资源简介 2024至2025学年度下学期学业质量监测试题八年级数学温馨提示:1.本试卷卷面分值100分,考试时间90分钟.2.答题前,考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”.3.答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效.4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(每小题给出的选项中只有一个符合题意,请将符合题意的选项序号,在答题卡的对应位置上按要求涂黑.每小题3分,共24分)1. 下列式子中,属于最简二次根式的是( )A. B. C. D.2. 要使得代数式有意义,则x的取值范围是( )A. B. C. D.3. 下列计算正确是( )A. B.C. D.4. 我们知道实数与数轴上的点一一对应,如图,正方形的边长为1,以数轴上表示数1的点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧,与数轴负半轴交于点P,则点P表示的实数为( )A. B. C. D.5. 顺次连接下列图形的各边中点,所得图形为矩形的是( )①矩形 ②菱形 ③对角线相等的四边形 ④对角线互相垂直的四边形A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④6. 函数与的图象相交于点,则方程组的解是( )A. B. C. 任意数对 D. 不能确定7. 某校竞选学生会主席分为现场演讲和答辩两个环节,其中现场演讲分占,答辩分占,小明参加并在这两个环节中分别取得85分和90分的成绩,则小明的最终成绩为( )A. 80分 B. 84分 C. 86分 D. 88分8. 如图,在底面周长约为6米的石柱上,有一条雕龙从柱底沿立柱表面盘绕2圈到达柱顶正上方,每根华表刻有雕龙的部分的柱身高约16米,则雕刻在石柱上的巨龙至少为( )A. 20米 B. 25米 C. 30米 D. 15米二、填空题(请把答案填写在答题卡相应的横线上.每小题3分,共12分)9. 写出一条矩形特殊于平行四边形的性质_______.10. 如图,为估计池塘岸边A,B两点间的距离,在池塘的一侧选取点O,分别取OA,OB的中点M,N,测得MN=30m,则A,B两点间的距离为____.11. 如图,在四边形中,对角线,,,若点为的中点,点为的中点,连接,则的长为_______.12. 在平面直角坐标系中,直线:与轴交于点,依次作正方形,正方形,正方形,……使得点,,,……在直线上,,,,……在x轴正半轴上,则点的纵坐标为_________.三、解答题(在答题卡上解答,答在本试卷上无效,解答时要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.共6题,满分64分)13. 计算:(1).(2)已知,,求代数式的值.14. 春节期间,人工智能题材新闻密集发酵,Deepseek广受关注,相关话题讨论持续火热.某校为了培养学生对人工智能的学习兴趣,丰富学生的视野,计划组织学生进行“人工智能知识竞赛”.王老师为了从甲、乙两名同学中选择一名同学代表班级参赛,让他们进行了十次模拟答题,并绘制了如下的成绩统计图和统计表:甲、乙成绩统计表平均成绩(分) 中位数(分) 方差(分2)甲 96 8.6乙 96 96(1)求与的值;(2)若乙第11次模拟答题的成绩为96分,则乙成绩的方差将_____(填“变大”、“变小"或“不变”).(3)假如你是王老师,你会选择哪位同学代表班级参赛?请说明理由.15. 已知甲、乙两地相距,李老师和王老师周末相约骑行游玩,两人沿同一条公路从甲地到乙地,李老师骑自行车到达.王老师骑摩托车比李老师晚出发,骑行时追上李老师,停留后继续以原速骑行,在整个行程中,两人与甲地的距离y与李老师骑行时间x的对应关系分别如图中线段和折线段所示,与的交点为F.(1)李老师骑自行车的速度为_______;(2)求王老师在段的速度以及n的值;(3)求王老师第二次追上李老师时与乙地的距离.16. 定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做邻等对补四边形.(1)用三角板拼出如图所示的上述4个四边形,其中是邻等对补四边形的有_______.(填序号)(2)如图,在中,,,,,N为上一点.且四边形是邻等对补四边形,连接,求的长及的度数.17. 对于函数(m为常数),小明用特殊到一般的方法,探究了它的图象及部分性质,请将小明的探究过程补充完整,并解决问题.(1)当时,函数为;当时,函数为,用描点法画出了这两个函数的图象,如图所示.观察函数图象可知:函数的图象关于_______对称:对于函数,当_______时,;(2)当时,函数为①在图中画出函数的图象:②对于函数,当时,的取值范围是________;(3)结合函数,和的图象,可知函数的图象可由函数的图象平移得到,它们具有类似的性质.若,写出由函数的图象得到函数的图象的平移方式.18. 矩形在平面直角坐标系的位置如图所示,F为上一点,将沿折叠,使点B恰好落在与y轴的交点E处.连接,若的长满足.(1)求点A,B的坐标;(2)求点D的坐标;(3)在平面内是否存在点P,使以E,F,C,P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.2024至2025学年度下学期学业质量监测试题八年级数学参考答案温馨提示:1.