（3）虽然海底存在着许多未知的危险，但是_________________，焉得虎子，我们要有勇气和冒险精神去实地探索更多的海洋秘密。
17. 从古诗里发现传统文化的魅力。
在“千门万户曈曈日，_________________”中，我读到了春节的喜庆与热闹；在“泥融飞燕子，_________________”中，我感受到了春日的生机和活力。在“_________________，春江水暖鸭先知。”中，我仿佛看到了_________________。
18. 从传承里感受古人的智慧。
笔墨纸砚被称为“_________________”，是中国独有的书法与绘画工具；中医“_________________”的诊治方法，至今仍被普遍使用。
第二关 阅读与鉴赏关
八、现代文阅读。
课内阅读
选文一：赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（创举 创新），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（冲击 冲毁），又减轻了桥身的重量，节省了石料。
19. 我能用“√”标出文中括号内与上下文搭配恰当词语。
20. 我知道这段话主要围绕哪句话写的。（在短文中用“_______”画出来）
21. 我能结合课文内容完成赵州桥的名片。
赵州桥 长度：____________ 宽度：___________ 建筑材料：_________ 大小桥洞总数：__________
22. “这种设计”指什么？请你用“双横线”在文中标出；“这种设计”好在哪里？请你用波浪线“ ”在文中标出。
23. 你认为选段中加点的三个“多”字，可以去掉吗？为什么？
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课外阅读
选文二：形形色色的植物
①植物世界蕴（yùn）藏着很多秘密，等着我们去发现。
②植物世界非常庞（páng）大。全世界的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。
③植物在各个方面差异很大。它们有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳（ào）洲的杏仁（rén）桉（ān）树，就有一百几十米高；孟（mèng）加拉国有一种榕树，树冠（guān）可以覆（fù）盖大约一万平方米的土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。植物的生长速度也相差很大，有的很快，如山间竹笋（sǔn）、一场春雨过后，笋芽一天能蹿（cuān）几尺高；热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶快速生长，很快就把你遮盖起来了。有的植物长得又很慢，如沙漠（mò）地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。
④有些植物会运动，甚至还能“跳舞”呢！向日葵（kuí）会向着太阳转动花盘；含羞草在受到外界刺激时，叶片会迅速闭合；在印度、斯（sī）里兰卡（kà）有一种电信草。它的每片大叶子旁边长着两片小叶子，这两片小叶子就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来……
⑤植物世界就像一座宝库，等着我们去不断地探索（suǒ）。
24. 我能根据短文内容完成下面的思维导图。（提示：短文是从哪三方面介绍植物世界的。
25. 第③自然段围绕着关键语句分别写了植物生活的地方差异很大，植物的体型差异很大，还有____________和__________都相差很大。
26. 《赵州桥》（选段）和《形形色色的植物》第③自然段都是围绕一个意思把一段话写清楚的。这学期，我们也做了很多这样的练习。下面，我给大家展示一段话吧。
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九、小古文阅读。
小古文阅读。
楚人涉江
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑⑤乎？
注释：①[涉（shè）]过、渡。②[坠]掉落。③[遽（jù）]急忙、立刻。④[契（qì）]用刀刻（记号）。⑤[惑]愚蠢、糊涂。
27. 我能读通短文，并选出下面停顿合理的一项（ ）
A. 楚人/有涉江者，其剑/自舟中坠于水。
B. 楚人有/涉江者，其剑自/舟中坠于水。
28. 我知道楚人最后没有找到掉进水里的剑的原因是什么？（摘录文中关键的原句回答）。
_____________________
29. 有一个成语就出于这个寓言故事，我知道这个成语是___________
30. 这个寓言故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人不能死守教条、情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。我知道下面（ ）这个寓言故事也是告诉我们不能墨守成规、心存侥幸。
A. 守株待兔 B. 掩耳盗铃 C. 杯弓蛇影
31. 如果你和上文中的楚人同舟涉江，看到他在停船后想要从记号处入水寻剑时，你将如何劝说。
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32. 小朋友、相信你一定读了不少寓言故事吧！请你判断对错。
①我知道读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。（ ）
②我知道《农夫与蛇》是《伊索寓言》里的故事。（ ）
③我知道《叶公好龙》中的叶公是真的很喜欢龙。（ ）
第三关表达与交流关
十、习作
33. 习作。
亲爱的小朋友，你小小的心里一定有一个大大的世界吧！那里有着美丽的风景，住着特别的人，装着神奇的故事……请你从下面两个题目中选择一个，按照相关要求，完成一篇习作。
题目一：______________
你心里一定住着很多特别的人吧！他（她）也许是爱读书的“小书虫”，也许是喜欢讲故事的“故事大王”……请你从身边选择一位有特点的人，完成一篇习作。
习作要求：①自拟题目；②表达清楚，语句通顺；③把人物特点写清楚。
题目二：______________变成了______________
在你心里神奇故事里，一切都很奇妙吧！蜗牛可能变成了跑步健将，老虎可能变成了胆小鬼，你也可能变成了一朵花、一只小鸟……请你展开想象，完成一篇习作。
习作要求：①把题目补充完整；②表达清楚，语句通顺；③想象大胆。
【卷尾语】：亲爱的同学们，悄悄告诉你，认真检查，试卷就会开出美丽的月光花哦！
2024-2025学年下期期末教学水平监测
三年级语文试卷
第一关 积累与运用关
一、按要求选择对应的一项。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
二、请你认真看拼音写出词语，把这段文字补充完整吧，注意要把字写规范哟！
【9题答案】
【答案】
三、请补充这学期积累的成语，再完成后面的习题。
【10题答案】
【答案】 ①. 相 ②. 数 ③. 足 ④. 蛙 ⑤. 睛 ⑥. 耳 ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ② ⑩. ③
四、关注例句中加点词句的表达效果，尝试用这样的方式对下面的句子进行加工润色。
【11题答案】
【答案】早上，公交车迟迟没来，丽丽攥紧书包带，咬着嘴唇：“车再不来我就要迟到了！”
【12题答案】
【答案】小文打完篮球回到教室，咕咚咕咚喝了一大杯水。
【13题答案】
【答案】晚上八点，夜来香绽开了芬芳的笑靥。
五、照样子，先写在生活中观察到的现象，再写由此引发的思考，并提出疑问。
【14题答案】
【答案】每天早晨校门口的两家早餐店同时营业：东边店铺排起长队，蒸笼白雾缭绕；西边店铺却冷冷清清，老板常站在门口张望。明明卖的都是包子豆浆，相距不过二十步，生意却天差地别，到底是什么原因呢？
六、用修改符号修改李佳同学发布的寻物启事。
【15题答案】
【答案】
七、根据所学知识完成练习。
【16题答案】
【答案】 ①. 过而能改 ②. 耳听为虚 ③. 不入虎穴
【17题答案】
【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 早春时节，桃花初绽、江水渐暖，鸭群悠然戏水的生动景象
【18题答案】
【答案】 ①. 文房四宝 ②. 望闻问切
第二关 阅读与鉴赏关
八、现代文阅读。
【19~23题答案】
【答案】19. 创举 冲毁
20. 赵州桥非常雄伟。
21. ①. 五十多米 ②. 九米多 ③. 石头 ④. 五个
22.
