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冀人版·三年级科学(上册)
第一单元测试卷
时间：60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(17分)
1.植物生长所需要的水分主要存在于 中。
2.在皮肤的 和骨骼的 下，我们身体内部有许多重要的 ，它们分工协作，保证身体“机器”正常工作。
3.哺乳动物具有靠 获取外界信息、体表有 、体温恒定、 帮助运动等特点。
4.鲫鱼是靠 来感知水体振动的。
5.地球家园中生长着许许多多的植物，它们可以净化空气、 、 、提供食物。
6.昆虫身体分为 、 、 三部分，具有 对足、 对翅、 对触角。
7.鼯鼠，亦称“飞鼠”，前后肢之间长有宽而多毛的 ，借此在树间滑翔。
二、准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(16分)
1.用鼻呼吸和用口呼吸都能达到呼吸的目的，所以无论哪个器官呼吸效果都一样。( )
2.牙齿不好，人的消化就会受到影响。( )
3.猫、蝗虫和鸟都属于脊椎动物。( )
4.动物具有很多人类难以想象的感知能力。( )
5.根是植物的重要器官。( )
6.大多数新鲜蔬菜、水果的含水量为自身质量的70%~90%。( )
7.麻雀和青蛙都属于体温恒定的动物。( )
8.山药、胡萝卜是营养丰富的食物。( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.下列植物中，我们所食用的主要部分全属于植物的果实的一组是( )。
A.苹果、南瓜 B.胡萝卜、白菜 C.梨、红薯
2.将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉( )。
A.很舒服 B.呼吸不通畅 C.没什么不同
3.如果有人把蚯蚓、蝴蝶分为一类，把啄木鸟和狗分为一类，这种分类的依据是( )。
A.有腿和无腿 B.体表有毛和体表无毛 C.有脊椎和无脊椎
4.下列( )是6·11中国器官捐献日的图标。
5.大风吹植物，而植物没有倒，说明植物的茎具有( )作用。
A.支撑 B.运送 C.防风
6.下列行为习惯不属于不良习惯的是( )。
A.小亮喜欢吃肉从来不吃蔬菜 B.小丽喜欢玩游戏经常玩到凌晨
C.小明一有时间就睡觉，不运动 D.小红坚持每天晚上8点钟睡觉
7.鸟在天上飞，鱼在水中游，狗在地上跑，说明动物有不同的( )。
A.运动方式 B.进食方式 C.繁殖方式
8.凤仙花的茎是( )生长的。
A.匍匐 B.攀援 C.直立
9.烟里的有害物质能致癌，对( )的危害很大。
A.牙齿 B.肺 C.胃
10.黄蜂和猫比，它们的不同点是黄蜂( )。
A.没有脊椎 B.需要水和营养 C.能生长、能繁殖
四、科学探究。(24分)
1.研究植物根的作用实验。(14分)
实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、 、水。
实验步骤：
(1)将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
(2)将植物的 浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会 到空气中，并在水面处做好 。
(4)一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天的时间，植物的茎、 依然保持良好的状态；水面降到 下面，说明试管中的 减少了。
2.先阅读下面的材料，再回答问题。(10分)
星期六的早晨，小亮没吃早饭就到客厅看电视。中午12时，他觉得饿了，先去卫生间洗手，然后去餐厅吃饭，午饭是汉堡、炸鸡和可乐。下午2时，小明叫他一起去踢足球，他说：“我不去，踢足球太累了，我要去看动画片。”晚上12时，小亮还在看动画片，动画片结束后才上床睡觉。
(1)小亮的行为中，正确的是( )。
A.没吃早饭就到客厅看电视
B.晚上12时还在看动画片
C.吃午饭前先洗手
(2)一段时间后，小亮生病了，你能给他提一些建议帮助他恢复健康吗？
五、学以致用。(23分)
1.比较不同植物的器官生长部位、形态与结构等有哪些不同点和相同点。(8分)
2.我们的身体由几部分组成 (7分)
3.所有动物的身体都一样吗 (8分)
第一单元测试卷答案
一、1.土壤 2.覆盖 支撑 器官 3.感觉器官 毛 四肢 4.侧线 5.美化环境 保持水土 6.头 胸 腹 3 2 1 7. 飞膜
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√
三、1. A 2. B 3. C 4. B 5. A 6. D 7. A 8. C 9. B 10.A
四、1.实验材料：植物油
实验步骤：(2)根(3)蒸发 标记
实验现象：叶标记 水
2.(1)C
(2)小亮应该按时睡觉、按时起床；少吃油炸食品；少喝含糖量高的可乐；减少看动画片的时间，防止用眼过度造成近视；积极参加各种体育锻炼，增强体质。(合理即可)
五、1.相同点：多数植物的根都生长在地下，起固定植物和吸收水分、养分的作用；茎一般都在地上部分，起到支撑和运送的功能；叶大多为绿色，用于进行光合作用。
不同点：从根的形态看，有直根系和须根系之分；茎的形态有直立茎、攀援茎、缠绕茎等；叶的形态有单叶、复叶，叶脉有平行脉和网状脉等。
2.我们的身体从外形上可分为四部分，分别是头、颈、躯干和四肢。
3.不是。动物的种类极其繁多，在长期的进化过程中，不同动物适应各自的生存环境，身体形态结构等方面呈现出多种多样的特征。例如，昆虫具有3对足、2对翅等特征；鱼类有鳍用于游泳、鳃用于呼吸；鸟类有翅膀、羽毛适应飞行生活；而哺乳动物大多体表有毛、胎生哺乳。这些动物的身体结构和外形差异巨大，并非所有动物的身体都是一样的。

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