本试卷卷面分值100分,考试时间90分钟.2.答题前,考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”.3.答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效.4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(每小题给出的选项中只有一个符合题意,请将符合题意的选项序号,在答题卡的对应位置上按要求涂黑.每小题3分,共24分)1. 下列式子中,属于最简二次根式的是( )A. B. C. D.【答案】B【详解】解:A. =2,故不符合题意;B. 是最简二次根式;符合题意C. ,故不符合题意;D. ,故不符合题意故选:B.2. 要使得代数式有意义,则x的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【详解】解:由题意,得:,∴;故选B.3. 下列计算正确是( )A. B.C. D.【答案】D【详解】解:.,故该选项错误;.,故该选项错误;.无法合并,故该选项错误;.,故该选项正确;故选:.4. 我们知道实数与数轴上的点一一对应,如图,正方形的边长为1,以数轴上表示数1的点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧,与数轴负半轴交于点P,则点P表示的实数为( )A. B. C. D.【答案】B【详解】解:如图,正方形的边长为1,,,点表示1,点到的距离为:,∵点在数轴的负半轴上,点表示,故选:B.5. 顺次连接下列图形的各边中点,所得图形为矩形的是( )①矩形 ②菱形 ③对角线相等的四边形 ④对角线互相垂直的四边形A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④【答案】C【详解】∵矩形的对角线相等,∴中点四边形的四边相等,故形状是菱形;故①错误;∵ 菱形的对角线互相垂直,∴中点四边形的一个内角是直角,故形状是矩形;故②正确;∵四边形的对角线相等,∴中点四边形的四边相等,故形状是菱形;故③错误;∵ 四边形的对角线互相垂直,∴中点四边形的一个内角是直角,故形状是矩形;故④正确;故选C.6. 函数与的图象相交于点,则方程组的解是( )A. B. C. 任意数对 D. 不能确定【答案】B【详解】解:方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标,所以方程组的解是.故选:B.7. 某校竞选学生会主席分为现场演讲和答辩两个环节,其中现场演讲分占,答辩分占,小明参加并在这两个环节中分别取得85分和90分的成绩,则小明的最终成绩为( )A. 80分 B. 84分 C. 86分 D. 88分【答案】C【详解】解:分,∴小明的最终成绩为86分,故选:C.8. 如图,在底面周长约为6米的石柱上,有一条雕龙从柱底沿立柱表面盘绕2圈到达柱顶正上方,每根华表刻有雕龙的部分的柱身高约16米,则雕刻在石柱上的巨龙至少为( )A. 20米 B. 25米 C. 30米 D. 15米【答案】A【详解】解:如图,根据题意可得,底面周长约为米,柱身高约米,米,(米),(米),故雕刻在石柱上的巨龙至少为(米),故选:A.二、填空题(请把答案填写在答题卡相应的横线上.每小题3分,共12分)9. 写出一条矩形特殊于平行四边形的性质_______.【答案】对角线相等或四个角都是直角(答案不唯一)【详解】解:∵矩形的性质:①矩形的对边平行且相等;②矩形的四个角都是直角;③矩形的对角线相等且互相平分;平行四边形的性质:①平行四边形对边平行且相等;②平行四边形对角相等,邻角互补;③平行四边形的对角线互相平分∴矩形特殊于平行四边形的性质对角线相等或四个角都是直角.故答案为:对角线相等或四个角都是直角(答案不唯一).10. 如图,为估计池塘岸边A,B两点间的距离,在池塘的一侧选取点O,分别取OA,OB的中点M,N,测得MN=30m,则A,B两点间的距离为____.【答案】60m【详解】∵M、N分别是OA、OB的中点,∴MN是△OAB的中位线,∴AB=2MN=60m,故答案为:60m.11. 如图,在四边形中,对角线,,,若点为的中点,点为的中点,连接,则的长为_______.【答案】5【详解】解:取的中点M,连接,∵点为的中点,点为的中点,∴分别是的中位线,∴,∵,∴,∴,故答案为:5.12. 在平面直角坐标系中,直线:与轴交于点,依次作正方形,正方形,正方形,……使得点,,,……在直线上,,,,……在x轴正半轴上,则点的纵坐标为_________.【答案】【详解】当时,,∴点.∵四边形为正方形,∴点.同理,可得出:,,,,…,∴,,,,…,∴(n为正整数),∴点的纵坐标为.故答案为:.三、解答题(在答题卡上解答,答在本试卷上无效,解答时要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.共6题,满分64分)13. 计算:(1).(2)已知,,求代数式的值.【答案】(1)(2)【小问1详解】解:;【小问2详解】解:∵,,∴.14. 