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
23. 不可以。“多”字体现了说明文语言的准确性，表明桥的长度、宽度、大桥洞净跨是大概的数值，不是精确数字，去掉后就变成了确切数字，与实际情况不符。
【24~26题答案】
【答案】24. 植物世界非常庞大 植物在各方面差异很大 有些植物会运动
25. ①. 寿命长短 ②. 生长速度
26. 公园里的花种类繁多。有的花颜色鲜艳，像火红的玫瑰；有的花形状奇特，如像喇叭似的牵牛花；有的花香气浓郁，比如芬芳的茉莉，离很远都能闻到香味。
九、小古文阅读。
【27~32题答案】
【答案】27. A 28. 舟已行矣，而剑不行。
29 刻舟求剑 30. A
31. 这位朋友，别从这里下水找剑了！船一直在开，剑掉下去后是不会跟着船走的。你现在刻记号的地方，已经不是当初掉剑的地方了，从这里下水肯定找不到剑啊！
32. ①. √ ②. √ ③. ×
第三关表达与交流关
十、习作
【33题答案】
【答案】例文一：
我的朋友
在我丰富多彩的校园生活中，有这样一位朋友，她就像一缕温暖的阳光，总能在我不经意间照亮我的世界。她，就是我们班上的“故事大王”——小雨。
小雨拥有一双仿佛能洞察人心的眼睛，笑起来弯成了月牙状，嘴角边总是挂着两个浅浅的酒窝，让人一看就心生好感。但最吸引人的，还是她那讲不完的故事。每当课间休息或放学后，同学们总是围着她，像一群渴望知识的小蜜蜂围绕着花朵，而小雨就是那个永远有花蜜分享的园丁。
记得有一次，天空飘着细雨，我们不能出去玩耍，教室里弥漫着一种沉闷的气息。这时，小雨站了起来，轻声说：“大家想不想听个故事？”话音刚落，原本寂静的教室立刻变得热闹起来，大家纷纷点头，连平时最调皮的同学也安静下来，眼巴巴地望着她。
小雨开始讲述一个关于勇敢小骑士冒险故事。她的声音时而高亢激昂，让我们仿佛置身于骑士与恶龙的激战之中；时而温柔细腻，又让我们感受到骑士与公主之间纯真的情感。随着故事的深入，窗外的雨声似乎也成了故事中的背景音乐，为这场冒险增添了几分神秘与浪漫。故事讲完了，但我们还沉浸在那精彩绝伦的世界里，久久不愿醒来。
小雨不仅用她的故事丰富了我们的课余生活，更教会了我们勇敢、善良和坚持。在我心中，她不仅是我的朋友，更是一位充满魔力的故事讲述者。
例文二：
我变成了一只蝴蝶
一个夏天的午后，我在一棵茂盛的树下乘凉。望着美丽的阳光，不知为什么我感觉自己越来越轻，原来我变成了一只蝴蝶呀！
我发现文具盒比我大了三倍，床铺比我大了一百倍……照着镜子，才发现，我真的变成了一只花蝴蝶！
我飞出窗外，刚才还紧闭着的月季花苞已全部开放。我停在花瓣上，开始了忙碌的生活。第一天，我满载而归，还分了蜜蜂一半花粉，马蜂一袋花蜜，蚂蚁几颗露珠，这一天便画上了一个圆满的句号。接下来的几天，我会准时去花丛中采蜜，去草地上舞蹈，去树林中游玩。这才是我向往的自由生活啊！把自己关在家里，是与世隔绝的，大自然才是最好的课堂。我十分珍惜现在的时光，因为一切变化都无法预料。
飞得更远一些，来到四川。给灾区的儿童带来快乐，让他们变得活泼，不再忧郁。就是这段时间，我登上了报纸，大家都说我是在地震中带来快乐的精灵。
飞回家乡，我停在小草上休息，不料，几个孩子捉住了我，他们还用木棍戏弄我……
“快醒来！口水都流到作业本上了！”睁开眼，只见爷爷在我身旁叫喊。原来，这是一场梦。向窗外一望，有一只花蝴蝶正向着阳台的月季花……

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