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中考预测卷（一）
注意事项：
1、化学试卷共17小题，总分40分。化学与物理考试时间共120分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，考试结束后，请将一并交回。
3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
4、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Fe-56。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卡内
1. 中华文明源远流长，《天工开物》中描述的下列情景属于化学变化的是
A. 海卤晒盐 B. 火药爆炸
C. 伐木制舟 D. 纺纱织布
2. 化学与人类的身体健康密切相关，下列说法正确的是
A. 霉变大米淘洗后就可以食用
B. 喝牛奶可预防佝偻病和骨质疏松
C. 幼儿及青少年缺钙会引起甲状腺肿大
D. 人体缺少维生素A会引起坏血病
3. 2022年3月23日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站给青少年带来“天宫课堂”第二课。空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列有关金属材料的说法中不正确的是
A. 合金一种化合物
B. 日常使用的金属材料，大多数属于合金
C. 钛和钛合金广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等
D. 若将废旧电池随意丢弃，会造成地下水和土壤的污染
4. 我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A. 铟原子的中子数为49 B. 铟元素位于第五周期
C. 铟元素的相对原子质量是114.8 D. 铟的原子结构示意图中X=8
5. 推理是重要的化学学习方法，以下推理中正确的是（ ）
A. 燃烧需要可燃物、氧气、温度达到着火点，则三者同时满足就一定能燃烧
B. 有氧气参与的反应一定是燃烧
C. 灭火的原理是破坏燃烧条件，则降低温度至可燃物着火点以下就能灭火
D. 可燃物燃烧一定放热，则放热的反应一定是可燃物燃烧
6. 甲醛（CH O）是一种常见的有机化合物，可用于制作防腐剂。关于甲醛，下列说法正确的是（ ）
A. 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B. 1 个甲醛分子中含有 3 个原子
C. 甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为 1:2:1
D. 甲醛的相对分子质量为 30g
7. 科研人员发现，单原子催化剂可将CO2转化为化学燃料，是实现碳循环，助力碳中和的重要措施。如图为转化CO2的微观示意图。下列有关说法正确的是
A. 整个转化过程中，参加反应的物质只有CO2
B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C. 该过程实现了无机物向有机物的转化
D. 该研究能有效减少空气污染物CO2的含量
8. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是
A. 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件
B. 氢气与空气混合点燃可能发生爆炸，一氧化碳与空气混合点燃也可能发生爆炸
C. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D. 铝表面生成的氧化膜对铝有保护作用，则铁表面生成的氧化铁对铁也有保护作用
9. 分类、归纳是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是
A. 干燥剂：生石灰、稀硫酸 B. 碱：烧碱、纯碱
C. 合金：黄铜、金刚石 D. 有机物：甲烷、醋酸
10. 下列实验能达到相应目的的是
A. 验证分子在不断运动 B. 验证质量守恒定律
C. 验证镁、铝的金属活动性 D. 验证NaOH能与CO2反应
11. 下列实验中，能达到相应目的是
A. A B. B C. C D. D
12. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度
B. 将甲溶液由t3℃降温至t1℃，不一定有晶体析出
C. 气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似
D. 将t3℃等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的质量：丙＝甲＞乙
二、填空题（本大题共4道小题，共28分）
13.某化学兴趣小组同学对汽车燃料展开以下项目式学习。
项目一：认识汽车燃料变迁
汽车燃料（能源）经历了如图所示的变迁过程，并逐步向理想燃料发展。
（1）煤、石油和天然气都属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）天然气的主要成分充分燃烧时的化学方程式为______。
