资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台22.2.2配方法培优提升训练华东师大版2025—2026学年九年级数学上册一、选择题1.如果方程可以配方成,那么( )A.0 B.1 C. D.2.已知,(为任意实数),则P,Q的大小关系为( )A. B. C. D.不能确定3.已知方程配方后是,那么与的值分别为( )A. B. C. D.4.关于的一元二次方程的新定义:若关于的一元二次方程:与,称为“同族二次方程”如与就是“同族二次方程”现有关于的一元二次方程:与是“同族二次方程”那么代数式能取的最小值是( )A. B. C. D.5.若关于x的一元二次方程有一根为2025,则关于x的一元二次方程的其中一个根必为( )A.2022 B.2024 C.2025 D.20286.已知满足,则()A. B. C.2 D.37.对于两个不相等的实数a,b,我们规定表示a,b中较小的数,如:,若,则x的值为( )A.或 B.或C.或 D.3或8.已知点是反比例函数图像上一点,则的最小值为( )A. B. C. D.二、填空题9.若,则的值为 .10.一元二次方程配方,得,则是 .11.已知为实数,满足,那么的最小值为 .12.若代数式与的值互为相反数,则的值为 .三、解答题13.小明在解关于的方程时,只抄对了,,解出其中一个根是.他核对时发现所抄的比原方程的值大.求原方程的根.14.用配方法解下列方程:(1); (2);(3); (4);(5).15.把方程配方,得到.①求m和p的值;②解这个方程.16.【阅读理解】“配方法”是一种数学思想方法,利用这种方法可以解决很多数学问题,下面是小明同学用配方法解一元二次方程的过程:解:移项得,配方得,所以,直接开平方得,所以.【问题解决】(1)小明配方的依据是( )A.完全平方公式 B.平方差公式 C.多项式与多项式乘法法则(2)用配方法解方程:;【拓展应用】(1)已知是实数,求代数式的最小值;(2)已知都是实数,求代数式的最小值.17.已知关于的一元二次方程.(1)若方程有一个根为0,求实数的值;(2)当时,等腰的底边长和腰长分别是一元二次方程的两个根.请用配方法解此方程,并求出的周长.18.阅读材料:形如的式子叫做完全平方式.有些多项式虽然不是完全平方式,但可以通过配凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法.配方法在求代数式最值问题中有着广泛的应用.示例:用配方法求代数式的最小值,解:原式,,的最小值为.(1)若代数式是完全平方式,则常数的值为______;(2)用配方法求代数式的最小值,并求出此时的值.(3)若实数,满足,求的最小值.参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.A8.A二、填空题9.010.911.1412.3或三、解答题13.【解】解:由题意可知,小明解的方程是,把代入方程,可得:,解得:,原方程为,方程两边同时加可得:,把方程左边分解因式可得:,两边同时开平方可得:,或,解得:,.14.【解】(1)解:,,配方得:,,开方得:,,;(2)解:,,,配方得:,,开方得:,,;(3)解:,,配方得:,,开方得:,,;(4)解:,,,配方得:,,开方得:,,;(5)解:,,配方得:,,开方得:,,.15.【解】①解:∵,∴,∴,即,∴,,解得:,;②,配方得:,开平方得:,解得:,.16.【解】解:[问题解决](1)方程两边同时加上1,方程左边变成,即,右边变成2,则运用的是完全平方公式,故选:A;(2)移项得,二次项系数化为1得,配方得,即,直接开平方得,则;[拓展应用](1).无论取什么数,都有,,当时,有最小值4,即代数式的最小值是4;(2).无论取什么数,都有,,当且时,有最小值,即代数式的最小值是.17.【解】(1)∵方程有一个根为0,∴把代入方程得,∴或;(2)当时,方程为,整理得,配方得,直接开平方得或,解得,当的底为3时,则该三角形的三边长为3,5,5,其周长为13,当的底为5时,则该三角形的三边长为5,3,3,其周长为11,综上所述,的周长为13或11.18.【解】(1)解:根据完全平方式的定义,即,可知代数式中,,则,当时,,解得;当时,,解得;所以或.(2)解:,,,当,时,有最小值,最小值为,此时,,解得:,.所以.(3)解:,,,,,的最小值为4.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览