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宁阳县第三中学八年级生物阶段检测题
一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。
1. 下列关于我国古诗词和民俗谚语的解释，不恰当的是（　　）
A. 红豆生南国，春来发几枝——生物生长发育
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀——生物因素对生物的作用
C. 有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和有机物
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
2. 为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是（　　）
组别 甲组 乙组 丙组 丁组
无机盐类型 适量含氮、磷、钾的无机盐 适量含氮、磷的无机盐 适量含氮、钾的无机盐 适量含①的无机盐
实验现象 叶片正常 叶片异常 叶片异常 叶片异常
A. ①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验
B. 探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C. 为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D. 根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
3. 下图是观察人口腔上皮细胞的相关实验，说法不正确的是（ ）
A. 图①中显微镜可放大640倍 B. 调换40×物镜，应转动转换器
C. 图③滴加的试剂为碘液 D. 由④→⑤，应先将装片向右移动
4. 下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（　　）
A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
B. 癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化
C. 由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织
D. 人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力
5. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。下图为干细胞的培养过程示意图，下列描述错误的是（　　）
A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
6. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上
B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境
C. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
7. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是
A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根
C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长
8. 下列有关荷的描述，不正确的是（　　）
A. 小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花
B. 中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通
C. 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织
D. “千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠
9. 如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（　　）
A. ②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B. 桃花的主要结构是a和b，属于两性花
C. ⑦果肉是由⑥发育而来 D. 桃树的受精方式为双受精
10. 如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（　　）
A. 随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B. 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C. 图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D. 其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
11. 下列生产措施与目的不匹配的是（ ）
A. 蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
12. 如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述错误的是
A. ①是肝脏，分泌的消化液不含消化酶 B. ②是大肠，具有消化和吸收功能
C. ③是胃，能初步消化蛋白质 D. ⑤是小肠，是消化吸收的主要器官
13. 良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（　　）
A. 图一I层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线①表示
B. 图一Ⅱ层食物中含有丰富的维生素C，适量食用可预防坏血病
C. 青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中Ⅲ、Ⅳ层食物
D. 图一中V层食物最初被消化的部位是图二中的乙部位
14. 下列有关人体呼吸系统的叙述错误的是（　　）
A. 食物和气体的共同通道是③
B. ①②③④⑤对吸入空气有清洁、温暖、湿润的作用
C. ⑥由大量肺泡组成，是气体交换的主要部位
D. 外界气体进入肺的路线：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
15. 下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）
A. 图一是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表蝗虫
B. 图二是肺内压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态
C. 图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素
D. 图四曲线能反映出大豆种子萌发长成幼苗的过程中水分含量的变化
二、非选择题：本题共5小题，共35分。
16. “黄河流域生态保护和高质量发展”重大国家战略实施以来，某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中的食物网共有____条食物链，碳元素在食物链中以______的形式传递。
（2）图一中，白鹭属于第_____营养级，青蛙和蜘蛛之间的关系是_______。
（3）若图一要构成一个完整生态系统，还应添加的成分是图二中的_____。（填序号）。
（4）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%~20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上白鹭最少获得_____千焦的能量。
（5）随着生态环境持续向好，黄河岸边的生物种类明显增多，生态系统的_____能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。
17. 番茄，酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。某校生物兴趣小组对大红果番茄“钻红2号”进行了栽种和探究。图一是番茄的生长发育过程图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图三是显微镜下番茄果肉细胞示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）番茄植株个体发育的起点是______；从A到B的过程中，种子萌发最先突破种皮的结构是______；从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过______两个生理过程。
（2）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是____（填字母），步骤c中滴加的液体是_____。
（3）用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中细胞e，应将装片向____方向移动，然后转动_____，使高倍物镜对准通光孔。
18. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；下表为“某特定实验装置内，探究温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）。请据图分析回答下列问题：
温度（℃） 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h） 2．50 3．25 3．75 3．50 3．00
黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h） 1．00 1．50 2．25 3．00 3．50
（1）图中实验步骤的正确顺序是_______，步骤E滴加的染色试剂是_______。
（2）在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的______，它进出叶片的通道是_______。该实验进行前，必须对天竺葵进行暗处理。
（3）根据表中数据可知，光照条件下，温度为_____℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多，温度为35℃时，天竺葵光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度；黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐_____（填“增强”或“减弱”），可见，适当降低夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。
19. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）兴趣小组设计的探究活动可以构成______组对照实验。
（2）乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要______。
（3）甲组种子不萌发的原因可能是_____（种子休眠除外）。
（二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录大豆种子萌发的过程如图甲所示（图中①②③表示生理过程）。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图乙所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。请据图分析并回答问题：
（4）图甲中的（一）、（二）阶段对应图乙中X曲线的_____段（用字母表示），此时消耗的有机物来自_____受精后发育而成的结构。图乙曲线Y中ef段上升的主要原因是图甲中大豆苗的［③］_____强于［①］______。
20. 如图，图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图，图三是小肠壁纵切图，请据图回答问题：
（1）“学生饮用牛奶”利于中小学生的生长和发育，主要因为牛奶中的______是构成人体细胞的基本物质。
（2）图二中，[ ]____分泌的胆汁不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒，脂肪微粒在小肠中最终分解为_______。
（3）小肠是消化和吸收主要部位，与其消化功能相适应，其中有_____等多种消化液。
（4）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生应多摄入图一中_____（填字母）层食物。
（5）图三中，小肠内表面①上有许多突起，称为_____。④内含有丰富的毛细血管，其管壁及②的壁适于吸收营养物质的特点是________。
宁阳县第三中学八年级生物阶段检测题
一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
二、非选择题：本题共5小题，共35分。
【16题答案】
【答案】（1） ①. 7##七 ②. 有机物
（2） ①. 三、四、五（或3、4、5） ②. 捕食和竞争 （3）乙、丙
（4）0.5 （5）自动调节##自我调节
【17题答案】
【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 胚根 ③. 传粉和受精
（2） ①. c→d→b→a ②. 清水
（3） ①. 左下方 ②. 转换器
【18题答案】
【答案】（1） ①. D→A→B→E→C ②. 碘液
（2） ①. 原料 ②. 气孔
（3） ①. 25 ②. 大于 ③. 增强
【19题答案】
【答案】（1）两##二##2 （2）充足的空气
（3）胚不完整或胚已死亡
（4） ①. ab ②. 卵细胞 ③. 光合作用 ④. 呼吸作用
【20题答案】
【答案】（1）蛋白质 （2） ①. ④肝脏 ②. 甘油和脂肪酸 （3）胆汁、胰液、肠液
（4）D （5） ①. 小肠绒毛 ②. 都很薄，只由一层上皮细胞构成

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