春节期间,人工智能题材新闻密集发酵,Deepseek广受关注,相关话题讨论持续火热.某校为了培养学生对人工智能的学习兴趣,丰富学生的视野,计划组织学生进行“人工智能知识竞赛”.王老师为了从甲、乙两名同学中选择一名同学代表班级参赛,让他们进行了十次模拟答题,并绘制了如下的成绩统计图和统计表:甲、乙成绩统计表平均成绩(分) 中位数(分) 方差(分2)甲 96 8.6乙 96 96(1)求与的值;(2)若乙第11次模拟答题的成绩为96分,则乙成绩的方差将_____(填“变大”、“变小"或“不变”).(3)假如你是王老师,你会选择哪位同学代表班级参赛?请说明理由.【答案】(1),(2)变小 (3)选择乙去参加比赛,理由见解析.【小问1详解】解:甲的成绩从小到大排列如下:91,92,94,95,95,97,98,99,99,100∴甲中位数乙的成绩从小到大排列如下:94,95,95, 96,96, 96,96,97, 97,98乙的方差故答案为:,【小问2详解】若乙第11次模拟答题的成绩为96分,则乙成绩的平均数仍然为,乙成绩方差为∵,∴乙成绩方差将变小,故答案为:变小【小问3详解】选择乙去参加比赛,理由如下:甲和乙的平均数相同,甲的方差大于乙的方差,乙成绩比较稳定,∴应该选择乙去参加比赛.15. 已知甲、乙两地相距,李老师和王老师周末相约骑行游玩,两人沿同一条公路从甲地到乙地,李老师骑自行车到达.王老师骑摩托车比李老师晚出发,骑行时追上李老师,停留后继续以原速骑行,在整个行程中,两人与甲地的距离y与李老师骑行时间x的对应关系分别如图中线段和折线段所示,与的交点为F.(1)李老师骑自行车的速度为_______;(2)求王老师在段的速度以及n的值;(3)求王老师第二次追上李老师时与乙地的距离.【答案】(1)(2),(3)王老师第二次追上李老师时与乙地的距离为【小问1详解】解:∵甲、乙两地相距,李老师骑自行车到达,∴李老师骑自行车的速度为,故答案为:;【小问2详解】解:李老师骑自行车的速度为,则行驶的时间是,∴王老师在段行驶的时间为,∴王老师的行驶速度为,n的值为【小问3详解】解:∵李老师骑自行车的速度为,∴段的解析式为,由(2)可知,,设段的解析式为,将,,代入得,解得:,∴段的解析式为∵王老师在段的速度与在段的速度相同,∴.设线段的解析式为.∵直线经过点,∴,解得,∴线段的解析式为.∵点F为线段和线段的交点,∴点F的坐标是方程组的解,解得∴.∵,∴王老师第二次追上李老师时与乙地的距离为.16. 定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做邻等对补四边形.(1)用三角板拼出如图所示的上述4个四边形,其中是邻等对补四边形的有_______.(填序号)(2)如图,在中,,,,,N为上一点.且四边形是邻等对补四边形,连接,求的长及的度数.【答案】(1)②④ (2),【小问1详解】解:观察可知,图①和图③不存在对角互补,所以不符合题意;图②和图④存在对角互补且邻边相等,所以②和④是邻等对补四边形;故答案为:②④;【小问2详解】解:如图,过点B作于点D,在中,,∴.根据勾股定理,得.∴ ,∴,∵,∴,∴.由四边形是邻等对补四边形得,∴∴在中,,∴,∴,又∵,∴为等腰直角三角形,∴,的度数为.17. 对于函数(m为常数),小明用特殊到一般的方法,探究了它的图象及部分性质,请将小明的探究过程补充完整,并解决问题.(1)当时,函数为;当时,函数为,用描点法画出了这两个函数的图象,如图所示.观察函数图象可知:函数的图象关于_______对称:对于函数,当_______时,;(2)当时,函数为①在图中画出函数的图象:②对于函数,当时,的取值范围是________;(3)结合函数,和的图象,可知函数的图象可由函数的图象平移得到,它们具有类似的性质.若,写出由函数的图象得到函数的图象的平移方式.【答案】(1)y轴,或;(2)①见解析;②(3)将函数的图象向左平移个单位长度,得到函数的图象【小问1详解】∵中,当时,,当时,,∴函数的图象关于y轴对称;∵函数中,,∴,∴,解得,,或,∴当,或时,;故答案为:y轴,或;【小问2详解】①在中,令,则,令,则,令,则,过作射线,即得函数的图象;②由函数图象看出,函数图象关于直线对称,点对称,顶点是,∴当时,;故答案为: ;【小问3详解】将函数的图象向左平移个单位长度,得到函数即的图象18. 矩形在平面直角坐标系的位置如图所示,F为上一点,将沿折叠,使点B恰好落在与y轴的交点E处.连接,若的长满足.(1)求点A,B的坐标;(2)求点D的坐标;(3)在平面内是否存在点P,使以E,F,C,P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)A(-4,8)B(-4,0)(2)D(6,8) (3)P1(2,-3)、P2(10,3)、P3(-10,13)【小问1详解】由得:AE-4=0且AB-8=0∴AE=4AB=8∴A(-4,8)B(-4,0)【小问2详解】解:设ED为y,根据勾股定理有:解得:y=6∴D(6,8)【小问3详解】∵点E到点F:(0-4,8-3)=F(-4,5)∴P1=(6-4,0-3)=(2,-3)∵点F到点E:(—4+4,5+3)=E(0,8)∴P2=(6+4,0+3)=(10,3)∵点C到点E:(6-6,0+8)=E(0,8)∴P3=(-4-6,5+8)=(-10,13) 展开更多...... 收起↑ 资源预览