2.2 细胞中的无机物课件(共25张PPT) -2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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2.2 细胞中的无机物课件(共25张PPT) -2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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(共25张PPT)
细胞中的无机物
成分 质量浓度(g.L-1)
蔗糖等糖类 40
柠檬酸 10
柠檬香精 0.8
NaCl 1.0
KCl 0.1
NaH2PO4 0.1
KH2PO4 0.1
NaHCO3 0.1
水 1000
什么是解口渴?
什么是解体渴?
提供能量
调 味
补充失去的水(解口渴)
补充失去的无机盐(解体渴)
化合物 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸
所占比例% 70-90 1-1.5 7-10 1-2 1-1.5 结论:细胞中的水含量可以达到70%-90%,水是所有化合物中含量最高的。
细胞中的水
1.1 水在细胞中的含量
分析事实1:
水母97%
藻类90%
鱼类80—85%
蛙78%
高等植物
60—80%
哺乳动物
65%
不同生物体内含水量是否一样?有哪些特点呢?
不同种类的生物含水量不同
(水生生物>陆生生物)
1.2 不同生物体内的含水量
细胞中的水
组织器官 牙齿 骨髓 骨骼肌 心脏 血液
含水量(%) 10 22 76 79 83
同一生物在不同的生长发育时期含水量不同
(幼年>成年>老年,幼嫩部分>老熟部分)。
人体在不同的生长发育时期,含水量有何特点?
分析事实2:
结论:_________________________含水量不同.
同一生物个体,不同组织、器官
分析事实3:
人体中几种不同组织或器官的含水量是否一样?
1.3 同一生物不同时期、不同组织器官中的含水量
细胞中的水
思考: 血液与心脏含水量相差无几,但两者的形态却截然不同,这是为什么?
79% 83%
细胞中的水
结 合 水
自 由 水
自由水
(占细胞内全部水的95.5%)
结合水
(占细胞内全部水的4.5%)
特点:易蒸发、不受束缚、可流动
特点:不易散失、含量较稳定、失去流动性和溶解性
以游离的形式存在,可以
自由流动
与细胞内其他化合物(蛋白质、多糖等物质)相结合的水
细胞中的水
1.4 水在细胞中的存在形式
细胞中的水
1.5 自由水和结合水的功能
结合水
自由水
是细胞结构的重要组成成分
a.细胞内良好的溶剂(许多物质能够在水中溶解)
b.参与细胞内许多生物化学反应(光合作用、呼吸作用)
c.运输营养物质和代谢废物(如血液运输氧气和二氧化碳)
d.为细胞提供液体环境(如血细胞生活在血浆中)
自由水比例越大,代谢越旺盛
结合水比例越大,抗逆性越强
环境恶化: 自由水 结合水
细胞衰老: 自由水 结合水
生命活动增强:自由水 结合水
点石成金
自由水与结合水相互转化的原因
1、水分子与细胞内的亲水性物质(蛋白质、多糖等)以氢键相结合成为结合水。
2、温度升高,水分子的动能增加,会逃脱氢键的束缚成为自由水。
自由水和结合水在一定条件下存在着动态转化。
细胞中的水
1.6 自由水和结合水的关系
结合水
代谢增强,抗逆性降低
代谢减慢,抗逆性增强
自由水






将种子放在阳光下2天
重量
减轻
________大量散失
晒干的种子用水浸泡
仍能
萌发
失去大部分________的种子仍保持其生理活性
晒干的种子不浸泡
不萌发
_______少,代谢弱
自由水
自由水
自由水
水的存在及其功能的探究
将种子放在试管中,用酒精灯加热
管壁上有水珠
失去的主要是________
失去________的种子浸泡
不萌发
失去________的种子失去生理活性
结合水
结合水
结合水
水是极性分子,带正电或负电的分子容易与之结合,故是良好溶剂
水分子之间容易形成氢键,保证水分子具有流动性。
由于氢键的存在,水分子具有较大的比热容,使水的温度相对不容易改变
细胞中的水
1.7 水的分子结构
下表为不同条件或生物不同部位的含水量或比值(用a表示)。则表中数据符合实际的是
小试牛刀
不同条件或不同生物部位 对比
A 结合水所占比值:萌发的种子(a1)、休眠的种子(a2) a1>a2
B 自由水含量:植物幼嫩部位(a1)、衰老部位(a2) a1C 总含水量:春季的松树(a1)、冬季的松树(a2) a1D 自由水/结合水的比值:热带植物(a1)、温带植物(a2) a1>a2