项目二：探究汽车燃料的使用
（3）汽车的气缸工作时通常将汽油喷成雾状，目的是______。
（4）氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源，其工作时可将______能转化成电能。
项目三：理解汽车燃料变迁的意义
氢气、天然气和汽油充分燃烧释放的热量和产生的的质量如图所示。
（5）结合信息，分析使用氢气作汽车燃料的优点：______（写出1点即可）。
14. 具有基本化学实验技能是学习化学基础和保证，根据如图1的装置图，回答下列问题：
【实验Ⅰ】气体的制取：
（1）装置C中仪器的名称为 ______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式______。
（3）实验室制取CO2要达到“随用随制，随关随停”效果可选 ______（填序号）组合的发生装置。
【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器
（4）如图2为某品牌“便携式制氧机”的工作示意图，图中“O2通道”相当于G装置中的 ______（填“c”或“d”）导管，图中“加湿仓”中水的作用是 ______。
15. “中国制造”“一带一路”等基础建设都需要用到大量钢铁。
【实验一】兴趣小组通过实验研究铁的冶炼，已知工业上用铁矿石冶炼铁，主要反应过程如图1所示：
（1）步骤①中焦炭在炼铁过程的作用是_______，写出步骤②的化学方程式_______。
（2）实验室用氧化铁与一氧化碳反应模拟步骤③，实验装置如图2所示：
①其中A装置中的反应是否属于置换反应_______(填写“是”或“否”)。
②为保证安全和实验成功，该实验的操作步骤：_______。(填序号)
a.点燃A处酒精喷灯 b.通入CO气体 c.停止通入CO气体 d.熄灭酒精喷灯
③该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。
16. 小宝同学从饼干袋中找到一小包“脱氧剂”，与化学兴趣小组同学讨论后，对脱氧剂的成分展开探究。剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色粉末，其中混有少量白色粉末，接着同学们在老师的指导下开展探究实验：
实验活动一：探究脱氧剂中黑色粉末的成分。
【作出猜想】经过查阅资料，小组同学提出猜想：甲同学：可能含有铁粉；乙同学：可能含有炭粉
【实验探究Ⅰ】
小组同学设计实验方案并完成如下实验：
【实验结论Ⅰ】脱氧剂中黑色粉末中含有铁粉与炭粉
【表达交流】
（2）小钟同学提出，可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想，请写出使用此方法的实验操作：______。
（3）脱氧剂利用铁生锈的原理吸收包装内______，以达到延长食品保质期的作用。
实验活动二：探究脱氧剂中白色固体作用。
【查阅资料】实验所用脱氧剂中还含有氯化钠和硅藻土，氯化钠可以加快铁生锈的反应速率，硅藻土是一种填充剂，不溶于水，疏松配料，使氧气易于接触铁粉。
【实验探究Ⅱ】小初同学为了验证氯化钠的作用，用控制变量法按图1装置设计并进行实验。
（4）一段时间后，观察到烧杯内左侧导管液面 ______右侧导管液面（填“高于”或“低于”），证明氯化钠确实可以加快铁生锈的反应速率。
【思维拓展】
（5）图2为硅藻土用量（g）与脱氧时间（h）的关系图，则硅藻土的最佳用量是 ______g。
17. 化学实验室有一瓶标签损坏的Na2CO3溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀硫酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀硫酸的质量为20g。请计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
一、选择题（本大题共12道小题）
1. 【答案】B
2. 【答案】B
3. 【答案】A
4. 【答案】A
5. 【答案】A
6. 【答案】A
7. 【答案】C
8. 【答案】B
9. 【答案】D
10. 【答案】A
11. 【答案】B
12. 【答案】B
二、填空题（本大题共4道小题）
13. （1）不可再生
（2）
（3）增大了汽油与空气的接触面积，使汽油充分燃烧
（4）化学 （5）无污染（或热值高）
14.（1）锥形瓶 （2）
（3）BD （4） ①. c ②. 湿润氧气，且能吸收杂质
15. （1） ①. 提供热量 ②.
（2） ①. 否 ②. badc ③. 缺少尾气处理装置
16. （1） ①. 浅绿 ②. Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ ③. 黑色粉末变成红色
（2）用磁铁吸引，若能吸引就含有铁粉，若不能吸引就不含有铁粉
（3）氧气和水 （4）高于
（5）0.35
17. 解：设Na2CO3溶液中溶质质量分数为x。
答：Na2CO3溶液中溶质的质量分数为10.6%。

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