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(共15张PPT)
4.2 遵守规则
思考：是什么支撑该女子能勇敢说“不”？
一女子乘坐从苏州开往南京G7068次列车时发现自己的座位被一男子占用，该男子正在使用座位的插座为手机充电。女子请求男子恢复原位，遭拒绝。男子非但不接受，还指责女子“一根筋”。最终在女子多次要求及工作人员介入后，该男子离开了座位。
理解、掌握遵守规则，需要增强规则意识，需要他律和自律，需要坚定地维护规则，需要积极完善规则
如何理解畏法度者最快乐？
明太祖朱元璋皇帝问大臣：“天下何人最快乐？”有的说“金榜题名者最快乐”，有的说“功成名就者最快乐”，也有的说“富甲天下者最快乐”…… 群臣是各抒己见，众说纷纭，朱元璋听了却摇头不止。“臣以为，畏法度者最快乐。” 一位老臣意味深长地道出自己的想法。朱元璋听后却频频点头称是。
（1）遵守规则，需要增强规则意识。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
如何遵守规则
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”
《元史 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 “
如何遵守规则
（2）遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
讨论：面对以下这些行为，我们应该怎么做？
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
插队
霸占座位
随地吐痰
乱刻乱画
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
如何遵守规则
生活中，你还知道哪些被改进的规则 说说为什么要这样改进。
随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
如何遵守规则
遵守规则
需要积极完善规则
需要增强规则意识
需要他律与自律
需要坚定地维护规则
1. “无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）
①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事
②做事要有规矩，懂规矩
③社会公共生活要有共同准则
④人的社会生活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
B
2.漫画中的学生应该（ ）
①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人利益至上的观念
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
3. 根据所学知识,回答问题。
材料一：歌德曾说过“如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。”
材料二：一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”
提示：维护规则需要增强规则意识，需要他律和自律，需要坚定地维护规则，需要积极完善规则。　
结合材料，运用所学知识回答我们应该如何遵守规则？

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