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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】2.2《地球的结构》分层练习
科学观念:通过阅读资料，知道地球由地壳、地幔、地核组成，认识到地球是有结构的，认识到地壳在不断运动着。
科学思维:通过观察、比较地球结构模型，了解地球内部圈层结构的特点。
科学实践:根据地球内部圈层结构的特点，设计并制作一个地球结构模型，感受探究的乐趣。
责任态度:对地球结构有更深入的了解，认识到地球对人类生产生活的重要性。
一、快乐填空。（5题）
1、组成地壳的岩石可分为 岩、 岩和 岩。
2、科学家把地球分成了三层，从内到外分别是 、 、 。其中最薄的一层是 。
3、地球结构的模型。用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表 、 、 三个圈层结构， 逐层制作地球结构模型。
4、地壳的运动。地壳的运动常常会使岩层发生 。
5、地球的内部结构类似于鸡蛋，如图所示， 相当于地幔，绝大部分地震发生在 ，其中 处的温度是最高的。（填合适的编号）
二、选择乐园。（5题）
（1）地球内部结构圈层由内到外排序正确的是（ ）。
A．地壳、地幔、地核 B．地幔、地壳、地核
C．地核、地幔、地壳 D．地幔、地核、地壳
（2）下列地球岩石与砂岩属于同一类型的是（ ）。
A．砾岩、页岩、石灰岩 B．大理岩、板岩、花岗岩
C．大理岩、板岩、浮石 D．砾岩、页岩、玄武岩
（3）用橡皮泥制作地球内部结构模型时，以下做法正确的是（ ）。
A．从外到内制作模型 B．地壳这层要做得薄一些
C．用同一种颜色的橡皮泥制作 D．完成后用手掰开模型并观察
（4）岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也会发生变化，这样的岩石叫（ ）。
A．岩浆岩 B．变质岩 C．沉积岩 D．花岗岩
（5）小明在西藏旅游时，导游告诉他们：当地山体中有很多不同种类的贝壳化石，这说明（ ）。
A．这里曾经是海洋地形，后来地壳运动上升为陆地
B．远古人类曾把贝壳带上高原
C．高山的山体中本身就会长出贝壳的化石
D．贝壳这样的生物原来是生活在高原上的，后来才到水中
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
（1）地壳中充满着炙热的岩浆。（ ）
（2）地球内部结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。（ ）
（3）在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ ）
（4）变质岩受到高温高压作用改变原有特性，几乎不能在变质岩中发现化石。（ ）
（5）我们教室地面用的是花岗岩，它是一种岩浆岩。（ ）
二、综合题（1小题）
小小地质迷。
惯惯是个地质迷，由他带大家一起认识地球及其表面的变化。
（1）我们身处的地球是什么结构。请你在下图的地球结构模型中填上各部分结构名称。
（2）惯惯将一个塑料盒分成两半再拼接起来.放上泥土，将小盒的两半迅速拉开或挤压，模拟的是（ ）的形成。
A．地震 B．火山 C．风的侵蚀 D．流水的侵蚀
（3）惯惯在一个罐子中放入一些土豆泥堆成一个小“山丘”，再在中间挖了一个小洞，挤入番茄酱。该装置各部分分别模拟什么，请一一连线。
土豆泥 火山
番茄酱 地核的高温
酒精灯加热 岩浆
（4）火山喷发时岩浆大量喷出，冷却后会形成一些岩石，下列岩石中属于岩浆岩的是（ ）。
A．大理石 B．板岩 C．浮石 D．石灰岩
参考答案
【基础巩固】
一、1、岩浆 变质 沉积
地核 地幔 地壳 地壳
地核 地幔 地壳 从内到外
弯曲变形
②号 ③号 ①号
二、（1）C （2）A （3）B （4）B （5）A
【能力提升】
（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）√
（1）地幔；地核；地壳
（2）A
（3）
（4）C
核心素养
基础巩固
能力提升
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