资源简介

6.1
中国共产党执政：历史和人民的选择
教案
【教学目标】
（一）知识目标
1.联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。
2.识记党的性质、宗旨；了解科学执政、民主执政、依法执政的含义
3.理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；弄清科学执政、民主执政、依法执政的关系。
（二）能力目标
1.让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2.引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来的意识，不断提高知识迁移的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
【教学重点难点】
科学执政、民主执政、依法执政的关系
【教学方法】
1.探究性学习法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
2.自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发他们的思考。
【课前准备】
1.结合历史分析近代中国各阶级救亡图存的方案
2.搜集中国共产党领导中国人民取得胜利的实例
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）导入新课
歌曲《没有共产党就没有新中国》
没有共产党就没有新中国，
没有共产党就没有新中国，
共产党他辛劳为民族，
共产党他一心救中国，
他指给了人民解放的道路，
他领导中国走向光明，
他坚持了抗战八年多，
他改善了人民的生活，
他建设了敌后根据地，
他实行了民主好处多。
没有共产党就没有新中国，
没有共产党就没有新中国。
教师:同学们听完之后有什么感受呢？会不会有热血沸腾的感觉？想起了什么？
（设计意图：让学生感受一下中国共产党的重要性）
教师：中国共产党领导全国各族人民，经历了28年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，开创了中国历史的新纪元。所以说，没有共产党就没有新中国.
问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这是我们这节课共同来学习的内容。
（二）新课教学
一、新中国诞生前夕政治力量的较量
教师活动：引导学生阅读教材相关内容，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。思考：为什么说没有共产党就没有新中国？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级由于其局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致了革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，终于取得了新民主主义革命的胜利，开创了中国历史的新纪元。
二、中国共产党领导和执政地位的确立
1.中国共产党领导和执政地位的确立
（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。
20世纪上半叶，中国出现了三种建国方案，结果是：第一种方案被中国人民抛弃了，它的代表者的统治也被推翻了；第二种方案没有得到人民赞同，它的多数代表者后来也承认这个方案在中国无法实现；只有第三种方案赢得了包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护。
经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。
（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的
中国共产党是作为工人阶级政党登上历史舞台的，其宗旨是全心全意为人民服务。中国工人阶级同全体中国人民坏人整个中华民族的根本利益是一致的，历史命运也是紧密联系在一起的。中国共产党从成立之日起就始终为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，；领导全国人民百折不挠地奋斗。因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2.中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
教师活动：指导学生联系有关历史知识和现实实例，并说明：为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？
学生活动：阅读课本材料，举例，认真思考并积极讨论。
教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的目标。
三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
1.中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。
教师活动：引导学生思考：中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？
学生活动：思考、讨论并积极回答
2.科学执政、民主执政、依法执政的含义
科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和健全民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
3.科学执政、民主执政、依法执政的相互关系
（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。
教师活动：指导学生阅读教材关于我国现行宪法四次修订情况的图示，让学生谈谈有何感受。
学生活动：阅读课本相关内容，认真思考并积极讨论，踊跃发言。
教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政的决心。
（三）课堂总结、点评
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，它既有历史和法律赋予的执政资格，又有与时俱进的执政能力。
【板书设计】
一、新中国诞生前夕政治力量的较量
二、中国共产党领导和执政地位的确立
1.中国共产党领导和执政地位的确立
（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择
（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的
2.中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心
三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
1.中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力
2.科学执政、民主执政、依法执政的含义
3.科学执政、民主执政、依法执政的相互关系

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