资源简介

4.2
文化在继承中发展
学案
【学习目标】
知识与能力：理解文化继承与文化发展的关系、文化传承的含义、文化发展的影响因素，培养分析能力和思维能力
过程与方法：通过设置情境，合作探究，采用讨论法，讲授法，提高学生分析和归纳能力。情感态度价值观目标：通过学习，在认识中国丰富的文化历史中做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
【学习重点】
影响文化发展的主要因素
文化继承与发展的关系
【学习难点】
教育对文化发展的作用
【预习导航】
1、同一过程的两个方面
（1）继承是发展的
，发展是继承的
。
是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神
，这就是
。
（2）文化在
发展，在
继承，这就是文化传承。把握好文化
与
的关系，
继承传统文化，不断
，
，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2、影响文化发展的重要因素
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着
的变化，也决定着
。每当
发生新旧更替时，代表
的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
（2）就文化自身的传承而言，
和
都会对文化发展产生重要影响。
①
，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
②思想运动往往
，促进文化发展。
（3）教育在文化传承中
①教育是人类特有的
的能动性活动，具有
、
、
的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②教育通过对受教育者的“
”，把文化传递给下一代。
③教育能够以
重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得
，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
④随着
的不断变革，教育在
的传承中将产生越来越大的影响。
【合作探究】
1.上世纪二三十年代，曾出现过短暂的一段国学研究的黄金期，如1922年北大文科研究所创办的国学门，1925年清华大学创办国学研究院。而80多年后，在商业文化、网络文化、通俗文化充满我们生活，为我们大肆追捧的时候，2005年9月人民大学组建的国内高校中的第一个国学院正式开班。
结合身边生活，就人大开办国内高校第一个国学班，掀起“国学热”谈教育在文化传承中的重要作用。
2.山东沿海地区人民在长期的航海生活与商业贸易实践中创造了海纳百川、厚德载物、开放进取、广博宽厚的山东海洋文化。它是人类在认识、把握、开发、利用海洋的实践中形成的精神成果，具有开放、开拓和进取的显著特点。建设“海上山东”，促进山东经济、政治、综合竞争力等社会全面进步，必须发展和弘扬海洋文化。
运用文化继承中发展的知识，简要说明影响文化发展的重要因素。
【知识结构】
文化继承的含义
同一过程的两个方面
继承与发展的关系
把握继承与发展关系的要求
文化
生产力与生产关系的矛盾运动（即社会制度的变革）
在继
影响文化发展的重要因素
科学技术的进步
承中
思想运动
发展
教育在文化传承中的地位
教育在文化传承中
教育在文化传承中的作用
【我的疑惑】
【课后练习】
1．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特点被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们
A．文化继承是发展的前提
B．传统文化能提升城市品位
C．传统文化影响城市发展
D．传统文化具有相对稳定性
2．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛作出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，都是中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了
A．社会制度的更替影响文化发展
B．科学技术推动文化发展
C．思想运动促进文化发展
D．教育活动影响文化传承
3．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“历史不外是各个时代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的条件下继续从事先辈的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来改变旧的条件。”这段话体现出的文化继承与发展的关系是
A．继承就是承袭传统
B．发展就是创造体现时代精神的新文化
C．在发展的基础上继承，在继承的过程中发展
D．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
4．马克思在《机器·自然力和科学的应用》中指出，火药、指南针、印刷术——这是预告资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。这些事实主要证明了
A．科技进步是影响文化发展的重要因素
B．社会制度的变化决定着文化发展的方向
C．文化多样性是人类文明进步的主要动力
D．世界文化的传播要通过一定的媒介来实现
5．现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的素质。由应试教育到素质教育对文化传承的影响是
A．不利于对传统文化的继承
B．教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响
C．教育就是把传统文化传递给下一代
D．不管教育方式如何变化，不会对传统文化产生影响
参考答案
【合作探究】
1.国学是我们文化传统、思想传统、民族智慧的精华。没有了传统文化，一个民族就没有根。教育的发展能够促进中华文化的传承，把传统文化传递给下一代。
教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革，尤其现代远程教育的发展和学习型社会的构建，教育在人类文化的传承中将产生越来越大影响。
2.（1）文化与经济、政治相互交融，一定的文化由一定的经济、政治所决定。生产力的发展和社会制度的更替，必然催生文化形态的变化。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一重大发展、发明和当代信息技术的运用，都极大地促进了文化传播、继承和发展。（3）思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
（4）教育和学习方式的改进，对文化发展产生越来越重要的影响。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
【课后练习】
1.解析：A。材料中扬州人“古城复兴”、“改善人居”的做法，使“传统文化载体与现代城市交相辉映”，体现了继承传统文化与城市发展的关系，A项符合题意。B项的传统文化没有具体区分出优秀文化与落后文化，表述不正确。C、D两项与题意无关。
2.解析：C。本题考查学生对影响文化发展的因素的理解。材料强调“百家争鸣”对文化发展的贡献，而“百家争鸣”属于思想运动，故选C；其他选项在材料中没有体现。
3.解析：D。A、B割裂了继承与发展的关系，“继承就是承袭传统”没有认识到继承要有所淘汰，要批判地继承；“发展就是创造体现时代精神的新文化”没有认识到发展是在继承基础上的发展。C说法本身错误。D正确且符合题意。
4.解析：A。首先提取材料中的信息：三大发明变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。然后把这些信息转换为课本信息，即科技的发展推动了文化的发展，由此可知此题选A。B、C、D均与题意不符。
5.解析：B。素质教育的理念体现了教育方式的变革，在此教育方式下，全面发展学生的素质。A、D两项表述不对，教育既教书又育人，故C项观点片面。

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