点拨:可通过代谢旺盛程度判断细胞自由水含量的多少
当你点燃一颗种子时,得到的灰白色灰烬就是无机盐。人和动物体内也含有无机盐。
大多数以离子形式
少数以化合物形式(比如:骨骼中的钙以CaCO3的形式存在)
细胞中的无机盐
细胞中的无机盐
无机盐在细胞中含量是最低的,仅占细胞鲜重的1%-1.5%,
那无机盐对生命活动来讲是否可有可无呢?
功能1:构成细胞中某些化合物。
Mg是构成叶绿素的元素,Fe构成血红素的元素(Fe2+)
资料1
血红素≠血红蛋白,
血红蛋白由血红素和珠蛋白组成。
α亚基
β亚基
功能2:维持细胞和生物体的生命活动。
资料3:医生给病人输入药物时,常用生理盐水(质量分数为0.9%的氯化钠溶液)。为什么使用0.9%的氯化钠溶液,用0.09%或9%的氯化钠溶液可以吗?
功能3:维持细胞的渗透压平衡。
0.9%的NaCl溶液是等渗溶液,其浓度与人体细胞所处液体环境中溶质的浓度相同。
资料2:血液中钙含量偏低就会出现抽搐,血钙过高则出现肌无力。人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低,最后引起肌肉酸疼、无力等。
细胞中的无机盐
低渗溶液
(0.09%)
高渗溶液
(9%)
生理盐水
(0.9%)
资料4:进行剧烈运动时,身体无氧呼吸产生了乳酸,因此人体会感到腰酸等,但体液的PH没有明显降低,仍维持在7.35—7.45之间,为什么呢?
CO2+H2O
乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3
功能4:维持细胞的酸碱平衡。
细胞中的无机盐
人体血液中的缓冲物质有H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等
细胞中的无机盐
无机盐
a.构成细胞中某些化合物
b.维持细胞和生物体的生命活动
c.维持细胞的渗透压平衡
d.维持细胞的酸碱平衡
几种常见无机盐的作用
K+ ━━
Fe2+ ━━
Na+ ━━ 维持细胞外液渗透压的稳定,Na+含量低会导致细胞外液渗透压下降;神经、肌肉细胞的兴奋性降低从而引起肌肉酸疼、无力
维持细胞内液渗透压的稳定,K+含量异常会导致心律失常
血红素的组成成分,缺乏时会导致缺铁性贫血
无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用,设计实验探究某无机盐M是否是植物必需的无机盐。
(1)、材料
生长状态相同、长势良好的植物若干,全营养培养液,缺M的培养液,无机盐M。
(2)、实验思想
设置对照实验(设某种无机盐为M)。
—证明某种无机盐是否是植物必需的方法—
细胞中的无机盐
—证明某种无机盐是否是植物必需的方法—
(以Fe元素为例)
______________________植物分两组
甲组: _______________
乙组:完全培养液
出现缺乏症
_________再培养
__________
Fe为植物生长的必需元素
植物正常生长
植物正常生长
Fe为植物生长的__________
细胞中的无机盐
—证明某种无机盐是否是植物必需的方法—
(以Fe元素为例)
生长状况相同的正常同种植物分两组
甲组:缺Fe的完全培养液
乙组:完全培养液
出现缺乏症
加入Fe元素再培养
缺乏症消失
Fe为植物生长的必需元素
植物正常生长
植物正常生长
Fe为植物生长的非必需元素
细胞中的无机盐
1.细胞内无机盐的作用不包括( )
A.维持细胞的渗透压
B.维持酸碱平衡
C.提供细胞代谢所需的能量
D.组成某些复杂化合物
C
随堂练习
2.结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( )
A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B.曲线②可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化
C.曲线②可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化
D.曲线③可以表示人从幼年到成年体内相对含水量的变化
D
随堂练习
3.下列有关水和无机盐的叙述,不正确的有( )
①水能溶解、运输营养物质和代谢废物,并维持细胞形态
②细胞中无机盐含量很少且大多数是以化合物形式存在
③哺乳动物的血液中钙离子含量过高,会出现抽搐等症状
④无机盐可以为人体生命活动提供能量
⑤休眠种子与萌发种子相比,结合水与自由水的比值更小
⑥缺碘会引起儿童佝偻病
A.六项 B.五项 C.四项 D.三项
B
随堂练习
2.2 细胞中的无机物
无机盐
a.构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分
b.维持细胞和生物体的生命活动
c.维持细胞渗透压平衡
d.维持细胞和生物体的酸碱平衡
结合水
自由水
是细胞结构的重要组成成分
a.细胞内良好的溶剂
b.参与细胞内许多生物化学反应
c.运输营养物质和代谢废物
d.为细胞提供液体环境
解口渴
解体渴

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